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【新考向情境题】统编新版
八上语文第四单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用(25分)
主题情境 开展“品散文”主题探究活动 为了让同学们感受散文之美，领悟散文中蕴含的哲思，班级计划开展“品散文”主题探究活动，请你积极参与其中。
1. 下面是主持人为活动开场白撰写的一段话，请你阅读并回答下列问题。(9分)
散文是一种文学体裁，具有独特的魅力和韵味。通过它不受拘束的形式和灵活自由的表达，使读者在品味字句之间，感受到世间的风情。散文题材广泛，可以涉及到生活片段、自然景物、人文景观等，既可以是深沉的哲理思考，也可以是轻松的闲谈漫笔。
在散文的世界里，我们跟随朱自清从背影中感受父爱，从而情不自禁sù sù流下眼泪□和茅盾一起欣赏倔强挺立在高原上的白杨树，感悟不折不挠的精神品质□和严文井从满身金色茸毛的小牛dú身上感受不朽的生命□和汪曾祺共同感受明亮丰满的昆明的雨……
(1)下列根据拼音写汉字、给加点字注音全都正确的一项是(2分)( )
A. 簌簌 jué rǒnɡ 椟
B. 欶欶 juè rónɡ 椟
C. 簌簌 jué rónɡ 犊
D. 欶欶 juè rǒnɡ 犊
(2)《现代汉语词典》(第7版)中“漫”的义项有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是；满；遍；④广阔；长；⑤不受约束；随便；⑥莫；不要。根据词典释义及语段内容，下列对画波浪线的“漫笔”理解正确的一项是 。(2分)
【甲】随手写来没有一定形式的文章
【乙】字数多、内容长的文章
【丙】不要的文章
(3)下列有关语段中标点符号的说法不正确的一项是(3分)( )
A. “世间的风情”后的句号表示陈述语气，且与后文停顿较大。
B. “生活片段、自然景物、人文景观”中的顿号用在并列的短语之间，表示较小的停顿。
C. 语段方框处应填入逗号，表示复句内各分句之间的停顿。
D. 语段最后一句末尾的省略号在此处表示列举的省略。
(4)语段中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分)
2. 下面填入语段横线处的句子被打乱了语序，请你选择排序最恰当的一项(3分)( )
我喜欢度过今天后所期待的“明天”它所代表的未知，隐含着一种希望。所以“明天”乃是人生中最富魅力的字眼。 那么明天会怎样呢？当然，多半取决于你自己。
①它不仅仅代表着时间的延续，更是激励我们勇往直前、不断探索未知的力量源泉。
②因此，我们应该把握每一个当下，始终对明天抱有期待。
③在每一个结束的今天之后，明天都是一个新的开始，一个可以抹去遗憾、播种梦想的空白画布。
④因为，明天不似昨日之景已尘埃落定，亦非今日之实正匆匆流逝，而是满载着无限可能与希望。
A. ④②③①
B. ③①④②
C. ③①②④
D. ④②①③
3. 散文通常表达作者的真实情感和独特见解，请你朗读散文名家巴金《海上日出》(片段)，品味散文的语言和情感之美。(6分)
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。这不是很伟大的奇观么？
(1)下列对语段的分析不正确的一项是(3分)( )
A. “努力上升”“非常可爱”是偏正短语。
B. 加点的“负”“射”都是动词。
C. 画波浪线句的宾语是“亮光”。
D. 末句是反问句，改为陈述句为“这不是很伟大的奇观”。
(2)(中考新考法·跨美术)请你从下面的图片中选出一幅，为这个语段所写场景配图，并结合画面内容简要说明理由。(3分)
图1 图2
4. 活动结束后，班级打算向同学们征集散文，请你根据要求完善下面的征稿启事。(2分)
征稿启事
为了培养同学们的散文鉴赏和创作能力，现面向全班同学发起“时光印记”散文征稿活动。征稿要求如下：
