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人教新版 八上 语文
同步课件
统编版八上语文 阶段性检测讲解课件
八上语文第4单元质量评价
范围：第4单元
（建议用时：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用(20分)
学校组织开展以“散文之美”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【语言之美】
散文语言，灵动优美。请阅读下面的语段，完成1—3题。
在时光的旷野中，生命以一种傲然的姿态______(①主宰 ②主持)着每一寸光阴。那生长在悬崖边的青松，宛如不屈的战士，以无畏的精神______(①挑战 ②挑逗)着自然的极限，任狂风呼啸，它依然挺立。
①
①
美丽的花朵在春日里竞相绽放，它们像一群活泼的精灵，带着独有的______
(①情味 ②味道)，将大地装点得五彩斑斓。然而生命的进程并非一帆风顺，总有一些艰难险阻试图è制我们前行的脚步。但尽管这样，生命依然总是能够继续前行。每一个生命都有着独特的韵律，它们用倔强书写着传奇，用傲然诠释着坚强，用鲜亮的色彩描绘着生活的画卷。
(选自关勉《我手写我心》)
①
1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
è( )制 倔( )强
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分)
(填词语原则上不给分)【解析】第一空：“主宰”指统治、支配；“主持”指负责掌握或处理。根据意境，应选“主宰”。第二空：“挑战”强调勇气、决心和毅力；“挑逗”指挑动逗引，有贬义性。此处应选“挑战”。第三空：“情味”的意思是“情趣”；“味道”指味觉。此处应选“情味”。
遏
jué
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )(3分)
A.把“总是”放在“依然”之前。 B.在“总是”前面加“不”字。
C.删掉“总是”。 D.把“能够”改成“能”。
【解析】C.画波浪线的句子语义重复，删掉“总是”即可。
C
【情感之蕴】
散文情感，深沉真挚。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一
作家李华的《故乡的老井》，通过对故乡老井的细致描写，展现了童年在井边与伙伴嬉戏、长辈打水的温馨场景，表达了对故乡深深的思念。 在过去的一年里，众多作家推出了以故乡为主题的散文作品。这些散文中，有的回忆儿时故乡的街巷、亲人的面容；有的描绘故乡四季的景色变化，从春日的繁花到冬日的白雪；有的则抒发对故乡传统习俗、文化传承的眷恋。
材料二
《散文选刊》2024年度获奖散文统计图表
奖项 作者 散文作品
一等奖 段华 《此山最相思》
二等奖 廖锦海 《走进那片红土地》
三等奖 刘博 《标准答案》
三等奖 卢青春 《纸翻花》
十佳散文奖 蒋鑫爱 《跟着父亲逛长沙》
十佳散文奖 文香婵 《丹江的源头在哪里》
材料三 许多散文家还通过散文表达对自然的热爱与敬畏之情。他们用细腻的笔触描绘山川河流、花鸟虫鱼的美丽与生机。在作家陈林的《山林之语》中，他深入山林，倾听鸟儿的歌声、树叶的沙沙声，感受大自然的宁静与神秘，传达出对自然的赞美与珍惜。
(以上材料摘编自相关文学刊物)
4.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是( )(3分)
A.2024年度《散文选刊》获奖作品中，所有作品的主题都与故乡相关。
B.作家李华的《故乡的老井》主要表达了对童年伙伴的深深怀念。
C.以故乡为主题的散文作品，往往蕴含着深沉真挚的情感。
D.作家们通过散文主要表达对自然的热爱，很少涉及对故乡的描写。
【解析】A.《标准答案》和《纸翻花》从标题上并不能明确看出与故乡的直接联系；B.“主要表达了对童年伙伴的深深怀念”与材料一描述不符；D.“很少涉及对故乡的描写”与原文描述不符。
C
5.如果你作为记者采访作家李华，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分)
记者：您觉得_____________________________________________？
李华：故乡是我灵魂的归宿。无论走到哪里，故乡的一草一木、风土人情都深深影响着我。
记者：过去一年里，很多作家以故乡为主题进行创作，您认为_____________
____________________？
(示例)故乡在您的生命中扮演着怎样的角色呢(2分)
这种现象背后
的原因是什么呢(2分)
李华：我觉得一方面是因为故乡承载了我们太多的回忆和情感。另一方面，现代社会的快速发展让人们感到迷茫和孤独，而故乡的温暖和熟悉可以给人带来慰藉。
【诗文颂德】
6.传统美德，诗文传颂。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
舍生取义 “报君黄金台上意，__________________”(李贺《雁门太守行》)一句抒发了诗人誓死报国的忠心
坚守气节 《富贵不能淫》中阐释大丈夫行为操守的句子是：富贵不能淫，______________，______________
家国情怀 杜甫《春望》中“______________，______________”借家书道尽了战争岁月人们对亲人的牵挂
提携玉龙为君死
贫贱不能移
威武不能屈
烽火连三月
家书抵万金
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
年 画
①年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展的起源，门画里不只有门神，还包括历史人物、天仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗，他们是中国最早的门神；唐代门神增加了钟馗；宋代兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家；元明时期，唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形象；清代门画更加多样，繁盛一时。
②历史上，民间对年画有着多种称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画的名称从那以后开始确定。自宋代出现雕版技术后，为木版年画提供了技术制作条件，促使年画不断发展。随着年画的广泛流传，其内容和功能也不断丰富。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。
杨柳青的娃娃类年画造型生动、线条工细，设色妍丽雅致，构成一幅幅美丽温馨的画面，闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。同时，年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容，如“五谷丰登”“六畜兴旺”“迎春接福”等经典题材经久不衰，使年画具有了丰富文化生活、传播知识的作用。传统年画以木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、岁朝图、嘉穗图等，并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的，具有浓郁的民族特色与乡土气息。
③新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革命宣传作用。新中国成立后，新年画运动蓬勃兴起，五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统，摒弃其迷信、落后的内容，打破其固定程式，大胆借鉴其他画种的表现手法，创作面貌焕然一新。改革开放以来，年画创作得到进一步的发展，新时期的风貌得以精彩呈现。
④年画是一部我们民族地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是“年文化”五彩缤纷的点缀，还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术，凝聚着我们民间“年文化”的情感精神。
