《红岩》第4-6章期末复习核心考点 精准练习题（学生版）
第四章：江姐赴险
一、内容概括
江雪琴（江姐）受地下党指派，前往川北地区联络同志，传递重要革命指示。途中，她偶遇同乡华为，意外得知丈夫彭松涛已被反动派残忍杀害，头颅被悬挂示众噩耗。江姐强忍内心巨大悲痛，迅速调整情绪，以革命大局为重，拒绝了华为让她暂避的提议，坚持完成联络任务。抵达目的地后，她沉着应对当地复杂的斗争环境，与地下党同志顺利对接，部署后续工作，用坚强意志诠释了革命者的责任与担当。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江雪琴（江姐） 接受地下党任务，前往川北联络同志；得知丈夫彭松涛牺牲的噩耗，强忍悲痛；坚持完成对接任务，部署后续革命工作。
华为 偶遇江姐，告知其丈夫牺牲的消息；提议江姐暂避风险，给予关心与支持。
彭松涛 江姐的丈夫，革命烈士，被反动派杀害并悬首示众。
川北地下党同志 与江姐顺利对接，接收革命指示，配合开展当地斗争。
反动派 杀害彭松涛，在川北地区严密监控地下党活动，制造白色恐怖。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“坚强隐忍、忠于革命、以大局为重”（中考高频，多以情感与行动关联分析考查）；华为“热情正直、关心同志”（期末常考辅助人物作用）。
重点情节：江姐得知丈夫牺牲（必考点，考查人物情感与行动的反差及作用）；江姐坚持完成联络任务（考查人物品质与情节推动）。
精神品质：红岩精神中“强忍悲痛、坚守使命的担当”“舍小家为大家的大局观”（多结合人物言行考查）。
阅读方法：情感分析法（江姐悲痛与坚强的情感冲突）、细节品读法（动作、神态描写体现品质）、整书关联法（江姐后续狱中斗争与本章品质的呼应）。
考点预测：情境化表达（如悼念发言、书信写作）、与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对战友牺牲的表现对比阅读。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
江姐前往川北的核心任务是（ ）
A. 寻找丈夫彭松涛 B. 联络地下党同志，传递革命指示 C. 转移革命物资 D. 侦查反动派动向
江姐得知丈夫牺牲的消息是通过（ ）
A. 地下党通报 B. 同乡华为告知 C. 报纸报道 D. 群众传言
面对丈夫牺牲的噩耗，江姐的反应是（ ）
A. 崩溃痛哭，放弃任务 B. 强忍悲痛，坚持完成任务 C. 立即复仇 D. 暂时避避风头，再做打算
下列对江姐人物形象的表述，不恰当的是（ ）
A. 坚强隐忍 B. 忠于革命 C. 自私自利 D. 以大局为重
基础层·简答题（共2题）
简要概括第四章的核心情节（不超过40字）。
华为在本章中的作用是什么？
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合具体细节，分析江姐“坚强隐忍”的品质是如何体现的？
江姐“得知丈夫牺牲”这一情节在文中有何作用？
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
学校开展“缅怀革命先烈，致敬英雄母亲”主题活动，请你以江姐的名义，给牺牲的丈夫彭松涛写一封150字左右的书信，表达思念与革命决心。
比较《红岩》中江姐面对丈夫牺牲的表现与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对战友牺牲的态度，说说两者体现的精神共性。
班级计划拍摄一段关于江姐第四章事迹的短视频，需设计一段画外音（120字左右），请你撰写，要求贴合情节，情感真挚。
第五章：险象环生
一、内容概括
江姐与川北地下党同志成功对接后，着手部署革命工作，不料联络点因叛徒告密遭到反动派突袭。危急时刻，江姐沉着指挥，安排同志有序转移，自己则留下销毁重要革命文件。在撤离过程中，她遭遇特务围堵，凭借对地形的熟悉与机智周旋，暂时摆脱追捕。与此同时，成岗在重庆继续秘密印刷《挺进报》，却因特务加强巡查面临暴露风险，他及时调整印刷策略，与地下党同志默契配合，一次次化解危机，彰显了地下党人在严峻形势下的应变能力与坚定信仰。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江姐 与川北地下党对接部署工作；联络点遭突袭，指挥同志转移并销毁文件；与特务周旋，摆脱追捕。
成岗 继续秘密印刷《挺进报》；应对特务加强巡查的风险，调整印刷策略；与同志配合化解暴露危机。