一、须为原创散文，感情真挚，具有一定的文学价值和审美意趣。
二、积极向上，字数600字左右。
三、提交电子版稿件，文件名注明姓名提交至编班级邮箱12345@。
期待同学们的拙作！
八(×)班
××年××月×日
(1)征稿启事中缺失一个关键要求，请你指出并写在下方空白处。(1分)
(2)征稿启事中有一处用语不当，请你在下面空白处改正。(1分)
5. 你准备向大家推荐《朝花夕拾》这部散文集，请拟写一则推荐语。(提示：可以从主要内容、主旨情感、语言特色、人物刻画等角度拟写)(150字左右)(5分)
二、阅读(35分)
(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。(6分)
秋江送客
〔唐〕白居易
秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。
是日孤舟客，此地亦离群。
濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。
不醉浔阳酒，烟波愁杀人。
【注释】①冒帆云：指云雾笼罩着船帆。
6. 同学们想将本诗改编成微电影，以展现诗歌意境。下面是部分镜头脚本设计，请你结合相关内容将其补充完整。(4分)
诗歌内容 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云。
拍摄手法 镜头由近及远(逐渐后移)
景物 雨、雾
配乐风格 ①
预期画面 ②
7. 《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗中的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这一意象，结合这两首诗，分析诗人借“烟波”表达了怎样的情感。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成8～11题。(12分)
仙都观山水奇秀，见之若图画，殆不可名状。己酉冬，吾道缙云①，束装欲往游。其东十里有崇道院，谓之小仙都，一日可往返，乃乘间冒微雪过之，时腊已穷矣。迂折行山峡中两旁壁立溪水贯其下。遵溪而行，峻厉悍激②，与雪相乱，每闻谷中号声，风辄自上下，雪横至击面，仆夫③却立，几不得前。既至，山愈险，雪愈猛，溪流益急。旁溪有数石，望之如玉笋，拥鼻④仰视，神观耸然。至家已入夜，四山尽白，不能辨道。索酒饮，无有。燃松明半车仅得温。今日热甚，聊为一谈。望梅尚可止渴，闻此当洒然也。
(节选自《避暑录话·卷上》)
【注释】①缙云：缙云县。②峻厉悍激：高山陡峭危险、溪水急遽。③仆夫：脚夫。④拥鼻：遮掩口鼻低声说话。表示谨慎小心。
8. (中考新考法·实词迁移理解)参考表格中提示的词语含义的推断方法，解释加点词。(4分)
文言词句 推断方法 释义
(1)殆不可名状 查阅词典法： ①疑惑；②大概，恐怕；③必，一定；④近，接近 (填序号)
(2)时腊已穷矣 语境推断法：联系下句“几不得前”
(3)仆夫却立 成语助记法：望而却步
(4)溪流益急 课内迁移法：香远益清(《爱莲说》)
9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
迂 折 行 山 峡 中 两 旁 壁 立 溪 水 贯 其 下
10. 把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
至家已入夜，四山尽白，不能辨道。
11. (中考新考法·关联教材)《答谢中书书》所描绘的山水和本文的山水具有怎样的特点？两文都表达了怎样的情感？(3分)
(三)阅读下面的文字，完成12～15题。(17分)
树，在冬天独享清欢
廉彩红
