第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件（共21张ppt）2025—2026学年统编版语文八年级上册

(共21张PPT)
介绍身边的古村落
——《说明事物要抓住特征》
学习目标
1.通过勾连课文内容，准确地概括出建筑的特征。
2.能够在观察和比较的基础上，抓住建筑的特征进行说明。
3.运用恰当的说明方法，合理安排说明内容和说明顺序。
橙黄橘绿美如画，正是研学好时节。学校将本学期的研学地点定在兰溪诸葛八卦村，班里大部分同学都没有去过。请你充当志愿者，写一篇能展现诸葛八卦村特点的说明文，为同学们介绍诸葛八卦村。
任务一 初步了解 明特征
1.请观看诸葛八卦村的相关视频或结合你的实际游览体验，记录下它独特的建筑特色与文化历史价值，为你的志愿工作做好准备。
建筑名称
建筑简介 (修建时间、地点点、背景、特点或历史文化价值)
你最欣赏的建筑特色(拍照并写200字左右的介绍)
你的观看感受
2.当好志愿者的第一步，是要熟悉研学地的情况，运用恰当的说明顺序，有条理地向同学们介绍说明。观察诸葛八卦村的地图，说一说你准备按照怎样的路线展开介绍。
村中建筑格局按照八卦阵样式布列，整体呈现圆形，因此我将按照从外到内的顺利，逆时针方向依次参观介绍重要景点大公堂、天一堂、钟池、丞相祠堂等。
3.在介绍诸葛八卦村建筑群时，我们还要抓住事物的特征。勾连文章内容，总结概括什么是建筑的特征。
建筑 特征
赵州桥 历史悠久;精妙绝伦;全桥只有一个大拱，长达 37.02米;桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓;大拱的两肩上，各有两个小拱;大拱由 28 道拱圈拼成;全桥结构匀称
卢沟桥 历史悠久，坚固美妙;由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一;桥面平坦，几乎与河面平行;每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥
苏州园林
使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画面。
我发现，建筑的特征就是:
建筑的特征包含外部形态，如形状、大小、颜色等；包含内置结构，如材质，布局等；还包含价值意义，如历史价值，使用价值，审美价值等。
任务二 方法指导 析特征
1.结合图片和视频资料，请你从不同角度观察并描述诸葛八卦村。
任务二 方法指导 析特征
1.结合图片和视频资料，请你从不同角度观察并描述诸葛八卦村。
观察的角度 我的描述
外观形态(形状大小、颜色等)
内置结构(材质布局等)
价值意义(历史价值,使用价值审美价值等
)
呈现白墙黑瓦，村里大多是石子路或青石板路。
全村的房屋大多是木质结构，村子以钟池为中心向外延伸。
延续了诸葛后裔的忠武文化；村里有浓厚的传统习俗如元宵节迎龙灯。
2.除了通过观察，大致了解诸葛八卦村的风貌，我们还可以将诸葛八卦村与其他村镇比较，找出其独具魅力的特性。
乌镇
游埠古镇
松阳古村落
比较角度
和（ ）相比，外观形态形状、大小、颜色等)
和（ ）相比，(内置结构(材质，布局等)
和( )相比，价值意义(历史价值;使用价值，审美价值等）
乌镇
在内置结构上，诸葛八卦村以钟池为圆心，呈辐射状向四周延伸出八条小巷。乌镇则是沿着小河呈曲线状分布。
松阳古村落
诸葛八卦村黑瓦白墙，飞檐翘角，典型的江南民居风貌。而松阳古村落因以红壤筑墙，因此呈现出红黄色调。
游埠古镇
在价值意义上，诸葛八卦村更古朴浑厚，处处彰显诸葛后裔以忠武为底色的浓厚传统文化氛围。而游埠古镇食客络绎不绝，呈现出具有烟火气息的市井早茶文化。
3.通过仔细观察以及与其他村镇的比较，我们可以总结概括出诸葛八卦村作为江南村落的共性特征和个性特征。
诸葛八卦村与其他江南村镇的共性特征 诸葛八卦村的个性特征
诸葛八卦村黑瓦白墙，飞檐翘角，
典型的江南民居风貌。
布局上以钟池为圆心心，呈辐射状延伸出八条小巷；古朴浑厚，处处彰显诸葛后裔以忠武为底色的浓厚传统文化氛围
任务三 学以致用 写特征
1.写好说明文，我们需要使用恰当的说明方法。回顾《中国石拱桥》和《苏州园林》的内容，利用表格，梳理其运用的说明方法及作用。