川北地下党同志 配合江姐开展工作；遭遇突袭时听从指挥有序转移；协助江姐周旋特务。
特务 突袭川北地下党联络点；围堵江姐；加强重庆地区巡查，搜寻《挺进报》印刷点。
叛徒 告密导致川北联络点暴露，加剧斗争危机。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“沉着冷静、机智果敢、临危不乱”（中考高频）；成岗“随机应变、忠于使命”（期末常考）；叛徒“阴险狡诈、危害革命”（反面形象分析）。
重点情节：川北联络点遭突袭（必考点，考查情节冲突与人物应对）；江姐指挥转移与销毁文件（考查人物能力与品质）；成岗应对《挺进报》印刷危机（考查情节推进与人物智慧）。
精神品质：红岩精神中“临危不惧的勇气”“团结协作的力量”“宁死不屈的坚守”（多结合危机场景考查）。
阅读方法：冲突分析法（敌我冲突、危机与应对的冲突）、双线并行分析（江姐川北线与成岗重庆线）、细节揣摩法（动作、语言描写体现人物智慧）。
考点预测：危机应对策略分析、与《红星照耀中国》中红军突破敌军包围的战术对比、情境化危机处理方案设计。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
川北地下党联络点遭突袭的直接原因是（ ）
A. 特务巡查发现 B. 叛徒告密 C. 同志疏忽暴露 D. 地形不利
联络点遭突袭时，江姐首要做的是（ ）
A. 自己先行撤离 B. 指挥同志转移并销毁文件 C. 与特务正面对抗 D. 寻找救援
成岗应对特务加强巡查的方式是（ ）
A. 暂停印刷《挺进报》 B. 调整印刷策略，默契配合同志 C. 转移印刷点 D. 改变报纸内容
本章中体现的核心冲突是（ ）
A. 地下党内部矛盾 B. 地下党与反动派的敌我冲突 C. 革命者与叛徒的矛盾 D. 以上都是
基础层·简答题（共2题）
简要概括第五章的两条叙事线索（每条不超过20字）。
江姐在联络点遭突袭时的表现，体现了她哪些优秀品质？
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合文本，分析本章“双线并行”的叙事结构有何作用？
选段中“江姐眼神坚定，快速将文件投入火炉，转身喊道：‘按预定方案转移，不要慌！’”这一描写有何表达效果？
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
假设你是地下党危机处理顾问，针对川北联络点遭突袭的情况，撰写一份150字左右的危机应对总结，提炼经验教训。
比较《红岩》中江姐、成岗应对危机的方式与《红星照耀中国》中红军突破敌军包围的战术，说说两者的共同智慧。
学校组织“红色危机应对”主题辩论赛，你作为正方辩手，需论证“沉着冷静是危机应对的关键”，请结合第五章江姐的事迹，写一段200字左右的辩论词。
第六章：狱中初遇
一、内容概括
江姐在一次转移途中，因叛徒再次出卖不幸被捕，被关押至渣滓洞监狱。初入监狱，她便遭遇特务的威逼利诱与残酷折磨，但始终坚守革命秘密，拒绝透露任何关于地下党的信息。在狱中，江姐偶遇同被关押的地下党同志许建业、成岗（因《挺进报》印刷点暴露被捕），众人虽身处绝境，却相互鼓励、传递革命信念，形成顽强的狱中斗争力量。特务企图通过分化瓦解、单独审讯等手段打破革命者的意志，却被江姐等人的坚定信仰与团结协作狠狠挫败，狱中斗争的序幕正式拉开。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江姐 因叛徒出卖被捕，关押至渣滓洞；遭受特务威逼利诱与折磨，坚守秘密；狱中偶遇战友，相互鼓励，传递信念。
许建业 狱中坚持斗争，鼓励新入狱的同志；与江姐、成岗等人形成狱中斗争合力。
成岗 《挺进报》印刷点暴露被捕；入狱后拒绝特务审讯，坚守革命信仰；与江姐、许建业等人并肩作战。
特务 抓捕江姐；对江姐等人进行威逼利诱与折磨；试图分化狱中革命者，获取情报。
叛徒 再次出卖江姐，导致其被捕。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“忠贞不屈、坚守信仰、团结战友”（中考高频）；许建业“顽强不屈、鼓舞同志”（关联前文品质）；成岗“宁死不屈、坚守使命”（期末常考）；特务“凶残狡诈、手段卑劣”（反派形象分析）。
重点情节：江姐被捕入狱（必考点，考查情节转折与人物命运）；狱中战友相遇与相互鼓励（考查团结协作与精神传递）；特务审讯与革命者拒供（考查敌我较量与人物品质）。
精神品质：红岩精神中“狱中斗争的顽强意志”“对信仰的绝对忠诚”“团结协作的力量”（多结合狱中场景考查）。