⑤现在，具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱，充满了“年文化”大俗大雅的特色，满足了人们喜庆祈福的美好愿望。除此之外，我们还看到许多艺术家采用不同方法，创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作品，或许我们可以用个时髦词，称之为“贺岁画”吧！似乎更符合“年文化”的时代特色。
(选自《年画起源初探》，有删改)
相关链接
年画，是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
(选自《百度百科·年画》)
7.下列对“门画、门神”的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.门画是年画艺术发展的起源，它包括门神、历史人物、天仙童子等题材。
B.中国最早的门神产生于汉代，是神荼、郁垒，唐代门神增加了钟馗。
C.唐朝大将秦琼、敬德在元明时期成为最流行门神形象。
D.到了清代，门神更加多样，并繁盛一时。
【解析】D.结合第①段中的“清代门画更加多样，繁盛一时”可知，“门神更加多样”这一表述与原文不符。
D
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.民间对年画的称谓很多，“年画”这一名称从宋代才开始使用。
B.年画的广泛流传，形式和数量更是达到高峰，同时也有效促进了宋代雕版技术的发展。
C.以雕版水印为主的传统年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，线条单纯、色彩鲜明。
D.传统年画具有丰富文化生活、传播知识等作用，可以为新春增添喜庆祥和的节日气氛。
D
【解析】A.根据第②段，“年画”这一名称直到清朝道光年间才开始确定；B.根据第②段可知是宋代出现雕版技术促进了年画的发展，不是年画有效促进了宋代雕版技术的发展；C.“以雕版水印为主的传统年画”有误，应该是“以木刻水印为主的传统年画”。
9.人们张贴年画来营造节日气氛，寄托对新一年的美好祝福。春节还有哪些活动体现了对传统文化艺术的传承？(4分)
贴春联、挂灯笼、剪窗花、贴福字等。(答出两种即可，4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
致敬白桦林
赵富山
①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，那远远的一片又一片的白桦林，犹如训练有素的士兵，排列着整齐的队列，迎接着我们的到来。那挺拔笔直的树干，耸立在原始森林的绿意之中。
②白桦树的枝干是白白的，与远处绿油油的樟子松绿白相映，构成一幅清爽宜人的图景。这时你走进大森林，会有一股股清香的略带甜味儿的气息袭来，使你倍感神清气爽，惬意无比……
③每当春雪消融，沉睡了一冬的林木开始复苏之际，白桦树便焕发了青春的活力，它们用须根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。这时，干枯而粗糙的树干开始绽出片片嫩绿的新叶，微风过处，绿色的海洋漾起层层涟漪，那“沙沙沙”的声响，犹如大自然欢快的乐曲。
④月朗星稀，当值勤的新兵手握钢枪，警惕地注视着营区旁的一草一木时，听到“噼噼啪啪”的声响，不明就里的新战士，会端起枪警惕地将营地搜寻一番，然而什么也没有发现，依旧是静静的森林及沉入梦乡的战友的
鼾声。
⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：那是白桦树在吸入水分后，将原来干枯的老皮挣裂开来发出的声音。这响声预示着老皮的死亡和嫩皮的新生……
⑥春夏之交，白桦树亭亭玉立，挺拔而高洁，这时在树干的光滑之处划上两个环抱的圆圈，再把圆圈之间上下贯通地划上一刀，就会听到“啪”的一声脆响，一块方方正正的桦树皮就剥落下来了，再用尖刀轻轻撬划，一块儿手帕大小的白桦树内皮就在手中了。
⑦战士在这光洁而细腻的桦树皮上面写诗作画，或给远方的姑娘写一封情意绵绵的情书，这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
⑧白桦树高洁，浑身是宝。当地的鄂伦春人和达斡尔人用白桦树修房建屋，做成桦皮船。我们把白桦树伐下，截成树柈子，堆在屋后，作为过冬的燃料以度过寒冬。白桦树可谓一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。
⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特殊清香的桦木箱。战士用它装着自己的物品和秘密。每当夜深人静，伴着大森林的松风和虫鸣，它也用自己的清香熏染着梦境中的士兵。
⑩战士戍边几年，一个桦木箱常常陪伴着他辗转几百千米、七八个营地。一条钢铁大道在铁道兵辛勤的劳作下，一千米一千米地向绿色宝库腹地延伸，桦木箱陪伴着战士从新兵变成老兵。当老兵退伍之际，又会将心爱的桦木箱连同自己的祝福交付给新兵。桦木箱就这样，承载着老兵的希冀和新兵的憧憬，一代一代地流转……
每当念及大兴安岭上的白桦林，我的心中会不由自主地升腾起一股无以名状的思念和眷恋之情。
向你致敬——我心中永远的白桦林！
(选自《燕赵晚报》，有删改)
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.标题《致敬白桦林》既点明文章写作对象，又奠定全文的情感基调。
B.第①②段从视觉和嗅觉角度描写白桦树，突出了白桦树独特的气质。
C.第⑧段引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，意在表达白桦树的用途广泛。
D.第⑩段老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们节俭的品质。
【解析】D.“主要体现战士们节俭的品质”分析错误，认真品读第⑩段可知：老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们的友谊和精神传承。
D
11.联系上下文，赏析下面句子中加点的词。(3分)
这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
“单单”是“仅仅”的意思。(1分)强调了白桦树皮的稀罕、令人心动，体现了白桦树浑身是宝的特点，表达了作者对白桦树的赞美。(2分)
12.本文与《白杨礼赞》同为托物言志的散文，作者通过赞美白桦树和白杨树，分别表达了什么思想感情？(4分)
《白杨礼赞》借白杨树赞美了西北抗日军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。(2分)《致敬白桦林》借白桦树抒发了对军旅生活的怀念，对戍边战士无私奉献、艰苦奋斗精神的赞美、敬佩。(2分)
13.揣摩第⑤段画波浪线句子，结合链接材料，联系生活实际，谈谈你的感想。(4分)
链接材料 齐白石，本是位木匠，靠着自学，成为画家。然而，他永不满足，不断突破自我，不断改变自己创作的风格。他60岁以后的画，明显地不同于以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，直至画界泰斗。
文中白桦树吸收水分完成新生，链接材料中齐白石永不满足，不断突破自我成了画界泰斗。(2分)我从中明白这样的道理：生活中无论做什么事都要不断波取新知识，不断超越自我，才能获取最大的成功。(2分，言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的唐诗，完成第14题。
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山①陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
【注释】①南山：即终南山，王维隐居之地。
14.这首诗的颈联与陶渊明《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的情感有何异同？试展开想象，用自己的语言描述“行到水穷处，坐看云起时”所描绘的画面。(4分)
同：都表达了诗人对田园生活的热爱，以及宁静、闲适的心境。(2分)画面：(示例)“我”悠闲地行走到流水的尽头，坐着看上升的云雾千变万化。(2分)
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……于是苏秦并相六国。
(选自《史记·苏秦列传》，有删改)