①树，在冬天里所呈现的孤清朴素之美，动人心魄。面对冬天的树，我总是神思千里，畅想着它在四季里的不同情态及所折射出来的意念。在春天，它苞芽暗发，萌动着勃勃生机，那青嫩稚幼的样子，让人爱怜不已。早春的树，像蹒跚学步的幼童，睁着探索而清澈的眼眸，望着世间。在夏天，它绿意幽深，用茁壮和热烈的情意，承接烈日的拥抱，一眼望去，是连绵蓬勃的绿，生生不息，意态昂扬。在秋天，树陷入两难抉择，它既想保留夏的浓烈风情，又向往冬的孤独清欢。是啊，热闹了这么长时间，该让神经舒缓舒缓，该让心灵歇息歇息。适可而止，藏拙纳巧，树是懂得的。
②经过一段时间的思索挣扎，树抖落了一身树叶，一身装扮，以孤绝清冷的方式独立着。失去了叶子的装扮，它们枝条支棱着，伸向四周，伸向天空。它们的枝条裸露着，干净疏朗，在天空下画下无数铅笔素描和写意画，有时是意境悠远、风格清隽的小品国画，在湛蓝天空的映衬下，简洁美雅，疏朗清远。阳光打在树身上，树影散在土地上，稀疏有致，风抚树枝，微微簇动，摇摇摆摆间，颇有水墨画的意境。它们不停地画着，在阳光下画、在风中画、在雪中画，它们沉醉于自己的世界，画着自己真正的心声。
③于我而言，每一棵生长于泥土的树，都很普通，很朴实，却有着普通人难以企及的精神高度。春夏，它们还是少年时光时，枝繁叶茂绿意盎然意气风发；而今或枝丫嶙峋、叶落满地，换了模样，却真正活成了生命大境界。
④当我抬头仰望它们时，我想起了一位诗人曾说过：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见。”一棵冬天的树，很好地诠释了这句诗。它褪去春天里的妩媚，抛开夏日里的葳蕤，褪下秋日里的绚烂，删繁就简，以生命本原的姿态，傲立于寒风中，听风、迎雪，写出一阕阕风骨凛然、清秀寂然的宋词。
⑤我最喜雪中和雪后的树。有诗言：“大雪压青松，青松挺且直。”松树不惧寒风暴雪的坚强品质自然让人赞赏，可脱掉一身繁华，坦然露出肌体的树也当赞扬。树上每条黑褐色的枝干上都铺着白雪，簇簇拥拥，一列列一行行，玉树琼枝成林，远望如仙境，让人不由走进林间，心顿时安静下来、清透起来。世间悠悠万事，都如风过耳，再也激不起任何烦心愁怨。
⑥雪后，树枝上的白雪一点一点地掉落或融化，露出越来越多的黑褐色，树依然不惊不惧，淡然接受，呈现出另一种疏淡之美、旷远之味。多么像一个弃掉繁华喧闹、独处僻静乡野的人啊，它身上自然流露出的淡泊幽寂，是多么难能可贵啊！一个淡泊的人，物质需求少，精神追求多，他们不在意凡俗名利，因而生活的简单、坦诚、真实，不矫不虚，不佞不忿，安然度日，逍遥自在。安于淡泊的人，才能享受到人世的寂寞清欢，如同这冬天的树。
⑦冬天的树，撑开一树线条般的枝枝丫丫，斑驳着日影和天光，刻画着时光里的眷念和生命的深情，它们荣时尽情，孤亦至性，从容孤绝，淡泊入世。和冬天的树对视，我心里总是油然而生出敬意。
⑧曾经在冬天的小山村晒暖，坐在向阳的墙根下，絮絮地和朋友闲谈。冬天的山村更为安静寂寥，天空深邃纯净，远远近近的树，肆意地在阳光下泼墨做画。枝头，喜鹊和乌鸦及麻雀在枝头飞来飞去，或落在地上的树影之间，成为点睛之笔。我深深地迷醉其中，忘了和朋友说话。
⑨冬天的树，不热闹，却纯朴；不喧哗，却深情。冬天的树，不是散文，而是一首首简洁斐然、悠然自静的诗。它们在冬天收拢起青春的活力，却又绽放出深厚的情怀。
(刊载于2024年12月2日，有删改)
12. 作者说“畅想着它在四季里的不同情态及所折射出来的意念”，请你阅读文章，完成下面的表格。(4分)
树之四季 不同情态 蕴含的精神
春天 苞芽暗发、青嫩稚幼 ①
夏天 绿意幽深、连绵蓬勃的绿 ②
秋天 保留夏的风情，向往冬的清欢 适可而止，藏拙纳巧
冬天 ③ ④
13. 阅读文章，请你概括作者为什么喜欢冬天的树。(4分)
14. 结合全文，根据括号中提示的角度，分析下面两个句子的表达效果。(4分)
(1)早春的树，像蹒跚学步的幼童，睁着探索而清澈的眼眸，望着世间。(修辞角度)(2分)
(2)阳光打在树身上，树影散在土地上，稀疏有致，风抚树枝，微微簇动，摇摇摆摆间，颇有水墨画的意境。
(加点词角度)(2分)
