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八上语文第六单元学业质量评价（全国版湖北等地适用）
(满分：120分 时间：150分钟)
班级： 姓名：______
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
涵养品德，浩气长存，班级开展相关学习活动，请你参与。
1.(2分)右图是“涵”字的甲骨文写法，左部分为“氵”，右部分为“函”，表示装了箭矢的箭囊。小雨通过查找资料，了解到“涵”的本义为蓄含水多、水泽众多，由此可知，“涵”是一个 形声 兼 会意 字(填造字方法)。
2.(2分)下面是小雯整理的“涵”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“涵”字的词语。
“涵”的本义 “涵”的引申义 含“涵”的词语
水泽众多 包容，容纳 (1) 示例：包涵
宽恕 (2) 海涵
浸润，润泽 涵润，涵浸
3.(2分)小雨想在书房门口张贴一副对联，勉励自己修身养性。请你把下面词语组成一副适合的对联送给他。
博览 世间 广交 名人雅士 妙画奇书 天下
上联： 广交世间名人雅士(或广交天下名人雅士)(1分)
下联： 博览天下妙画奇书(或博览世间妙画奇书)(1分)
4.(8分)诵读诗文，怡情悦心，涵养品德。小雯写了下面语段，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① 惊起一滩鸥鹭 ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“微动涟漪。② 惊起沙禽掠岸飞 ”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ 大漠孤烟直 ，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ 夕日欲颓 ，⑤ 沉鳞竞跃 ”让我们陶醉于夕阳西下的勃勃生机中；诵读经典诗文，可以涵养品德。晏殊《浣溪沙》的“⑥ 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑦ 曾益其所不能 ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑧ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死”激励我们舍身忘我，报效祖国。
5.(3分)小雨发现附近公园的这处景点名字很有语文味，想邀请大家去这里开展本次学习活动，请你帮他想想推荐的理由。
仰止亭
示例：“高山仰止，景行行止。”“仰止”意思是对有高尚品德的人表示仰慕。“仰止亭”意在鼓励我们仰慕品德高尚、才学出众之人，修养德行，很符合本次活动的主题。(3分)
6.(3分)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.琐屑(xuè) B.春寒料峭(xiào)
A.琐屑(xiè)；B.春寒料峭(qiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.坦荡如抵 B.俯仰生恣
A. 坦荡如砥；B.俯仰生姿。(1分)
(3)容易说错的话 A.今天我莅临母校，看望了小学老师。 B.你放心好了，这事我定会鼎力相助。
A.将“莅临”改成“回到”或“来到”；B.将“鼎力相助”改成“尽力相助”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】过掘港①营寨
孙 觉
海口②来屯数百兵，貔貅③严卫号精明。
驰驱每列长蛇阵，驻扎无殊④细柳营。
千里旌旄惊远寇，四围戈戟比⑤重城⑥。
途人未解将军令，石炮声疑霹雳⑦声。
【注释】①掘港：今南通市如东县县城所在地。②海口：宋代掘港为重要的海防口岸，守军有数百人，并配有石炮。故称海口。③貔貅：古书上所说的一种猛兽，后比喻勇敢的军队。④殊：不同，差异。⑤比：并列。⑥重城：第二座城。⑦霹雳：指雷电。
【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(选自《周亚夫军细柳》)
【丙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我军暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
(选自《宋史·范仲淹传》，有删改)
【注释】①砦：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。
7.(2分)诗中“ 千里旌旄惊远寇 ， 四围戈戟比重城 ”描绘了营寨军队的威严气势，与“军中闻将军令，不闻天子之诏”都展现出了军队的严整与纪律性。
8.(2分)诗中“途人未解将军令”中“ 途人 ”一词从 侧面 体现出军营纪律严，和前文军队状态呼应，突出主题。
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①天子且至 将要 ②使人称谢 致意，问候
③各将三千人 率领 ④量贼众寡 少
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
介胄之士不拜，请以军礼见。
披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。(3分)
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
将不择人/以官为先后/取败之道也。
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是(B)
A.元昊反叛，范仲淹自请前往边境。
B.次年正月讨贼，范仲淹主张立即出兵。
C.朝廷按官职御敌，范仲淹重编州兵。
D.范仲淹担任将领，敌军不敢来犯。
【解析】B.原文范仲淹认为正月塞外大寒，应“俟春深入”，并非“立即出兵”，错误。
13.(3分)【乙】【丙】两文均使用了对比手法刻画人物，请各举一例加以说明。
(示例)【乙】文：在迎接皇帝劳军的过程中，霸上及棘门军营“将以下骑送迎”，与细柳营中周亚夫“将军亚夫持兵揖”二者形成鲜明的对比；(1分)【丙】文：在御敌方式上，先前“寇至御之，则官卑者先出”这一根据官级大小出兵方式，与范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”这一根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人的方式形成鲜明的对比。(2分)
【丙文参考译文】
康定元年，元昊谋反，延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往(延州)御敌。
在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是(他)普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，考虑敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
第二年正月，朝廷下诏各路人马讨敌。范仲淹说：“正月塞外非常寒冷，我军暴露(在严寒下作战不利)，不如等到春天再深入，敌人马瘦，敌军饥饿，那种形势容易制服敌人。应当占据险要之地，拓展边疆来抵御敌寇，这才是上策呀。”皇帝采纳了他的建议。范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。
阅读下面文章，完成14—16题。
有趣的灵魂都有静气
朱光潜
①所谓“感受”，是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
②由于感受力有强有弱，不同的人对于同一事件的反应不同。
③世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他们能见到，你闻不到的东西他们能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