【丙】今朝廷久无忧矣，天下久太平矣；中外方奢侈矣，百姓久困穷矣。倘相府思变其道，与国家磐固①基本，一旦王道复行，使天下为富为寿数百年，由今相府致君之功也；倘不思变通其道，而但维持岁月，一旦乱阶复作，使天下为血为肉数百年，亦今相府负天下之过也。
(选自《上执政书》，有删改)
【注释】①磐固：稳固，坚固不移。这里用来形容国家的根基稳固。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.“大困而归”中的“困”与“困于心”中的“困”意思相同，都表示“困境”。
B.“而后作”中的“作”是“奋起”的意思，与成语“装模作样”中的“作”意思不同。
C.“出游数岁”“使天下为富为寿数百年”与《狼》中“又数刀毙之”中的“数”，都有“几，几个”的意思。
D.“乱”有“扰乱”“随便”“(社会)动荡”等义项，“行拂乱其所为”“一旦乱阶复作”中的“乱”，前者意为“扰乱”，后者意为“(社会)动荡”。
A
【解析】A.“大困而归”中的“困”意思是“窘迫、艰难”，强调在经历某种情况后处于困境、艰难的状态而归来；“困于心”中的“困”是“困扰、困惑”的意思，指内心被某些事情所困扰。
16.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
倘：①如果，假如；②或许，可能
道：①道路；②途径，方法；③道德，道义
如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间。(3分)
17.苏秦与【丙】文作者在面对困境时的态度有何相同点？(4分)
苏秦面对困境奋发图强，【丙】文作者呼吁面对国家困境要思变。二者都不消极对待困境，而是积极寻求改变之法。(4分，意近即可)
18.【乙】文中的苏秦对你在面对学习困难时有什么启发？请结合内容简要谈谈。(4分)
示例：苏秦遭遇嘲笑、游说失败等挫折，却凭借苦学与坚持走向成功。在学习中，我也常遇难题，想放弃。但苏秦的经历让我明白，应像他一样，面对困难不气馁，刻苦钻研，不断尝试新方法，持之以恒，定能突破学习困境，取得进步。(满分4分，言之有理即可)
【乙文参考译文】
苏秦是东周洛阳人。他向东到齐国求学，在鬼谷子先生那里学习。
外出游历多年，穷困潦倒而归。兄弟、嫂子、妹妹、妻子、妾都私下讥笑他，说：“周地人的习俗是治理产业，努力从事工商来谋求利润。如今你放弃(治理产业的)根本而去耍嘴皮子，穷困潦倒，不也是应该的嘛！”苏秦听了这些话，感到十分惭愧，自己伤心，于是关闭房门，不再出去，把自己的藏书全部阅读了一遍。他找到一部周朝的《阴符》，就伏案认真研读。过了一年，他感叹说：“就凭这些足以游说当代的国君了。”
于是苏秦就求见周显王。可是显王的左右亲信一向了解苏秦，都瞧不起他，因而周显王也不信任他。苏秦于是向西到了秦国，游说秦惠王，但秦惠王没有采纳他的意见。苏秦就向东到了赵国，赵国的相国奉阳君不喜欢他。苏秦又离开赵国到了燕国，一年多后才见到燕王……最终，苏秦一并做了六国的丞相。
【丙文参考译文】
当今朝廷很久都没有忧虑(的事情)了，天下很久都是太平的了；朝廷内外刚刚开始奢侈，百姓反而更加穷困了。如果相府意图变革治国方法，帮助国家强基固本(指不动摇根基)，一旦王道再施行，让天下(人)安享福寿几百年，则是当今相府辅政所立的功劳；如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间，一旦乱世兴起，让天下(人)遭受刀兵(战乱)数百年，也是当今相府辜负天下的过错。
(四)整本书阅读(8分)
19.语文课老师围绕《红岩》出题考查同学们：《红岩》的作者是__________
______________，书中有一位人物被大家亲切地称为“小萝卜头”，他的真实名字是_____________，他是狱中年龄最小的革命者，在艰苦的环境中依然坚持学习，为狱中的党组织做秘密工作。书中还有一个叛徒_____________，
他的行为与革命者们形成了鲜明的对比。(3分)
杨益言(1分)
罗广斌、
宋振中(1分)
甫志高(1分)
20.阅读经典名著，我们可以认识到很多人物。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。(5分)
A.余新江——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
B.甫志高——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
【示例】
《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》里，孙悟空给我的印象是：桀骜不驯、追求自由。
阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空还足智多才。
我的理由是：在遇到各种妖魔鬼怪时，他能根据妖怪的特点，迅速想出对策，运用各种法术和智谋战胜对手，展现出他深厚的智慧和广泛的
知识。
(示例)《第一章：初入虎穴》里，余新江给我的印象是：勇敢无畏、坚定革命。(1分)
读了《红岩》整本书后，我“新”的认识是：余新江不仅勇敢，而且极具智慧。(2分)
我的理由是：在《红岩》中，余新江面对敌人的残酷折磨和威胁时，展现出了非凡的勇气，但同时他也非常聪明地运用策略和智慧来保护自己和同志们。他能够冷静分析形势，巧妙地传递信息、组织抵抗，展现了他在极端环境下的智慧和机智。(2分)
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的
风采。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请你将“_____那棵树”补充完整，并以此为题，完成一篇记叙文。(可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等)
要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
Thanks!
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八上语文第四单元学业质量评价（湖南等地适用）
(满分：120分 时量：120分钟)
班级： 姓名：
题号 一
二
(一) (二) (三) (四) 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
学校组织开展以“散文之美”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【语言之美】
散文语言，灵动优美。请阅读下面的语段，完成1—3题。
在时光的旷野中，生命以一种傲然的姿态 ① (①主宰 ②主持)着每一寸光阴。那生长在悬崖边的青松，宛如不屈的战士，以无畏的精神 ① (①挑战 ②挑逗)着自然的极限，任狂风呼啸，它依然挺立。美丽的花朵在春日里竞相绽放，它们像一群活泼的精灵，带着独有的 ① (①情味 ②味道)，将大地装点得五彩斑斓。然而生命的进程并非一帆风顺，总有一些艰难险阻试图è制我们前行的脚步。但尽管这样，生命依然总是能够继续前行。每一个生命都有着独特的韵律，它们用倔强书写着传奇，用傲然诠释着坚强，用鲜亮的色彩描绘着生活的画卷。
(选自关勉《我手写我心》)
1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
è(遏)制 倔(jué)强
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分)
(填词语原则上不给分)【解析】第一空：“主宰”指统治、支配；“主持”指负责掌握或处理。根据意境，应选“主宰”。第二空：“挑战”强调勇气、决心和毅力；“挑逗”指挑动逗引，有贬义性。此处应选“挑战”。第三空：“情味”的意思是“情趣”；“味道”指味觉。此处应选“情味”。
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(C)(3分)
A.把“总是”放在“依然”之前。 B.在“总是”前面加“不”字。
C.删掉“总是”。 D.把“能够”改成“能”。
【解析】C.画波浪线的句子语义重复，删掉“总是”即可。
【情感之蕴】
散文情感，深沉真挚。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一
