20苏州园林课件（29张ppt）

(共29张PPT)
苏州园林
学习目标
1. 了解如何更好地说明事物的特征。
2. 增强思维的条理性和严密性。
重难点
1.从写作对象、写作目的和读者感受三个角度探究如何选择说明顺序。
2.比较《苏州园林》和《中国石拱桥》在选择主要说明方法上的异同，并探究如何选择恰当的说明方法。
为更好地宣扬家乡文化现面向全校同学征集“跟着文物游金华”画册中“古建新风板块关于古建筑的介绍文字。希望同学们积极参与，一起留住古城金华的美丽与深厚!
永康三中教育集团稚翎文学社
2025.9.10
征稿启事
祠内最具特色的就是彩绘。宗祠梁架上各色彩绘在浙中地区宗祠的建筑中较为罕见，体现了当时当地高超的建筑技艺和极高的审美艺术价值。
2019年，下柏石陈大宗祠被公布为全国重点文物保护单位。
如何才能介绍好古建新风”板块中“厚吴村古建筑群”的美？
本课的学习任务：
如何更好地说明事物的特征。
任务一 理文章结构，明说明顺序
1.梳理文章内容，明确对象特征
请同学们快速浏览文章，圈划关键词句后用恰当的词或短语概括各段大意，明确苏州园林的特征。
我用了这些位于段首段尾的词来概括各段大意。我认为苏州园林的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”。
苏州园林总印象
苏州园林共同特征:图画美
色彩淡雅 花墙和廊子
建筑的布局 花草和树木
假山和池沼 门窗的设计和镂空
细小角落的美 结束语
我也认为苏州园林的特征是图画美。因为课文的说明顺序是从概括到具体，所以我用第2段的“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”来概括3-6段的大意。
苏州园林总印象
苏州园林共同特征:图画美
近景远景的层次
花草树木的映衬
门窗的图案美
亭台轩榭的布局 建筑的色彩美
角落的图画美
假山池沼的配合
结束语
2.探究文章顺序
请同学们仔细观察段落的排列顺序，这与课文的段落顺序有不一样的地方吗？
门窗的医案美 假山池沼的配合
苏州园林兰印象 花草树木的映衬
苏州园林共同特征: 图画美
建筑的色彩美 近景远景的层次
亭台轩榭的布局
角落的图画美
结束语
合上书本，移动短语位置，排列顺序，使之能清楚呈现文章结构。
门窗的医案美
假山池沼的配合
苏州园林兰印象
花草树木的映衬
苏州园林共同特征: 图画美
建筑的色彩美
近景远景的层次
亭台轩榭的布局
角落的图画美
结束语
次要(局部)
苏州园林总印象
苏州园林共同特征: 图画美
总（概括）
角落的图画美
门窗的图案美
建筑的色彩美
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
主要（整体）
分（具体）
结束语
虽然两者的整体顺序都是从概括到具体。但分说部分的顺序却截然相反，原文顺序是从主要到次要，现在是从次要到主要。这样改，可以吗？请结合课文和链接材料，从写作目的和读者感受两个角度来探究原因。
链接材料
一九七九年初，陈从周邀请圣翁(叶圣陶)为他的一本由风光画报出版社出版的《苏州园林》图册作序，圣翁慨然允诺。圣翁在序文概括地论述了苏州园林的魅力所在。
——新华网《叶圣陶与苏州园林》
“务必使游览者无论站那个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一句可谓是对苏州园林最全面的概括了，马上就让我们抓到了苏州园林的特点。
——知乎某读者
我们应综合考虑说明对象、说明目的和读者的认识规律等因素来合理安排说明顺序。从而实现“更好地说明事物的特征”的目的。优秀的说明文不是有顺序即可，还要多方考虑，合理安排。
说明目的
说明对象
读者感受
说明顺序
如何
更好
地说
明事
物的
特征
任务二 比说明方法，探选用原因
课文运用了一些典型的说明方法，如作比较、引用，请找出实例并分析其作用。
我找到了下面这个句子:
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花，或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。
引用古诗词，生动形象地写出了池沼具有国画美的特点，增加了文章的诗情画意，“表现着美感的民族特点”(宗白华语)。
我找到了以下两个句子:
1.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
2.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
作比较能突显苏州园林有别于西方园林、北京园林的特点--处处充满图画美、自然美。
同是说明文，为什么《苏州园林》运用的说明方法主要是引用和作比较，而《中国石拱桥》则是列数字和举例子
课文 文章类型 说明对象 对象特征 说明目的
《中国石拱桥》 科学性 事物说明文 中国石拱 桥 历史悠久桥结构坚固形式优美 向普通读者介绍有关中国石拱桥的知识。
《苏州园林》 文艺性 事物说 明文 苏州 园林 图画美 自然美 为影集写序言介绍苏州园林的审美价值。