④感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活跃的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。
⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水使是领略的趣味。
⑥领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。
⑦我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。
⑧静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。这就是忙中静趣。
⑨我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。近来看周启孟的《雨天的书》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”觉得这种情境真是幽美。你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣。中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：
“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”——古诗，作者姓名佚
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”——陶渊明《饮酒》
“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。”——王摩诘《赠裴迪》
⑩像这一类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。
我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想罢？
(选自《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改)
14.(2分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是(A)
A.本文观点与材料联系紧密，配合得当，很好地论证了时时处处皆有静趣的观点。
B.开篇点出“感受”的含义及因个人天资境遇不同，感受程度也会不同。
C.第⑤段引用朱熹《观书有感》一诗，阐明了能处处领略到趣味的人是世界上最快活的人。
D.选文用问句收尾，既是作者与读者亲切交流，又能引发读者进一步感受文章主旨。
【解析】A.文章通过对比、举例等方式，阐述了静气与领略静中趣味的重要性，以及如何通过修养和心境的培养来达到这种境界，而不是论证“时时处处皆有静趣”。
15.(3分)下面这段话是从原文抽取出来的，应该放在哪一段之后？请结合文章简要分析。
比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。
这段话应该放在第②段后，(1分)因为这段话列举了不同人对路边苍松和街上的乞丐不同的反应，具体有力地论证了人的感受力强弱致使对同一事件的反应不同这一观点，与第②段观点相符。(2分)
16.(2分)读了此文，小雨、小雯两位同学对标题《有趣的灵魂都有静气》有不同理解。你支持哪位同学？请结合选文阐明理由。
小雨：寂静的环境才能让人产生静趣。
小雯：心界的空灵才能让人产生静趣。
我支持小雯，(1分)因为 “静趣”是指一个人拥有了心界的空灵，可以随时在生活和自然界的事物中寻找到无穷的妙悟，获得无穷的乐趣。只要心界空灵，环境是否寂静对能否有静趣没有多大影响。(1分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
人 品
袁国奇
①老张在镇上摆了个修锁摊子，专修各种锁，配钥匙，以及补鞋，还常常上门服务。老婆患有风湿病，干不了重活，就靠老张修锁养活一家。
②老张有三个儿子，大儿子是个屠夫，二儿子以卖烧酒营生，都已成家立业，而小儿子还在读大学。
③一天，老张去给人开锁，看到主人家房屋旮旯有一个花瓶，他看了又看，觉得有些古老，应该是一件价值不菲的古董。主人说：“这个花瓶是一次涨洪时捡回的，也没什么用处，就搁放这里。”
④于是，老张就以开锁的工钱，换了那个花瓶，主人家笑得合不拢嘴，心想，老张怕是想发财想疯了，一个别人丢掉的瓶子也抢着要。回到家，把花瓶清洗干净，他虽不懂纹饰、胎釉、款识，但感觉得到花瓶的古老。第二天，老张把花瓶用布包好，拿去给古董店的老板看，老板看后大吃一惊，他说这花瓶从器型来看，应该产于唐代，他愿意花十万元把花瓶买下。
⑤老张也不知道这玩意儿到底值多少钱，见老板急于要买，心想这东西定然是好东西，应该远不止十万，如果真是唐代的，好歹也要七八十万，至于是不是真品不好说，他想赌一把。于是说先得问问儿子，然后再定。
⑥过了几日，古董店老板找上门来，问老张考虑好了没有。老张好意拒绝老板，原来他拿到鉴定中心让人看过，确实是唐代的青花瓷，保守价在二百万以上。不想这一消息被大儿子与二儿子知道了，他们想都不敢想，父亲会捡回这样一个价值连城的宝贝，这下他们应该发达了。就连很少到老张家串门的大儿媳与二儿媳，听说公公捡到了宝，都破天荒地买酒买肉送水果，争相来孝敬公婆。
⑦老张心想，平时请你们都请不动，听说我捡了个宝，就来献殷勤，跟你们借点钱，就你推我，我推你，不认我这个穷老爹。老张怕宝贝丢失，于是把花瓶藏了起来。
⑧老大与老二使尽浑身解数，向父亲要宝，父亲就是不给。老大与老二无奈，只好今天你来搜，明天我去翻箱倒柜，可就是见不到花瓶。哥俩觉得奇怪，心想一定是父亲把花瓶藏起来。于是两兄弟联合起来，不放过任何一个地方，发动家人搜索，还是一无所获。
⑨这样严重影响了老张的生活，把老两口折腾得半死。老张知道，他们一日得不到花瓶，就一日不会罢休，老张不得不答应他们，说三天以后把花瓶给他们。
⑩老大老二一听高兴坏了，这事让古董店老板知道了，第三天，他早早就等在老张家门口，不一会儿见老大老二带着媳妇来了，于是也跟在他们后面。
走进屋里，老张坐在桌边，桌上摆着一件东西，用布包着。老大要去掀布，老二赶紧上前，生怕老大来个先下手为强，老张护住花瓶，不让兄弟二人靠近：“花瓶在这里，我只要求你们把你们母亲的风湿病治好。”
老大与老二你看我，我看你，都不说话。大儿媳妇说：“土都埋到脖子了，还治什么治，留点钱给你孙子娶媳妇。”二儿媳妇附和，说：“是啊，花这个冤枉钱干吗？到时给你们买副上等棺材得了。”
老张气得牙齿咬得咯咯响，他二话不说，打开罩在花瓶上的布，一个精美的花瓶出现在众人面前。老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。花瓶顿时变成无数碎片。
老大老二气急败坏，领着媳妇扭头就走。
古董店老板惊呆了，想不到老张养了两个这样人面兽心的“活宝”。他很痛惜老张的主动，那可是白花花的银子呀，但他又有几许怀疑。他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
老张依然经营他的摊子，不久老三也从医科大学毕业了，因为母亲有风湿病，老三从小就立志学医，要治好他母亲的病。
一年后，老三处了对象，结婚那天，老张把一个花瓶给了老三，说：“这是一件艺术品，唐代的，你好好保管。”老三再三推辞，见父亲执意交给他，就没再多说。
老张接着说：“你的人品足以配得上这个花瓶，人活着，要上对得起天，下对得起地，中间对得起自己的良心。”
原来老张知道老大老二心存不轨，就把花瓶埋在了地里，他摔碎的那个是假的。
不久，老三把花瓶捐献给了国家。他知道，无论再多的财富，也有用尽的时候，人品才是一个家族的传家宝，世代留香。
(选自《小小说》，有删改)
17.(3分)用简洁的语言概括小说的主要内容。
锁匠老张偶然得到一个宝瓶，面对不孝的两个儿子，假意摔碎，最后将宝瓶给了人品好的三儿子。(3分)
18.(3分)从重音、语速、语调、停连等角度，选两点对第 段画线句进行朗读设计，并说说理由。