作家李华的《故乡的老井》，通过对故乡老井的细致描写，展现了童年在井边与伙伴嬉戏、长辈打水的温馨场景，表达了对故乡深深的思念。 在过去的一年里，众多作家推出了以故乡为主题的散文作品。这些散文中，有的回忆儿时故乡的街巷、亲人的面容；有的描绘故乡四季的景色变化，从春日的繁花到冬日的白雪；有的则抒发对故乡传统习俗、文化传承的眷恋。
材料二
《散文选刊》2024年度获奖散文统计图表
奖项 作者 散文作品
一等奖 段华 《此山最相思》
二等奖 廖锦海 《走进那片红土地》
三等奖 刘博 《标准答案》
三等奖 卢青春 《纸翻花》
十佳散文奖 蒋鑫爱 《跟着父亲逛长沙》
十佳散文奖 文香婵 《丹江的源头在哪里》
材料三 许多散文家还通过散文表达对自然的热爱与敬畏之情。他们用细腻的笔触描绘山川河流、花鸟虫鱼的美丽与生机。在作家陈林的《山林之语》中，他深入山林，倾听鸟儿的歌声、树叶的沙沙声，感受大自然的宁静与神秘，传达出对自然的赞美与珍惜。
(以上材料摘编自相关文学刊物)
4.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是(C)(3分)
A.2024年度《散文选刊》获奖作品中，所有作品的主题都与故乡相关。
B.作家李华的《故乡的老井》主要表达了对童年伙伴的深深怀念。
C.以故乡为主题的散文作品，往往蕴含着深沉真挚的情感。
D.作家们通过散文主要表达对自然的热爱，很少涉及对故乡的描写。
【解析】A.《标准答案》和《纸翻花》从标题上并不能明确看出与故乡的直接联系；B.“主要表达了对童年伙伴的深深怀念”与材料一描述不符；D.“很少涉及对故乡的描写”与原文描述不符。
5.如果你作为记者采访作家李华，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分)
记者：您觉得 (示例)故乡在您的生命中扮演着怎样的角色呢(2分) ？
李华：故乡是我灵魂的归宿。无论走到哪里，故乡的一草一木、风土人情都深深影响着我。
记者：过去一年里，很多作家以故乡为主题进行创作，您认为 这种现象背后的原因是什么呢(2分) ？
李华：我觉得一方面是因为故乡承载了我们太多的回忆和情感。另一方面，现代社会的快速发展让人们感到迷茫和孤独，而故乡的温暖和熟悉可以给人带来慰藉。
【诗文颂德】
6.传统美德，诗文传颂。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
舍生取义 “报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 ”(李贺《雁门太守行》)一句抒发了诗人誓死报国的忠心
坚守气节 《富贵不能淫》中阐释大丈夫行为操守的句子是：富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈
家国情怀 杜甫《春望》中“ 烽火连三月 ， 家书抵万金 ”借家书道尽了战争岁月人们对亲人的牵挂
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
年 画
①年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展的起源，门画里不只有门神，还包括历史人物、天仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗，他们是中国最早的门神；唐代门神增加了钟馗；宋代兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家；元明时期，唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形象；清代门画更加多样，繁盛一时。
②历史上，民间对年画有着多种称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画的名称从那以后开始确定。自宋代出现雕版技术后，为木版年画提供了技术制作条件，促使年画不断发展。随着年画的广泛流传，其内容和功能也不断丰富。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。杨柳青的娃娃类年画造型生动、线条工细，设色妍丽雅致，构成一幅幅美丽温馨的画面，闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。同时，年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容，如“五谷丰登”“六畜兴旺”“迎春接福”等经典题材经久不衰，使年画具有了丰富文化生活、传播知识的作用。传统年画以木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、岁朝图、嘉穗图等，并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的，具有浓郁的民族特色与乡土气息。
③新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革命宣传作用。新中国成立后，新年画运动蓬勃兴起，五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统，摒弃其迷信、落后的内容，打破其固定程式，大胆借鉴其他画种的表现手法，创作面貌焕然一新。改革开放以来，年画创作得到进一步的发展，新时期的风貌得以精彩呈现。
④年画是一部我们民族地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是“年文化”五彩缤纷的点缀，还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术，凝聚着我们民间“年文化”的情感精神。
⑤现在，具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱，充满了“年文化”大俗大雅的特色，满足了人们喜庆祈福的美好愿望。除此之外，我们还看到许多艺术家采用不同方法，创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作品，或许我们可以用个时髦词，称之为“贺岁画”吧！似乎更符合“年文化”的时代特色。
(选自《年画起源初探》，有删改)
相关链接
年画，是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
(选自《百度百科·年画》)
7.下列对“门画、门神”的理解，不正确的一项是(D)(3分)
A.门画是年画艺术发展的起源，它包括门神、历史人物、天仙童子等题材。
B.中国最早的门神产生于汉代，是神荼、郁垒，唐代门神增加了钟馗。
C.唐朝大将秦琼、敬德在元明时期成为最流行门神形象。
D.到了清代，门神更加多样，并繁盛一时。
【解析】D.结合第①段中的“清代门画更加多样，繁盛一时”可知，“门神更加多样”这一表述与原文不符。
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(D)(3分)
A.民间对年画的称谓很多，“年画”这一名称从宋代才开始使用。
B.年画的广泛流传，形式和数量更是达到高峰，同时也有效促进了宋代雕版技术的发展。
C.以雕版水印为主的传统年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，线条单纯、色彩鲜明。
D.传统年画具有丰富文化生活、传播知识等作用，可以为新春增添喜庆祥和的节日气氛。
【解析】A.根据第②段，“年画”这一名称直到清朝道光年间才开始确定；B.根据第②段可知是宋代出现雕版技术促进了年画的发展，不是年画有效促进了宋代雕版技术的发展；C.“以雕版水印为主的传统年画”有误，应该是“以木刻水印为主的传统年画”。
9.人们张贴年画来营造节日气氛，寄托对新一年的美好祝福。春节还有哪些活动体现了对传统文化艺术的传承？(4分)
贴春联、挂灯笼、剪窗花、贴福字等。(答出两种即可，4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
致敬白桦林
赵富山
①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，那远远的一片又一片的白桦林，犹如训练有素的士兵，排列着整齐的队列，迎接着我们的到来。那挺拔笔直的树干，耸立在原始森林的绿意之中。
②白桦树的枝干是白白的，与远处绿油油的樟子松绿白相映，构成一幅清爽宜人的图景。这时你走进大森林，会有一股股清香的略带甜味儿的气息袭来，使你倍感神清气爽，惬意无比……
