浙教版七年级上册第2章 有理数的运算2.7 近似数 学案2(无答案)

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名称 浙教版七年级上册第2章 有理数的运算2.7 近似数 学案2(无答案)
格式 zip
文件大小 13.6KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2016-09-30 12:34:19

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文档简介

2.7
近似数
学案
学习目标:
1、了解近似数和有效数字的概念,对给出的由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度(即精确到哪一位),有几个有效数字;
2、对于给出的一个数,能按指定的精确度要求,用四舍五入的方法取近似数;
3、体会近似数的意义及在生活中的作用。
学习重点:精确度及有效数字的概念。
学习难点:正确说出一个近似数的精确度及它的有效数字的个数,根据精确度和保留有效数字的要求求近似数。
学习过程:
一、学前准备:
1、按括号里的要求,用四舍五入法求下列各数的近似值。
(1)2.953(保留两位小数);
(2)3.569(保留一位小数);
(3)5.25(保留整数).
2、细心填一填:
(1)我班有(
)名学生
(2)我的体重约是(
)公斤,我的身高约是(

cm。
(3)我国大约有(
)亿人口。
(4)一天有(
)小时,1小时有(

分,1分有(

秒。
二、合作交流、探究新知:
1、独立思考、解决问题:
(1)
是准确数,哪些数据是近似数?
是有效数字。
(2)由四舍五入得到的近似数0.600有
个有效数字,分别是
,它精确到
位。
(3)近似数0.015003的有效数字为

(4)近似数4.10×105有
个有效数字,它精确到
位。
(5)近似数3.0万有
个有效数字,它精确到
位。
2、师生探究、解决问题:
例6
按括号里的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:
(1)0.0158(精确到0.001);
(2)30435(保留3个有效数字);
(3)1.804(保留2个有效数字);
(4)1.804(保留3个有效数字).
思考:1.8和1.80的精确度相同吗?表示近似数时,能简单地把1.80后面的0去掉吗?
练一练:
1、用四舍五入法对下列各数取近似数:
(1)0.00356(精确到万分位);
(2)61.235(保留2个有效数字);
(3)1.8935(精确到0.001);
(4)0.0571(精确到0.1);
(5)65436(精确到百位).
2、(1)近似数0.5和0.50的区别是

(2)近似数6×106
与6.0×106
的区别是

动脑筋:由甲乙两个城市,在人口统计时,同是37万人,想一想,这两个城市的人口一定相等吗?如果不相等最大差额可能达到多少?
三、巩固练习:
1、精心选一选:
(1)由四舍五入得到的近似数0.4708下列说法正确的是(

A.精确到万位,有四个有效数字
B.精确到万分位,有四个有效数字
C.精确到十万分位,有三个有效数字
D.精确到十万分位,有四个有效数字
(2)下列结论正确的是(

A.近似数1.230和1.23的有效数字一样
B.近似数79.0是精确到个位的数,它的有效数字是7、9
C.近似数3.1416精确到万分位
D.近似数5千与近似数5000的精确度相同
(3)将π精确到千分位得到的近似数是(

A.3.14
B.3.142
C.3.1416
D.3.14159
(4)下列说法中正确的是(

A.近似数0.5050精确到万位,有2个有效数字,它们分别是5,0
B.近似数0.5050精确到万分位,有5个有效数字,它们分别是0,5,0,5,0
C.近似数0.5050精确到千分位,有3个有效数字,它们分别是5,0,5
D.近似数0.5050精确到万分位,有4个有效数字,它们分别是5,0,5,0
(5)用四舍五入法,分别按要求取0.06019的近似值,下列四个结果错误的是(

A.0.1(精确到0.1)
B.0.06(精确到0.001)
C.0.06(精确到0.01)
D.0.0602(精确到0.0001)
(6)由四舍五入法得到的近似数0.002030的有效数字的个数是(

A.3个
B.4个
C.
5个
D.
6个
四、应用与拓展:
据《北京日报》报道:北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂,据不完全统计,全市至少有6×105个水龙头,2×105个抽水马桶漏水.若一个管不紧的水龙头一个月能漏掉3.1m3水,一个漏水的抽水马桶一个月漏掉4.2
m3水,那么一个月造成的水流失事多少?(结果保留三位有效数字)
五、教学反思:
六、课堂训练
1
任意有理数a,式子2-|a|,|a+2|,|-a|-a,|a|+2値一定不为0的是(

A
2-|a|
B
|a+2|
C
|-a|-a
D
|a|+2
2
已知有理数a,b,c在数轴上位置如图,且|a|=|b|,则下列结论正确的是(

A
c-a<0
B
b+c<0
C
a+b-c<0
D|a+b|=a=b
3
数a在数轴上的位置如图所示,且|a+1|=2则|3a+15|=
4
若则