18 中国石拱桥 课件

(共46张PPT)
中国石拱桥
八年级上学期
第五单元第19课
目录
CONTENTS
01 -
情境导入与目标设定
02 -
作者与文体背景
03 -
字词基础与初读感知
04 -
文本研读
05 -
说明方法
06 -
巩固与任务
情境导入与目标设定
01
你眼中的桥：观察与定义
你见过哪些桥？它们有什么共同特点？
赵州桥
卢沟桥
云南十七孔桥
伦敦塔桥
美国金门塔桥
悉尼海港大桥
你更喜欢哪一种桥？
学习目标
1、知识与技能 掌握文学常识与重点字词，了解中国石拱桥的特点。
2、过程与方法 学习说明方法，品味说明语言，提升阅读与表达能力。
3、情感态度价值观 增强文化自信与爱国情感，激发传承与创新的使命感。
作者与文体背景
02
茅以昇：桥梁与教育的双栖大家
著名桥梁专家、教育家，中国现代桥梁工程的重要奠基人。
主持设计：钱塘江大桥，中国第一座自行设计和建造的双层铁路、公路两用桥。
学术贡献：著有《中国桥梁史》等，系统梳理了中国桥梁发展脉络。
教育情怀：长期致力于工程教育，培养了大批桥梁工程人才。
本文选自《桥梁史话》，兼具科普与史识的双重价值。
背景链接
在20世纪60年代初，中国刚刚度过三年困难时期，国际反华势力加强对华经济制裁，叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗。在这种背景下，有些人产生了前途渺茫的心理。在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁发展的悠久历史，写下了这篇文章。
这篇文章不仅详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，还通过平实、简明的说明语言，鼓舞了当时中国人民的斗志，展示了我国桥梁建造的辉煌成就。
文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
说明文阅读策略提示
可操作指令：圈画数字与限定词、旁批说明方法、绘制结构简图。
1、抓特征 抓住事物的主要特征，理解作者的写作目的。
2、理顺序 理清说明顺序（时间、空间、逻辑），把握文章结构。
3、品语言 品味语言的准确性、严谨性，体会说明方法的作用。
字词基础与初读感知
03
字词读音
弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ）
匀称（ ） 洨河（ ） 堤（ ）
桥墩（ ） 砌（ ） 漳州（ ）
涧（ ）　 惟妙惟肖（ ）
hú
ɡǒnɡ
dǒu
yún chèn
xiáo
dūn
dī
qì
zhānɡ
jiàn
xiào
词语释义
【推崇】十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。
【古朴】朴素而有古代的风格。
【长虹饮涧】看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
【惟妙惟肖】形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。
【巧妙绝伦】灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。
【初月出云】看起来好像是农历月初，穿出云层形状如
钩的月亮。
初读感知与结构划分
第一部分（1-2）：括介绍石拱桥的特点。
第二部分（3-8）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、形式多样。
第三部分（9）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原因，说明
我国桥梁事业的飞速发展。
第四部分（10）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会
主义制度无比优越。
文本研读
04
精细研读
1、石拱桥在形式上和结构上各有什么主要特点？
根据课文第一段和第二段，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，形式优美。同时，它结构坚固，能几十年几百年甚至上千年(历史悠久)雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
精细研读
2、我国石拱桥的整体情况是怎样的？作者举出了哪些有代表性的例子？
课文第三段指出，我国的石拱桥有悠久的历史（《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年），而且几乎到处都有，大小不一，形状多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的例子是河北省赵县的赵州桥和北京丰台区的卢沟桥。
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3、赵州桥的历史地位和现状如何？
它是“世界著名的古代石拱桥”，也是“造成后一直使用到现在的最后古的石桥”。它修建于公元605年左右，距今1300多年，“还保持着原来的雄姿”。解放后经过人民政府的彻底整修，“这座古桥又恢复了青春”。
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4、请列出赵州桥的具体尺寸数据。
全长：50.82米 两端宽：9.6米
中部略窄，宽：约9米 大拱长度：37.02米
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5、赵州桥在设计施工上有什么总体的评价？
“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。”并引用唐朝张嘉贞的话，说它“制造奇特，人不知其所以为”。
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6、唐朝的张鷺是如何赞美赵州桥的？
远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
7、赵州桥的主要设计者是谁？他的身份是什么？
主要设计者是李春，他是一位“杰出的工匠”，名字刻在桥头的碑文里。
28道拱圈：均载与美学
桥身由28道拱圈拼成，每道拱圈都能 独立承重 。
独立承重
一道损坏，不影响整体，结构科学合理，便于维修。
结构匀称
整体结构匀称，与周围环境和谐统一，具有美感。
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8、卢沟桥的修建时间和结构是什么？
修建于公元1189到1192年间。它是一座联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥长265米，桥宽约8米。
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9、卢沟桥的结构有什么特点？是如何体现其坚固的？