③每当春雪消融，沉睡了一冬的林木开始复苏之际，白桦树便焕发了青春的活力，它们用须根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。这时，干枯而粗糙的树干开始绽出片片嫩绿的新叶，微风过处，绿色的海洋漾起层层涟漪，那“沙沙沙”的声响，犹如大自然欢快的乐曲。
④月朗星稀，当值勤的新兵手握钢枪，警惕地注视着营区旁的一草一木时，听到“噼噼啪啪”的声响，不明就里的新战士，会端起枪警惕地将营地搜寻一番，然而什么也没有发现，依旧是静静的森林及沉入梦乡的战友的鼾声。
⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：那是白桦树在吸入水分后，将原来干枯的老皮挣裂开来发出的声音。这响声预示着老皮的死亡和嫩皮的新生……
⑥春夏之交，白桦树亭亭玉立，挺拔而高洁，这时在树干的光滑之处划上两个环抱的圆圈，再把圆圈之间上下贯通地划上一刀，就会听到“啪”的一声脆响，一块方方正正的桦树皮就剥落下来了，再用尖刀轻轻撬划，一块儿手帕大小的白桦树内皮就在手中了。
⑦战士在这光洁而细腻的桦树皮上面写诗作画，或给远方的姑娘写一封情意绵绵的情书，这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
⑧白桦树高洁，浑身是宝。当地的鄂伦春人和达斡尔人用白桦树修房建屋，做成桦皮船。我们把白桦树伐下，截成树柈子，堆在屋后，作为过冬的燃料以度过寒冬。白桦树可谓一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。
⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特殊清香的桦木箱。战士用它装着自己的物品和秘密。每当夜深人静，伴着大森林的松风和虫鸣，它也用自己的清香熏染着梦境中的士兵。
⑩战士戍边几年，一个桦木箱常常陪伴着他辗转几百千米、七八个营地。一条钢铁大道在铁道兵辛勤的劳作下，一千米一千米地向绿色宝库腹地延伸，桦木箱陪伴着战士从新兵变成老兵。当老兵退伍之际，又会将心爱的桦木箱连同自己的祝福交付给新兵。桦木箱就这样，承载着老兵的希冀和新兵的憧憬，一代一代地流转……
每当念及大兴安岭上的白桦林，我的心中会不由自主地升腾起一股无以名状的思念和眷恋之情。
向你致敬——我心中永远的白桦林！
(选自《燕赵晚报》，有删改)
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.标题《致敬白桦林》既点明文章写作对象，又奠定全文的情感基调。
B.第①②段从视觉和嗅觉角度描写白桦树，突出了白桦树独特的气质。
C.第⑧段引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，意在表达白桦树的用途广泛。
D.第⑩段老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们节俭的品质。
【解析】D.“主要体现战士们节俭的品质”分析错误，认真品读第⑩段可知：老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们的友谊和精神传承。
11.联系上下文，赏析下面句子中加点的词。(3分)
这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
“单单”是“仅仅”的意思。(1分)强调了白桦树皮的稀罕、令人心动，体现了白桦树浑身是宝的特点，表达了作者对白桦树的赞美。(2分)
12.本文与《白杨礼赞》同为托物言志的散文，作者通过赞美白桦树和白杨树，分别表达了什么思想感情？(4分)
《白杨礼赞》借白杨树赞美了西北抗日军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。(2分)《致敬白桦林》借白桦树抒发了对军旅生活的怀念，对戍边战士无私奉献、艰苦奋斗精神的赞美、敬佩。(2分)
13.揣摩第⑤段画波浪线句子，结合链接材料，联系生活实际，谈谈你的感想。(4分)
链接材料 齐白石，本是位木匠，靠着自学，成为画家。然而，他永不满足，不断突破自我，不断改变自己创作的风格。他60岁以后的画，明显地不同于以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，直至画界泰斗。
文中白桦树吸收水分完成新生，链接材料中齐白石永不满足，不断突破自我成了画界泰斗。(2分)我从中明白这样的道理：生活中无论做什么事都要不断波取新知识，不断超越自我，才能获取最大的成功。(2分，言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的唐诗，完成第14题。
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山①陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
【注释】①南山：即终南山，王维隐居之地。
14.这首诗的颈联与陶渊明《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的情感有何异同？试展开想象，用自己的语言描述“行到水穷处，坐看云起时”所描绘的画面。(4分)
同：都表达了诗人对田园生活的热爱，以及宁静、闲适的心境。(2分)画面：(示例)“我”悠闲地行走到流水的尽头，坐着看上升的云雾千变万化。(2分)
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……于是苏秦并相六国。
(选自《史记·苏秦列传》，有删改)
【丙】今朝廷久无忧矣，天下久太平矣；中外方奢侈矣，百姓久困穷矣。倘相府思变其道，与国家磐固①基本，一旦王道复行，使天下为富为寿数百年，由今相府致君之功也；倘不思变通其道，而但维持岁月，一旦乱阶复作，使天下为血为肉数百年，亦今相府负天下之过也。
(选自《上执政书》，有删改)
【注释】①磐固：稳固，坚固不移。这里用来形容国家的根基稳固。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(A)(3分)
A.“大困而归”中的“困”与“困于心”中的“困”意思相同，都表示“困境”。
B.“而后作”中的“作”是“奋起”的意思，与成语“装模作样”中的“作”意思不同。
C.“出游数岁”“使天下为富为寿数百年”与《狼》中“又数刀毙之”中的“数”，都有“几，几个”的意思。
D.“乱”有“扰乱”“随便”“(社会)动荡”等义项，“行拂乱其所为”“一旦乱阶复作”中的“乱”，前者意为“扰乱”，后者意为“(社会)动荡”。
【解析】A.“大困而归”中的“困”意思是“窘迫、艰难”，强调在经历某种情况后处于困境、艰难的状态而归来；“困于心”中的“困”是“困扰、困惑”的意思，指内心被某些事情所困扰。
16.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
倘：①如果，假如；②或许，可能
道：①道路；②途径，方法；③道德，道义
如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间。(3分)
17.苏秦与【丙】文作者在面对困境时的态度有何相同点？(4分)
苏秦面对困境奋发图强，【丙】文作者呼吁面对国家困境要思变。二者都不消极对待困境，而是积极寻求改变之法。(4分，意近即可)
18.【乙】文中的苏秦对你在面对学习困难时有什么启发？请结合内容简要谈谈。(4分)
示例：苏秦遭遇嘲笑、游说失败等挫折，却凭借苦学与坚持走向成功。在学习中，我也常遇难题，想放弃。但苏秦的经历让我明白，应像他一样，面对困难不气馁，刻苦钻研，不断尝试新方法，持之以恒，定能突破学习困境，取得进步。(满分4分，言之有理即可)
【乙文参考译文】
苏秦是东周洛阳人。他向东到齐国求学，在鬼谷子先生那里学习。
外出游历多年，穷困潦倒而归。兄弟、嫂子、妹妹、妻子、妾都私下讥笑他，说：“周地人的习俗是治理产业，努力从事工商来谋求利润。如今你放弃(治理产业的)根本而去耍嘴皮子，穷困潦倒，不也是应该的嘛！”苏秦听了这些话，感到十分惭愧，自己伤心，于是关闭房门，不再出去，把自己的藏书全部阅读了一遍。他找到一部周朝的《阴符》，就伏案认真研读。过了一年，他感叹说：“就凭这些足以游说当代的国君了。”于是苏秦就求见周显王。可是显王的左右亲信一向了解苏秦，都瞧不起他，因而周显王也不信任他。苏秦于是向西到了秦国，游说秦惠王，但秦惠王没有采纳他的意见。苏秦就向东到了赵国，赵国的相国奉阳君不喜欢他。苏秦又离开赵国到了燕国，一年多后才见到燕王……最终，苏秦一并做了六国的丞相。