阅读方法：群体形象分析法（狱中革命者群像）、对比分析法（革命者与特务的言行对比）、主题深化分析法（从隐蔽斗争到狱中斗争的主题延续）。
考点预测：狱中斗争精神分析、与《钢铁怎样炼成的》中保尔狱中经历对比、情境化狱中信念传递写作。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
江姐被捕的直接原因是（ ）
A. 联络点暴露 B. 叛徒再次出卖 C. 特务跟踪 D. 行动疏忽
江姐被关押的地点是（ ）
A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 监狱总局 D. 秘密牢房
成岗被捕的原因是（ ）
A. 叛徒告密 B. 《挺进报》印刷点暴露 C. 被特务跟踪 D. 同志出卖
狱中江姐与战友相遇后的核心行动是（ ）
A. 策划越狱 B. 相互鼓励，传递革命信念 C. 抱怨命运 D. 试图讨好特务
基础层·简答题（共2题）
简要概括第六章的核心情节（不超过50字）。
狱中革命者面对特务的折磨，表现出怎样的共同品质？
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合具体情节，分析江姐在狱中表现出的“忠贞不屈”与前文“坚强隐忍”有何内在联系？
本章通过哪些方式塑造狱中革命者的群像形象？请简要分析。
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
学校开展“狱中信念永不灭”主题演讲，请你以狱中一名革命者的身份，写一段180字左右的演讲稿，表达对革命胜利的信念与坚守秘密的决心。
比较《红岩》中江姐等人的狱中斗争与《钢铁怎样炼成的》中保尔的狱中经历，说说两者在人物品质与斗争方式上的异同。
班级计划制作“渣滓洞狱中精神”主题手抄报，需撰写一段卷首语（120字左右），请你完成，要求贴合第六章内容，凸显精神内核。《红岩》4-6章期末复习核心考点 精准练习题（含答案解析）
第四章：江姐赴险
一、内容概括
江雪琴（江姐）受地下党指派，前往川北地区联络同志，传递重要革命指示。途中，她偶遇同乡华为，意外得知丈夫彭松涛已被反动派残忍杀害，头颅被悬挂示众噩耗。江姐强忍内心巨大悲痛，迅速调整情绪，以革命大局为重，拒绝了华为让她暂避的提议，坚持完成联络任务。抵达目的地后，她沉着应对当地复杂的斗争环境，与地下党同志顺利对接，部署后续工作，用坚强意志诠释了革命者的责任与担当。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江雪琴（江姐） 接受地下党任务，前往川北联络同志；得知丈夫彭松涛牺牲的噩耗，强忍悲痛；坚持完成对接任务，部署后续革命工作。
华为 偶遇江姐，告知其丈夫牺牲的消息；提议江姐暂避风险，给予关心与支持。
彭松涛 江姐的丈夫，革命烈士，被反动派杀害并悬首示众。
川北地下党同志 与江姐顺利对接，接收革命指示，配合开展当地斗争。
反动派 杀害彭松涛，在川北地区严密监控地下党活动，制造白色恐怖。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“坚强隐忍、忠于革命、以大局为重”（中考高频，多以情感与行动的反差及作用考查）；华为“热情正直、关心同志”（期末常考辅助人物作用）。
重点情节：江姐得知丈夫牺牲（必考点，考查人物情感与行动的反差及作用）；江姐坚持完成联络任务（考查人物品质与情节推动）。
精神品质：红岩精神中“强忍悲痛、坚守使命的担当”“舍小家为大家的大局观”（多结合人物言行考查）。
阅读方法：情感分析法（江姐悲痛与坚强的情感冲突）、细节品读法（动作、神态描写体现品质）、整书关联法（江姐后续狱中斗争与本章品质的呼应）。
考点预测：情境化表达（如悼念发言、书信写作）、与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对战友牺牲的表现对比阅读。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
江姐前往川北的核心任务是（ ）
A. 寻找丈夫彭松涛 B. 联络地下党同志，传递革命指示 C. 转移革命物资 D. 侦查反动派动向
答案：B
解析： 本题考查核心任务的精准识别。章节明确交代江姐受地下党指派，核心任务是联络川北同志并传递革命指示，A是私人诉求，C、D未在本章提及，故选B。解题方法：抓住“核心任务”关键词，区分“革命任务”与“私人目的”，排除无文本依据的选项。
江姐得知丈夫牺牲的消息是通过（ ）