老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。
示例：我会重读“铁青”“举起”“全身”“砸”，语调先升后降。这样读重点突出了老张的神情和动作，能够强调老张对两个儿子的失望，对他们毫无人性的愤怒。(3分)
19.(3分)联系上下文，请你说说第 段画线句中加点词的表达效果。
他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
“然而”是转折连词，表示老张的行为出人意料，设置了悬念，和下文“将真花瓶给小儿子”相照应，说明即使只是碎片，老张也不愿将假的碎片给别人，强调了文章中心：做人要有一个好品行。(3分，意对即可)
20.(3分)结合文章内容说说你有什么感悟。
示例：老张是一个生活艰苦的锁匠，面对不孝之子，选择将宝贝传给人品好的小儿子；小儿子从小立志学医，救治生病的妈妈，面对父亲传给他的宝瓶，无私上交国家。这个故事折射出社会上的世态人情，既揭示了重利轻义的丑恶嘴脸，又歌颂了孝亲敬老、淳朴无私的正能量。(3分)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
这时，特务已经阻住了进进出出的人，开始清查叛徒供出的许云峰。
“来不及了。”许云峰把茶碗推向一边，急速地交代着：“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！”
靠近他们的旁门边，紧守着便衣特务。甫志高已挤进茶园，卑鄙的目光，在人丛中逡巡着，渐渐转向许云峰这边。“请不要为我担心……”许云峰又补充一句：“你走，从旁门出去！”
“我们一定设法给你取联系！”李敬原退后一步，沉着地说。
许云峰丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！”
立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的许云峰身上。
《朝花夕拾》选段
冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方……一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四…”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
21.(2分)联系《红岩》整本书，下列关于中许云峰情节表述错误的是(C)
A.许云峰向李敬原汇报沙坪书店的危险情况，并察觉甫志高行为可疑。
B.许云峰在敌人酒宴上随机应变，戳穿阴谋并揭露特务头子毛人凤的真实面目。
C.许云峰在越狱战斗中为掩护同志突围，吸引敌人火力壮烈牺牲。
D.许云峰在狱中用手指和铁镣挖掘秘密通道留给难友使用，放弃个人逃生机会。
【解析】C.在《红岩》原著中，越狱战斗中为掩护同志突围牺牲的是齐晓轩，而非许云峰；许云峰是带着革命必胜的信念从容就义。
22.(2分)《红岩》选段中，许云峰是如何应对特务清查的？这反映了他怎样的性格特点？
许云峰先是急切地让他人快走并通知相关人员转移，然后不慌不忙地主动走向甫志高，高声招呼他，吸引特务注意力。(1分)这反映出他沉着冷静、机智勇敢、舍己为人的性格特点，在危险面前，他首先考虑的是同志的安危，并且能够巧妙地应对危机。(1分)
23.(2分)对比《红岩》和《朝花夕拾》这两个选段，分析两文中人物刻画方法的相同点。
都运用了语言描写来刻画人物。(1分)《红岩》通过许云峰的语言表现他对同志的关心和临危不惧；《朝花夕拾》通过沈四太太和衍太太的语言展现她们不同的形象特点。(1分)
24.(2分)两个选段中都有反面人物形象，试比较甫志高与衍太太的不同之处。
从身份和行为动机看，甫志高是革命队伍中的叛徒，他为了个人利益背叛革命，向敌人出卖同志，是主动损害革命事业；衍太太是鲁迅童年生活中遇到的一个女性，她的行为更多是出于一种世故、狡黠的性格，喜欢在孩子们中间制造是非，并非出于政治或革命立场的背叛。
从危害程度看，甫志高的背叛直接导致众多革命同志面临生命危险，给革命事业带来极大损失；衍太太的行为主要是对孩子们的成长产生一些不良影响，如怂恿孩子做危险事、事后推脱责任等，危害相对局限于日常生活层面。(言之有理，答出一点即可，2分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)自强不息是中华民族生生不息的强大动力，班级开展相关学习活动，请向同学们推荐一部关于自强不息的名著并说明理由。(100字左右)
(示例)我推荐奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔为了党和人民的事业，敢于挑战任何艰难困苦。他崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度和明确的人生目标是青年学习的榜样。这本书激励我们不怕困难，自强不息，加强自我修炼。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：古人说“富贵不能淫”，古人也说“虽我之死，有子存焉”，古人对我们说的话有许多，你想对古人说什么呢？请将“给 的一封信”(可补充本单元人物，也可自选历史人物)补充完整，写一封书信。
任务二：你会成为一个怎样的人？通往理想的道路上你前进了多少？遇到困难又该怎么办？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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统编版八上语文 阶段性检测讲解课件
八上语文第6单元质量评价04
范围：第6单元
（建议用时：150分钟 满分：120分）
湖北等地适用
一、积累与运用(20分)
涵养品德，浩气长存，班级开展相关学习活动，请你参与。
1.(2分)右图是“涵”字的甲骨文写法，左部分为“氵”，右部分为“函”，表示装了箭矢的箭囊。小雨通过查找资料，了解到“涵”的本义为蓄含水多、水泽众多，由此可知，“涵”是一个______兼______字(填造字方法)。
形声
会意
2.(2分)下面是小雯整理的“涵”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“涵”字的词语。
“涵”的本义 “涵”的引申义 含“涵”的词语
水泽众多 包容，容纳 (1)____________
宽恕 (2)______
浸润，润泽 涵润，涵浸
示例：包涵
海涵
3.(2分)小雨想在书房门口张贴一副对联，勉励自己修身养性。请你把下面词语组成一副适合的对联送给他。
博览 世间 广交 名人雅士 妙画奇书 天下
上联：__________________________________________
下联：__________________________________________
广交世间名人雅士(或广交天下名人雅士)(1分)
博览天下妙画奇书(或博览世间妙画奇书)(1分)
4.(8分)诵读诗文，怡情悦心，涵养品德。小雯写了下面语段，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
李清照《如梦令》的“争渡，争渡，①_____________”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“微动涟漪。②_______________”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③____________，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④__________，⑤__________”让我们陶醉于夕阳西下的勃勃生机中；
惊起一滩鸥鹭
惊起沙禽掠岸飞
大漠孤烟直
夕日欲颓
沉鳞竞跃