【丙文参考译文】
当今朝廷很久都没有忧虑(的事情)了，天下很久都是太平的了；朝廷内外刚刚开始奢侈，百姓反而更加穷困了。如果相府意图变革治国方法，帮助国家强基固本(指不动摇根基)，一旦王道再施行，让天下(人)安享福寿几百年，则是当今相府辅政所立的功劳；如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间，一旦乱世兴起，让天下(人)遭受刀兵(战乱)数百年，也是当今相府辜负天下的过错。
(四)整本书阅读(8分)
19.语文课老师围绕《红岩》出题考查同学们：《红岩》的作者是 罗广斌、杨益言(1分) ，书中有一位人物被大家亲切地称为“小萝卜头”，他的真实名字是 宋振中(1分) ，他是狱中年龄最小的革命者，在艰苦的环境中依然坚持学习，为狱中的党组织做秘密工作。书中还有一个叛徒 甫志高(1分) ，他的行为与革命者们形成了鲜明的对比。(3分)
20.阅读经典名著，我们可以认识到很多人物。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。(5分)
A.余新江——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
B.甫志高——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
【示例】
《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》里，孙悟空给我的印象是：桀骜不驯、追求自由。
阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空还足智多才。
我的理由是：在遇到各种妖魔鬼怪时，他能根据妖怪的特点，迅速想出对策，运用各种法术和智谋战胜对手，展现出他深厚的智慧和广泛的知识。
(示例)《第一章：初入虎穴》里，余新江给我的印象是：勇敢无畏、坚定革命。(1分)
读了《红岩》整本书后，我“新”的认识是：余新江不仅勇敢，而且极具智慧。(2分)
我的理由是：在《红岩》中，余新江面对敌人的残酷折磨和威胁时，展现出了非凡的勇气，但同时他也非常聪明地运用策略和智慧来保护自己和同志们。他能够冷静分析形势，巧妙地传递信息、组织抵抗，展现了他在极端环境下的智慧和机智。(2分)
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请你将“ 那棵树”补充完整，并以此为题，完成一篇记叙文。(可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等)
要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
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八上语文第四单元学业质量评价（湖南等地适用）
(满分：120分 时量：120分钟)
班级： 姓名：
题号 一
二
(一) (二) (三) (四) 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
学校组织开展以“散文之美”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【语言之美】
散文语言，灵动优美。请阅读下面的语段，完成1—3题。
在时光的旷野中，生命以一种傲然的姿态 ① (①主宰 ②主持)着每一寸光阴。那生长在悬崖边的青松，宛如不屈的战士，以无畏的精神 ① (①挑战 ②挑逗)着自然的极限，任狂风呼啸，它依然挺立。美丽的花朵在春日里竞相绽放，它们像一群活泼的精灵，带着独有的 ① (①情味 ②味道)，将大地装点得五彩斑斓。然而生命的进程并非一帆风顺，总有一些艰难险阻试图è制我们前行的脚步。但尽管这样，生命依然总是能够继续前行。每一个生命都有着独特的韵律，它们用倔强书写着传奇，用傲然诠释着坚强，用鲜亮的色彩描绘着生活的画卷。
(选自关勉《我手写我心》)
1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
è(遏)制 倔(jué)强
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分)
(填词语原则上不给分)【解析】第一空：“主宰”指统治、支配；“主持”指负责掌握或处理。根据意境，应选“主宰”。第二空：“挑战”强调勇气、决心和毅力；“挑逗”指挑动逗引，有贬义性。此处应选“挑战”。第三空：“情味”的意思是“情趣”；“味道”指味觉。此处应选“情味”。
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(C)(3分)
A.把“总是”放在“依然”之前。 B.在“总是”前面加“不”字。
C.删掉“总是”。 D.把“能够”改成“能”。
【解析】C.画波浪线的句子语义重复，删掉“总是”即可。
【情感之蕴】
散文情感，深沉真挚。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一
作家李华的《故乡的老井》，通过对故乡老井的细致描写，展现了童年在井边与伙伴嬉戏、长辈打水的温馨场景，表达了对故乡深深的思念。 在过去的一年里，众多作家推出了以故乡为主题的散文作品。这些散文中，有的回忆儿时故乡的街巷、亲人的面容；有的描绘故乡四季的景色变化，从春日的繁花到冬日的白雪；有的则抒发对故乡传统习俗、文化传承的眷恋。
材料二
《散文选刊》2024年度获奖散文统计图表
奖项 作者 散文作品
一等奖 段华 《此山最相思》
二等奖 廖锦海 《走进那片红土地》
三等奖 刘博 《标准答案》
三等奖 卢青春 《纸翻花》
十佳散文奖 蒋鑫爱 《跟着父亲逛长沙》
十佳散文奖 文香婵 《丹江的源头在哪里》
材料三 许多散文家还通过散文表达对自然的热爱与敬畏之情。他们用细腻的笔触描绘山川河流、花鸟虫鱼的美丽与生机。在作家陈林的《山林之语》中，他深入山林，倾听鸟儿的歌声、树叶的沙沙声，感受大自然的宁静与神秘，传达出对自然的赞美与珍惜。
(以上材料摘编自相关文学刊物)
4.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是(C)(3分)
A.2024年度《散文选刊》获奖作品中，所有作品的主题都与故乡相关。
B.作家李华的《故乡的老井》主要表达了对童年伙伴的深深怀念。
C.以故乡为主题的散文作品，往往蕴含着深沉真挚的情感。
D.作家们通过散文主要表达对自然的热爱，很少涉及对故乡的描写。
【解析】A.《标准答案》和《纸翻花》从标题上并不能明确看出与故乡的直接联系；B.“主要表达了对童年伙伴的深深怀念”与材料一描述不符；D.“很少涉及对故乡的描写”与原文描述不符。
5.如果你作为记者采访作家李华，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分)
记者：您觉得 (示例)故乡在您的生命中扮演着怎样的角色呢(2分) ？
李华：故乡是我灵魂的归宿。无论走到哪里，故乡的一草一木、风土人情都深深影响着我。
记者：过去一年里，很多作家以故乡为主题进行创作，您认为 这种现象背后的原因是什么呢(2分) ？
李华：我觉得一方面是因为故乡承载了我们太多的回忆和情感。另一方面，现代社会的快速发展让人们感到迷茫和孤独，而故乡的温暖和熟悉可以给人带来慰藉。
【诗文颂德】
6.传统美德，诗文传颂。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
舍生取义 “报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 ”(李贺《雁门太守行》)一句抒发了诗人誓死报国的忠心
坚守气节 《富贵不能淫》中阐释大丈夫行为操守的句子是：富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈
家国情怀 杜甫《春望》中“ 烽火连三月 ， 家书抵万金 ”借家书道尽了战争岁月人们对亲人的牵挂
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
年 画
