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人教新版 八上 语文
同步课件
统编版八上语文 阶段性检测讲解课件
八上语文第4单元质量评价
范围：第4单元
满分：150分(其中卷面书写占5分) 时间：150分钟
安徽等地适用
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)中华儿女的文化基因里一直蕴藏着“天人合一”的思想，人们习惯在自然之景中寄托自己的情思。徜徉于文学海洋，我们发现这样的文化现象比比皆是：身在南山之中，陶渊明“___________，___________”[《饮酒》(其五)]的悠然自得之意表露无遗；行走在浩瀚辽阔的北方边塞，王维“_________
____，___________”(《使至塞上》)描摹了孤烟落日所勾勒的雄浑风光；身处秀美的山川之景中，陶弘景“__________，__________”(《答谢中书书》)绘就了一幅落日游鱼竞跃图。
采菊东篱下
悠然见南山
大漠孤烟
直
长河落日圆
夕日欲颓
沉鳞竞跃
(2)故乡连接着生命中最深刻的记忆，跋涉千里，心心念念的，还是那片故土。崔颢登黄鹤楼凭栏望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，心生无限愁思：“_______________？_______________”(《黄鹤楼》)；杜甫因战乱不能与家人传递信息，道出了自己思乡念亲之情切：“___________，____________”
(《春望》)。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
烽火连三月
家书抵万金
2.请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)
【甲】丁长发冲向前来，紧紧抱住龙光华僵硬的身体，含泪的目光中闪现出炽热的怒火。他把龙光华抱到牢房正中，轻轻放下。把他带血的军服上松开的扣子，一一扣上；使龙光华像生前一样，永远保持军人的仪容，把卷起的衣袖放了下来，让破烂的袖口，微微罩住他倔强的双手。余新江流着热泪，帮助丁长发做着这一切。丁长发又把手伸进他的衣袋，找出他保藏的遗物。贴胸的衣袋里，装着一小块硬东西。余新江小心地取了出来，是一颗红色的五角星。这颗晶亮的红星，同牢房的战友，谁也没有见过。他珍藏在胸口，珍藏在他的心间。
【乙】“又是江姐。”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深yuān沉落。所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的nínɡ笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
倔( )强 深yuān( ) nínɡ( )笑
(2)文中画线句“听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答”一句的成分和主干分析正确的一项是( )(3分)
A.画线句子中“在静寂中”修饰谓语“回答”，充当补语。
B.画线句子的主语是“声音”，宾语是“回答”。
C.画线句子中“一个庄重无畏的”修饰主语“声音”，充当定语。
D.画线句子的主干是“听得清声音回答”。
jué
渊
狞
C
【解析】A.“在静寂中”修饰“回答”，充当状语，而非补语；B.“回答”是谓语，宾语是“上级的姓名、住址……任何材料”(后文回答的内容)；D.句子主干是“声音回答”，“听得清”是整个句子的补语，应去掉。
(3)在《红岩》中，有众多类似龙光华和江姐的革命者，如_________________
(书中任意一位革命者)________________________________________________
______________________________________________(具体情节)，也展现出了“红岩精神”。(2分)
示例：成岗(1分)
被敌人注射致幻药物，遭受残酷审讯时，仍以顽强的意志保持清醒，坚不吐实，坚决守护党的机密(1分)
(4)请结合【甲】【乙】两个语段内容，分析龙光华和江姐具有哪些相同的品质。(4分)
都将革命事业放在首位，为了实现革命理想，不惜牺牲自己的生命，体现出了大无畏的革命精神和高尚的品格。龙光华在狱中珍藏红星，展现出他对革命事业的忠诚和坚定信念。江姐在面对特务的审问时，坚决不透露党的秘密，以庄重无畏的态度表明了自己对革命的忠诚和宁死不屈的精神。(4分，意对即可)
3.某校拟开展以“了解家乡，文旅安徽”为主题的综合实践活动，请你参与并完成任务。(13分)
(1)在了解安徽景点时，资料组搜集了一些关于描写安徽风景的诗句，下列诗句中不属于描写安徽风景的一项是( )(3分)
A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
D.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【解析】D.描写的是山东泰山。
D
(2)结合安徽省几个著名的博物馆的特色，请给每一个博物馆选择一条主题语(只填字母)。(3分)
A.时光采撷，美遇合肥 B.悠悠往事，楚风楚韵 C.红旗漫卷，星光灿烂
博物馆名称 皖西博物馆 安徽博物馆 寿县博物馆
博物馆 介绍 皖西博物馆以历史进程为陈列脉络，以青铜文化、陶瓷文化和红色文化等为主题，特色藏品有商代兽面纹青铜尊、春秋“子汤”铭铜盖鼎、春秋“吴王诸樊”铜戈等 安徽博物院(新馆)矗立在合肥市政务区天鹅湖南岸，这里城市风光无限、湖水静谧安然 千百年来，寿县一直是兵家必争之地、金戈飞扬之处。如果你想重温“楚文化”魅力，寿县博物馆就是一个不错的选择
博物馆主题语 ①______ ②______ ③______
C
A
B
(3)在制作视频时，宣传组还拟写了下面一段文案，请你帮忙改正。(4分)
【甲】在约1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。琅琊山险峻而秀丽，其山峰“耸然而特立”，其幽谷“悠然而深藏”。【乙】参天古木、悬泉瀑布、神秘洞穴等自然美景，处处引人入胜，琅琊阁、摩崖石刻、醉翁亭等丰富的文化胜迹，更是数不胜数。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
示例：在1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分)
将“引人入胜”后面的“，”改为“；”。(2分)
(4)小安同学准备选取下图作为安徽旅游的宣传标志，请你根据其组成元素说说他这样选的理由。(3分)
示例：此标志上方融合了山、云、迎客松、人、徽式建筑等元素，下方用繁体“安徽”和印章点明“旅游”主题，既凸显了安徽丰富、高品质的旅游资源，又突出了安徽悠久的历史文化特色。上下图文契合，山水之美，引人入胜；人文之美，传承千年。山水人文交融，非常适合作为安徽旅游的宣传标志。(3分，意对即可)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(23分)
雪落菘叶
高 方
①第一次听说白菜别名叫“菘(sōnɡ)”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。
②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体[1]。”“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。
③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实，如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。
④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。