A. 地下党通报 B. 同乡华为告知 C. 报纸报道 D. 群众传言
答案：B
解析： 本题考查情节细节记忆。文中明确写江姐偶遇同乡华为，由华为告知丈夫牺牲的噩耗，A、C、D均不符合章节内容，故选B。解题方法：细节题需精准对应文本中的信息传递路径，避免主观臆断。
面对丈夫牺牲的噩耗，江姐的反应是（ ）
A. 崩溃痛哭，放弃任务 B. 强忍悲痛，坚持完成任务 C. 立即复仇 D. 暂时避避风头，再做打算
答案：B
解析： 本题考查人物核心行为选择。江姐以革命大局为重，强忍悲痛继续执行任务，A、C、D均与她的革命信仰和人物形象不符，故选B。解题方法：结合人物核心品质（坚强、以大局为重）推导行为选择，排除与品质相悖的选项。
下列对江姐人物形象的表述，不恰当的是（ ）
A. 坚强隐忍 B. 忠于革命 C. 自私自利 D. 以大局为重
答案：C
解析： 本题考查人物形象的反向判断。江姐的形象是坚强、忠诚、以大局为重，“自私自利”与她的行为和精神完全相悖，是错误表述，故选C。解题方法：先明确人物核心形象，再逐一排除符合形象的选项，锁定错误表述。
基础层·简答题（共2题）
简要概括第四章的核心情节（不超过40字）。
答案： 江姐受令赴川北联络同志，途中得知丈夫牺牲，强忍悲痛完成对接任务。
解析： 本题考查情节概括能力。解题核心是抓取“人物+核心动作+关键转折+结果”，剔除无关细节，语言简洁且覆盖核心事件。解题方法：概括时遵循“任务→变故→应对→结果”的逻辑，控制字数，避免冗余。
华为在本章中的作用是什么？
答案： ①传递关键信息（告知江姐丈夫牺牲的噩耗）；②侧面衬托江姐的坚强隐忍（提议暂避与江姐坚持任务形成对比）；③体现革命同志间的关心与支持。
解析： 本题考查辅助人物的作用。从“信息传递”“衬托主角”“体现主题（同志情谊）”三个角度作答，每个作用点均紧扣华为的行为。解题方法：分析辅助人物作用，可套用“信息传递+衬托主角+主题关联”模板，结合具体情节对应。
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合具体细节，分析江姐“坚强隐忍”的品质是如何体现的？
答案： ①得知丈夫牺牲后，“嘴唇颤抖却未落泪，握紧拳头”，用肢体动作克制悲痛，体现隐忍；②拒绝华为暂避的提议，坚定表示“任务不能停”，以革命大局为先，体现坚强；③对接工作时沉着冷静，未因个人悲痛影响任务推进，体现两者结合。
解析： 本题考查人物品质与细节的关联。解题关键是“提取细节+分析品质”，从“情感克制”“行为选择”“工作状态”三个维度找细节，避免空谈品质。解题方法：采用“细节定位→品质推导”的步骤，确保每个分析点都有文本依据。
江姐“得知丈夫牺牲”这一情节在文中有何作用？
答案： ①制造情感冲突，凸显江姐“个人悲痛”与“革命大局”的抉择，深化人物形象；②推动情节发展，为江姐后续更坚定的革命行动做铺垫；③增强文本感染力，让读者感受到革命者的牺牲与不易。
解析： 本题考查关键情节的作用。从“人物塑造”“情节推动”“读者感受”三个角度作答，每个作用点都紧扣情节的核心价值。解题方法：分析关键情节作用，可套用“人物+情节+主题/感染力”模板，结合文本具体场景分析。
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
学校开展“缅怀革命先烈，致敬英雄母亲”主题活动，请你以江姐的名义，给牺牲的丈夫彭松涛写一封150字左右的书信，表达思念与革命决心。
答案： 松涛：得知你为革命牺牲的噩耗，我肝肠寸断，却深知悲痛无用。你用生命践行了革命信仰，我必接过你的旗帜，完成未竟的事业。川北的任务刻不容缓，我会带着你的嘱托，坚守阵地，与同志们并肩作战。待革命胜利之日，便是我与你重逢之时。愿以吾辈之热血，换家国之安宁，此生无悔入革命，来世再续夫妻缘。 雪琴 敬上
解析： 本题考查情境化书信写作，需贴合“江姐身份”（坚强、忠诚）、“书信场景”（思念+决心）。答案先表达悲痛，再转革命决心，最后寄托期盼，情感真挚且符合人物形象。解题方法：书信写作需“称谓+情感表达+核心内容（思念+决心）+结尾祝福”，语言贴合人物身份，避免口语化。
比较《红岩》中江姐面对丈夫牺牲的表现与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对战友牺牲的态度，说说两者体现的精神共性。
答案： 精神共性：①以革命大局为重，克制个人悲痛，坚守革命使命；②对革命信仰的绝对忠诚，不因战友/亲人牺牲而动摇；③顽强的意志品质，将悲痛转化为斗争的动力。两者均展现了革命者舍小家为大家、为信仰不惧牺牲的崇高精神。