诵读经典诗文，可以涵养品德。晏殊《浣溪沙》的“⑥________________，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑦______________”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑧________________，提携玉龙为君死”激励我们舍身忘我，报效祖国。
无可奈何花落去
曾益其所不能
报君黄金台上意
5.(3分)小雨发现附近公园的这处景点名字很有语文味，想邀请大家去这里开展本次学习活动，请你帮他想想推荐的理由。
示例：“高山仰止，景行行止。”“仰止”意思是对有高尚品德的人表示仰慕。“”意在鼓励我们仰慕品德高尚、才学出众之人，修养德行，很符合本次活动的主题。(3分)
仰止亭
6.(3分)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.琐屑(xuè) B.春寒料峭(xiào)
A.琐屑(xiè)；B.春寒料峭(qiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.坦荡如抵 B.俯仰生恣
A. 坦荡如砥；B.俯仰生姿。(1分)
(3)容易说错的话 A.今天我莅临母校，看望了小学老师。
B.你放心好了，这事我定会鼎力相助。
A.将“莅临”改成“回到”或“来到”；B.将“鼎力相助”改成“尽力相助”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】过掘港①营寨
孙 觉
海口②来屯数百兵，貔貅③严卫号精明。
驰驱每列长蛇阵，驻扎无殊④细柳营。
千里旌旄惊远寇，四围戈戟比⑤重城⑥。
途人未解将军令，石炮声疑霹雳⑦声。
【注释】①掘港：今南通市如东县县城所在地。②海口：宋代掘港为重要的海防口岸，守军有数百人，并配有石炮。故称海口。③貔貅：古书上所说的一种猛兽，后比喻勇敢的军队。④殊：不同，差异。⑤比：并列。⑥重城：第二座城。⑦霹雳：指雷电。
【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(选自《周亚夫军细柳》)
【丙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我军暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
(选自《宋史·范仲淹传》，有删改)
【注释】①砦：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。
7.(2分)诗中“________________，________________”描绘了营寨军队的威严气势，与“军中闻将军令，不闻天子之诏”都展现出了军队的严整与纪
律性。
8.(2分)诗中“途人未解将军令”中“______”一词从______体现出军营纪律严，和前文军队状态呼应，突出主题。
千里旌旄惊远寇
四围戈戟比重城
途人
侧面
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①天子且至 ______ ②使人称谢 ____________
③各将三千人 ______ ④量贼众寡 ______
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
介胄之士不拜，请以军礼见。
披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。(3分)
将要
致意，问候
率领
少
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
将不择人以官为先后取败之道也。
/
/
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是( )
A.元昊反叛，范仲淹自请前往边境。
B.次年正月讨贼，范仲淹主张立即出兵。
C.朝廷按官职御敌，范仲淹重编州兵。
D.范仲淹担任将领，敌军不敢来犯。
【解析】B.原文范仲淹认为正月塞外大寒，应“俟春深入”，并非“立即出兵”，错误。
B
13.(3分)【乙】【丙】两文均使用了对比手法刻画人物，请各举一例加以说明。
(示例)【乙】文：在迎接皇帝劳军的过程中，霸上及棘门军营“将以下骑送迎”，与细柳营中周亚夫“将军亚夫持兵揖”二者形成鲜明的对比；(1分)【丙】文：在御敌方式上，先前“寇至御之，则官卑者先出”这一根据官级大小出兵方式，与范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”这一根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人的方式形成鲜明的对比。(2分)
【丙文参考译文】
康定元年，元昊谋反，延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往(延州)御敌。
在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是(他)普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，考虑敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
第二年正月，朝廷下诏各路人马讨敌。范仲淹说：“正月塞外非常寒冷，我军暴露(在严寒下作战不利)，不如等到春天再深入，敌人马瘦，敌军饥饿，那种形势容易制服敌人。应当占据险要之地，拓展边疆来抵御敌寇，这才是上策呀。”皇帝采纳了他的建议。范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。
阅读下面文章，完成14—16题。
有趣的灵魂都有静气
朱光潜
①所谓“感受”，是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
②由于感受力有强有弱，不同的人对于同一事件的反应不同。
③世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他们能见到，你闻不到的东西他们能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
④感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活跃的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。
⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水使是领略的趣味。
⑥领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。
⑦我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。
⑧静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。这就是忙中
静趣。
⑨我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。近来看周启孟的《雨天的书》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”觉得这种情境真是幽美。你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣。中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：
“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”——古诗，作者姓名佚
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”——陶渊明《饮酒》
“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。”——王摩诘《赠裴迪》
⑩像这一类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。