⑤每年收白菜的季节，奶奶佝偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。
⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐，手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。
⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。
⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。
⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。
⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。
大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。
小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。
北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯[2]掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。
鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。
又是一年雪落时，雪霰[3]排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。
(选自《人民日报》，有删改)
【注释】[1]采葑(fēnɡ)采菲，无以下体：采摘葑和菲，不要因为其根、茎有苦味，就连其叶子也不要了。[2]蹯(fán)：野兽的脚掌。[3]雪霰(xiàn)：下雪时，还没凝成雪花的雪粒子。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.标题“雪落菘叶”揭示了文章的主要内容，表现了白菜耐寒的特点。
B.第③段开头运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出第一场冬雪时，白菜即将丰收的场景。
C.第 段语言平实如话，字里行间流露着对白菜的喜爱与赞美。
D.第 段中雪霰飞舞和白菜静候的情景，反衬出白菜的不卑不亢与笃定自若，突出白菜的品格。
【解析】C.第 段“白菘类羔豚，冒土出蹯掌”，引用了苏东坡的诗句来写白菜，并不是平实如话的语言风格，而是展现出一种文雅的特点。
C
5.从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。(4分)
①白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；②瓷实，能承受长途运输的颠簸；③在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；④味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；⑤清白淡雅，深受文人墨客偏爱。(每点1分，答出其中四点即可)
6.请从描写方法的角度赏析下面的句子。(4分)
她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。
运用动作描写，(1分)“拉”“蓄”“拢”“拽”等一系列动词的使用，生动传神地写出了奶奶拔白菜动作的熟练，表现了奶奶的勤劳能干。(3分)
7.第⑨⑩两段能否删去？为什么？(6分)
不能删，(1分)第⑨⑩两段插叙了“我”年幼时奶奶变着法将普通的白菜做成美食的经历；写出了白菜在那个物资匮乏的年代丰盈了农家几近惨淡的餐桌，体现了白菜对于那个年代的人们的重要意义，表达了对奶奶的怀念之情；引出下文白菜味甘性平，甘当配角的特点；使文章结构完整，内容丰富。(5分，意对即可)
8.本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。(6分)
A.《白杨礼赞》 B.《昆明的雨》
示例一：适合A。(2分)因为两文都运用了托物言志的手法，《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民以及抗日战争中坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人与精神的崇敬与赞美。本文以物喻人，以白菜比喻质朴坚忍的劳动者，赞美了他们面对生活的风霜依然顽强不屈、甘于奉献、有担当的精神。(4分)
示例二：适合B。(2分)两文都情景交融，《昆明的雨》写昆明雨季中的景、物、事、人，表达了对昆明生活的喜爱与想念；本文以白菜为描写对象，叙述收白菜、晾白菜、炖白菜的往事，兼写与之相关的劳动者，表达了对白菜及广大农民的热爱与赞美之情。(4分)
【二】(16分)
材料一 意境是“情”与“景”(意象)的结晶。
没有心灵的映射，是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
元人马东篱有一首《天净沙》小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。前四句完全写景，末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒的意境。
在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现出一个独特的宇宙，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。
所以艺术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描摹自然，而以“心匠自得为高”。
(选自宗白华《美学散步》，有删改)
材料二 近些年，随着AI算法的不断完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飙升。部分诗歌的意境营造和美感生成，更是达到了“艺术”的高阶层次。
单从创作水准衡量，AI锻造出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图像识别技术和大型语料数据库，其算法得到了较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生成的能力，提升了语言选用的精确度与规范度。
尽管程序设计者尝试推进AI创造诗歌从“物境”向“意境”方向转化，可事实表明，如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会“力不从心”。
此外，AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动。诗歌的魅力在于行与行之间的意义留白，在于它的不可完全解读性，AI进行逻辑运算时，对于这种“留白”的处理尚显生硬，甚至“不知所措”。另外，其再现日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导致它在创作视野上的局限。
微软科学家曾预言，下一步人工智能发展的重点之一，就是为其赋予情感。这相当于承认了AI目前还不能做到“情动于中而形于言”，像人类作者那样演绎一个生命主体独特的呼吸节奏。
因为不具备人的情感，AI诗歌缺乏基于生活的感悟，其计算、推演出的作品，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。
(摘编自《光明日报》2024年9月28日)
材料三 未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与AI指挥官的精密，重新定义创作边界。
