统编版语文八年级上册第六单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第六单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．按辔(pèi)　 畎亩(quán)　 丈夫之冠(guàn)
B．箕畚(bèi) 驱驰(chí) 动心忍性(rěn)
C．荷担(hè) 筋骨(jīn) 法家拂士(fú)
D．穷匮(kuì) 魁父(kuí) 山北之塞(sè)
2．下列文言语句的朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．一怒/而诸侯/惧
B．故/天将/降大任于是人也
C．于是/上/乃使使持节诏将军
D．帝感/其诚
3．下列句子中，加点词解释有误的一项是 ( )
A．丈夫之冠也，父命之　命：教导，训诲
B．人恒过，然后能改 恒：一直
C．聚室而谋曰 室：家，全家
D．军细柳，以备胡 备：防备
4．选出下列句中没有通假字的一项( )
A．往之女家　　　　　B．固不可彻
C．曾益其所不能 D．始一反焉
5．下列句中加点词语的意思相同的一组是 ( )
A．不得志，独行其道 行拂乱其所为
B．曾不若孀妻弱子 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳
C．汝心之固，固不可彻 其将固可袭而虏也
D．北山愚公者，年且九十 先驱曰：“天子且至。”
6．下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和水的南面为阴，山的南面和水的北面为阳。
B．“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”在句中意思是“飘飞的蓬草”，古诗中常用“征蓬”比喻远行之人。
C．《愚公移山》这篇寓言故事选自《列子》。列子，名寇，又名御寇，儒家学派代表人物之一。
D．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千多年的历史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
7．下列说法有误的一项是(　　)
A．《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
B．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子 尽心上》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。
C．《周亚夫军细柳》运用对比和正面描写与侧面描写相结合的手法，着重刻画了周亚夫“真将军”的形象。
D．《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府曲名创作的一首描写战争场面的诗歌。
8．名句积累。
(1) ，欲辨已忘言。[陶渊明《饮酒》(其五)]
(2)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是： ， 。
(4)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句： ， 。
（5）词人常常借助鸟类寄托情感, 如“ __________________, ________________”(晏殊《浣溪沙》) 、“___________, ________________”(欧阳修《采桑子》) 等。
9.名著导读
《红星照耀中国》一书的原名是 ，这是美国的著名记者 的著作，可以说，他第一个采访中国共产党的领导人是 。第一个采访红区的西方记者。在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有 、 、等。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
10.为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
(1)你的爸爸是文化馆工作人员，本来准备参加原定在星期三的班级活动，为同学们做关于“非物质文化遗产”的知识讲座，可是由于临时接到出差任务，他不能参加活动了。你到学校后，对李老师说：“ ”
(2)你准备利用周末的时间对本市的非物质文化遗产进行考察，你准备在考察的过程中做哪些事情？
你认为学校可以开展哪些活动形式加大非物质文化遗产的宣传工作？请写出两项。
阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）　
A. 首句中“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。　
B. 诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜呜的号角声，格调悲壮，意境苍凉。　
C. 诗中“半卷红旗”运用借代写敌军趁夜偷袭守军之状，“霜重”加剧悲凉的氛围。　
D. 这首诗歌构思大胆，诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争，颇有震撼力。
12. 诗句“报君黄金台上意”与陈子昂的《登幽州台歌》中，“黄金台”与“幽州台”同指战国燕昭王所建招贤台，诗人借此表达的情感各异，请指出其不同之处。
(二)阅读下面的文言文，完成各题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
13．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．舜发于畎亩之中　　　发：兴起，指被任用。
B．生于忧患，死于安乐 安：安逸。
C．人恒过，然后能改 过：过去。
D．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。
14．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
15．下列理解和分析不正确的一项是( )
A．选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。
B．选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C．文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
D．选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
16．在孟子看来，人怎样才能成才？
(三)阅读下面两则文言文，完成各题。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
17．解释下列加点的词语。
(1)箕畚运于渤海之尾　　　箕畚：
(2)始一反焉 始：
(3)逢老媪方磨铁杵 方：
(4)太白感其意 感：
18．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
(2)太白感其意，还卒业。
【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，有什么作用？
由【乙】文演变的民间俗语是什么？【甲】【乙】两个故事给你的共同启示是什么？
(四)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
四　知
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
21．解释下列加点的词。
(1)闻其贤而辟之　闻：
(2)当之郡 之：
(3)何谓无知 谓：
(4)故旧长者 故：
22．把下列句子翻译成现代汉语。
使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
本文写了与杨震有关的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？
三、作文
24．从下面两题中任选一题作文。
(1)阅读材料，按要求作文。
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道坎，也许是我们生命成长中的一个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以《走过那一个拐角》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
(2)人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
请以《点亮心灵的灯》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
答案
1、D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.（1）此中有真意 （2）似曾相识燕归来 （3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 （4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 9.《西行漫记》；埃德加·斯诺；毛泽东。朱德；周恩来、彭德怀（贺龙；刘志丹；徐海东）10.（1）【示例】李老师，我爸爸因为临时接到出差任务，这个星期三不能来参加班级的活动了，我代他向您和同学们表示歉意，实在不好意思。（2）【示例】①访问权威人士，获取相关资料。②详细记录观察所得，注意摄取图像资料。（3）【示例】①举办非物质文化遗产保护项目图片巡回展；②开设“非物质文化遗产”课堂；③组织非物质文化遗产代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授；④编写非物质文化遗产教材、宣传册。
11、C
12、①《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；②《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。
13.C
14.（1）(一个国家)内部没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵忧，这个国家往往就容易灭亡。
（2）了解这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
15.D
16.首先，人才是在艰苦的环境中造就的，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样才能起到“所以动心忍性，曾益其所不能”的作用。其次，还要重视人的主观因素，“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”，主客观条件相互结合，才有可能成就一番事业。
17.（1）用箕畚装土石 （2）才、刚 （3）正在 （4）被……感
18.（1）北山下面有个叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。（2）李太白被她的毅力(意志)所感动，就回到山上完成了学业。
19.通过这些来表明移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄，赞颂了他持之以恒的精神。
20.只要功夫深，铁杵磨成针。共同启示：做任何事情都要有恒心、有毅力，这样才能成功。
21.（1）听说 （2）到，去 （3）说 （4）老朋友
22、让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗！
23.拒绝下属赠送财物，拒绝老朋友提出的为子孙开办产业的建议。表现出杨震清正、廉洁、自律的可贵品质。
24.略