第一单元阅读综合实践-2025-2026学年统编版语文八年级上册（含解析）

第一单元阅读综合实践
班级： 学号： 姓名：
任务一：新闻阅读
(一)
4月24日是中国航天日，学校开展“弘扬航天精神 厚植爱国情怀”主题阅读活动，请你完成下列阅读任务。
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——嫦娥六号发射任务侧记
记者范恩达　王凌硕　通讯员徐斌如
①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。
②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万千米外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。
③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。
④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。
⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。
⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。
⑦ 5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备。
⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……
⑨“各号注意，30分钟准备！”
⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。
就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者不禁担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……
“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。
此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。
17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着“01”指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……
观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。
“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……
嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。
嫦娥六号，我们期待你凯旋！
(选自《解放军报》2024年5月4日，有删改)
★1.【任务一：新闻标题我来选】学习了本单元后，小语也想给本文取个形象醒目的标题，请你从下面四个标题中选择最合适的一项(　 C　)(3分）(单元考点：新闻标题)
A.逐梦航天季，一起看火箭
B.月球上的“嫦娥”之路
C.“嫦娥”再度赴蟾宫
D.Go“兔”月球
【解析】A.不合适，这个标题虽然涉及了航天和火箭，但“逐梦航天季”表述较为模糊，且“一起看火箭”没有特指嫦娥六号，缺乏针对性；B.不合适，这个标题侧重于月球上“嫦娥”的活动情况，但文章的重点在于嫦娥六号的发射过程，而非其在月球上的情况，因此不够贴切；C.合适，这个标题中“嫦娥”直接对应了文章中的嫦娥六号，“再度赴蟾宫”则形象地描绘了它前往月球的情境，且“蟾宫”在中国文化中常用来指代月球，符合文章内容；D.不合适，“Go‘兔’月球”这个标题使用了英文和中文混合的表达方式，不够规范，且“兔”字可能让人联想到“玉兔号”月球车，与文章中的嫦娥六号不符。故选C。
★2.【勾连课文】【任务二：新闻体裁我来辨】下面是小文同学对语文教材新闻单元相关文章的梳理。你认为选文可以归为新闻体裁的哪一类型？请根据选文内容简述理由。(3分）(考点：新闻体裁)
类别 篇名 体裁特点
新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处
通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势
选文可归为通讯。(判断，1分)
理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个环节和场面，渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，(结合体裁特点分析文章内容，1分)符合通讯描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势的体裁特点。(符合体裁特点，1分)
3.【任务三：航天精神我传承】读了本文后，小粤不禁感慨，航天精神真是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合选文内容简要分析。(4分）(高阶思维)