15. 读完这篇文章，你也许会想到这些词语：孤清朴素、坚韧不拔、淡泊名利、生命境界……请你任选一个词语，结合选文内容简要分析，谈谈你获得的启示。(5分)
三、写作(40分)
16. 季羡林曾说：“我甚至想说，没有身边琐事，就没有真正好的散文。”请你回忆过往岁月里给你留下深刻记忆的人或事，写一篇回忆性叙事散文。(40分)
要求：①题目自拟；②不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；③不得套作，不得抄袭；④不少于600字。
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【新考向情境题】统编新版
八上语文第四单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用(25分)
主题情境 开展“品散文”主题探究活动 为了让同学们感受散文之美，领悟散文中蕴含的哲思，班级计划开展“品散文”主题探究活动，请你积极参与其中。
1. 下面是主持人为活动开场白撰写的一段话，请你阅读并回答下列问题。(9分)
散文是一种文学体裁，具有独特的魅力和韵味。通过它不受拘束的形式和灵活自由的表达，使读者在品味字句之间，感受到世间的风情。散文题材广泛，可以涉及到生活片段、自然景物、人文景观等，既可以是深沉的哲理思考，也可以是轻松的闲谈漫笔。
在散文的世界里，我们跟随朱自清从背影中感受父爱，从而情不自禁sù sù流下眼泪□和茅盾一起欣赏倔强挺立在高原上的白杨树，感悟不折不挠的精神品质□和严文井从满身金色茸毛的小牛dú身上感受不朽的生命□和汪曾祺共同感受明亮丰满的昆明的雨……
(1)下列根据拼音写汉字、给加点字注音全都正确的一项是(2分)( )
A. 簌簌 jué rǒnɡ 椟
B. 欶欶 juè rónɡ 椟
C. 簌簌 jué rónɡ 犊
D. 欶欶 juè rǒnɡ 犊
(2)《现代汉语词典》(第7版)中“漫”的义项有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是；满；遍；④广阔；长；⑤不受约束；随便；⑥莫；不要。根据词典释义及语段内容，下列对画波浪线的“漫笔”理解正确的一项是 。(2分)
【甲】随手写来没有一定形式的文章
【乙】字数多、内容长的文章
【丙】不要的文章
(3)下列有关语段中标点符号的说法不正确的一项是(3分)( )
A. “世间的风情”后的句号表示陈述语气，且与后文停顿较大。
B. “生活片段、自然景物、人文景观”中的顿号用在并列的短语之间，表示较小的停顿。
C. 语段方框处应填入逗号，表示复句内各分句之间的停顿。
D. 语段最后一句末尾的省略号在此处表示列举的省略。
(4)语段中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分)
1. (9分)(1)(2分)C
(2)(2分)甲
(3)(3分)C 【解析】语段三个方框前后是四个并列的分句，且分句内还有逗号，因此方框处应填分号。
(4)(2分)示例：删去“通过”。
2. 下面填入语段横线处的句子被打乱了语序，请你选择排序最恰当的一项(3分)( )
我喜欢度过今天后所期待的“明天”它所代表的未知，隐含着一种希望。所以“明天”乃是人生中最富魅力的字眼。 那么明天会怎样呢？当然，多半取决于你自己。
①它不仅仅代表着时间的延续，更是激励我们勇往直前、不断探索未知的力量源泉。
②因此，我们应该把握每一个当下，始终对明天抱有期待。
③在每一个结束的今天之后，明天都是一个新的开始，一个可以抹去遗憾、播种梦想的空白画布。
④因为，明天不似昨日之景已尘埃落定，亦非今日之实正匆匆流逝，而是满载着无限可能与希望。
A. ④②③①
B. ③①④②
C. ③①②④
D. ④②①③