资深出版人卢俊提醒，从业者的核心竞争力或将被重新定义——从“纯创作”转向“AI协作力”，将工具驾驭与行业洞察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着可以忽视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提”。
“DeepSeek是能按我们给定的命令思考的工具，不用怕，不用慌，要用好。”西北师范大学教授徐兆寿打了比方，当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒了海面。
AI是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？
“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提示，以激发更符合期待的回应。这种互动实际上是共同学习提升的过程：用户通过不断优化提示词来获得更好的结果，而我则通过处理多样化的提示，进一步优化自身的理解，提升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势——工具的能力提升会推动使用者对工具的探索和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的追求和对创造力的期待，或者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。”
思考了7秒后，DeepSeek给出以上这段回答。
(摘编自《文汇报》2025年2月10日)
9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分)
A.诗歌讲究情景交融，艺术家将主观情感投射到物中，创造出独特的意境。
B.近年来，AI创作的诗歌在抒情、叙事方面，都达到了“艺术”的高阶
层次。
C.AI可以根据以下指令进行创作：写一首模仿李白诗风、以“月”为核心意象的五言律诗。
D.在文艺创作领域，AI与人类的关系并不是对立的，我们应该辩证地看待人工智能。
B
【解析】B.材料二中明确指出，AI创作的部分诗歌在意境营造和美感生成方面达到了“艺术”的高阶层次，但在抒情、叙事等方面还是经常“力不
从心”。
10.如何理解材料三画线句中的加点字“唤醒”？(3分)
“唤醒”强调了人类在使用人工智能过程中的主导作用，人工智能有巨大潜力，但需要人类使用(激发)才能发挥巨大作用。(3分，意对即可)
11.结合材料二和材料三，概括人与AI之间如何实现“双向奔赴”。(4分)
一方面，AI需要不断升级算法，提升语言生成和情感理解的能力；(2分)另一方面，人类需要提升“AI协作力”，优化与AI的互动方式。(2分)
12.下列【甲】【乙】两首诗歌，有一首是运用AI软件DeepSeek创作的。请结合材料一、材料二进行判断并说明理由。(6分)
【甲】 风撕开茅草的外衣 雪倒灌进破旧的墙体 裂缝在陶碗边缘生长 煤油灯在褶皱中结冰 而种子在冻土下安睡 母亲把饥饿纺成补丁 【乙】
风，
像一个太悲哀的老妇，
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
用着像土地一样古老的话
一刻也不停地絮聒着……
【乙】诗。(2分)原因：【乙】诗整体上缺乏情景交融的意境，显得较为直白和生硬；同时，诗中的比喻虽然生动，但整体上缺乏诗意和美感，显得较为机械和刻板，这符合AI诗歌创作的特点。(4分，意对即可)
【三】(16分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(选自《得道多助，失道寡助》)
【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何
则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易
耨③，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
(选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①比：替，代替。②洒：同“洗”，洗刷耻辱。③易耨(nòu)：及时除草。④制梃(tǐnɡ)：提着木棍。
13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A.“天时不如地利”的“如”与“于我如浮云”的“如”含义不同。
B.“委而去之”的“委”与“相委而去”的“委”含义不同。
C.“入以事其父兄”的“事”与“大兄何见事之晚乎”的“事”含义不同。
D.“使不得耕耨以养其父母”的“养”与“俭以养德”的“养”含义相同。
【解析】A.比得上/像，如同；B.放弃/丢下；C.同“侍”，侍奉/事理，事势；D.奉养/培养。
D
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)
彼陷溺其民 王往而征之 夫谁与王敌？
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)得道者多助，失道者寡助。
/
/
能行仁政的君王，支持帮助他的人就多；不施行仁政的君王，支持帮助他的人就少。(3分)
(2)“仁者无敌。”王请勿疑！
“有仁德的人天下无敌。”请大王不要怀疑！(3分)
16.这两篇文章都运用了相同的论证方法，请结合文章具体内容简要分析。
(5分)
这两篇文章都运用了对比论证。【甲】文将施行仁政与未施行仁政进行对比，指明民心是决定战争胜负的根本条件；【乙】文孟子劝梁惠王“施仁政于民”无往不胜，对比不实行仁政的国家将人民陷于深渊，提出“仁者无敌”的观点。(论证方法2分，分析3分。意思对即可)
【乙文参考译文】
梁惠王说：“晋国曾一度在天下称强，这是老先生您知道的。可是到了我这时候，东边被齐国打败，连我的大儿子都死掉了；西边丧失了七百里土地给秦国；南边又受楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者报仇雪恨，我要怎样做才行呢？”
孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以称王。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，深耕细作，及时除草；让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、恭敬、忠诚、守信的品德，在家侍奉父母兄长，出门尊敬长辈上级。这样就是让他们提着木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲、锐利刀枪的秦楚军队了。因为那些秦国、楚国的执政者剥夺了他们老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子儿女东离西散。他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征伐他们，有谁来和您抵抗呢？所以说：‘有仁德的人天下无敌。’请大王不要怀疑！”
三、写作(55分)
17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分)
昆明的雨是昆明雨季的魅力，黄土高原的白杨树是树的魅力，桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，它引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“______的魅力”为标题，写一篇作文。
要求：(1)补充标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。
Thanks!
