2016年秋《名校学案》高中地理选修三(人教版)课件:第二章 旅游资源 (4份打包)

文档属性

名称 2016年秋《名校学案》高中地理选修三(人教版)课件:第二章 旅游资源 (4份打包)
格式 zip
文件大小 25.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2016-09-19 09:02:23

文档简介

(共54张PPT)
认知·探索
体系首主完善
自然旅游资源
科学价值
历史文化价


①人文旅游资源

经济价值


理位置与交通

)非凡性

多样性



客源地

客源地与旅游

地的距离
设施
)资源价值
永续性

配套设施
我国的旅游资源
⑤美学价值
富多彩的旅游资源
我国的世界遗
客源市场



文旅游资源
世界自然
⑦世界文化与自然遗产
其中②与③可互换)
家国学要紧
单元质量评佔(二)
第二章
(90分钟100分)
、选择题(每小题2分,共40分)
2014年春节前后,约有千余名中国人到南极地区进
行科考或旅游。据此完成1、2题。
南极地区旅游资源的旅游价值主要有
①美学价值
②科学价值
③历史文化价值
④经济价值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.到访南极地区的国内游客数量增加,反映出中国的
A.旅游接待能力持续提高
B.航海技术处于世界领先地位
C.人们的收入水平提高
D.游客对南极旅游有特别偏好
【解析〗选A,2选C。第1题,南极地区作为自然旅游
资源,具有比较突出的科学价值和美学价值,因为其还
没有大规模开发,所以其经济价值不高。第2题,南极
地区的国内游客的增多,主要得益于我国经济的快速
发展,人们的收入水平提高,人们出游的欲望增强
新疆哈密地处新疆的东大门,天山横亘中部,形成了
哈密独特的旅游资源,形成三个旅游资源丰富带:南部以
回王陵一哈密贡瓜园一葡萄园一维吾尔民俗为代表的绿
洲民族风情旅游路线和坎儿井一佛教遗址一古墓群一雅
丹地貌(魔鬼城)为代表的大漠风光旅游线,中部为天山
名胜风景区,北部以哈萨克民俗为代表的草原风光和河
谷风光为主的旅游路线。游人可以“一天之内游遍新疆
的所有风光”。完成3、4题。
3.新疆哈密的旅游资源中属于人文旅游资源的是(
A.佛教遗址
B.雅丹地貌
C.草原风光
D.河谷风光
4.新疆哈密的旅游资源开发条件中,较差的是(
A.游览价值
B.市场距离
C.地区接待能力
D.旅游的环境承载量
【解析〗3选A,4选B。第3题,佛教遗址是人类创造
的,属于人文旅游资源。而雅丹地貌、草原风光、河谷
风光都是自然存在的。第4题,新疆哈密位于我国的
西北边疆,人烟稀少,距离我国经济发达的东部地
区较远。
独具【知识拓展】雅丹地貌及其形成
(1)地理形成过程。
雅丹专指干燥地区的一种特殊地貌。一开始在沙漠里
有一座基岩构成的平台形高地,高地内有节理或裂隙
发育,沙漠河流的冲刷使得节理或裂隙加宽扩大
旦有了可乘之机,风的吹蚀就开始起作用了,由于大风
不断剥蚀,风蚀沟谷和洼地逐渐分开了孤岛状的平台
小山,后者演变为石柱或石墩。(共55张PPT)
家国学要紧
典题研析突破■
演练·评估
知能达标演练
第二节旅游资源开发条件的评价
自主预习
、旅游资源的价值
1.对旅游资源本身的评价,即评价资源的质量,看其是否
具备以下四种价值
(1)美学价值:自然风景名胜区对旅游者产生吸引力,最
根本的原因是它们具有美学价值
(2)科学价值:众多的风景名胜区,在地学上往往都具有
某种典型性,因而具有较高的科学价值
(3历史文化价值:人类历史上遗留下来的文物古迹,对
于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都
具有重要的价值
(4)经济价值:旅游资源的开发,能产生巨大的经济