①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈(沉着冷静)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。④勇于探索的精神。嫦娥六号奔向月宫，再次开启中国航天人探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。发射成功后指挥大厅两次掌声雷动，体现了中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。(每点1分，答出四点即可)
(二)
材料一
“人与神——神秘的古蜀文明”将在浙江展出
9月17日起，“人与神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美术馆展出，对三星堆感兴趣的观众可至现场，一睹文物真容。
据介绍，本次展览由浙江省博物馆主办，三星堆博物馆、成都金沙遗址博物馆协办。该展以古蜀王国两个最重要的遗址——三星堆遗址、金沙遗址出土的典型文物为载体，包括青铜头像、青铜面具、金箔饰物、各类玉器、陶器等，一步步揭开古蜀文明的神秘面纱。从古蜀先民的物质生活，到沟通天地的“巫”与祭祀，再到神秘多样的“神”，该展勾勒中国西南地区独具特色的古蜀历史文化的发展面貌，展现古蜀文明瑰丽奇幻、神秘浪漫的宗教礼仪及文化艺术成就。此外，古蜀先民夸张且大胆的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事，也将伴随着一件件文物走入我们的视野。
展馆共展出文物139 件(组)，其中一级文物65件(组)，由序厅、三个内容单元，以及尾厅构成。走进序厅，一件高 262 厘米的青铜立人像矗立于展馆入口，它的神秘与威严，好似在召唤着观众一起探索古蜀文明。第一单元“人间物语——古蜀先民的物质生活”，从古蜀人的生存环境，介绍他们的物质生活，探讨古蜀文明产生的条件。第二单元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”，介绍古蜀社会中最为重要的职务——“巫”，帮助观众了解“巫”的人员构成，并介绍古蜀国祭祀活动使用的各种器物。第三单元“神国万象——古蜀先民的信仰之源”。人们在三星堆、金沙遗址发现了大量与太阳、鸟、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有关的意象，结合中国古代神话传说，本单元向观众介绍古蜀人的原始信仰和世界观。
材料二
这个展览突然火了！浙博最新通知：延长开放时间，改为现场购票
针对中秋假期第一天“人与神——神秘的古蜀文明”展观展人数较多的现状以及部分观众的建议，浙江省博物馆对预约、购票、参观等服务做如下调整：
1.中秋、国庆假期延长开放时间、增加观展人数。为更好地服务观众，中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆“人与神——神秘的古蜀文明”展的闭馆时间从17时延长至20时，展览每天预约人数从2000人增加至3500人。其中 9：00—13：00 时间段可预约1300人，13：00—17：00时间段可预约1500人，17：00—20：00时间段可预约700人。
2.暂停网上售票，采取线上预约、现场购票的模式。线上预约仅支持预约当天观展时间。观众预约成功后，凭预约码现场购票。之前没有购票的观众，请先线上预约，后至现场购票。之前已经购票的观众，请进入浙江省博物馆官方微信公众号预约观展。为确保安全，观众进入浙江西湖美术馆时要自觉遵守秩序，有序进入展馆。
(选自《钱江晚报》，有删改)
★1.阅读两则材料，下列表述正确的一项是(　D　)(3分）
A.材料一《“人与神——神秘的古蜀文明”将在浙江展出》这则新闻属于消息，采用“金字塔结构”，导语是材料首段。
B.我们可以在欣赏文物的过程中，领略古蜀先民理性严谨的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由衰转盛的传奇故事。
C.小广选择在10月23日周三放学后参观“人与神——神秘的古蜀文明”展览，可以于晚上19：00到馆观展，此时还未闭馆。
D.小语想和同学小文在国庆假期的第二天一起观展，他在线上预约了当天的观展时间后，和小文来到浙江西湖美术馆现场购票，随后排队进入展厅。
【解析】A.材料一属于消息，按重要性递减的原则安排事实，符合“倒金字塔结构”，选项“金字塔结构”错误；B.结合材料一的“此外，古蜀先民夸张且大胆的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事，也将伴随着一件件文物走入我们的视野”可知，“领略古蜀先民理性严谨的审美思潮”和“由衰转盛”有误；C.结合材料二的“中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆‘人与神——神秘的古蜀文明’展的闭馆时间从17时延长至20时”可知，10月23日周三属于非中秋和国庆假期期间，17时已闭馆。故选D。
★2.准确性是新闻语言的基本要求。作者在下面这两句话的表述上十分严谨，请你选择一句，结合加点的内容进行分析。(3分）
【甲】展馆共展出文物139件(组)，其中一级文物65件(组)。
【乙】中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆“人与神——神秘的古蜀文明”展的闭馆时间从17时延长至20时。
我选示例一：【甲】句，因为有些文物是按单件来统计数量，有些文物是多件组合的，按组来计数，