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八上语文第四单元学业质量评价（安徽等地适用）
满分：150分(其中卷面书写占5分) 时间：150分钟
班级： 姓名：
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)中华儿女的文化基因里一直蕴藏着“天人合一”的思想，人们习惯在自然之景中寄托自己的情思。徜徉于文学海洋，我们发现这样的文化现象比比皆是：身在南山之中，陶渊明“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 ”[《饮酒》(其五)]的悠然自得之意表露无遗；行走在浩瀚辽阔的北方边塞，王维“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”(《使至塞上》)描摹了孤烟落日所勾勒的雄浑风光；身处秀美的山川之景中，陶弘景“ 夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃 ”(《答谢中书书》)绘就了一幅落日游鱼竞跃图。
(2)故乡连接着生命中最深刻的记忆，跋涉千里，心心念念的，还是那片故土。崔颢登黄鹤楼凭栏望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，心生无限愁思：“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”(《黄鹤楼》)；杜甫因战乱不能与家人传递信息，道出了自己思乡念亲之情切：“ 烽火连三月 ， 家书抵万金 ”(《春望》)。
2.请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)
【甲】丁长发冲向前来，紧紧抱住龙光华僵硬的身体，含泪的目光中闪现出炽热的怒火。他把龙光华抱到牢房正中，轻轻放下。把他带血的军服上松开的扣子，一一扣上；使龙光华像生前一样，永远保持军人的仪容，把卷起的衣袖放了下来，让破烂的袖口，微微罩住他倔强的双手。余新江流着热泪，帮助丁长发做着这一切。丁长发又把手伸进他的衣袋，找出他保藏的遗物。贴胸的衣袋里，装着一小块硬东西。余新江小心地取了出来，是一颗红色的五角星。这颗晶亮的红星，同牢房的战友，谁也没有见过。他珍藏在胸口，珍藏在他的心间。
【乙】“又是江姐。”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深yuān沉落。所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的nínɡ笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
倔(jué)强 深yuān(渊) nínɡ(狞)笑
(2)文中画线句“听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答”一句的成分和主干分析正确的一项是(C)(3分)
A.画线句子中“在静寂中”修饰谓语“回答”，充当补语。
B.画线句子的主语是“声音”，宾语是“回答”。
C.画线句子中“一个庄重无畏的”修饰主语“声音”，充当定语。
D.画线句子的主干是“听得清声音回答”。
【解析】A.“在静寂中”修饰“回答”，充当状语，而非补语；B.“回答”是谓语，宾语是“上级的姓名、住址……任何材料”(后文回答的内容)；D.句子主干是“声音回答”，“听得清”是整个句子的补语，应去掉。
(3)在《红岩》中，有众多类似龙光华和江姐的革命者，如 示例：成岗(1分) (书中任意一位革命者) 被敌人注射致幻药物，遭受残酷审讯时，仍以顽强的意志保持清醒，坚不吐实，坚决守护党的机密(1分) (具体情节)，也展现出了“红岩精神”。(2分)
(4)请结合【甲】【乙】两个语段内容，分析龙光华和江姐具有哪些相同的品质。(4分)
都将革命事业放在首位，为了实现革命理想，不惜牺牲自己的生命，体现出了大无畏的革命精神和高尚的品格。龙光华在狱中珍藏红星，展现出他对革命事业的忠诚和坚定信念。江姐在面对特务的审问时，坚决不透露党的秘密，以庄重无畏的态度表明了自己对革命的忠诚和宁死不屈的精神。(4分，意对即可)
3.某校拟开展以“了解家乡，文旅安徽”为主题的综合实践活动，请你参与并完成任务。(13分)
(1)在了解安徽景点时，资料组搜集了一些关于描写安徽风景的诗句，下列诗句中不属于描写安徽风景的一项是(D)(3分)
A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 D.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【解析】D.描写的是山东泰山。
(2)结合安徽省几个著名的博物馆的特色，请给每一个博物馆选择一条主题语(只填字母)。(3分)
博物馆名称 皖西博物馆 安徽博物馆 寿县博物馆
博物馆介绍 皖西博物馆以历史进程为陈列脉络，以青铜文化、陶瓷文化和红色文化等为主题，特色藏品有商代兽面纹青铜尊、春秋“子汤”铭铜盖鼎、春秋“吴王诸樊”铜戈等 安徽博物院(新馆)矗立在合肥市政务区天鹅湖南岸，这里城市风光无限、湖水静谧安然 千百年来，寿县一直是兵家必争之地、金戈飞扬之处。如果你想重温“楚文化”魅力，寿县博物馆就是一个不错的选择
博物馆主题语 ① C ② A ③ B
A.时光采撷，美遇合肥
B.悠悠往事，楚风楚韵
C.红旗漫卷，星光灿烂
(3)在制作视频时，宣传组还拟写了下面一段文案，请你帮忙改正。(4分)
【甲】在约1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。琅琊山险峻而秀丽，其山峰“耸然而特立”，其幽谷“悠然而深藏”。【乙】参天古木、悬泉瀑布、神秘洞穴等自然美景，处处引人入胜，琅琊阁、摩崖石刻、醉翁亭等丰富的文化胜迹，更是数不胜数。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
示例：在1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分)
将“引人入胜”后面的“，”改为“；”。(2分)
(4)小安同学准备选取下图作为安徽旅游的宣传标志，请你根据其组成元素说说他这样选的理由。(3分)
示例：此标志上方融合了山、云、迎客松、人、徽式建筑等元素，下方用繁体“安徽”和印章点明“旅游”主题，既凸显了安徽丰富、高品质的旅游资源，又突出了安徽悠久的历史文化特色。上下图文契合，山水之美，引人入胜；人文之美，传承千年。山水人文交融，非常适合作为安徽旅游的宣传标志。(3分，意对即可)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(23分)
雪落菘叶
高 方
①第一次听说白菜别名叫“菘(sōnɡ)”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。
②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体[1]。”“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。
③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实，如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。
④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。
⑤每年收白菜的季节，奶奶佝偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。
⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐，手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。
⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。
⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。
⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。
⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。
大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。
小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。
北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯[2]掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。
鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。
