课件16张PPT。5.4 一次函数的图象教学目标：
1.了解一次函数图象的意义.
2.会画一次函数的图象．
3.会求一次函数的图象与坐标轴的交点．
4. 利用函数图象了解一次函数的性质.
5.会根据自变量的取值范围求一次函数的取值范围．
6.会利用一次函数的图象和性质解决简单实际问题．重难点： ●本节教学的重点是一次函数的图象. ●验证图象的完备性（坐标满足一次函数表达式的点在直线上）、 纯粹性（图象上的点的坐标满足函数表达式）， 学生不容易理解其意义． ●本节教学的重点是一次函数的性质.●例3的问题情境比较复杂， 解题过程涉及建模、函数的图象和性质等多方面知识的应用，是本节教学的难点． 根据甲、乙两人赛跑中的路程y与时间t的函数图像，你能获取哪些信息？ 把一个函数的自变量x的值与函数y的对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做这个函数额图象（graph）.函数的图象是我们研究和处理有关函数问题的重要工具.2.甲、乙两人在一次赛跑中,路程s与时间t的关系如图所示.这次赛
跑的距离是多少米?谁先到达终点?乙在这次赛跑中的速度是多少?是一次一百米的赛跑.
甲先到达终点,乙的速度是8m/s.谢谢大家！