解析： 本题考查名著比较阅读，核心是提炼“精神共性”。从“大局观”“信仰忠诚”“意志品质”三个维度推导共性，每个维度均结合两人的核心表现。解题方法：比较精神共性时，先确定统一分析维度，再从两本书中找对应行为支撑，确保共性提炼有理有据。
班级计划拍摄一段关于江姐第四章事迹的短视频，需设计一段画外音（120字左右），请你撰写，要求贴合情节，情感真挚。
答案： 嘉陵江畔，她肩负使命奔赴川北；意外得知丈夫牺牲的噩耗，悲痛压垮不了钢铁般的意志。江雪琴，这位革命战士，强忍锥心之痛，拒绝退缩，只为完成组织嘱托。她的脚步坚定，眼神坚毅，用行动诠释着“舍小家为大家”的大局观，让红岩精神在风雨兼程的革命路上，绽放出不朽的光芒。
解析： 本题考查情境化画外音写作，需贴合“短视频场景”（简洁、有感染力）、“情节核心”（赴任+噩耗+坚持）。答案先勾勒场景，再展现情感与行动，最后升华精神，符合画外音的表达要求。解题方法：画外音写作需“场景铺垫+人物行为+精神升华”，语言优美且有节奏感，贴合视频情感基调。
第五章：险象环生
一、内容概括
江姐与川北地下党同志成功对接后，着手部署革命工作，不料联络点因叛徒告密遭到反动派突袭。危急时刻，江姐沉着指挥，安排同志有序转移，自己则留下销毁重要革命文件。在撤离过程中，她遭遇特务围堵，凭借对地形的熟悉与机智周旋，暂时摆脱追捕。与此同时，成岗在重庆继续秘密印刷《挺进报》，却因特务加强巡查面临暴露风险，他及时调整印刷策略，与地下党同志默契配合，一次次化解危机，彰显了地下党人在严峻形势下的应变能力与坚定信仰。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江姐 与川北地下党对接部署工作；联络点遭突袭，指挥同志转移并销毁文件；与特务周旋，摆脱追捕。
成岗 继续秘密印刷《挺进报》；应对特务加强巡查的风险，调整印刷策略；与同志配合化解暴露危机。
川北地下党同志 配合江姐开展工作；遭遇突袭时听从指挥有序转移；协助江姐周旋特务。
特务 突袭川北地下党联络点；围堵江姐；加强重庆地区巡查，搜寻《挺进报》印刷点。
叛徒 告密导致川北联络点暴露，加剧斗争危机。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“沉着冷静、机智果敢、临危不乱”（中考高频）；成岗“随机应变、忠于使命”（期末常考）；叛徒“阴险狡诈、危害革命”（反面形象分析）。
重点情节：川北联络点遭突袭（必考点，考查情节冲突与人物应对）；江姐指挥转移与销毁文件（考查人物能力与品质）；成岗应对《挺进报》印刷危机（考查情节推进与人物智慧）。
精神品质：红岩精神中“临危不惧的勇气”“团结协作的力量”“宁死不屈的坚守”（多结合危机场景考查）。
阅读方法：冲突分析法（敌我冲突、危机与应对的冲突）、双线并行分析（江姐川北线与成岗重庆线）、细节揣摩法（动作、语言描写体现人物智慧）。
考点预测：危机应对策略分析、与《红星照耀中国》中红军突破敌军包围的战术对比、情境化危机处理方案设计。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
川北地下党联络点遭突袭的直接原因是（ ）
A. 特务巡查发现 B. 叛徒告密 C. 同志疏忽暴露 D. 地形不利
答案：B
解析： 本题考查情节冲突的直接原因。章节明确交代联络点因叛徒告密遭突袭，A、C、D是间接或无依据的因素，直接原因聚焦“叛徒出卖”，故选B。解题方法：区分“直接原因”（即时引发事件的关键因素）与“间接原因”，抓住文本明确提及的核心诱因。
联络点遭突袭时，江姐首要做的是（ ）
A. 自己先行撤离 B. 指挥同志转移并销毁文件 C. 与特务正面对抗 D. 寻找救援
答案：B
解析： 本题考查危机时刻的人物核心行为。江姐以组织利益为重，首要任务是保障同志安全与文件保密，A、C、D均不符合她的临危处置逻辑，故选B。解题方法：结合人物“沉着冷静、以大局为重”的品质，推导危机时刻的优先级行为，排除个人主义或冲动行为选项。
成岗应对特务加强巡查的方式是（ ）
A. 暂停印刷《挺进报》 B. 调整印刷策略，默契配合同志 C. 转移印刷点 D. 改变报纸内容
答案：B
解析： 本题考查人物应对危机的具体方式。成岗通过调整策略、配合同志化解危机，A不符合“坚守使命”的品质，C、D未在本章提及，故选B。解题方法：紧扣章节中“调整印刷策略”“默契配合”的关键表述，排除无文本依据的选项。
本章中体现的核心冲突是（ ）