又是一年雪落时，雪霰[3]排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。
(选自《人民日报》，有删改)
【注释】[1]采葑(fēnɡ)采菲，无以下体：采摘葑和菲，不要因为其根、茎有苦味，就连其叶子也不要了。[2]蹯(fán)：野兽的脚掌。[3]雪霰(xiàn)：下雪时，还没凝成雪花的雪粒子。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(C)(3分)
A.标题“雪落菘叶”揭示了文章的主要内容，表现了白菜耐寒的特点。
B.第③段开头运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出第一场冬雪时，白菜即将丰收的场景。
C.第 段语言平实如话，字里行间流露着对白菜的喜爱与赞美。
D.第 段中雪霰飞舞和白菜静候的情景，反衬出白菜的不卑不亢与笃定自若，突出白菜的品格。
【解析】C.第 段“白菘类羔豚，冒土出蹯掌”，引用了苏东坡的诗句来写白菜，并不是平实如话的语言风格，而是展现出一种文雅的特点。
5.从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。(4分)
①白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；②瓷实，能承受长途运输的颠簸；③在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；④味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；⑤清白淡雅，深受文人墨客偏爱。(每点1分，答出其中四点即可)
6.请从描写方法的角度赏析下面的句子。(4分)
她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。
运用动作描写，(1分)“拉”“蓄”“拢”“拽”等一系列动词的使用，生动传神地写出了奶奶拔白菜动作的熟练，表现了奶奶的勤劳能干。(3分)
7.第⑨⑩两段能否删去？为什么？(6分)
不能删，(1分)第⑨⑩两段插叙了“我”年幼时奶奶变着法将普通的白菜做成美食的经历；写出了白菜在那个物资匮乏的年代丰盈了农家几近惨淡的餐桌，体现了白菜对于那个年代的人们的重要意义，表达了对奶奶的怀念之情；引出下文白菜味甘性平，甘当配角的特点；使文章结构完整，内容丰富。(5分，意对即可)
8.本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。(6分)
A.《白杨礼赞》 B.《昆明的雨》
示例一：适合A。(2分)因为两文都运用了托物言志的手法，《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民以及抗日战争中坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人与精神的崇敬与赞美。本文以物喻人，以白菜比喻质朴坚忍的劳动者，赞美了他们面对生活的风霜依然顽强不屈、甘于奉献、有担当的精神。(4分)
示例二：适合B。(2分)两文都情景交融，《昆明的雨》写昆明雨季中的景、物、事、人，表达了对昆明生活的喜爱与想念；本文以白菜为描写对象，叙述收白菜、晾白菜、炖白菜的往事，兼写与之相关的劳动者，表达了对白菜及广大农民的热爱与赞美之情。(4分)
【二】(16分)
材料一 意境是“情”与“景”(意象)的结晶。
没有心灵的映射，是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
元人马东篱有一首《天净沙》小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。前四句完全写景，末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒的意境。
在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现出一个独特的宇宙，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。
所以艺术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描摹自然，而以“心匠自得为高”。
(选自宗白华《美学散步》，有删改)
材料二 近些年，随着AI算法的不断完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飙升。部分诗歌的意境营造和美感生成，更是达到了“艺术”的高阶层次。
单从创作水准衡量，AI锻造出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图像识别技术和大型语料数据库，其算法得到了较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生成的能力，提升了语言选用的精确度与规范度。
尽管程序设计者尝试推进AI创造诗歌从“物境”向“意境”方向转化，可事实表明，如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会“力不从心”。
此外，AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动。诗歌的魅力在于行与行之间的意义留白，在于它的不可完全解读性，AI进行逻辑运算时，对于这种“留白”的处理尚显生硬，甚至“不知所措”。另外，其再现日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导致它在创作视野上的局限。
微软科学家曾预言，下一步人工智能发展的重点之一，就是为其赋予情感。这相当于承认了AI目前还不能做到“情动于中而形于言”，像人类作者那样演绎一个生命主体独特的呼吸节奏。
因为不具备人的情感，AI诗歌缺乏基于生活的感悟，其计算、推演出的作品，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。
(摘编自《光明日报》2024年9月28日)
材料三 未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与AI指挥官的精密，重新定义创作边界。
资深出版人卢俊提醒，从业者的核心竞争力或将被重新定义——从“纯创作”转向“AI协作力”，将工具驾驭与行业洞察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着可以忽视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提”。
“DeepSeek是能按我们给定的命令思考的工具，不用怕，不用慌，要用好。”西北师范大学教授徐兆寿打了比方，当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒了海面。
AI是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？
“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提示，以激发更符合期待的回应。这种互动实际上是共同学习提升的过程：用户通过不断优化提示词来获得更好的结果，而我则通过处理多样化的提示，进一步优化自身的理解，提升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势——工具的能力提升会推动使用者对工具的探索和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的追求和对创造力的期待，或者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。”
思考了7秒后，DeepSeek给出以上这段回答。
(摘编自《文汇报》2025年2月10日)
9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(B)(3分)
A.诗歌讲究情景交融，艺术家将主观情感投射到物中，创造出独特的意境。
B.近年来，AI创作的诗歌在抒情、叙事方面，都达到了“艺术”的高阶层次。
C.AI可以根据以下指令进行创作：写一首模仿李白诗风、以“月”为核心意象的五言律诗。
D.在文艺创作领域，AI与人类的关系并不是对立的，我们应该辩证地看待人工智能。
【解析】B.材料二中明确指出，AI创作的部分诗歌在意境营造和美感生成方面达到了“艺术”的高阶层次，但在抒情、叙事等方面还是经常“力不从心”。
10.如何理解材料三画线句中的加点字“唤醒”？(3分)
“唤醒”强调了人类在使用人工智能过程中的主导作用，人工智能有巨大潜力，但需要人类使用(激发)才能发挥巨大作用。(3分，意对即可)
11.结合材料二和材料三，概括人与AI之间如何实现“双向奔赴”。(4分)
一方面，AI需要不断升级算法，提升语言生成和情感理解的能力；(2分)另一方面，人类需要提升“AI协作力”，优化与AI的互动方式。(2分)