我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想罢？
(选自《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改)
14.(2分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是( )
A.本文观点与材料联系紧密，配合得当，很好地论证了时时处处皆有静趣的观点。
B.开篇点出“感受”的含义及因个人天资境遇不同，感受程度也会不同。
C.第⑤段引用朱熹《观书有感》一诗，阐明了能处处领略到趣味的人是世界上最快活的人。
D.选文用问句收尾，既是作者与读者亲切交流，又能引发读者进一步感受文章主旨。
A
【解析】A.文章通过对比、举例等方式，阐述了静气与领略静中趣味的重要性，以及如何通过修养和心境的培养来达到这种境界，而不是论证“时时处处皆有静趣”。
15.(3分)下面这段话是从原文抽取出来的，应该放在哪一段之后？请结合文章简要分析。
比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。
这段话应该放在第②段后，(1分)因为这段话列举了不同人对路边苍松和街上的乞丐不同的反应，具体有力地论证了人的感受力强弱致使对同一事件的反应不同这一观点，与第②段观点相符。(2分)
16.(2分)读了此文，小雨、小雯两位同学对标题《有趣的灵魂都有静气》有不同理解。你支持哪位同学？请结合选文阐明理由。
小雨：寂静的环境才能让人产生静趣。
小雯：心界的空灵才能让人产生静趣。
我支持小雯，(1分)因为 “静趣”是指一个人拥有了心界的空灵，可以随时在生活和自然界的事物中寻找到无穷的妙悟，获得无穷的乐趣。只要心界空灵，环境是否寂静对能否有静趣没有多大影响。(1分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
人 品
袁国奇
①老张在镇上摆了个修锁摊子，专修各种锁，配钥匙，以及补鞋，还常常上门服务。老婆患有风湿病，干不了重活，就靠老张修锁养活一家。
②老张有三个儿子，大儿子是个屠夫，二儿子以卖烧酒营生，都已成家立业，而小儿子还在读大学。
③一天，老张去给人开锁，看到主人家房屋旮旯有一个花瓶，他看了又看，觉得有些古老，应该是一件价值不菲的古董。主人说：“这个花瓶是一次涨洪时捡回的，也没什么用处，就搁放这里。”
④于是，老张就以开锁的工钱，换了那个花瓶，主人家笑得合不拢嘴，心想，老张怕是想发财想疯了，一个别人丢掉的瓶子也抢着要。回到家，把花瓶清洗干净，他虽不懂纹饰、胎釉、款识，但感觉得到花瓶的古老。第二天，老张把花瓶用布包好，拿去给古董店的老板看，老板看后大吃一惊，他说这花瓶从器型来看，应该产于唐代，他愿意花十万元把花瓶买下。
⑤老张也不知道这玩意儿到底值多少钱，见老板急于要买，心想这东西定然是好东西，应该远不止十万，如果真是唐代的，好歹也要七八十万，至于是不是真品不好说，他想赌一把。于是说先得问问儿子，然后再定。
⑥过了几日，古董店老板找上门来，问老张考虑好了没有。老张好意拒绝老板，原来他拿到鉴定中心让人看过，确实是唐代的青花瓷，保守价在二百万以上。不想这一消息被大儿子与二儿子知道了，他们想都不敢想，父亲会捡回这样一个价值连城的宝贝，这下他们应该发达了。就连很少到老张家串门的大儿媳与二儿媳，听说公公捡到了宝，都破天荒地买酒买肉送水果，争相来孝敬公婆。
⑦老张心想，平时请你们都请不动，听说我捡了个宝，就来献殷勤，跟你们借点钱，就你推我，我推你，不认我这个穷老爹。老张怕宝贝丢失，于是把花瓶藏了起来。
⑧老大与老二使尽浑身解数，向父亲要宝，父亲就是不给。老大与老二无奈，只好今天你来搜，明天我去翻箱倒柜，可就是见不到花瓶。哥俩觉得奇怪，心想一定是父亲把花瓶藏起来。于是两兄弟联合起来，不放过任何一个地方，发动家人搜索，还是一无所获。
⑨这样严重影响了老张的生活，把老两口折腾得半死。老张知道，他们一日得不到花瓶，就一日不会罢休，老张不得不答应他们，说三天以后把花瓶给他们。
⑩老大老二一听高兴坏了，这事让古董店老板知道了，第三天，他早早就等在老张家门口，不一会儿见老大老二带着媳妇来了，于是也跟在他们
后面。
走进屋里，老张坐在桌边，桌上摆着一件东西，用布包着。老大要去掀布，老二赶紧上前，生怕老大来个先下手为强，老张护住花瓶，不让兄弟二人靠近：“花瓶在这里，我只要求你们把你们母亲的风湿病治好。”
老大与老二你看我，我看你，都不说话。大儿媳妇说：“土都埋到脖子了，还治什么治，留点钱给你孙子娶媳妇。”二儿媳妇附和，说：“是啊，花这个冤枉钱干吗？到时给你们买副上等棺材得了。”
老张气得牙齿咬得咯咯响，他二话不说，打开罩在花瓶上的布，一个精美的花瓶出现在众人面前。老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。花瓶顿时变成无数碎片。
老大老二气急败坏，领着媳妇扭头就走。
古董店老板惊呆了，想不到老张养了两个这样人面兽心的“活宝”。他很痛惜老张的主动，那可是白花花的银子呀，但他又有几许怀疑。他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
老张依然经营他的摊子，不久老三也从医科大学毕业了，因为母亲有风湿病，老三从小就立志学医，要治好他母亲的病。
一年后，老三处了对象，结婚那天，老张把一个花瓶给了老三，说：“这是一件艺术品，唐代的，你好好保管。”老三再三推辞，见父亲执意交给他，就没再多说。
老张接着说：“你的人品足以配得上这个花瓶，人活着，要上对得起天，下对得起地，中间对得起自己的良心。”
原来老张知道老大老二心存不轨，就把花瓶埋在了地里，他摔碎的那个是假的。
不久，老三把花瓶捐献给了国家。他知道，无论再多的财富，也有用尽的时候，人品才是一个家族的传家宝，世代留香。
(选自《小小说》，有删改)
17.(3分)用简洁的语言概括小说的主要内容。
锁匠老张偶然得到一个宝瓶，面对不孝的两个儿子，假意摔碎，最后将宝瓶给了人品好的三儿子。(3分)
18.(3分)从重音、语速、语调、停连等角度，选两点对第 段画线句进行朗读设计，并说说理由。
老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。
示例：我会重读“铁青”“举起”“全身”“砸”，语调先升后降。这样读重点突出了老张的神情和动作，能够强调老张对两个儿子的失望，对他们毫无人性的愤怒。(3分)
19.(3分)联系上下文，请你说说第 段画线句中加点词的表达效果。
他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
“然而”是转折连词，表示老张的行为出人意料，设置了悬念，和下文“将真花瓶给小儿子”相照应，说明即使只是碎片，老张也不愿将假的碎片给别人，强调了文章中心：做人要有一个好品行。(3分，意对即可)
20.(3分)结合文章内容说说你有什么感悟。
示例：老张是一个生活艰苦的锁匠，面对不孝之子，选择将宝贝传给人品好的小儿子；小儿子从小立志学医，救治生病的妈妈，面对父亲传给他的宝瓶，无私上交国家。这个故事折射出社会上的世态人情，既揭示了重利轻义的丑恶嘴脸，又歌颂了孝亲敬老、淳朴无私的正能量。(3分)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
这时，特务已经阻住了进进出出的人，开始清查叛徒供出的许云峰。
“来不及了。”许云峰把茶碗推向一边，急速地交代着：“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！”
靠近他们的旁门边，紧守着便衣特务。甫志高已挤进茶园，卑鄙的目光，在人丛中逡巡着，渐渐转向许云峰这边。“请不要为我担心……”许云峰又补充一句：“你走，从旁门出去！”
“我们一定设法给你取联系！”李敬原退后一步，沉着地说。
许云峰丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！”
立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的许云峰身上。