《中国石拱桥》是科学性事物说明文，带有一定的专业性。而列数字举例子这两种说明方法能直观准确、浅显明白地介绍中国石拱桥的历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，易于我们了解、习得中国石拱桥的知识。
《苏州园林》是文艺性事物说明带有一定的文学色彩。作比较能突出苏文，州园林的独特性--图画美、自然美。引用则增添了美感，更利于我们认识苏州园林的特点，而且还让我们意识到苏州园林就是中华民族的审美追求的表现。这就实现了作者的写作目的。
说明目的
说明目的
文章类型
说明方法
如何
更好
地说
明事
物的
特征
任务三 析语言风格，思选用原因
请结合具体的句子探究《苏州园林》的语言风格。
我从“至于池沼，大多引用活水”中“大多”这个限制性的词语发现本文的语言是准确严谨的。
我从“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“可以说是……不仅是……”这个句式发现本文语言也是准确严谨的。假山的堆叠是技术的同时更是一项带给人审美愉悦的艺术。
共性：准确严谨
《中国石拱桥》的语言自然平实《苏州园林》的语言风格一样吗 请结合下面句子分析。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
《苏州园林》语言典雅古朴多用四字短语，句式整齐，如“重峦叠嶂“身在山间”“生平多阅历，胸中有”丘壑”等，读起来颇有文言之美。
《苏州园林》语言生动形象。“配合”二字不仅写出了竹子花木中隐约见到山影的情景，还体现了设计者的独特匠心。
《苏州园林》语言生动形象。“配合”二字不仅写出了竹子花木中隐约见到山影的情景，还体现了设计者的独特匠心。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
结合之前的表格，探究《苏州园林》的语言风格为何会与《中国石拱桥》的不同 小组讨论后，全班交流。
《中国石拱桥》是带有一定专业性的科学性事物说明文，《苏州园林》是带有一定文学色彩的文艺性事物说明文。两者类型不同，语言风格也就不同。
两篇文章写作目的不同，受众不同，风格也就不同。《中国石拱桥》是向普通读者介绍有关中国石拱桥的知识，所以语言准确平实。《苏州园林》是为向影集读者介绍苏州园林的美，运用典雅古朴的语言能增添文章的美感，也有利于我们认识苏州园林的特点，让我们体会到到苏州园林“表现着美感的民族特点”(宗白华语)。
说明目的
文章类型
说明语言
如何
更好
地说
明事
物的
特征
在准确严谨的基础上，说明文的语言风格还要随文章类型、说明目的的变化而变化。只有如此才能更好地说明对象的特征，实现写作目的。
任务四 学以致用，小试牛刀
厚吴村古建筑群位于永康市前仓镇厚吴村距今已有800多年历史。村中古建筑格局规整祠宇厅堂、古屋老宅随处可见。建筑的装饰细节丰富，牛腿、雀替雕刻有人物故事、狮子、鹿、花卉等，门窗装饰水枝葫芦等，雕刻工艺精湛，具有较高的文物价值。
2019年，村中的吴氏宗祠、司马第等建筑作为厚吴村古建筑的重要组成部分，被公布为全国重点文物保护单位。
请运用今天所学的知识评价《跟着文物游金华》一书中介绍“厚吴村古建筑群”的文字，小组讨论确定修改点后，选择一处进行修改。
厚吴村古建筑群位于永康市前仓镇厚吴村，距今已有800多年历史。村中古建筑格局规整，祠宇厅堂、古屋老宅随处可见。建筑的装饰细节丰富，牛腿、雀替雕刻有人物故事、狮子、鹿、花卉等，门窗装饰水枝葫芦等雕刻工艺精湛，具有较高的文物价值。
我们觉得还可以加总起句，用总分结构，从概括到具体的顺序介绍厚吴村古建筑群。比如，我们可以在“村中古建筑格局规整”前加上总起句：厚吴村古建筑群大处着眼格局，小处入手细节，兼顾了整体与细节之美。
厚吴村古建筑群位于永康市前仓镇厚吴村距今已有800多年历史。村中古建筑格局规整，祠字厅堂、古屋老宅随处可见。建筑的装饰细节丰富，牛腿、雀替雕刻有人物故事、狮子、鹿、花卉等，门窗装饰水枝葫芦等，雕刻工艺精湛，具有较高的文物价值。
“村中古建筑格局规整，祠字厅堂、古屋老宅随处可见。
此句过于简洁，未能让我们产生想要去探访的兴趣。我们可以通过列数字、举例子等说明方法来详细介绍。
如改成:村中古建筑格局规整。千间房屋幢与幢相连，门廊想通，走廊呈井字形，向东西南北四面八方对称伸展。其中最大的吴氏宗祠也呈左右对称。
厚吴村古建筑群位于永康市前仓镇厚吴村，距今已有800多年历史。村中古建筑格局规整，祠宇厅堂古屋老宅随处可见。建筑的装饰细节丰富，牛腿、雀替雕刻有人物故事、狮子、鹿、花卉等，门窗装饰水枝葫芦等，雕刻工艺精湛，具有较高的文物价值。
“雕刻有人物故事、狮子、鹿、花卉等，门窗装饰水枝葫芦等”。
文字不够生动，我们可以用更加细腻典雅的语言展开介绍，以突出“建筑的装饰细节丰富，雕刻工艺精湛”的特征。
可做如下修改:雕刻的狮子，或昂首挺胸，鬃毛飞扬，意气风发，或憨态可掬，似在梳理爪子。
课后活动
从以下两个活动中任选一个完成:
1.选择《跟着文物游金华》“古建新风”板块中感兴趣的一处古建筑，进行实地参观或云参观，撰写不少于300字的说明性文字进行投稿。
2.寻访家乡一座有特色的公园或建筑，进行实地参观或云参观，撰写不少于300字的说明性文字，向大家介绍。
温馨提示:
1抓住建筑的特征来写。
2.合理安排文章结构，选择恰当的说明顺序，运用合适的说明方法适当的语言风格突出建筑的特征。