2. (3分)B 【解析】首先观察四个选项，可以得知首句是③句或者④句，此刻观察这两句，③句是对“明天”的定义，④句有“因为”，不能作为首句，因此排除A、D项。然后观察B、D两项的尾句，分别是②和④句，②句开头是“因此”，总结前文，同时“始终对明天抱有期待”和后一句“那么明天会怎样呢？”衔接流畅，此时带入验证③①④②，语句通顺，逻辑合理。
3. 散文通常表达作者的真实情感和独特见解，请你朗读散文名家巴金《海上日出》(片段)，品味散文的语言和情感之美。(6分)
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。这不是很伟大的奇观么？
(1)下列对语段的分析不正确的一项是(3分)( )
A. “努力上升”“非常可爱”是偏正短语。
B. 加点的“负”“射”都是动词。
C. 画波浪线句的宾语是“亮光”。
D. 末句是反问句，改为陈述句为“这不是很伟大的奇观”。
(2)(中考新考法·跨美术)请你从下面的图片中选出一幅，为这个语段所写场景配图，并结合画面内容简要说明理由。(3分)
图1 图2
3. (6分)(1)(3分)D 【解析】末句改为陈述句是“这是很伟大的奇观”。
(2)(3分)示例一：选择图一。图一展现了太阳从天际露出了半张脸的场景，没有明显的亮光，符合语段中所写的太阳升起之前的景象，整个画面干净辽远，颇具美感。
示例二：选择图二。图二展现了太阳完全升到空中时，周围云彩环绕的场景，四射的光线照亮云层，符合语段所写的太阳完全跳出了海面之后的景象，且整个画面富有层次感和美感。
4. 活动结束后，班级打算向同学们征集散文，请你根据要求完善下面的征稿启事。(2分)
征稿启事
为了培养同学们的散文鉴赏和创作能力，现面向全班同学发起“时光印记”散文征稿活动。征稿要求如下：
一、须为原创散文，感情真挚，具有一定的文学价值和审美意趣。
二、积极向上，字数600字左右。
三、提交电子版稿件，文件名注明姓名提交至编班级邮箱12345@。
期待同学们的拙作！
八(×)班
××年××月×日
(1)征稿启事中缺失一个关键要求，请你指出并写在下方空白处。(1分)
(2)征稿启事中有一处用语不当，请你在下面空白处改正。(1分)
4. (2分)(1)(1分)缺少投稿的起止时间。
(2)(1分)将“拙作”改为“佳作”。
5. 你准备向大家推荐《朝花夕拾》这部散文集，请拟写一则推荐语。(提示：可以从主要内容、主旨情感、语言特色、人物刻画等角度拟写)(150字左右)(5分)
5. (5分)示例：《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，这本书较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路，展现了世态人情、民俗文化以及生命关怀，整本书流露出鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚情感。全书语言简洁洗练，融记叙、描写、抒情和议论于一体，间而插入“杂文笔法”，摄取生活中的片段以小见大，写出了人物的神韵和事情本质。
二、阅读(35分)
(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。(6分)
秋江送客
〔唐〕白居易
秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。
是日孤舟客，此地亦离群。
濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。
不醉浔阳酒，烟波愁杀人。
【注释】①冒帆云：指云雾笼罩着船帆。
6. 同学们想将本诗改编成微电影，以展现诗歌意境。下面是部分镜头脚本设计，请你结合相关内容将其补充完整。(4分)
诗歌内容 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云。
拍摄手法 镜头由近及远(逐渐后移)
景物 雨、雾
配乐风格 ①
预期画面 ②
6. (4分)示例：①柔和低沉 ②诗人独自站在江边，看着友人乘船远去，蒙蒙细雨打湿了诗人的衣襟，茫茫云雾笼罩着船帆