12.下列【甲】【乙】两首诗歌，有一首是运用AI软件DeepSeek创作的。请结合材料一、材料二进行判断并说明理由。(6分)
【甲】 风撕开茅草的外衣 雪倒灌进破旧的墙体 裂缝在陶碗边缘生长 煤油灯在褶皱中结冰 而种子在冻土下安睡 母亲把饥饿纺成补丁 【乙】 风， 像一个太悲哀的老妇， 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 用着像土地一样古老的话 一刻也不停地絮聒着……
【乙】诗。(2分)原因：【乙】诗整体上缺乏情景交融的意境，显得较为直白和生硬；同时，诗中的比喻虽然生动，但整体上缺乏诗意和美感，显得较为机械和刻板，这符合AI诗歌创作的特点。(4分，意对即可)
【三】(16分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(选自《得道多助，失道寡助》)
【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨③，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
(选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①比：替，代替。②洒：同“洗”，洗刷耻辱。③易耨(nòu)：及时除草。④制梃(tǐnɡ)：提着木棍。
13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.“天时不如地利”的“如”与“于我如浮云”的“如”含义不同。
B.“委而去之”的“委”与“相委而去”的“委”含义不同。
C.“入以事其父兄”的“事”与“大兄何见事之晚乎”的“事”含义不同。
D.“使不得耕耨以养其父母”的“养”与“俭以养德”的“养”含义相同。
【解析】A.比得上/像，如同；B.放弃/丢下；C.同“侍”，侍奉/事理，事势；D.奉养/培养。
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)
彼陷溺其民/王往而征之/夫谁与王敌？
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)得道者多助，失道者寡助。
能行仁政的君王，支持帮助他的人就多；不施行仁政的君王，支持帮助他的人就少。(3分)
(2)“仁者无敌。”王请勿疑！
“有仁德的人天下无敌。”请大王不要怀疑！(3分)
16.这两篇文章都运用了相同的论证方法，请结合文章具体内容简要分析。(5分)
这两篇文章都运用了对比论证。【甲】文将施行仁政与未施行仁政进行对比，指明民心是决定战争胜负的根本条件；【乙】文孟子劝梁惠王“施仁政于民”无往不胜，对比不实行仁政的国家将人民陷于深渊，提出“仁者无敌”的观点。(论证方法2分，分析3分。意思对即可)
【乙文参考译文】
梁惠王说：“晋国曾一度在天下称强，这是老先生您知道的。可是到了我这时候，东边被齐国打败，连我的大儿子都死掉了；西边丧失了七百里土地给秦国；南边又受楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者报仇雪恨，我要怎样做才行呢：‘有仁德的人天下无敌。’请大王不要怀疑！”
三、写作(55分)
17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分)
昆明的雨是昆明雨季的魅力，黄土高原的白杨树是树的魅力，桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，它引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“ 的魅力”为标题，写一篇作文。
要求：(1)补充标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。
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八上语文第四单元学业质量评价（安徽等地适用）
满分：150分(其中卷面书写占5分) 时间：150分钟
班级： 姓名：
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)中华儿女的文化基因里一直蕴藏着“天人合一”的思想，人们习惯在自然之景中寄托自己的情思。徜徉于文学海洋，我们发现这样的文化现象比比皆是：身在南山之中，陶渊明“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 ”[《饮酒》(其五)]的悠然自得之意表露无遗；行走在浩瀚辽阔的北方边塞，王维“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”(《使至塞上》)描摹了孤烟落日所勾勒的雄浑风光；身处秀美的山川之景中，陶弘景“ 夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃 ”(《答谢中书书》)绘就了一幅落日游鱼竞跃图。
(2)故乡连接着生命中最深刻的记忆，跋涉千里，心心念念的，还是那片故土。崔颢登黄鹤楼凭栏望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，心生无限愁思：“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”(《黄鹤楼》)；杜甫因战乱不能与家人传递信息，道出了自己思乡念亲之情切：“ 烽火连三月 ， 家书抵万金 ”(《春望》)。
2.请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)
【甲】丁长发冲向前来，紧紧抱住龙光华僵硬的身体，含泪的目光中闪现出炽热的怒火。他把龙光华抱到牢房正中，轻轻放下。把他带血的军服上松开的扣子，一一扣上；使龙光华像生前一样，永远保持军人的仪容，把卷起的衣袖放了下来，让破烂的袖口，微微罩住他倔强的双手。余新江流着热泪，帮助丁长发做着这一切。丁长发又把手伸进他的衣袋，找出他保藏的遗物。贴胸的衣袋里，装着一小块硬东西。余新江小心地取了出来，是一颗红色的五角星。这颗晶亮的红星，同牢房的战友，谁也没有见过。他珍藏在胸口，珍藏在他的心间。
【乙】“又是江姐。”余新江的心像沉甸甸的铅块，朝无底深yuān沉落。所有的牢房，一时都陷入难堪的沉默。过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的nínɡ笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
倔(jué)强 深yuān(渊) nínɡ(狞)笑
(2)文中画线句“听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答”一句的成分和主干分析正确的一项是(C)(3分)
A.画线句子中“在静寂中”修饰谓语“回答”，充当补语。
B.画线句子的主语是“声音”，宾语是“回答”。
C.画线句子中“一个庄重无畏的”修饰主语“声音”，充当定语。
D.画线句子的主干是“听得清声音回答”。
【解析】A.“在静寂中”修饰“回答”，充当状语，而非补语；B.“回答”是谓语，宾语是“上级的姓名、住址……任何材料”(后文回答的内容)；D.句子主干是“声音回答”，“听得清”是整个句子的补语，应去掉。
(3)在《红岩》中，有众多类似龙光华和江姐的革命者，如 示例：成岗(1分) (书中任意一位革命者) 被敌人注射致幻药物，遭受残酷审讯时，仍以顽强的意志保持清醒，坚不吐实，坚决守护党的机密(1分) (具体情节)，也展现出了“红岩精神”。(2分)
(4)请结合【甲】【乙】两个语段内容，分析龙光华和江姐具有哪些相同的品质。(4分)
都将革命事业放在首位，为了实现革命理想，不惜牺牲自己的生命，体现出了大无畏的革命精神和高尚的品格。龙光华在狱中珍藏红星，展现出他对革命事业的忠诚和坚定信念。江姐在面对特务的审问时，坚决不透露党的秘密，以庄重无畏的态度表明了自己对革命的忠诚和宁死不屈的精神。(4分，意对即可)
3.某校拟开展以“了解家乡，文旅安徽”为主题的综合实践活动，请你参与并完成任务。(13分)
(1)在了解安徽景点时，资料组搜集了一些关于描写安徽风景的诗句，下列诗句中不属于描写安徽风景的一项是(D)(3分)
A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 D.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【解析】D.描写的是山东泰山。
(2)结合安徽省几个著名的博物馆的特色，请给每一个博物馆选择一条主题语(只填字母)。(3分)
博物馆名称 皖西博物馆 安徽博物馆 寿县博物馆
博物馆介绍 皖西博物馆以历史进程为陈列脉络，以青铜文化、陶瓷文化和红色文化等为主题，特色藏品有商代兽面纹青铜尊、春秋“子汤”铭铜盖鼎、春秋“吴王诸樊”铜戈等 安徽博物院(新馆)矗立在合肥市政务区天鹅湖南岸，这里城市风光无限、湖水静谧安然 千百年来，寿县一直是兵家必争之地、金戈飞扬之处。如果你想重温“楚文化”魅力，寿县博物馆就是一个不错的选择