A. 地下党内部矛盾 B. 地下党与反动派的敌我冲突 C. 革命者与叛徒的矛盾 D. 以上都是
答案：D
解析： 本题考查章节核心冲突的全面识别。本章既有地下党与反动派的敌我冲突（突袭、围堵），也有革命者与叛徒的矛盾（告密），无地下党内部矛盾，A错误，B、C均不全面，故选D。解题方法：梳理章节中的各类冲突，确保不遗漏核心矛盾类型，排除单一或错误的冲突判断。
基础层·简答题（共2题）
简要概括第五章的两条叙事线索（每条不超过20字）。
答案： ①江姐在川北应对联络点突袭，周旋特务；②成岗在重庆坚守印刷，化解暴露危机。
解析： 本题考查双线叙事的线索概括。解题核心是“人物+地点+核心事件”，每条线索简洁明了，不混淆两条线的内容。解题方法：概括双线线索时，分别提炼每条线的“人物+核心行动+危机/结果”，控制字数，确保线索清晰。
江姐在联络点遭突袭时的表现，体现了她哪些优秀品质？
答案： ①沉着冷静（危机中有序指挥转移）；②机智果敢（销毁文件、周旋特务）；③临危不惧（面对围堵不慌乱）；④以大局为重（优先保障同志与文件安全）。
解析： 本题考查人物品质的提炼。结合江姐在危机中的具体行为（指挥、销毁、周旋），推导对应的品质，避免空谈。解题方法：提炼品质时，遵循“行为→品质”的逻辑，每个品质都有具体行为支撑，确保全面且精准。
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合文本，分析本章“双线并行”的叙事结构有何作用？
答案： ①丰富情节内容，展现地下党斗争的广泛性（川北与重庆两地）；②形成对比与呼应，江姐的正面突围与成岗的隐蔽坚守相互补充，凸显革命斗争的多样性；③增强紧张感，两条线均面临危机，让读者感受到斗争的严峻；④深化主题，体现地下党人在不同战场的共同坚守与智慧。
解析： 本题考查叙事结构的作用。从“情节丰富度”“对比呼应”“氛围营造”“主题深化”四个角度作答，每个角度均结合双线内容分析。解题方法：分析双线结构作用，可套用“情节+人物+氛围+主题”模板，避免只谈结构不谈内容。
选段中“江姐眼神坚定，快速将文件投入火炉，转身喊道：‘按预定方案转移，不要慌！’”这一描写有何表达效果？
答案： 运用神态、动作、语言描写，生动展现江姐临危不乱的状态；“快速投文件”体现她的果断，“喊转移、安抚同志”体现她的责任感与领导力；强化人物“沉着机智”的形象，增强文本的现场感与感染力。
解析： 本题考查人物描写的表达效果。先判断描写类型（神态、动作、语言），再分析对“人物形象”“场景氛围”“读者感受”的作用，层层递进。解题方法：分析人物描写作用，遵循“描写类型→形象体现→表达效果”的逻辑，确保每个作用点都紧扣描写细节。
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
假设你是地下党危机处理顾问，针对川北联络点遭突袭的情况，撰写一份150字左右的危机应对总结，提炼经验教训。
答案： 川北联络点突袭危机应对总结：本次危机因叛徒告密引发，暴露了保密工作的漏洞。经验：江姐临危指挥转移、销毁文件，为后续斗争保留力量，体现了危机处置的优先级意识；同志间默契配合，彰显团结的重要性。教训：需加强叛徒防范与保密教育，优化联络点选址与应急预案；建立信息核验机制，避免单一渠道信息泄露。后续需以此次危机为戒，筑牢斗争安全防线。
解析： 本题考查情境化总结写作，需贴合“危机处理顾问”身份（专业、客观），覆盖“危机原因+经验+教训+后续建议”。答案结构清晰，既肯定有效应对，也指出问题，符合总结的实用性要求。解题方法：总结写作需“客观陈述+提炼要点+给出建议”，语言简洁、逻辑严谨，避免主观评价过多。
比较《红岩》中江姐、成岗应对危机的方式与《红星照耀中国》中红军突破敌军包围的战术，说说两者的共同智慧。
答案： 共同智慧：①沉着冷静的心态，面对危机不慌乱，快速判断局势；②灵活应变的策略，江姐周旋地形、成岗调整印刷方式、红军灵活战术，均根据实际情况调整方案；③团结协作的力量，江姐与同志配合、成岗与战友默契、红军集体作战，均依靠团队合力化解危机；④坚守目标的决心，始终以革命使命为核心，不因危机动摇。
解析： 本题考查名著比较阅读，核心是提炼“应对危机的共同智慧”。从“心态、策略、团队、目标”四个维度推导共性，每个维度均结合两者的具体表现。解题方法：比较共同智慧时，先确定统一分析维度，再从两本书中找对应案例支撑，确保智慧提炼有依据。
学校组织“红色危机应对”主题辩论赛，你作为正方辩手，需论证“沉着冷静是危机应对的关键”，请结合第五章江姐的事迹，写一段200字左右的辩论词。