(1分)故文中用“件(组)”来说明文物的计量单位，(1分)表现了新闻语言的准确性和严谨性。(1分)
我选示例二：【乙】句，因为 “中秋和国庆假期期间”限定了闭馆时间延长的条件，(1分)表明只在中秋和国庆假期延长，不包含其他日期，(1分)表现了新闻语言的准确性和严谨性。(1分)
★3.【口语交际】小语和小文观展后，对标题展开了讨论，请结合材料内容完成对话。(4分）
小语：我觉得材料一的标题不能激发读者的兴趣，我想换一个。你觉得【甲】《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《“三星堆”文物来杭州，观众直呼大开眼界》哪个标题更好？
小文：我觉得【甲】(1分)更好，因为 ①该标题准确概括了新闻的主要内容，主体“三星堆”、地点“西子湖畔”是该新闻最核心的要素，能引起读者的关注。(1分)②该标题语言简洁、醒目，让人对新闻内容一目了然。③该标题运用拟人的修辞手法，“亮相”写出了“三星堆”像人一样展现自己的魅力，生动形象，激发读者的阅读兴趣。(②③任答一点1分)④【乙】标题与新闻内容不相符，材料一的新闻中没有对观众的采访，没有涉及观众的反应，所以不能选。(1分)
小语：你说得有道理。
任务二：新闻采访
2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》的爆火，引发了观众对中国动画电影的关注。小文为进一步了解电影背后的故事，观看了对导演饺子的采访视频。以下是采访的片段，请根据导演的回答在横线上还原出采访问题。(4分）
采访时间 2025年1月30日
采访形式 面对面采访
嘉宾 饺子导演
采访内容 提问：1.大量观看优秀的艺术作品会不会影响您的创作？
回答：一定会，像以前我们之所以要拍《哪吒》这个系列，也是因为我受到了以前上海美术电影制片厂《哪吒闹海》的深刻影响。我们现在做《哪吒》，也是因为我毕竟看了这么多优秀的艺术作品，我的创作当中就不自主地会把它们的营养都吸取过来。
提问：2.中国动画如何真正走向世界？
回答：中国动画真正走向世界的话，还是要靠作品本身。剧本、故事、角色，这些东西是不是能够打动全世界的观众。所以现在第一步，我做出了自己喜欢的东西，然后国内的观众也喜欢，然后渐渐地，我把这些东西做得越来越好，我继续精进自己的技艺，我相信总有一天，它里面会诞生出一些新的玩意儿、新的内涵、新的灵魂，让全世界都能够来欣赏它。
任务三：实践运用
(一)
本学期，统编版语文八年级新教材正式发行启用。请你据此完成以下任务。
1.请你以校园小记者的身份就此事撰写一则消息投稿《校园月报》。请准确简明地设计该消息的标题和正文导语部分，明确“何时”“何地”“何人”“何事”等要素。(4分）
标题：(1)示例：语文八年级新教材今秋启用(不超过15字)
正文：(2）示例：从今年秋季开学起，全国八年级师生启用新修订的语文统编教材。
从去年开始，新教材已在七年级师生中使用，到2026年，义务教育阶段所有年级将全部完成新教材替换。
2.请就“新教材的使用”草拟采访提纲，注意问题要有逻辑联系，表述也要得体。(4分）
时间地点 10月15日中午，学校八年级教师办公室
采访对象 八年级语文教师
采访目的 了解教师在教学中克服新教材使用的困难之后，有何心得体会
采访问题 第一问：(1)您在新教材的使用中遇到哪些困难？ 　 第二问：(2)您是如何克服这些困难的？ 　 第三问：那您从中收获了哪些心得呢？
(二)
2025年DeepSeek深度求索人工智能助手横空出世，班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
1.任务一：下面是活动计划表，请你补充完整。(4分）
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 编排一期人工智能黑板报 (1)示例：向同学们普及人工智能的相关知识
评价人工智能 举行“人工智能利与弊”辩论赛 呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 (2）示例：举行一场人机写作比赛/举行一场人机绘画比赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
2.任务二：未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？请阅读材料，结合生活实际，辩证地思考，表达你的观点。要求：观点明确，阐释清晰，语言简洁，200字左右。(4分）
人工智能：机遇与挑战
作为一款人工智能(即AI)助手，DeepSeek上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有DeepSeek办不成的。”科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。在享受AI技术带来的便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？
示例：未来AI可能会在一定程度上与人类竞争部分“饭碗”，但也会创造新的机遇和职业，人类需积极应对以实现共赢。如今AI发展迅速，它在一些重复性、规律性强的工作上有优势，可能取代部分数据录入员、客服等岗位。然而，AI的发展也会开拓新领域，如AI研发、AI数据库维护等。所以，AI只是人类智慧创造的一种新型工具，我们需要抓住机遇，勇敢挑战，不断学习，提升自己以适应变化，实现人与AI的互补共进，在时代浪潮中勇往直前。