2.组合状况评价
(1)旅游资源的组合状况:是否孤立,能否与其他景点共
同构成景观群
(2)景观的地域组合状况:与邻近景点在景观特征上的
差异
、地理位置与交通
1.位置优越,交通便利:能够提高景区的可进入性,使游客
进得来、出得去、散得开”,增加旅游人数
2.位置偏僻,交通不便:增加路途交通费用、时间,增加旅
游者的心理顾虑,前往旅游的人数少。
认知·探索
基础自主初探
认知·探索
要点探究归纳
客源市场
1.地位:对客源市场的分析与评价,是进行旅游资源开发
的前提。
2.评价:主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变
化、停留时间、客源地与旅游地的距离,以及游客的年
龄、性别、职业、文化水平等
3.基本指标:
(1)客源地:当前国际上客源地多是经济发达国家和地区
(2)旅游地与客源地之间的距离:一般来说,靠近经济发
达地区或国家的旅游资源,其开发利用的价值要优于远
离经济发达区的资源
四、基础设施
1.种类:主要包括水、电、交通、邮政、通信等公共设施和住
宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等配套设施
2.影响:基础设施的完善程度,会直接影响到旅游资源的
开发利用。
自我小测
1.判断正误。
(1)只有自然旅游资源才具有美学价值,人文旅游资源
不具有美学价值。
提示:自然旅游资源主要依靠美学价值对旅游者产生吸
引力,人文旅游资源中也有很多具有美学价值。在许多
人文景区,特别是一些园林景区,美学价值非常突出。
(2)旅游资源的开发,可以产生巨大的经济价值。(√)
提示:旅游资源的开发带动了旅游业及其相关产业的发
展,能产生巨大的经济价值。
(3)客源市场评价的指标是游客人数、游客量的季节变
化,不包括游客的年龄。
(×)
提示:客源市场评价的主要指标包括客源地、游客人数、
游客量的季节变化、客源地与旅游地的距离等多方面,
其中游客的年龄也是其中之(共45张PPT)
家国学要紧
典题研析突破■
演练·评估
知能达标演练
第二章旅游资源
第一节旅游资源的分类与特性
‖自主预习
、旅游资源的内涵
1.定义:自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,
可以为旅游业开发利用,并产生经济效益、社会效益和
环境效益的各种事物和因素。
2.形成条件
对旅游者的
旅游者得到物质
吸引力(核心)
享受和精神满足
同时具备
经济价值、社会
旅游业产生经济
价值、文化价值
效益和社会效益
3.核心:对旅游者的吸引力。
二、旅游资源的类型
类型自然旅游资源
人文旅游资源
项目
(又称自然景观)
(又称人文景观)
在自然界中通过自
在人类社会中通过历史
概念然过程而形成的、具
过程而形成的,具有历
史文化价值;或者是当
有旅游吸引力的各
代人建造的、具有旅游
种自然要素和现象
价值的各种设施
由地貌、水文气候、古人类遗址、古建筑、宗
组成生物等自然要素组教文物、民俗风貌等,其
成,其中地貌要素相中建筑景观是人文风景
对重要
区构成的重要标志
认知·探索
基础自主初探
认知·探索
要点探究归纳
地文景观、水域风
遗址遗迹、建筑与设施、
分类光、生物景观、天象
与气候景观
旅游商品、人文活动
旅游价估探险猎奇游乐、疗
教育性(知识的、文化的)
养等
旅游资源的特性
1.多样性:主要表现在内容上的多样性和空间分布上的广
泛性
2.非凡性:旅游资源的非凡性越突出,对旅游者的吸引力
越大
3.可创造性:原来不是旅游资源的逐步成为旅游资源,人
们有目的、有计划地主动建设和创造旅游资源
4.永续性:大多数旅游资源可以重复利用,但旅游资源的
永续利用不是绝对的,只有在适度开发和保护的条件下
才能实现
自我小测
1.判断正误。
(1)旅游资源是指能够对旅游者产生吸引力的事物或现

(×)
提示:旅游资源除了能对旅游者产生吸引力之外,还要
能被旅游业开发利用,并产生经济效益、社会效益和环
境效益
(2)自然景观更适合探险猎奇,所以其教育性意义更强。
(×)
提示:自然景观适合探险猎奇、游乐和疗养性质的旅游
而人文景观更多地表现在教育性(知识的、文化的)旅游
方面的意义。
(3)旅游资源特性中,自然景观和人文景观都具备的是
多样性、非凡性和永续性。
提示:旅游资源有多样性、非凡性、可创造性、永续性的
特性。其中自然景观和人文景观都具备的是多样性、非
凡性、永续性(共57张PPT)
家国学要紧
典题研析突破■
演练·评估
知能达标演练
第三节我国的旅游资源
自主预习⊙
丰富多彩的旅游资源
1.自然旅游资源:
(1)山岳风光
①五岳名山:东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山
中岳嵩山。
②四大佛教名山:山西五台山、安徽九华山、浙江普陀
山四川峨眉山。
(2)水域风光:如桂林山水、长江三峡、杭州西湖、苏州无
锡太湖、台湾日月潭等
2.人文旅游资源
(1)文物古迹与古代工程建筑:如万里长城、京杭运河、
北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、敦
煌壁画等
(2)风土民情:如汉族的春节、傣族的泼水节、蒙古族的
那达慕大会、彝族的火把节等
3.“红色旅游”资源:红军长征时期、抗日战争时期、解放战
争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革
命精神
认知·探索
基础自主初探
认知·探索
要点探究归纳
二、我国的世界遗产
状况:我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》,截至
2013年6月已有45个项日被列入《世界遗产名录》,数
量仅次于意大利,居世界第二位。
(新教材改为:到2016年已有50个项目被列入《世界遗产
名录》
世界自然遗产
2分类世界文化遗产
世界文化与自然遗产
3.开发与保护:我国的世界遗产具有时代性、不可再生
性和不可替代性;我国的世界遗产作为旅游资源,促
进了我国旅游业的发展,更重要的是要做好它们的
保护。
自我小测
1.判断正误
(1)我国的疆域辽阔、历史悠久,所以旅游资源丰富。(√)
提示:我国因为疆域辽阔,自然环境绚丽多彩,自然旅游
资源丰富;历史悠久,人文旅游资源也丰富多彩
(2)我国的人文旅游资源中以各种现代工程建筑最为重

(×)
提示:我国的人文旅游资源中,以古代文化艺术宝藏和
不同地区、不同民族的风土民情最为重要。
(3)世界遗产可分为自然遗产和文化遗产两类。(×)
提示:世界遗产可分为自然遗产、文化遗产、文化与自然
遗产三类。
(4)我国的世界遗产已成为重要的旅游资源,在开发的
同时,要把保护放在首位。
提示:不能只考虑从经济上去开发世界遗产的旅游价
值,更重要的是考虑对它们的保护。
2.关于我国旅游资源的叙述,正确的是
A.我国的旅游资源以山水风光最为重要
B.我国的人文旅游资源不丰富
C.我国有风采各异的民俗风情,如傣族火把节、彝族的
泼水节等
D.我国的现代工程建筑对中外游客也有巨大的吸引力