答案： 主席、评委、对方辩友：我方坚信“沉着冷静是危机应对的关键”！川北联络点遭突袭时，江姐的表现便是最好的证明。面对特务围堵，她没有慌乱逃窜，而是眼神坚定地销毁文件，沉着指挥同志按预定方案转移；遭遇追捕时，她凭借冷静判断，利用地形机智周旋，成功脱险。若没有沉着冷静，文件可能被截获，同志可能伤亡，任务将彻底失败。沉着冷静是危机中判断局势的前提，是制定应对策略的基础，更是凝聚团队力量的核心。由此可见，沉着冷静是危机应对不可或缺的关键！
解析： 本题考查情境化辩论词写作，需贴合“辩论场景”（观点鲜明、论证有力），结合江姐的具体事迹（销毁文件、指挥转移、周旋特务）。答案先亮明观点，再用事例论证，最后总结升华，符合辩论词的逻辑要求。解题方法：辩论词写作需“观点+事例+论证+总结”，语言简洁有力，运用反问、因果分析强化论证，避免只叙不议。
第六章：狱中初遇
一、内容概括
江姐在一次转移途中，因叛徒再次出卖不幸被捕，被关押至渣滓洞监狱。初入监狱，她便遭遇特务的威逼利诱与残酷折磨，但始终坚守革命秘密，拒绝透露任何关于地下党的信息。在狱中，江姐偶遇同被关押的地下党同志许建业、成岗（因《挺进报》印刷点暴露被捕），众人虽身处绝境，却相互鼓励、传递革命信念，形成顽强的狱中斗争力量。特务企图通过分化瓦解、单独审讯等手段打破革命者的意志，却被江姐等人的坚定信仰与团结协作狠狠挫败，狱中斗争的序幕正式拉开。
二、主要人物及核心事件
主要人物 核心事件
江姐 因叛徒出卖被捕，关押至渣滓洞；遭受特务威逼利诱与折磨，坚守秘密；狱中偶遇战友，相互鼓励，传递信念。
许建业 狱中坚持斗争，鼓励新入狱的同志；与江姐、成岗等人形成狱中斗争合力。
成岗 《挺进报》印刷点暴露被捕；入狱后拒绝特务审讯，坚守革命信仰；与江姐、许建业等人并肩作战。
特务 抓捕江姐；对江姐等人进行威逼利诱与折磨；试图分化狱中革命者，获取情报。
叛徒 再次出卖江姐，导致其被捕。
三、核心考点及预测
重点人物：江姐“忠贞不屈、坚守信仰、团结战友”（中考高频）；许建业“顽强不屈、鼓舞同志”（关联前文品质）；成岗“宁死不屈、坚守使命”（期末常考）；特务“凶残狡诈、手段卑劣”（反派形象分析）。
重点情节：江姐被捕入狱（必考点，考查情节转折与人物命运）；狱中战友相遇与相互鼓励（考查团结协作与精神传递）；特务审讯与革命者拒供（考查敌我较量与人物品质）。
精神品质：红岩精神中“狱中斗争的顽强意志”“对信仰的绝对忠诚”“团结协作的力量”（多结合狱中场景考查）。
阅读方法：群体形象分析法（狱中革命者群像）、对比分析法（革命者与特务的言行对比）、主题深化分析法（从隐蔽斗争到狱中斗争的主题延续）。
考点预测：狱中斗争精神分析、与《钢铁怎样炼成的》中保尔狱中经历对比、情境化狱中信念传递写作。
四、精准练习题（由易到难）
基础层·选择题（共4题）
江姐被捕的直接原因是（ ）
A. 联络点暴露 B. 叛徒再次出卖 C. 特务跟踪 D. 行动疏忽
答案：B
解析： 本题考查被捕的直接原因。章节明确交代江姐因叛徒再次出卖被捕，A、C、D是间接或无依据的因素，直接原因聚焦“叛徒二次出卖”，故选B。解题方法：抓住文本中“叛徒再次出卖”的关键表述，区分“直接原因”与“间接诱因”。
江姐被关押的地点是（ ）
A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 监狱总局 D. 秘密牢房
答案：B
解析： 本题考查关押地点的核心记忆。江姐被捕后关押于渣滓洞，白公馆是其他同志的关押地，C、D未在本章明确提及，故选B。解题方法：牢记《红岩》中核心关押地点与主要人物的对应关系，避免混淆。
成岗被捕的原因是（ ）
A. 叛徒告密 B. 《挺进报》印刷点暴露 C. 被特务跟踪 D. 同志出卖
答案：B
解析： 本题考查成岗被捕的核心原因。章节交代成岗因《挺进报》印刷点暴露被捕，A、C、D未在本章提及，故选B。解题方法：紧扣成岗的核心任务（印刷《挺进报》），推导被捕的直接关联因素，排除无关选项。
狱中江姐与战友相遇后的核心行动是（ ）
A. 策划越狱 B. 相互鼓励，传递革命信念 C. 抱怨命运 D. 试图讨好特务
答案：B
解析： 本题考查狱中人物的核心互动。江姐与战友相遇后相互鼓励、坚守信念，A未在本章提及，C、D与革命者形象相悖，故选B。解题方法：结合“狱中斗争”的核心主题与人物信仰，排除与主题和形象不符的选项。
基础层·简答题（共2题）
简要概括第六章的核心情节（不超过50字）。
答案： 江姐因叛徒出卖被捕入狱，遭特务折磨仍坚守秘密，与许建业、成岗等战友相遇并共赴狱中斗争。