《朝花夕拾》选段
冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方……一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四…”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
21.(2分)联系《红岩》整本书，下列关于中许云峰情节表述错误的是( )
A.许云峰向李敬原汇报沙坪书店的危险情况，并察觉甫志高行为可疑。
B.许云峰在敌人酒宴上随机应变，戳穿阴谋并揭露特务头子毛人凤的真实
面目。
C.许云峰在越狱战斗中为掩护同志突围，吸引敌人火力壮烈牺牲。
D.许云峰在狱中用手指和铁镣挖掘秘密通道留给难友使用，放弃个人逃生
机会。
【解析】C.在《红岩》原著中，越狱战斗中为掩护同志突围牺牲的是齐晓轩，而非许云峰；许云峰是带着革命必胜的信念从容就义。
C
22.(2分)《红岩》选段中，许云峰是如何应对特务清查的？这反映了他怎样的性格特点？
许云峰先是急切地让他人快走并通知相关人员转移，然后不慌不忙地主动走向甫志高，高声招呼他，吸引特务注意力。(1分)这反映出他沉着冷静、机智勇敢、舍己为人的性格特点，在危险面前，他首先考虑的是同志的安危，并且能够巧妙地应对危机。(1分)
23.(2分)对比《红岩》和《朝花夕拾》这两个选段，分析两文中人物刻画方法的相同点。
都运用了语言描写来刻画人物。(1分)《红岩》通过许云峰的语言表现他对同志的关心和临危不惧；《朝花夕拾》通过沈四太太和衍太太的语言展现她们不同的形象特点。(1分)
24.(2分)两个选段中都有反面人物形象，试比较甫志高与衍太太的不同之处。
从身份和行为动机看，甫志高是革命队伍中的叛徒，他为了个人利益背叛革命，向敌人出卖同志，是主动损害革命事业；衍太太是鲁迅童年生活中遇到的一个女性，她的行为更多是出于一种世故、狡黠的性格，喜欢在孩子们中间制造是非，并非出于政治或革命立场的背叛。
从危害程度看，甫志高的背叛直接导致众多革命同志面临生命危险，给革命事业带来极大损失；衍太太的行为主要是对孩子们的成长产生一些不良影响，如怂恿孩子做危险事、事后推脱责任等，危害相对局限于日常生活层面。(言之有理，答出一点即可，2分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)自强不息是中华民族生生不息的强大动力，班级开展相关学习活动，请向同学们推荐一部关于自强不息的名著并说明理由。(100字左右)
(示例)我推荐奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔为了党和人民的事业，敢于挑战任何艰难困苦。他崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度和明确的人生目标是青年学习的榜样。这本书激励我们不怕困难，自强不息，加强自我修炼。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：古人说“富贵不能淫”，古人也说“虽我之死，有子存焉”，古人对我们说的话有许多，你想对古人说什么呢？请将“给 的一封信”(可补充本单元人物，也可自选历史人物)补充完整，写一封书信。
任务二：你会成为一个怎样的人？通往理想的道路上你前进了多少？遇到困难又该怎么办？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
Thanks!
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八上语文第六单元学业质量评价（全国版湖北等地适用）
(满分：120分 时间：150分钟)
班级： 姓名：______
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
涵养品德，浩气长存，班级开展相关学习活动，请你参与。
1.(2分)右图是“涵”字的甲骨文写法，左部分为“氵”，右部分为“函”，表示装了箭矢的箭囊。小雨通过查找资料，了解到“涵”的本义为蓄含水多、水泽众多，由此可知，“涵”是一个 形声 兼 会意 字(填造字方法)。
2.(2分)下面是小雯整理的“涵”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“涵”字的词语。
“涵”的本义 “涵”的引申义 含“涵”的词语
水泽众多 包容，容纳 (1) 示例：包涵
宽恕 (2) 海涵
浸润，润泽 涵润，涵浸
3.(2分)小雨想在书房门口张贴一副对联，勉励自己修身养性。请你把下面词语组成一副适合的对联送给他。
博览 世间 广交 名人雅士 妙画奇书 天下
上联： 广交世间名人雅士(或广交天下名人雅士)(1分)
下联： 博览天下妙画奇书(或博览世间妙画奇书)(1分)
4.(8分)诵读诗文，怡情悦心，涵养品德。小雯写了下面语段，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① 惊起一滩鸥鹭 ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“微动涟漪。② 惊起沙禽掠岸飞 ”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ 大漠孤烟直 ，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ 夕日欲颓 ，⑤ 沉鳞竞跃 ”让我们陶醉于夕阳西下的勃勃生机中；诵读经典诗文，可以涵养品德。晏殊《浣溪沙》的“⑥ 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑦ 曾益其所不能 ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑧ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死”激励我们舍身忘我，报效祖国。
5.(3分)小雨发现附近公园的这处景点名字很有语文味，想邀请大家去这里开展本次学习活动，请你帮他想想推荐的理由。
仰止亭
示例：“高山仰止，景行行止。”“仰止”意思是对有高尚品德的人表示仰慕。“仰止亭”意在鼓励我们仰慕品德高尚、才学出众之人，修养德行，很符合本次活动的主题。(3分)
6.(3分)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.琐屑(xuè) B.春寒料峭(xiào)
A.琐屑(xiè)；B.春寒料峭(qiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.坦荡如抵 B.俯仰生恣
A. 坦荡如砥；B.俯仰生姿。(1分)
(3)容易说错的话 A.今天我莅临母校，看望了小学老师。 B.你放心好了，这事我定会鼎力相助。
A.将“莅临”改成“回到”或“来到”；B.将“鼎力相助”改成“尽力相助”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】过掘港①营寨
孙 觉
海口②来屯数百兵，貔貅③严卫号精明。
驰驱每列长蛇阵，驻扎无殊④细柳营。
千里旌旄惊远寇，四围戈戟比⑤重城⑥。
途人未解将军令，石炮声疑霹雳⑦声。
【注释】①掘港：今南通市如东县县城所在地。②海口：宋代掘港为重要的海防口岸，守军有数百人，并配有石炮。故称海口。③貔貅：古书上所说的一种猛兽，后比喻勇敢的军队。④殊：不同，差异。⑤比：并列。⑥重城：第二座城。⑦霹雳：指雷电。
【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(选自《周亚夫军细柳》)
【丙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我军暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
(选自《宋史·范仲淹传》，有删改)
【注释】①砦：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。
