统编版语文八年级上册第12课短文二篇《答谢中书书》练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第12课短文二篇《答谢中书书》练习题（含答案）
积累与运用
文学常识填空
7陶弘景，字______，自号_____________，丹阳秣陵(今江苏南京)人， __________(朝代)时思想家，人称“山中宰相”。其著作有《本草经集注》《 _____》等。
2. 给下列加点字注音。
夕日欲颓( ) 晓雾将歇( ) 沉鳞( )
竞跃( ) 未复有能与其奇者( )
3. 解释下列句中加点的词。
(1)山川之美 ___________________
(2)四时俱备 ___________________
(3)晓雾将歇 ___________________
(4)实是欲界之仙都 ___________________
(5)沉鳞竞跃 ___________________
4. 写出下列句中加点词的古今意思。
(1)四时俱备 古义：________ 今义： ________
(2)晓雾将歇 古义： ________ 今义： __________
(3)夕日欲颓 古义： ________ 今义： ___________
5. 写出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
未复有能与其奇者
6. 写出下列加点词在不同句子中的意思。
欲 夕日欲颓 ____________
实是欲界之仙都____________
7. 解释下列句中加点的虚词。
(1)山川之美 _________________
(2)自康乐以来_________________________
(3)未复有能与其奇者 其： _________________ 者： _________________
8. 根据课文内容填空。
(1)《答谢中书书》中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高自豪之感的句子是“________________， _____________________ ”。
(2)美术专业的学生前往秀丽的山林写生，他们充分运用色彩之美，所作画卷呈现出一派绚烂多彩的气象，这极易让我们联想到《答谢中书书》中的“___________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ ”。
(3)深秋的早晨，外出秋游的同学们看到田野和房屋上薄雾缭绕，而东方已是一片绯红。西西说：“这便是《答谢中书书》中描绘的‘______________’时的画面吧！”阳阳接话说：“可惜没有听到文中描写的早晨‘______________ ’的声音。”
9. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸石壁，五色交晖。
_______________________________________________
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
_______________________________________________
(3)实是欲界之仙都。
_______________________________________________
(4)自康乐以来，未复有能与其奇者。
_______________________________________________
阅读理解
阅读课文，回答问题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
10.解释下列句中加点词。
⑴、四时俱备 ⑵、晓雾将歇 ⑶夕日欲颓
11.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
12、为探究作者是怎样展现“山川之美”的，小英结合课文写景句进行了如下梳理，请你补全表格。
课文写景句 景物之美 分析
高峰入云，清流见底。 山水相映之美 从(1)_____________两种视角极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字就写出了高山、白云、流水三种景物，境界清新。
两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。 (2)_____________ 改用平视视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的石壁相映衬，描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 晨昏变化之美 (3)__________________
课文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”请你分析这句话表达了作者怎样的情思。
（二）阅读【甲】【乙】两文，完成各题
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
子瞻迁①于齐安②，庐于江上。江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策③载酒，乘渔舟，乱流④而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾⑤迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。
昔余少年，从子瞻游。天下之乐无穷，而以适意为悦。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外。此子瞻之所以有乐于是也。
【注释】①迁：贬谪，降职。②齐安：即黄州。③杖策：拄杖。④乱流：横渡江河。⑤幅巾：不着冠，以幅巾束首，多为布衣庶人戴用。
14.【甲】文作者是 ，【乙】文的“子瞻”是宋朝的 （人名）。
15. 解释句中的加点词。
（1）实是欲界之仙都（ ）
（2）意适忘反（ ）
16.（1）用现代汉语翻译下列句子。
未复有能与其奇者。
（2）下列对【乙】文画线句的解释，最恰当的一项是（ ）。
A.所以子瞻就是在这里感到快乐啊。 B.此处就是子瞻认为有乐趣的地方。
C.这就是子瞻在这里感到快乐的原因。D.这就是子瞻认为这里有乐趣的地方。
17.【甲】文描绘“山川之美”，文末画线句含蓄表达作者 的情感。【乙】文写“子瞻”作为“迁客”，虽“庐于江上”却“有乐于是”，他不仅有欣赏武昌自然风光之“乐”，还有 之“乐”；这些“乐”写出子瞻 的人生态度
（三）阅读下面的文言文，完成练习。
登大雷岸与妹书
鲍 照
吾自发寒雨，全行日少。加秋潦①浩汗，山溪猥②至，渡溯无边，险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，波路壮阔，始以今日食时，仅及大雷。涂登千里，日逾十晨。
严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙，夜戒前路。寒暑难适，汝专自慎,夙夜戒护,勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙③，辞意不周。
(有删改)
【注释】①潦：大雨。②猥：盛，众。③草蹙：仓猝,匆忙。
18. 解释下列句中加点的词。
(1)吾自发寒雨 ___________________
(2)日逾十晨 ___________________
(3)去亲为客 ___________________
(4)夜戒前路 ___________________
19. 下列句子中加点的“为”,与“去亲为客”中的“为”的用法和意义相同的一项是( )
A. 为人谋而不忠乎 B. 惟弈秋之为听
C. 孤岂欲卿治经为博士邪 D. 其印为予群从所得
20. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)诚足悲忧，不可说也。
_____________________________________________________________________
(2)恐欲知之，聊书所睹.
_____________________________________________________________________
21.《答谢中书书》和本文在写景时都描写了晓雾和鸟儿，其所表达的情感是否相同 请结合文章内容简要分析。
答案
1.通明 华阳隐居 南朝齐梁 《陶隐居集》 2.tuí xiē lín yuè yù 3.（1）美丽
（2）四季 （3）将要 （4）确实，实在 （5）指水中潜游的鱼 4.（1）季节 指比较长的一段时间 （2）消散 休息 （3）坠落 萎靡 5.形容词用作名词，奇丽的景色
6.将要 欲望 7.（1）结构助词，的 （2）助词,和某些方位词、时间词等连用,表示方位和时间 （3）代词，这种 代词，……的人 8.（1）自康乐以来 ， 未复有能与其奇者
（2）两岸石壁，五色交晖 ，青林翠竹，四时俱备（3）晓雾将歇 晓雾将歇
9.（1）两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跃出水面。（3）(这里)实在是人间仙境啊 （4）自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
10、俱：全；都 歇：消散 颓：消散
11、自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
12.（1）仰视、俯视 （2）色彩搭配之美 （3）描绘朝夕两个特定时间段里的生物活动，既展现了晨昏的变化之美，又为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
13.这句话表达了作者的三层情思：其一，康乐公是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
14、陶弘景；苏轼
15.（1）实在，确实，真正地 （2）同“返”，返回
16.（1）再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）C
17（1）对康乐公的钦慕；为自己能与康乐公比肩而自得、愉悦；为世俗之人不解山水之乐感到惋惜。。（2）和同道中人尽兴游玩；无愧于心、不用背负重大责任的轻松自在。（3）豁达、洒脱、乐观、坦然。
18.（1）自从 （2）超过 （3）离开 （4）提防、戒备 19.C
20.（1）(游子的心)的确非常悲伤忧愁，是不能用语言来表达的。（2）恐怕你想要知道我旅中的情况，姑且写下所见。
21.不相同。《答谢中书书》借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫，传达出蓬勃的生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。本文通过“晓雾” “孤鹤”“游鸿”等意象，描绘了一幅萧索的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情。