浙教版七年级上册第3章 实数3.4 实数的运算 表格式学案1（无答案）

自主学习一
1.计算：（1）
（2）
（3）
（4）
复习回忆：1.回顾：我们学过哪些有理数的运算律和运算法则？
2.
16的平方根是________，
—8的立方根是_________3.实数的运算顺序：先算
，再算
，最后算
。如遇括号，则先进行
。
我的问题：
合作探究
判断下面的说法是否正确，并举例说明理由（1）两个无理数的和一定是无理数；（2）两个无理数的积一定是无理数。
小组展示：
解题训练一
（1）将一个体积是216cm3立方体木块锯成8个同样大小的立方体小木块，每个小立方体的表面积是多少 （2）数轴上两点A，B分别表示实数和，求A，B两点之间的距离。（3）俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约为千米。某大厦的观光厅高324米，人在观光厅里最多能看多远（结果精确到0.1千米）？
3.4
实数的运算
学案
自主学习二
1、的整数部分是
，小数部分是
。2、的整数部分是
，小数部分是
。3、计算：的整数部分与小数部分的差是多少？（结果精确到0.01）4、的整数部分为a，小数部分为b，求的值.（精确到0.01））
我的想法：
合作探究
要在一块长方形的土地上做水稻田间试验，其长是宽的3倍，且面积是1323平方米，则长为
米，宽为
米.
把一个长方形的长和宽分别扩大相同的倍数，使面积扩大400倍，求长和宽分别扩大的倍数。
班级展示
课堂练习
1、计算：（1）　　　　　　　　　　（2）（3）　　　　　　　　　　（4）2、已知=2.515，=0.2515，则x的值是
。3、(1)用“<”，“>”，“－”填空：
(2)由上可知：①|1－|=
②|－|=
③|－|=
④|－|=
(3)计算(结果保留根号)：|1－|+|－|+|－|+|－|+…+|－|.
小结