【统编新版八上语文情境课堂课件】第4单元 写作 语言要连贯

(共23张PPT)
2025年秋统编新版八上语文情境课堂课件
第四单元
17. 永久的生命
茅盾
目 录
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4
学习目标
跟着课文学写作
范文示例
写作实践
在本节课开始之前，我们一起来做个小游戏，游戏名字叫作“答非所问”。
游戏规则：以小组为单位，一个同学问，一个同学回答。答案要答非所问，不然就算输了。
在日常生活对话中，当问题与答案前后有关联，才能理解对话的意思。前后没有联系，则容易令人费解。在我们作文写作中也是同样的道理，只有语言连贯才能更好地表达我们的思想。那么如何做到语言连贯呢？让我们进入今天所要学习的内容。
1. 学会围绕中心写作，保持话题前后统一。
2. 学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。
3. 学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
重点
重点
重点
写作中做到语言连贯呢？
技法1 保持话题前后统一
一段说的既是一个方面或者一个层次，它就必须有个明确的中心，必须对这个中心加以充实、发挥、阐明、论证。 ——张志公
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！ ——茅盾《白杨礼赞》
作者所写到的白杨树的干、枝、叶、皮，都是围绕白杨树及其特质这一中心展开，每一句都未脱离这一中心，在连续的表述中，前后主语一致，保持了话题的前后统一，语言前后连贯。
过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！
——严文井《永久的生命》
作者提到了臼齿、盲肠、头发、开玩笑的兴味、青春等等，看似内容杂乱无章，但是所有的内容都围绕“过去的时间永不再回来”这一中心，每一句都未脱离这一中心，保持了话题的前后统一。
技法2 合理安排句子之间的顺序
思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。 ——叶圣陶
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 ——茅盾《白杨礼赞》
从白杨不平凡的特点说起，引出白杨与北方的农民的相似之处，然后借白杨树象征北方农民，在象征农民的基础上，进一步指出“我”赞美白杨树不仅因为它象征农民，从更深层次上还象征了民族解放斗争中不可或缺的精神。句子之间相互承接，层次逐渐深入，整体环环相扣，顺序合理。
人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
——严文井《永久的生命》
围绕首句的话题，先说我们不应该悲观的原因是没有时间，再说生命有着自身的神奇，我们更不应该悲观，最后举小草的例子告诉我们不应该感到悲观，围绕话题各个句子之间有着一定的逻辑顺序。
技法3 适当运用关联词、提示语等使句子衔接过渡自然
合理
语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如运用关联词“尽管……可是……”表示句子间的转折关系，运用“如果……就……”表示句子间的假设关系，运用“不但……而且……”表示递进关系。
我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。……
运用关联词“虽然”“然而”表示句子中的转折关系，用“于是”引出后续的行动，还用“从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。”这个过渡句承上启下，自然地引出后文对藤野先生的描写。
我不记得昆明的 雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。 我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
——汪曾祺《昆明的雨》
“但是”表明两句之间是转折关系；“因为”一词，说明“并不使人厌烦的原因”；“不是”，前后形成对比，与第二句“并不使人厌烦”相照应；“而且”一词，表示递进关系。巧用关联词，不仅语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。
每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。回忆你某次过节的经历，以《节日》为题写一篇散文。不少于500字。
提示：
1.节日活动往往比较丰富，要重点选取一两件事来写，还要注意所选事件之间的联系。选材集中、话题有序，文章的表达就容易做到连贯。
2.在叙述具体事件时，要表现场面，还要描写人们的动作、语言、表情等，特别要注意写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。在写作时要留意文章内容的取舍与转换，使文章丰富而不杂乱。
3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
腊月廿九的黄昏③，巷口的梧桐树早已披满彩灯，冰糖葫芦的叫卖声裹着北风钻进窗棂。母亲在厨房揉着面团，案板上的韭菜猪肉馅泛着油光，父亲正踩着木梯往门楣贴春联，红纸金字的“福”字倒悬着，像一簇燃烧的火焰。
“面皮要中间厚、边缘薄，这样饺子才不破肚。”母亲捏起一张面皮示范，指尖沾着面粉，在暖黄的灯光下仿佛缀了层薄雪。我学着她的动作擀皮，面杖却总不听使唤，擀出的皮子歪歪扭扭，惹得父亲打趣：“这饺子怕是要游成胖头鱼！”笑声中，母亲悄悄将我的“失败品”拢到自己手边，又递来一张圆润如月的面皮。蒸汽氤氲间，她的眼角弯成温柔的弧，连皱纹里都盛着慈爱。①
节日
①语言、动作描写。
作者通过细腻的描写，生动地展现了春节包饺子场景中家庭的温馨与欢乐。同时，通过对母亲、父亲和“我”各自行为的描写，自然地转换了视角，让文章内容丰富而有条理。
夜幕垂落时③，父亲抱回一箱烟花。街坊邻居早已聚在空地上，孩子们举着荧光棒追逐嬉闹，火星溅落的瞬间，夜空骤然绽开金菊与银柳。表弟捂着耳朵躲在我身后，却又忍不住探出头，瞳仁里映着流萤般的光点。二婶端来热腾腾的芝麻汤圆，咬破糯皮的刹那，甜香涌进口腔，仿佛吞下了一整片星空。
零点钟声敲响时③，整条街的鞭炮声如潮水般涌来。母亲将压岁钱塞进我的衣兜，手指触到红包上细密的刺绣花纹，那是她熬了三夜绣的“平安如意”。父亲高举竹竿挑起万响红鞭，噼啪声里，他回头冲我喊：“丫头，又长一岁啦！”那一刻，我突然读懂朱自清笔下“热闹是他们的，我什么也没有”的怅惘——原来节日的欢腾像一面镜子，照见的不是喧嚣，而是藏在琐碎光阴里的牵挂与相守。
②话题统一。
紧扣春节主题，选取 “包饺子”“放烟花”“吃汤圆”
“压岁钱” 等春节习俗，使读者在平凡的场景里感受到浓浓的节日氛围。
③顺序合理。
文章以时间为线索，串联起一天中不同时段的节日场景，同时又巧妙地融入空间转换，使得叙事脉络清晰而富有层次。
①话题统一。全文围绕“春节”展开，包饺子、放烟花等事件自然衔接，通过“黄昏—入夜—零点”的时间线推进，结构清晰。
②语言连贯。使用“夜幕垂落时”等过渡词串联场景，使文章层次分明，事件推进自然合理，逻辑清晰。
③感官交织。成功融合视觉、听觉与味觉描写，构建出身临其境的节日氛围。
④情感递进。情感表达层次分明，从初始的欢闹逐步过渡到对亲情与节日内涵的深层思考。结尾通过对朱自清名句的引用，巧妙地点明节日的真正价值在于家人间的牵挂与相守，升华了文章主题。
范文点评
新时代的青少年应该更崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
提示：
1.可以选择相对简单的家务劳动，如做饭、洗衣服、打扫屋子等；也可选择相对复杂的劳动，如制作修理、助残扶弱、种植养殖等。
2.要把劳动的过程写出来，让人了解你是怎么做的。写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
3.为了避免将文章写成简单的程序介绍，可以在叙事、说明过程中适当穿插描写自己的内心活动或感受。
Thanks!
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