①年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展的起源，门画里不只有门神，还包括历史人物、天仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗，他们是中国最早的门神；唐代门神增加了钟馗；宋代兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家；元明时期，唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形象；清代门画更加多样，繁盛一时。
②历史上，民间对年画有着多种称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画的名称从那以后开始确定。自宋代出现雕版技术后，为木版年画提供了技术制作条件，促使年画不断发展。随着年画的广泛流传，其内容和功能也不断丰富。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。杨柳青的娃娃类年画造型生动、线条工细，设色妍丽雅致，构成一幅幅美丽温馨的画面，闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。同时，年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容，如“五谷丰登”“六畜兴旺”“迎春接福”等经典题材经久不衰，使年画具有了丰富文化生活、传播知识的作用。传统年画以木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、岁朝图、嘉穗图等，并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的，具有浓郁的民族特色与乡土气息。
③新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革命宣传作用。新中国成立后，新年画运动蓬勃兴起，五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统，摒弃其迷信、落后的内容，打破其固定程式，大胆借鉴其他画种的表现手法，创作面貌焕然一新。改革开放以来，年画创作得到进一步的发展，新时期的风貌得以精彩呈现。
④年画是一部我们民族地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是“年文化”五彩缤纷的点缀，还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术，凝聚着我们民间“年文化”的情感精神。
⑤现在，具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱，充满了“年文化”大俗大雅的特色，满足了人们喜庆祈福的美好愿望。除此之外，我们还看到许多艺术家采用不同方法，创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作品，或许我们可以用个时髦词，称之为“贺岁画”吧！似乎更符合“年文化”的时代特色。
(选自《年画起源初探》，有删改)
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年画，是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
(选自《百度百科·年画》)
7.下列对“门画、门神”的理解，不正确的一项是(D)(3分)
A.门画是年画艺术发展的起源，它包括门神、历史人物、天仙童子等题材。
B.中国最早的门神产生于汉代，是神荼、郁垒，唐代门神增加了钟馗。
C.唐朝大将秦琼、敬德在元明时期成为最流行门神形象。
D.到了清代，门神更加多样，并繁盛一时。
【解析】D.结合第①段中的“清代门画更加多样，繁盛一时”可知，“门神更加多样”这一表述与原文不符。
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(D)(3分)
A.民间对年画的称谓很多，“年画”这一名称从宋代才开始使用。
B.年画的广泛流传，形式和数量更是达到高峰，同时也有效促进了宋代雕版技术的发展。
C.以雕版水印为主的传统年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，线条单纯、色彩鲜明。
D.传统年画具有丰富文化生活、传播知识等作用，可以为新春增添喜庆祥和的节日气氛。
【解析】A.根据第②段，“年画”这一名称直到清朝道光年间才开始确定；B.根据第②段可知是宋代出现雕版技术促进了年画的发展，不是年画有效促进了宋代雕版技术的发展；C.“以雕版水印为主的传统年画”有误，应该是“以木刻水印为主的传统年画”。
9.人们张贴年画来营造节日气氛，寄托对新一年的美好祝福。春节还有哪些活动体现了对传统文化艺术的传承？(4分)
贴春联、挂灯笼、剪窗花、贴福字等。(答出两种即可，4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
致敬白桦林
赵富山
①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，那远远的一片又一片的白桦林，犹如训练有素的士兵，排列着整齐的队列，迎接着我们的到来。那挺拔笔直的树干，耸立在原始森林的绿意之中。
②白桦树的枝干是白白的，与远处绿油油的樟子松绿白相映，构成一幅清爽宜人的图景。这时你走进大森林，会有一股股清香的略带甜味儿的气息袭来，使你倍感神清气爽，惬意无比……
③每当春雪消融，沉睡了一冬的林木开始复苏之际，白桦树便焕发了青春的活力，它们用须根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。这时，干枯而粗糙的树干开始绽出片片嫩绿的新叶，微风过处，绿色的海洋漾起层层涟漪，那“沙沙沙”的声响，犹如大自然欢快的乐曲。
④月朗星稀，当值勤的新兵手握钢枪，警惕地注视着营区旁的一草一木时，听到“噼噼啪啪”的声响，不明就里的新战士，会端起枪警惕地将营地搜寻一番，然而什么也没有发现，依旧是静静的森林及沉入梦乡的战友的鼾声。
⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：那是白桦树在吸入水分后，将原来干枯的老皮挣裂开来发出的声音。这响声预示着老皮的死亡和嫩皮的新生……
⑥春夏之交，白桦树亭亭玉立，挺拔而高洁，这时在树干的光滑之处划上两个环抱的圆圈，再把圆圈之间上下贯通地划上一刀，就会听到“啪”的一声脆响，一块方方正正的桦树皮就剥落下来了，再用尖刀轻轻撬划，一块儿手帕大小的白桦树内皮就在手中了。
⑦战士在这光洁而细腻的桦树皮上面写诗作画，或给远方的姑娘写一封情意绵绵的情书，这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
⑧白桦树高洁，浑身是宝。当地的鄂伦春人和达斡尔人用白桦树修房建屋，做成桦皮船。我们把白桦树伐下，截成树柈子，堆在屋后，作为过冬的燃料以度过寒冬。白桦树可谓一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。
⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特殊清香的桦木箱。战士用它装着自己的物品和秘密。每当夜深人静，伴着大森林的松风和虫鸣，它也用自己的清香熏染着梦境中的士兵。
⑩战士戍边几年，一个桦木箱常常陪伴着他辗转几百千米、七八个营地。一条钢铁大道在铁道兵辛勤的劳作下，一千米一千米地向绿色宝库腹地延伸，桦木箱陪伴着战士从新兵变成老兵。当老兵退伍之际，又会将心爱的桦木箱连同自己的祝福交付给新兵。桦木箱就这样，承载着老兵的希冀和新兵的憧憬，一代一代地流转……
每当念及大兴安岭上的白桦林，我的心中会不由自主地升腾起一股无以名状的思念和眷恋之情。
向你致敬——我心中永远的白桦林！
(选自《燕赵晚报》，有删改)
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.标题《致敬白桦林》既点明文章写作对象，又奠定全文的情感基调。
B.第①②段从视觉和嗅觉角度描写白桦树，突出了白桦树独特的气质。
C.第⑧段引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，意在表达白桦树的用途广泛。