说明方法 课文 例句 作用
举例子 《苏州园林》 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
《苏州园林》
用举例子的说明方法，以几个园里的古藤为例，生动形象地说明苏外园林栽种和修剪树木着眼于画意。
运用作比较的说明方法，将苏州园林的建筑不对称性与其他建筑的对称性作比较，更加突出苏州园林的美术画特点。
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。
作比较
任务三 学以致用 写特征
1.写好说明文，我们需要使用恰当的说明方法。回顾《中国石拱桥》和《苏州园林》的内容，利用表格，梳理其运用的说明方法及作用。
说明方法 课文 例句 作用
举例子 《苏州园林》 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
用举例子的说明方法，以几个园里的古藤为例，生动形象地说明苏外园林栽种和修剪树木着眼于画意。
“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”
《苏州园林》
列数字
运用列数字的说明方法，实事求是，不以一“多”字作搪塞，事实上，“一百多处”是出于作者已知条件下对园林数字的准确概括，“十多处”是作者写此文章的依据。
任务三 学以致用 写特征
1.写好说明文，我们需要使用恰当的说明方法。回顾《中国石拱桥》和《苏州园林》的内容，利用表格，梳理其运用的说明方法及作用。
说明方法 课文 例句 作用
举例子 《苏州园林》 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
用举例子的说明方法，以几个园里的古藤为例，生动形象地说明苏外园林栽种和修剪树木着眼于画意。
“桥洞不是普通半圆形，而是一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”
《中国
石拱桥》
运用了打比方的说明方法，把桥洞比作弓，生动形象地说明了赵州桥桥洞的大拱上面的道路没有陡坡特点。
打比方
2.通过梳理发现，两篇文章运用了相似的说明方法，可是在语言风格上存在差异，请你结合阅读体验，以及链接资料说说你的感受。
《中国石拱桥》相关链接资料 《苏州园林》相关链接资料
《中国石拱桥》一文发表在 1962年3月4日的《人民日报》上，其面向的读者不是专门研究桥梁建筑的专业人员，而是面向普罗大众的科普类随笔，并非严格的学术论文 1937年12月23日，为了阳止日军攻打杭州茅以升亲自参与了炸桥。抗日战争胜利以后茅以升又受命组织修复大桥，1948年3月，大桥修复通车。钱塘江大桥的建成，打破了外国人车断中国近代大桥设计和建造的局面，成为中国桥梁史上的一个里程碑。 一九五六年，同济大学出版陈从周教授编撰的 《苏州园林》，园林的照片 多到一百九十五张，全都是艺术的精品这可以说是建筑界和摄影界的一个创举。我函购了这本图册，工作余闲翻开来看看，老觉得新鲜有味，看一回是回愉快的享受。想童时常与窗侣嬉游踪迹遍山径楼廊汀岸。” 这是说 《苏州园林》使我回想到我的童年。
《中国石拱桥》是面向大众的科普性作品，文章的语言比较平实，传达出自豪之感以及对劳动人民的赞美。 《苏州园林》是出于对园林图册的喜爱写成的，语言生动典雅，对中国园林艺术充满赞美之情。
3.作为志愿者，你要写一篇关于介绍诸葛八卦村的说明文，你会采用怎样的语言风格来写呢？
课后作业
请根据上课所学，完成关于诸葛八卦村的说明文。利用评价量表进行自评和互评
评分标准 自评等级 互评等级
合理安排说明的顺序 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能抓住建筑物的特征 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
恰当运用说明方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
说明文的语言有自己的风格 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
评价量表