7. 《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗中的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这一意象，结合这两首诗，分析诗人借“烟波”表达了怎样的情感。(2分)
7. (2分)示例：①《黄鹤楼》中诗人借“烟波”烘托愁绪，表达了对家乡的思念之情。②《秋江送客》中的“烟波”为诗人与友人的离别增添了伤感的气氛，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
(二)阅读下面的文言文，完成8～11题。(12分)
仙都观山水奇秀，见之若图画，殆不可名状。己酉冬，吾道缙云①，束装欲往游。其东十里有崇道院，谓之小仙都，一日可往返，乃乘间冒微雪过之，时腊已穷矣。迂折行山峡中两旁壁立溪水贯其下。遵溪而行，峻厉悍激②，与雪相乱，每闻谷中号声，风辄自上下，雪横至击面，仆夫③却立，几不得前。既至，山愈险，雪愈猛，溪流益急。旁溪有数石，望之如玉笋，拥鼻④仰视，神观耸然。至家已入夜，四山尽白，不能辨道。索酒饮，无有。燃松明半车仅得温。今日热甚，聊为一谈。望梅尚可止渴，闻此当洒然也。
(节选自《避暑录话·卷上》)
【注释】①缙云：缙云县。②峻厉悍激：高山陡峭危险、溪水急遽。③仆夫：脚夫。④拥鼻：遮掩口鼻低声说话。表示谨慎小心。
8. (中考新考法·实词迁移理解)参考表格中提示的词语含义的推断方法，解释加点词。(4分)
文言词句 推断方法 释义
(1)殆不可名状 查阅词典法： ①疑惑；②大概，恐怕；③必，一定；④近，接近 (填序号)
(2)时腊已穷矣 语境推断法：联系下句“几不得前”
(3)仆夫却立 成语助记法：望而却步
(4)溪流益急 课内迁移法：香远益清(《爱莲说》)
8. (4分)(1)②
(2)极，尽
(3)退
(4)更加
9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
迂 折 行 山 峡 中 两 旁 壁 立 溪 水 贯 其 下
9. (2分)迂折行山峡中/两旁壁立/溪水贯其下
10. 把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
至家已入夜，四山尽白，不能辨道。
10. (3分)回到家里已经是深夜了，四面的高山全是白色，不能辨别(正确的)道路。
11. (中考新考法·关联教材)《答谢中书书》所描绘的山水和本文的山水具有怎样的特点？两文都表达了怎样的情感？(3分)
11. (3分)《答谢中书书》中的山高耸，水清澈；《仙都观记》中的山奇险，水湍急；两文都表达了作者对自然山水的喜爱之情。
【参考译文】仙都观的山水罕见俊秀，看见它就像(看见)图画一样，恐怕无法用语言形容(这样的景色)。己酉年冬天，我取道缙云县，整理行装想要前往游赏。仙都观向东十里(的地方)有一座崇道院，(大家)把它叫作小仙都，一天的时间就可以来回，(我)于是趁空闲时冒着小雪经过那里，当时腊月已经到了尽头。曲折地行走在山峡中，两旁(陡峭的山
崖)像墙壁一样耸立，溪水从它的下面贯通。沿着小溪行走，高山陡峭危险、溪水急遽，与雪花混杂，每每听到山谷中呼啸声，风就自上而下(猛吹)，雪片横飞击打脸面，脚夫(后)退站立，几乎不能向前。已经到(那里)后，山峦更加险峻，风雪更加猛烈，溪流更加湍急。旁边的溪水中有几块巨石，望见它就像玉笋一样(高而尖)，谨慎小心地仰视，凝神观看它高耸的样子。回到家里已经是深夜了，四面的高山全是白色，不能辨别(正确的)道路。寻求酒喝，没有。点燃半车松枝才取得一些温暖。今日太热了，姑且谈论一下(此前之事)。望梅尚且能够止渴，听到这事应当很凉爽了。
(三)阅读下面的文字，完成12～15题。(17分)
树，在冬天独享清欢
廉彩红