7.(2分)诗中“ 千里旌旄惊远寇 ， 四围戈戟比重城 ”描绘了营寨军队的威严气势，与“军中闻将军令，不闻天子之诏”都展现出了军队的严整与纪律性。
8.(2分)诗中“途人未解将军令”中“ 途人 ”一词从 侧面 体现出军营纪律严，和前文军队状态呼应，突出主题。
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①天子且至 将要 ②使人称谢 致意，问候
③各将三千人 率领 ④量贼众寡 少
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
介胄之士不拜，请以军礼见。
披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。(3分)
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
将不择人/以官为先后/取败之道也。
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是(B)
A.元昊反叛，范仲淹自请前往边境。
B.次年正月讨贼，范仲淹主张立即出兵。
C.朝廷按官职御敌，范仲淹重编州兵。
D.范仲淹担任将领，敌军不敢来犯。
【解析】B.原文范仲淹认为正月塞外大寒，应“俟春深入”，并非“立即出兵”，错误。
13.(3分)【乙】【丙】两文均使用了对比手法刻画人物，请各举一例加以说明。
(示例)【乙】文：在迎接皇帝劳军的过程中，霸上及棘门军营“将以下骑送迎”，与细柳营中周亚夫“将军亚夫持兵揖”二者形成鲜明的对比；(1分)【丙】文：在御敌方式上，先前“寇至御之，则官卑者先出”这一根据官级大小出兵方式，与范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”这一根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人的方式形成鲜明的对比。(2分)
阅读下面文章，完成14—16题。
有趣的灵魂都有静气
朱光潜
①所谓“感受”，是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
②由于感受力有强有弱，不同的人对于同一事件的反应不同。
③世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他们能见到，你闻不到的东西他们能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
④感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活跃的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。
⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水使是领略的趣味。
⑥领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。
⑦我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。
⑧静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。这就是忙中静趣。
⑨我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。近来看周启孟的《雨天的书》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”觉得这种情境真是幽美。你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣。中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：
“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”——古诗，作者姓名佚
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”——陶渊明《饮酒》
“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。”——王摩诘《赠裴迪》
⑩像这一类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。
我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想罢？
(选自《谈美书简·给青年的十二封信》，有删改)
14.(2分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是(A)
A.本文观点与材料联系紧密，配合得当，很好地论证了时时处处皆有静趣的观点。
B.开篇点出“感受”的含义及因个人天资境遇不同，感受程度也会不同。
C.第⑤段引用朱熹《观书有感》一诗，阐明了能处处领略到趣味的人是世界上最快活的人。
D.选文用问句收尾，既是作者与读者亲切交流，又能引发读者进一步感受文章主旨。
【解析】A.文章通过对比、举例等方式，阐述了静气与领略静中趣味的重要性，以及如何通过修养和心境的培养来达到这种境界，而不是论证“时时处处皆有静趣”。
15.(3分)下面这段话是从原文抽取出来的，应该放在哪一段之后？请结合文章简要分析。
比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。再比方街上有一个乞丐，我只能见到他的蓬头垢面，觉得他很讨厌；你见他便发慈悲心，给他一个铜子；旁人见到他也许立刻发下宏愿，要打翻社会制度。
这段话应该放在第②段后，(1分)因为这段话列举了不同人对路边苍松和街上的乞丐不同的反应，具体有力地论证了人的感受力强弱致使对同一事件的反应不同这一观点，与第②段观点相符。(2分)
16.(2分)读了此文，小雨、小雯两位同学对标题《有趣的灵魂都有静气》有不同理解。你支持哪位同学？请结合选文阐明理由。
小雨：寂静的环境才能让人产生静趣。
小雯：心界的空灵才能让人产生静趣。
我支持小雯，(1分)因为 “静趣”是指一个人拥有了心界的空灵，可以随时在生活和自然界的事物中寻找到无穷的妙悟，获得无穷的乐趣。只要心界空灵，环境是否寂静对能否有静趣没有多大影响。(1分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
人 品
袁国奇
①老张在镇上摆了个修锁摊子，专修各种锁，配钥匙，以及补鞋，还常常上门服务。老婆患有风湿病，干不了重活，就靠老张修锁养活一家。
②老张有三个儿子，大儿子是个屠夫，二儿子以卖烧酒营生，都已成家立业，而小儿子还在读大学。
③一天，老张去给人开锁，看到主人家房屋旮旯有一个花瓶，他看了又看，觉得有些古老，应该是一件价值不菲的古董。主人说：“这个花瓶是一次涨洪时捡回的，也没什么用处，就搁放这里。”
④于是，老张就以开锁的工钱，换了那个花瓶，主人家笑得合不拢嘴，心想，老张怕是想发财想疯了，一个别人丢掉的瓶子也抢着要。回到家，把花瓶清洗干净，他虽不懂纹饰、胎釉、款识，但感觉得到花瓶的古老。第二天，老张把花瓶用布包好，拿去给古董店的老板看，老板看后大吃一惊，他说这花瓶从器型来看，应该产于唐代，他愿意花十万元把花瓶买下。
⑤老张也不知道这玩意儿到底值多少钱，见老板急于要买，心想这东西定然是好东西，应该远不止十万，如果真是唐代的，好歹也要七八十万，至于是不是真品不好说，他想赌一把。于是说先得问问儿子，然后再定。
⑥过了几日，古董店老板找上门来，问老张考虑好了没有。老张好意拒绝老板，原来他拿到鉴定中心让人看过，确实是唐代的青花瓷，保守价在二百万以上。不想这一消息被大儿子与二儿子知道了，他们想都不敢想，父亲会捡回这样一个价值连城的宝贝，这下他们应该发达了。就连很少到老张家串门的大儿媳与二儿媳，听说公公捡到了宝，都破天荒地买酒买肉送水果，争相来孝敬公婆。