博物馆主题语 ① C ② A ③ B
A.时光采撷，美遇合肥
B.悠悠往事，楚风楚韵
C.红旗漫卷，星光灿烂
(3)在制作视频时，宣传组还拟写了下面一段文案，请你帮忙改正。(4分)
【甲】在约1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。琅琊山险峻而秀丽，其山峰“耸然而特立”，其幽谷“悠然而深藏”。【乙】参天古木、悬泉瀑布、神秘洞穴等自然美景，处处引人入胜，琅琊阁、摩崖石刻、醉翁亭等丰富的文化胜迹，更是数不胜数。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
示例：在1 700多年前的西晋时，琅琊王司马睿避乱来到滁州，当皇帝后，他认为滁州是他的福地，于是将自己当年的封地“琅琊”二字，赐予了这片山岭。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分)
将“引人入胜”后面的“，”改为“；”。(2分)
(4)小安同学准备选取下图作为安徽旅游的宣传标志，请你根据其组成元素说说他这样选的理由。(3分)
示例：此标志上方融合了山、云、迎客松、人、徽式建筑等元素，下方用繁体“安徽”和印章点明“旅游”主题，既凸显了安徽丰富、高品质的旅游资源，又突出了安徽悠久的历史文化特色。上下图文契合，山水之美，引人入胜；人文之美，传承千年。山水人文交融，非常适合作为安徽旅游的宣传标志。(3分，意对即可)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(23分)
雪落菘叶
高 方
①第一次听说白菜别名叫“菘(sōnɡ)”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。
②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体[1]。”“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。
③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实，如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。
④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。
⑤每年收白菜的季节，奶奶佝偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。
⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐，手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。
⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。
⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。
⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。
⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。
大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。
小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。
北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯[2]掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。
鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。
又是一年雪落时，雪霰[3]排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。
(选自《人民日报》，有删改)
【注释】[1]采葑(fēnɡ)采菲，无以下体：采摘葑和菲，不要因为其根、茎有苦味，就连其叶子也不要了。[2]蹯(fán)：野兽的脚掌。[3]雪霰(xiàn)：下雪时，还没凝成雪花的雪粒子。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(C)(3分)
A.标题“雪落菘叶”揭示了文章的主要内容，表现了白菜耐寒的特点。
B.第③段开头运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出第一场冬雪时，白菜即将丰收的场景。
C.第 段语言平实如话，字里行间流露着对白菜的喜爱与赞美。
D.第 段中雪霰飞舞和白菜静候的情景，反衬出白菜的不卑不亢与笃定自若，突出白菜的品格。
【解析】C.第 段“白菘类羔豚，冒土出蹯掌”，引用了苏东坡的诗句来写白菜，并不是平实如话的语言风格，而是展现出一种文雅的特点。
5.从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。(4分)
①白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；②瓷实，能承受长途运输的颠簸；③在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；④味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；⑤清白淡雅，深受文人墨客偏爱。(每点1分，答出其中四点即可)
6.请从描写方法的角度赏析下面的句子。(4分)
她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。
运用动作描写，(1分)“拉”“蓄”“拢”“拽”等一系列动词的使用，生动传神地写出了奶奶拔白菜动作的熟练，表现了奶奶的勤劳能干。(3分)
7.第⑨⑩两段能否删去？为什么？(6分)
不能删，(1分)第⑨⑩两段插叙了“我”年幼时奶奶变着法将普通的白菜做成美食的经历；写出了白菜在那个物资匮乏的年代丰盈了农家几近惨淡的餐桌，体现了白菜对于那个年代的人们的重要意义，表达了对奶奶的怀念之情；引出下文白菜味甘性平，甘当配角的特点；使文章结构完整，内容丰富。(5分，意对即可)
8.本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。(6分)
A.《白杨礼赞》 B.《昆明的雨》
示例一：适合A。(2分)因为两文都运用了托物言志的手法，《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民以及抗日战争中坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人与精神的崇敬与赞美。本文以物喻人，以白菜比喻质朴坚忍的劳动者，赞美了他们面对生活的风霜依然顽强不屈、甘于奉献、有担当的精神。(4分)
示例二：适合B。(2分)两文都情景交融，《昆明的雨》写昆明雨季中的景、物、事、人，表达了对昆明生活的喜爱与想念；本文以白菜为描写对象，叙述收白菜、晾白菜、炖白菜的往事，兼写与之相关的劳动者，表达了对白菜及广大农民的热爱与赞美之情。(4分)
【二】(16分)
材料一 意境是“情”与“景”(意象)的结晶。
没有心灵的映射，是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
元人马东篱有一首《天净沙》小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。前四句完全写景，末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒的意境。
在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现出一个独特的宇宙，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。
所以艺术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描摹自然，而以“心匠自得为高”。
(选自宗白华《美学散步》，有删改)
材料二 近些年，随着AI算法的不断完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飙升。部分诗歌的意境营造和美感生成，更是达到了“艺术”的高阶层次。
单从创作水准衡量，AI锻造出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图像识别技术和大型语料数据库，其算法得到了较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生成的能力，提升了语言选用的精确度与规范度。
