15 背影 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版（2024）语文八年级上册

15 背影
课后·知能演练
一、基础巩固
1. 下下边加线字注音有误的一项是 (　　)
A. 交卸(xiè) 奔丧(sāng) 踌躇(chóu chú)
B. 迂腐(yū) 蹒跚(pán shān) 颓唐(túi)
C. 琐屑(xiè) 晶莹(yíng) 簌簌(sù)
D. 举箸(zhù) 差使(chāi) 拭泪(shì)
2. 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 (　　)
A. 再得意的人生也难免会深陷负面情绪，情郁于中，自然要发之于外。
B. 读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自己。
C. 他走进家门，看着满院杂草，触目伤怀， 默默地流着泪。
D. 今天过生日的他真可谓祸不单行， 刚收到了父母的问候，回公司又突然收到同事的祝福。
3. 你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗 (　　)
A. 他走了几步，回头看见我，说: “进去吧，里边没人。” 。
B. 我北来后，他写了一封信给我，信中说道: “我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
C. "不行!” 小李不服气地说，"刚才漏了一着，不补回来睡不着。"
D. “这究竟是怎么回事呢 同志们。” 厂长严肃地说。
4. 下列关于《背影》一文的说法，不正确的一项是( )
A. 本文以 “背影” 为题，将父亲老境的颓唐、心情的忧郁及父爱的真挚都浓缩在了 “背影” 这一特殊的意象上。
B. 本文开篇指出最难忘的是父亲的背影，但二，三段写的却是家庭情况，跟主题没有关系，所以二，三段可以删去。
C. 本文中作者对父亲的情感有一个变化的过程，而非一成不变的。如 “聪明过分”"太聪明” 等表达的是对当时自己的不理解父亲的追悔。
D. 本文中多次提到 “背影” ，其中重点描写了父亲买橘子时的 “背影"。
5. 下列句子中没有语病的一项是 ( )
A. 今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
B. 许多城市开展了高考 “爱心送考” ，为考生提供 “绿色通道” 服务,
C. 在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《长大后我就成了你》这首歌。
D. 如今初中生近视情况日益严重，原因是过度看手机造成的。
二、课内品读
阅读《背影》选段，回答问题。
…到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①(批注:第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下)。
…我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 A 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手___B__着上面，两脚再向上 C ; 他肥胖的身子向左微 D ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。②(批注:第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以流下眼泪)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:“我走了到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。③(批注:第三次流泪，_____)
….我读到此处，在晶莹的泪光中，④(批注:第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的"背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲的无限思念，凄切动人)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
6. 为ABCD四处填写准确动词，并说说这些动词的作用是什么
A________ B_______
C________ D_______
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7. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。” 写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾 为什么
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8. 文章对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用
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9. 文中“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处的批注，为③处补充恰当批注。
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三、类文阅读
阅读《父亲归来那一天》，完成各题。
父亲归来那一天
①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，许多用于观测星系的望远镜是他设计的。组装好的望远镜运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上，父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇亩的演变与奥秘。
②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴子紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴子，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说:“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。"繁密的石榴子，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味 那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。他归来时，居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉 打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，它们是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他:“要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点 "父亲笑着说:"够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子看一看，真正的棉花是什么样子。"记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰品。掉落的小棉枝，父亲让我从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿。
⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对字宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，回来时带了一把蔫掉的硕大花苞，是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来 父亲说:"你们不懂，这就是成语昙花一现中的昙花呀!昙花是仙人掌科植物，在夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道，他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够40分钟后，在起锅前加入县花的花瓣。县花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。他对我说:“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花，你要学会耐心等待。"
⑧这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。我想:_________。
⑨父亲归来那天所带回来的是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那省定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。
⑩归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一个石榴、一枝棉花大到一架望远镜。他做到了。
(节选自《北京日报》 有删改)
10. 品味“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这句话中两个“毫无怨言”的含义。
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11. “小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。” 结尾句饱含深情，请结合全文探究这句话的内涵。
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12. 请想象第⑧段“我”的心理活动，在横线处补写恰当内容。
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13. 大部分学校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读父母辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，租住在学校周边狭小的出租屋里，全身心照料子女的学习和生活。请结合文中“父亲”的教育智慧，谈谈你对“陪读”现象的看法。
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参考答案
1.B　解析: A:庸:读作yōng C:摄:读作shè D:称:读作chèn。
2.D　解析: A.情郁于中:情感积聚在心里。B. 不能自己: 不能抑制自己的感情。C.触目伤怀: 看到某种情况而内心伤悲。D.祸不单行: 表示不幸的事接连发生。D句中，父母的问候和同事的祝福都是好事，不是不幸的事，所以不能用 “祸不单行” 来形容，属于用词不当。
3.D　解析: D:倒装句，故问号应放在句末。应改为:“这究竟是怎么回事呢，同志们 ”厂长严肃地说。
4.B 解析: 二，三段交代了不幸的家庭背景,渲染了悲凉的气氛,为下文写“背影”做铺垫，更能衬托父爱的可贵，表达儿子的感激之情，所以不能删。
5.C 解析: A项，两面对一面，可删去“能否”。 B项，成分残缺，可在逗号前加上“的活动”。 D项，句式杂糅，删去“原因”或“造成的”。
6. A:穿B:攀C:缩D:倾
作用:体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子的关爱，体现父子深情。
7. 不矛盾。因为父亲尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
8. 对父亲的外貌描写突出三个“布”字,反映那时生活艰难、惨淡,与文中在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣进行对比，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。。
9. 因为惜别(或“理解、感激、同情、忧虑、忏悔”等)。父亲的形象最为感人的地方,是他老态蹒跚地为作者买回橘子，那真挚而灼热的感情达到了极点。
10. 父亲“童无怨言”: 指父亲设计的天文望远镜需要他亲自去调试，体现了父亲对工作的敬业和奉献精神。“我们”:父亲每次归来会给全家带来惊喜(东西)，也表现“我们”家对父亲工作的理解支持。
11. “小”指的是“我”在成长过程中父亲用细微的小事对“我”进行潜移默化的影响，表现了父亲对“我”的关爱，“大”指的是“我”长大了父亲引领“我”看向“外面那个浩瀚无垠的世界”,帮“我”树立了远大理想，打开人生的视野，提升人生的格局。这是一个成功、智慧的父亲，表达了“我”对父亲感激和赞美之情。
12. (示例)父亲给“我”望远镜，是想让“我”看到更远、更大的世界吧!
13. (示例)文中“父亲”的教育智慧是潜移默化中让孩子感受到爱和教育的力量,而“陪读”使大多数父母作出了巨大的牺牲，这是种伟大精神的体现。“陪读”也是“望子成龙”的一种体现，这里包含着父母对孩子更高的期望。