⑦老张心想，平时请你们都请不动，听说我捡了个宝，就来献殷勤，跟你们借点钱，就你推我，我推你，不认我这个穷老爹。老张怕宝贝丢失，于是把花瓶藏了起来。
⑧老大与老二使尽浑身解数，向父亲要宝，父亲就是不给。老大与老二无奈，只好今天你来搜，明天我去翻箱倒柜，可就是见不到花瓶。哥俩觉得奇怪，心想一定是父亲把花瓶藏起来。于是两兄弟联合起来，不放过任何一个地方，发动家人搜索，还是一无所获。
⑨这样严重影响了老张的生活，把老两口折腾得半死。老张知道，他们一日得不到花瓶，就一日不会罢休，老张不得不答应他们，说三天以后把花瓶给他们。
⑩老大老二一听高兴坏了，这事让古董店老板知道了，第三天，他早早就等在老张家门口，不一会儿见老大老二带着媳妇来了，于是也跟在他们后面。
走进屋里，老张坐在桌边，桌上摆着一件东西，用布包着。老大要去掀布，老二赶紧上前，生怕老大来个先下手为强，老张护住花瓶，不让兄弟二人靠近：“花瓶在这里，我只要求你们把你们母亲的风湿病治好。”
老大与老二你看我，我看你，都不说话。大儿媳妇说：“土都埋到脖子了，还治什么治，留点钱给你孙子娶媳妇。”二儿媳妇附和，说：“是啊，花这个冤枉钱干吗？到时给你们买副上等棺材得了。”
老张气得牙齿咬得咯咯响，他二话不说，打开罩在花瓶上的布，一个精美的花瓶出现在众人面前。老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。花瓶顿时变成无数碎片。
老大老二气急败坏，领着媳妇扭头就走。
古董店老板惊呆了，想不到老张养了两个这样人面兽心的“活宝”。他很痛惜老张的主动，那可是白花花的银子呀，但他又有几许怀疑。他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
老张依然经营他的摊子，不久老三也从医科大学毕业了，因为母亲有风湿病，老三从小就立志学医，要治好他母亲的病。
一年后，老三处了对象，结婚那天，老张把一个花瓶给了老三，说：“这是一件艺术品，唐代的，你好好保管。”老三再三推辞，见父亲执意交给他，就没再多说。
老张接着说：“你的人品足以配得上这个花瓶，人活着，要上对得起天，下对得起地，中间对得起自己的良心。”
原来老张知道老大老二心存不轨，就把花瓶埋在了地里，他摔碎的那个是假的。
不久，老三把花瓶捐献给了国家。他知道，无论再多的财富，也有用尽的时候，人品才是一个家族的传家宝，世代留香。
(选自《小小说》，有删改)
17.(3分)用简洁的语言概括小说的主要内容。
锁匠老张偶然得到一个宝瓶，面对不孝的两个儿子，假意摔碎，最后将宝瓶给了人品好的三儿子。(3分)
18.(3分)从重音、语速、语调、停连等角度，选两点对第 段画线句进行朗读设计，并说说理由。
老张脸色铁青，高高地举起花瓶，用尽全身力气，往地上砸去。
示例：我会重读“铁青”“举起”“全身”“砸”，语调先升后降。这样读重点突出了老张的神情和动作，能够强调老张对两个儿子的失望，对他们毫无人性的愤怒。(3分)
19.(3分)联系上下文，请你说说第 段画线句中加点词的表达效果。
他向老张要求要一块碎片，然而，老张拒绝了他。
“然而”是转折连词，表示老张的行为出人意料，设置了悬念，和下文“将真花瓶给小儿子”相照应，说明即使只是碎片，老张也不愿将假的碎片给别人，强调了文章中心：做人要有一个好品行。(3分，意对即可)
20.(3分)结合文章内容说说你有什么感悟。
示例：老张是一个生活艰苦的锁匠，面对不孝之子，选择将宝贝传给人品好的小儿子；小儿子从小立志学医，救治生病的妈妈，面对父亲传给他的宝瓶，无私上交国家。这个故事折射出社会上的世态人情，既揭示了重利轻义的丑恶嘴脸，又歌颂了孝亲敬老、淳朴无私的正能量。(3分)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
这时，特务已经阻住了进进出出的人，开始清查叛徒供出的许云峰。
“来不及了。”许云峰把茶碗推向一边，急速地交代着：“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！”
靠近他们的旁门边，紧守着便衣特务。甫志高已挤进茶园，卑鄙的目光，在人丛中逡巡着，渐渐转向许云峰这边。“请不要为我担心……”许云峰又补充一句：“你走，从旁门出去！”
“我们一定设法给你取联系！”李敬原退后一步，沉着地说。
许云峰丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！”
立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的许云峰身上。
《朝花夕拾》选段
冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方……一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四…”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
21.(2分)联系《红岩》整本书，下列关于中许云峰情节表述错误的是(C)
A.许云峰向李敬原汇报沙坪书店的危险情况，并察觉甫志高行为可疑。
B.许云峰在敌人酒宴上随机应变，戳穿阴谋并揭露特务头子毛人凤的真实面目。
C.许云峰在越狱战斗中为掩护同志突围，吸引敌人火力壮烈牺牲。
D.许云峰在狱中用手指和铁镣挖掘秘密通道留给难友使用，放弃个人逃生机会。
【解析】C.在《红岩》原著中，越狱战斗中为掩护同志突围牺牲的是齐晓轩，而非许云峰；许云峰是带着革命必胜的信念从容就义。
22.(2分)《红岩》选段中，许云峰是如何应对特务清查的？这反映了他怎样的性格特点？
许云峰先是急切地让他人快走并通知相关人员转移，然后不慌不忙地主动走向甫志高，高声招呼他，吸引特务注意力。(1分)这反映出他沉着冷静、机智勇敢、舍己为人的性格特点，在危险面前，他首先考虑的是同志的安危，并且能够巧妙地应对危机。(1分)
23.(2分)对比《红岩》和《朝花夕拾》这两个选段，分析两文中人物刻画方法的相同点。
都运用了语言描写来刻画人物。(1分)《红岩》通过许云峰的语言表现他对同志的关心和临危不惧；《朝花夕拾》通过沈四太太和衍太太的语言展现她们不同的形象特点。(1分)
24.(2分)两个选段中都有反面人物形象，试比较甫志高与衍太太的不同之处。
从身份和行为动机看，甫志高是革命队伍中的叛徒，他为了个人利益背叛革命，向敌人出卖同志，是主动损害革命事业；衍太太是鲁迅童年生活中遇到的一个女性，她的行为更多是出于一种世故、狡黠的性格，喜欢在孩子们中间制造是非，并非出于政治或革命立场的背叛。
从危害程度看，甫志高的背叛直接导致众多革命同志面临生命危险，给革命事业带来极大损失；衍太太的行为主要是对孩子们的成长产生一些不良影响，如怂恿孩子做危险事、事后推脱责任等，危害相对局限于日常生活层面。(言之有理，答出一点即可，2分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)自强不息是中华民族生生不息的强大动力，班级开展相关学习活动，请向同学们推荐一部关于自强不息的名著并说明理由。(100字左右)
(示例)我推荐奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔为了党和人民的事业，敢于挑战任何艰难困苦。他崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度和明确的人生目标是青年学习的榜样。这本书激励我们不怕困难，自强不息，加强自我修炼。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：古人说“富贵不能淫”，古人也说“虽我之死，有子存焉”，古人对我们说的话有许多，你想对古人说什么呢？请将“给 的一封信”(可补充本单元人物，也可自选历史人物)补充完整，写一封书信。
任务二：你会成为一个怎样的人？通往理想的道路上你前进了多少？遇到困难又该怎么办？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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