尽管程序设计者尝试推进AI创造诗歌从“物境”向“意境”方向转化，可事实表明，如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会“力不从心”。
此外，AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动。诗歌的魅力在于行与行之间的意义留白，在于它的不可完全解读性，AI进行逻辑运算时，对于这种“留白”的处理尚显生硬，甚至“不知所措”。另外，其再现日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导致它在创作视野上的局限。
微软科学家曾预言，下一步人工智能发展的重点之一，就是为其赋予情感。这相当于承认了AI目前还不能做到“情动于中而形于言”，像人类作者那样演绎一个生命主体独特的呼吸节奏。
因为不具备人的情感，AI诗歌缺乏基于生活的感悟，其计算、推演出的作品，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。
(摘编自《光明日报》2024年9月28日)
材料三 未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与AI指挥官的精密，重新定义创作边界。
资深出版人卢俊提醒，从业者的核心竞争力或将被重新定义——从“纯创作”转向“AI协作力”，将工具驾驭与行业洞察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着可以忽视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提”。
“DeepSeek是能按我们给定的命令思考的工具，不用怕，不用慌，要用好。”西北师范大学教授徐兆寿打了比方，当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒了海面。
AI是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？
“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提示，以激发更符合期待的回应。这种互动实际上是共同学习提升的过程：用户通过不断优化提示词来获得更好的结果，而我则通过处理多样化的提示，进一步优化自身的理解，提升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势——工具的能力提升会推动使用者对工具的探索和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的追求和对创造力的期待，或者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。”
思考了7秒后，DeepSeek给出以上这段回答。
(摘编自《文汇报》2025年2月10日)
9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(B)(3分)
A.诗歌讲究情景交融，艺术家将主观情感投射到物中，创造出独特的意境。
B.近年来，AI创作的诗歌在抒情、叙事方面，都达到了“艺术”的高阶层次。
C.AI可以根据以下指令进行创作：写一首模仿李白诗风、以“月”为核心意象的五言律诗。
D.在文艺创作领域，AI与人类的关系并不是对立的，我们应该辩证地看待人工智能。
【解析】B.材料二中明确指出，AI创作的部分诗歌在意境营造和美感生成方面达到了“艺术”的高阶层次，但在抒情、叙事等方面还是经常“力不从心”。
10.如何理解材料三画线句中的加点字“唤醒”？(3分)
“唤醒”强调了人类在使用人工智能过程中的主导作用，人工智能有巨大潜力，但需要人类使用(激发)才能发挥巨大作用。(3分，意对即可)
11.结合材料二和材料三，概括人与AI之间如何实现“双向奔赴”。(4分)
一方面，AI需要不断升级算法，提升语言生成和情感理解的能力；(2分)另一方面，人类需要提升“AI协作力”，优化与AI的互动方式。(2分)
12.下列【甲】【乙】两首诗歌，有一首是运用AI软件DeepSeek创作的。请结合材料一、材料二进行判断并说明理由。(6分)
【甲】 风撕开茅草的外衣 雪倒灌进破旧的墙体 裂缝在陶碗边缘生长 煤油灯在褶皱中结冰 而种子在冻土下安睡 母亲把饥饿纺成补丁 【乙】 风， 像一个太悲哀的老妇， 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 用着像土地一样古老的话 一刻也不停地絮聒着……
【乙】诗。(2分)原因：【乙】诗整体上缺乏情景交融的意境，显得较为直白和生硬；同时，诗中的比喻虽然生动，但整体上缺乏诗意和美感，显得较为机械和刻板，这符合AI诗歌创作的特点。(4分，意对即可)
【三】(16分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(选自《得道多助，失道寡助》)
【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨③，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
(选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①比：替，代替。②洒：同“洗”，洗刷耻辱。③易耨(nòu)：及时除草。④制梃(tǐnɡ)：提着木棍。
13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.“天时不如地利”的“如”与“于我如浮云”的“如”含义不同。
B.“委而去之”的“委”与“相委而去”的“委”含义不同。
C.“入以事其父兄”的“事”与“大兄何见事之晚乎”的“事”含义不同。
D.“使不得耕耨以养其父母”的“养”与“俭以养德”的“养”含义相同。
【解析】A.比得上/像，如同；B.放弃/丢下；C.同“侍”，侍奉/事理，事势；D.奉养/培养。
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)
彼陷溺其民/王往而征之/夫谁与王敌？
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)得道者多助，失道者寡助。
能行仁政的君王，支持帮助他的人就多；不施行仁政的君王，支持帮助他的人就少。(3分)
(2)“仁者无敌。”王请勿疑！
“有仁德的人天下无敌。”请大王不要怀疑！(3分)
16.这两篇文章都运用了相同的论证方法，请结合文章具体内容简要分析。(5分)
这两篇文章都运用了对比论证。【甲】文将施行仁政与未施行仁政进行对比，指明民心是决定战争胜负的根本条件；【乙】文孟子劝梁惠王“施仁政于民”无往不胜，对比不实行仁政的国家将人民陷于深渊，提出“仁者无敌”的观点。(论证方法2分，分析3分。意思对即可)
【乙文参考译文】
梁惠王说：“晋国曾一度在天下称强，这是老先生您知道的。可是到了我这时候，东边被齐国打败，连我的大儿子都死掉了；西边丧失了七百里土地给秦国；南边又受楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者报仇雪恨，我要怎样做才行呢？”
孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以称王。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，深耕细作，及时除草；让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、恭敬、忠诚、守信的品德，在家侍奉父母兄长，出门尊敬长辈上级。这样就是让他们提着木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲、锐利刀枪的秦楚军队了。因为那些秦国、楚国的执政者剥夺了他们老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子儿女东离西散。他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征伐他们，有谁来和您抵抗呢？所以说：‘有仁德的人天下无敌。’请大王不要怀疑！”
三、写作(55分)
17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分)
昆明的雨是昆明雨季的魅力，黄土高原的白杨树是树的魅力，桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，它引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“ 的魅力”为标题，写一篇作文。
要求：(1)补充标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。
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