“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。”正因为它具有这种各拱相连的结构，所以叫联拱石桥。其坚固性体现在：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事”。
坚固验证：洪水与行车
历经洪水
“极少出事”，用历史记录印证其结构安全。
桥面平坦
“几乎与河面平行”，可通行坦克，利于交通。
语言严谨： “几乎”“极少” 等限定词体现了说明文语言的准确性与科学性。
石狮艺术：千姿百态
卢沟桥上的石狮雕刻精美， 惟妙惟肖 ，是建筑与雕塑融合的典范。
母子相抱 交头接耳
倾听水声 注视行人
马可·波罗赞其为“独一无二”，“卢沟晓月”为燕京胜景。
卢沟桥艺术价值及声誉
卢沟晓月与历史坐标
卢沟晓月
金台八景之一，承载着深厚的审美与文化价值。
历史转折
1937年7月7日，全面抗战的序幕在此拉开。
同一座桥，承载着审美与救亡的双重记忆，激发我们保护文物与铭记历史的责任感。
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10、我国石拱桥取得光辉成就的原因有哪些？
首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。（具体体现在：石料工艺极其精巧；在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。以江东桥为例，有的石梁一块就有200吨重，安装方法至今还不完全知道。）
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
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11、解放后，我国石拱桥建设有哪些新的发展？
1961年，云南省建成了一座“长虹大桥”，石拱长达112.5米，是当时世界最长的独拱石桥。
造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。全国造了这种拱桥总长20余万米，最大的一孔长达150米。
品味语言
12、从下列句子中，体会说明文语言的准确性。
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”和“可能”这两个词表示推测和不确定性。因为年代久远，记载可能不完整或有争议，使用这些词语避免了绝对化的判断，体现了说明文语言的严谨、准确。
品味语言
12、从下列句子中，体会说明文语言的准确性。
（2）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”限定了时间范围，表明这个“世界之最”是在赵州桥建成的那个时代，并不代表古今都是。“可算是”表示一种推测性的评价，语气委婉，同样体现了语言的准确和严密。
品味语言
12、从下列句子中，体会说明文语言的准确性。
（3）桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
“约”表示8米是一个约数，不是精确测量值。“几乎”表示桥面非常行，但并非完全平行。这两个词准确地描述了客观事实，符合说明文的要求。
文章结构
总
分
总
中国石拱桥
说明方法
05
说明方法：举例子
作者以赵州桥、卢沟桥等典型例子，具体说明中国石拱桥的特征与成就。
赵州桥
例证：独拱、历史悠久
卢沟桥
例证：联拱、艺术价值
中国石拱桥
形式优美、结构坚固
运用准确的数据，增强说明的科学性和说服力。
50.82m
赵州桥全长
265m
卢沟桥全长
112.5m
长虹大桥石拱跨度
讨论：删掉这些数字会怎样？
说明方法：列数字
说明方法：打比方
“桥洞成弧形，就像虹。”
“拱桥是‘卧虹’‘飞虹’。”
将桥比作“虹”，不仅形象地说明了其弧形特征，更增添了诗意和美感，易于读者理解。
说明方法：引用(引资料）
“制造奇特，人不知其所以为。”
—— 张嘉贞 (评价其工艺)
“初月出云，长虹饮涧。”
—— 张鷺 (描绘其美感)
“独一无二。”
—— 马可·波罗 (强调其地位)
引用不同身份人物的赞语，既节省了笔墨，又增强了文章的权威性和文化底蕴。
06
课堂巩固与课后任务
课堂练习
1．下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．和谐（xié） 匀称（chèn） 雄跨（kuà） 巧妙绝仑
B．洨河（jiāo） 河堤（dī） 石砌（qì） 惟妙惟肖
C．记载（zài） 弧形（hú） 推崇（chǒng） 千态万状
D．悠久（yōu） 雕刻（diāo） 残损（cán） 交头接耳
D
A项“巧妙绝仑”应为“巧妙绝伦”；B项“洨”应读“xiáo”；C项“载”应读“zǎi”，“崇”应读“chóng”。
课堂练习
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“大约、可能、左右”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥——武汉长江大桥。
D．中国石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
C
著名桥梁专家茅以升曾主持修建了我国第一座铁路、公路两用桥——钱塘江大桥。故选C。
课堂练习
3．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有两个小拱。
B．我国的石拱桥几乎到处都有。
C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
A
B.“几乎”表限制，意思我国的石拱桥并不是到处都有，体现了说明文语言的严密性。 C.“比较”表程度，说明了石拱桥在世界桥梁史上出现得早的程度，体现了说明文语言的严密性。 D.“十分”表程度，说明了全桥和四面景色配合得非常和谐，体现了说明文语言的严密性。故选A。
课堂练习
指出下列各句所使用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（_____）
(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（_____）
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（_____）
(4)如福建漳州的江东桥，修建于800年前……（_____）
(5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（_____）
打比方
列数字
引资料
举例子
作诠释
课后任务
1、完成“思考·探究·积累”第一题表格，归纳文中桥梁信息。
2、绘制赵州桥结构图并标注数据，培养图文转换能力。
3、写一段话介绍你家乡的一座桥，用上至少两种说明方法。
感谢您的观看