解析： 本题考查情节概括能力。解题核心是抓取“人物+被捕原因+狱中遭遇+核心互动”，语言简洁且覆盖关键情节转折。解题方法：概括时遵循“被捕→入狱→遭遇→相遇→斗争”的逻辑，控制字数，避免冗余细节。
狱中革命者面对特务的折磨，表现出怎样的共同品质？
答案： ①忠贞不屈，坚守革命秘密，拒绝透露任何关于地下党的信息；②坚定信仰，不因酷刑与利诱动摇；③团结协作，相互鼓励，形成斗争合力。
解析： 本题考查群体人物的共同品质提炼。结合狱中革命者的核心表现（拒供、坚守、互助），推导共性品质，避免遗漏核心特质。解题方法：提炼群体品质时，先找每个人物的共同行为，再上升为精神品质，确保品质与行为对应。
提升层·人物形象与文本分析（共2题）
结合具体情节，分析江姐在狱中表现出的“忠贞不屈”与前文“坚强隐忍”有何内在联系？
答案： 内在联系：“坚强隐忍”是“忠贞不屈”的基础，前文江姐强忍丈夫牺牲之痛完成任务，体现了她克制个人情感、坚守使命的特质；入狱后，这种特质升华为“忠贞不屈”，面对特务折磨仍拒供，本质都是对革命信仰的绝对忠诚。两者一脉相承，都是红岩精神在不同斗争阶段的体现。
解析： 本题考查人物品质的内在关联。解题核心是“找到品质的共性内核（信仰忠诚）+分析不同阶段的表现形式”，避免孤立分析两种品质。解题方法：分析品质关联时，先明确核心内核，再结合不同情节阶段的表现，推导“基础→升华”的逻辑关系。
本章通过哪些方式塑造狱中革命者的群像形象？请简要分析。
答案： ①个体刻画与群体描写结合：先聚焦江姐、许建业、成岗的个人表现（拒供、鼓励），再展现众人相互支持的群体状态；②对比手法：将革命者的坚定与特务的凶残、叛徒的卑劣对比，凸显群像的高尚；③细节描写：通过“紧握拳头”“低声传递信念”等细节，展现群体的顽强意志。
解析： 本题考查群像塑造方式的分析。从“个体与群体结合”“对比手法”“细节描写”三个角度作答，每个角度均结合文本具体内容分析。解题方法：分析群像塑造时，可套用“个体+群体+手法+细节”模板，确保分析全面且有依据。
拓展层·情境化与比较阅读（共3题）
学校开展“狱中信念永不灭”主题演讲，请你以狱中一名革命者的身份，写一段180字左右的演讲稿，表达对革命胜利的信念与坚守秘密的决心。
答案： 各位战友：黑暗的牢笼困不住我们的信念，残酷的折磨打不倒我们的意志！我们虽身陷渣滓洞，却心向光明，始终记得肩上的革命使命。特务的威逼利诱，不过是徒劳的挣扎；叛徒的卑劣行径，只会让我们更加坚定。我们相互鼓励，传递信念，用沉默与坚守对抗黑暗。请相信，革命的火种绝不会熄灭，胜利的曙光终会到来！为了家国安宁，为了同志安危，我们誓守秘密，宁死不屈，让红岩精神在狱中绽放不朽光芒！
解析： 本题考查情境化演讲稿写作，需贴合“狱中革命者身份”（坚定、团结）、“演讲场景”（鼓舞士气、表达决心）。答案先呼应对战友，再表达信念与决心，最后升华精神，符合演讲稿的感染力要求。解题方法：演讲稿写作需“称谓+情感抒发+核心观点+号召”，语言铿锵有力，运用排比、感叹增强气势。
比较《红岩》中江姐等人的狱中斗争与《钢铁怎样炼成的》中保尔的狱中经历，说说两者在人物品质与斗争方式上的异同。
答案： 相同点：人物品质上，均体现对革命信仰的绝对忠诚、宁死不屈的气节与顽强的意志；斗争方式上，均以“拒供”“坚守秘密”为核心，拒绝向敌人妥协。不同点：斗争规模上，江姐等人是群体协作斗争，相互鼓励支持；保尔是单人独立斗争，依靠个人意志坚持。斗争环境上，江姐等人长期处于监狱高压折磨下；保尔狱中经历相对短暂，斗争更侧重心理层面的坚守。
解析： 本题考查名著比较阅读，核心是“人物品质+斗争方式”的异同分析。相同点聚焦精神共性，不同点从“斗争规模”“斗争环境”区分，确保对比维度清晰。解题方法：比较异同时，先确定统一对比维度，再分别提取两本书的对应信息，避免对比混乱或遗漏要点。
班级计划制作“渣滓洞狱中精神”主题手抄报，需撰写一段卷首语（120字左右），请你完成，要求贴合第六章内容，凸显精神内核。
答案： 渣滓洞的高墙隔绝了阳光，却挡不住革命者的信仰之光。江姐、许建业、成岗等同志身陷囹圄，面对酷刑与利诱，始终忠贞不屈、相互鼓励。他们用沉默坚守秘密，用信念对抗黑暗，用团结凝聚力量。这份“宁死不屈、坚守信仰、团结协作”的狱中精神，是红岩精神的核心底色，更是后人前行的精神灯塔，永远照亮我们坚守初心、勇担使命的道路。
解析： 本题考查主题卷首语写作，需贴合“手抄报场景”（简洁、有感染力）、“狱中精神”主题。答案先勾勒狱中环境，再展现人物表现，最后升华精神，符合卷首语的引导作用。解题方法：卷首语写作需“场景铺垫+人物事迹+精神升华”，语言优美且凝练，凸显主题内核，避免冗长。