D.第⑩段老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们节俭的品质。
【解析】D.“主要体现战士们节俭的品质”分析错误，认真品读第⑩段可知：老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们的友谊和精神传承。
11.联系上下文，赏析下面句子中加点的词。(3分)
这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……
“单单”是“仅仅”的意思。(1分)强调了白桦树皮的稀罕、令人心动，体现了白桦树浑身是宝的特点，表达了作者对白桦树的赞美。(2分)
12.本文与《白杨礼赞》同为托物言志的散文，作者通过赞美白桦树和白杨树，分别表达了什么思想感情？(4分)
《白杨礼赞》借白杨树赞美了西北抗日军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。(2分)《致敬白桦林》借白桦树抒发了对军旅生活的怀念，对戍边战士无私奉献、艰苦奋斗精神的赞美、敬佩。(2分)
13.揣摩第⑤段画波浪线句子，结合链接材料，联系生活实际，谈谈你的感想。(4分)
链接材料 齐白石，本是位木匠，靠着自学，成为画家。然而，他永不满足，不断突破自我，不断改变自己创作的风格。他60岁以后的画，明显地不同于以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，直至画界泰斗。
文中白桦树吸收水分完成新生，链接材料中齐白石永不满足，不断突破自我成了画界泰斗。(2分)我从中明白这样的道理：生活中无论做什么事都要不断波取新知识，不断超越自我，才能获取最大的成功。(2分，言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的唐诗，完成第14题。
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山①陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
【注释】①南山：即终南山，王维隐居之地。
14.这首诗的颈联与陶渊明《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的情感有何异同？试展开想象，用自己的语言描述“行到水穷处，坐看云起时”所描绘的画面。(4分)
同：都表达了诗人对田园生活的热爱，以及宁静、闲适的心境。(2分)画面：(示例)“我”悠闲地行走到流水的尽头，坐着看上升的云雾千变万化。(2分)
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之，弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……于是苏秦并相六国。
(选自《史记·苏秦列传》，有删改)
【丙】今朝廷久无忧矣，天下久太平矣；中外方奢侈矣，百姓久困穷矣。倘相府思变其道，与国家磐固①基本，一旦王道复行，使天下为富为寿数百年，由今相府致君之功也；倘不思变通其道，而但维持岁月，一旦乱阶复作，使天下为血为肉数百年，亦今相府负天下之过也。
(选自《上执政书》，有删改)
【注释】①磐固：稳固，坚固不移。这里用来形容国家的根基稳固。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(A)(3分)
A.“大困而归”中的“困”与“困于心”中的“困”意思相同，都表示“困境”。
B.“而后作”中的“作”是“奋起”的意思，与成语“装模作样”中的“作”意思不同。
C.“出游数岁”“使天下为富为寿数百年”与《狼》中“又数刀毙之”中的“数”，都有“几，几个”的意思。
D.“乱”有“扰乱”“随便”“(社会)动荡”等义项，“行拂乱其所为”“一旦乱阶复作”中的“乱”，前者意为“扰乱”，后者意为“(社会)动荡”。
【解析】A.“大困而归”中的“困”意思是“窘迫、艰难”，强调在经历某种情况后处于困境、艰难的状态而归来；“困于心”中的“困”是“困扰、困惑”的意思，指内心被某些事情所困扰。
16.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
倘：①如果，假如；②或许，可能
道：①道路；②途径，方法；③道德，道义
如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间。(3分)
17.苏秦与【丙】文作者在面对困境时的态度有何相同点？(4分)
苏秦面对困境奋发图强，【丙】文作者呼吁面对国家困境要思变。二者都不消极对待困境，而是积极寻求改变之法。(4分，意近即可)
18.【乙】文中的苏秦对你在面对学习困难时有什么启发？请结合内容简要谈谈。(4分)
示例：苏秦遭遇嘲笑、游说失败等挫折，却凭借苦学与坚持走向成功。在学习中，我也常遇难题，想放弃。但苏秦的经历让我明白，应像他一样，面对困难不气馁，刻苦钻研，不断尝试新方法，持之以恒，定能突破学习困境，取得进步。(满分4分，言之有理即可)
【乙文参考译文】
苏秦是东周洛阳人。他向东到齐国求学，在鬼谷子先生那里学习。
外出游历多年，穷困潦倒而归。兄弟、嫂子、妹妹、妻子、妾都私下讥笑他，说：“周地人的习俗是治理产业，努力从事工商来谋求利润。如今你放弃(治理产业的)根本而去耍嘴皮子，穷困潦倒，不也是应该的嘛！”苏秦听了这些话，感到十分惭愧，自己伤心，于是关闭房门，不再出去，把自己的藏书全部阅读了一遍。他找到一部周朝的《阴符》，就伏案认真研读。过了一年，他感叹说：“就凭这些足以游说当代的国君了。”于是苏秦就求见周显王。可是显王的左右亲信一向了解苏秦，都瞧不起他，因而周显王也不信任他。苏秦于是向西到了秦国，游说秦惠王，但秦惠王没有采纳他的意见。苏秦就向东到了赵国，赵国的相国奉阳君不喜欢他。苏秦又离开赵国到了燕国，一年多后才见到燕王……最终，苏秦一并做了六国的丞相。
【丙文参考译文】
当今朝廷很久都没有忧虑(的事情)了，天下很久都是太平的了；朝廷内外刚刚开始奢侈，百姓反而更加穷困了。如果相府意图变革治国方法，帮助国家强基固本(指不动摇根基)，一旦王道再施行，让天下(人)安享福寿几百年，则是当今相府辅政所立的功劳；如果不考虑变通这种方法，而仅仅维持时间，一旦乱世兴起，让天下(人)遭受刀兵(战乱)数百年，也是当今相府辜负天下的过错。
(四)整本书阅读(8分)
19.语文课老师围绕《红岩》出题考查同学们：《红岩》的作者是 罗广斌、杨益言(1分) ，书中有一位人物被大家亲切地称为“小萝卜头”，他的真实名字是 宋振中(1分) ，他是狱中年龄最小的革命者，在艰苦的环境中依然坚持学习，为狱中的党组织做秘密工作。书中还有一个叛徒 甫志高(1分) ，他的行为与革命者们形成了鲜明的对比。(3分)
20.阅读经典名著，我们可以认识到很多人物。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。(5分)
A.余新江——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
B.甫志高——《第一章：初入虎穴》——《红岩》
【示例】
《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》里，孙悟空给我的印象是：桀骜不驯、追求自由。
阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空还足智多才。
我的理由是：在遇到各种妖魔鬼怪时，他能根据妖怪的特点，迅速想出对策，运用各种法术和智谋战胜对手，展现出他深厚的智慧和广泛的知识。
(示例)《第一章：初入虎穴》里，余新江给我的印象是：勇敢无畏、坚定革命。(1分)
读了《红岩》整本书后，我“新”的认识是：余新江不仅勇敢，而且极具智慧。(2分)
我的理由是：在《红岩》中，余新江面对敌人的残酷折磨和威胁时，展现出了非凡的勇气，但同时他也非常聪明地运用策略和智慧来保护自己和同志们。他能够冷静分析形势，巧妙地传递信息、组织抵抗，展现了他在极端环境下的智慧和机智。(2分)
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请你将“ 那棵树”补充完整，并以此为题，完成一篇记叙文。(可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等)
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