①树，在冬天里所呈现的孤清朴素之美，动人心魄。面对冬天的树，我总是神思千里，畅想着它在四季里的不同情态及所折射出来的意念。在春天，它苞芽暗发，萌动着勃勃生机，那青嫩稚幼的样子，让人爱怜不已。早春的树，像蹒跚学步的幼童，睁着探索而清澈的眼眸，望着世间。在夏天，它绿意幽深，用茁壮和热烈的情意，承接烈日的拥抱，一眼望去，是连绵蓬勃的绿，生生不息，意态昂扬。在秋天，树陷入两难抉择，它既想保留夏的浓烈风情，又向往冬的孤独清欢。是啊，热闹了这么长时间，该让神经舒缓舒缓，该让心灵歇息歇息。适可而止，藏拙纳巧，树是懂得的。
②经过一段时间的思索挣扎，树抖落了一身树叶，一身装扮，以孤绝清冷的方式独立着。失去了叶子的装扮，它们枝条支棱着，伸向四周，伸向天空。它们的枝条裸露着，干净疏朗，在天空下画下无数铅笔素描和写意画，有时是意境悠远、风格清隽的小品国画，在湛蓝天空的映衬下，简洁美雅，疏朗清远。阳光打在树身上，树影散在土地上，稀疏有致，风抚树枝，微微簇动，摇摇摆摆间，颇有水墨画的意境。它们不停地画着，在阳光下画、在风中画、在雪中画，它们沉醉于自己的世界，画着自己真正的心声。
③于我而言，每一棵生长于泥土的树，都很普通，很朴实，却有着普通人难以企及的精神高度。春夏，它们还是少年时光时，枝繁叶茂绿意盎然意气风发；而今或枝丫嶙峋、叶落满地，换了模样，却真正活成了生命大境界。
④当我抬头仰望它们时，我想起了一位诗人曾说过：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见。”一棵冬天的树，很好地诠释了这句诗。它褪去春天里的妩媚，抛开夏日里的葳蕤，褪下秋日里的绚烂，删繁就简，以生命本原的姿态，傲立于寒风中，听风、迎雪，写出一阕阕风骨凛然、清秀寂然的宋词。
⑤我最喜雪中和雪后的树。有诗言：“大雪压青松，青松挺且直。”松树不惧寒风暴雪的坚强品质自然让人赞赏，可脱掉一身繁华，坦然露出肌体的树也当赞扬。树上每条黑褐色的枝干上都铺着白雪，簇簇拥拥，一列列一行行，玉树琼枝成林，远望如仙境，让人不由走进林间，心顿时安静下来、清透起来。世间悠悠万事，都如风过耳，再也激不起任何烦心愁怨。
⑥雪后，树枝上的白雪一点一点地掉落或融化，露出越来越多的黑褐色，树依然不惊不惧，淡然接受，呈现出另一种疏淡之美、旷远之味。多么像一个弃掉繁华喧闹、独处僻静乡野的人啊，它身上自然流露出的淡泊幽寂，是多么难能可贵啊！一个淡泊的人，物质需求少，精神追求多，他们不在意凡俗名利，因而生活的简单、坦诚、真实，不矫不虚，不佞不忿，安然度日，逍遥自在。安于淡泊的人，才能享受到人世的寂寞清欢，如同这冬天的树。
⑦冬天的树，撑开一树线条般的枝枝丫丫，斑驳着日影和天光，刻画着时光里的眷念和生命的深情，它们荣时尽情，孤亦至性，从容孤绝，淡泊入世。和冬天的树对视，我心里总是油然而生出敬意。
⑧曾经在冬天的小山村晒暖，坐在向阳的墙根下，絮絮地和朋友闲谈。冬天的山村更为安静寂寥，天空深邃纯净，远远近近的树，肆意地在阳光下泼墨做画。枝头，喜鹊和乌鸦及麻雀在枝头飞来飞去，或落在地上的树影之间，成为点睛之笔。我深深地迷醉其中，忘了和朋友说话。
⑨冬天的树，不热闹，却纯朴；不喧哗，却深情。冬天的树，不是散文，而是一首首简洁斐然、悠然自静的诗。它们在冬天收拢起青春的活力，却又绽放出深厚的情怀。
(刊载于2024年12月2日，有删改)
12. 作者说“畅想着它在四季里的不同情态及所折射出来的意念”，请你阅读文章，完成下面的表格。(4分)
树之四季 不同情态 蕴含的精神
春天 苞芽暗发、青嫩稚幼 ①
夏天 绿意幽深、连绵蓬勃的绿 ②
秋天 保留夏的风情，向往冬的清欢 适可而止，藏拙纳巧
冬天 ③ ④
12. (4分)①生机勃勃，富有生命力 ②生生不息，昂扬向上 ③枝条裸露，干净疏朗 ④风骨凛然、清秀寂然
13. 阅读文章，请你概括作者为什么喜欢冬天的树。(4分)
13. (4分)示例：①冬天的树在外形上展现了孤绝清冷之美，诠释了生命的脉络；②冬天的树具有精神高度，风骨凛然，不惊不惧，流露出淡泊幽寂的气质，体现出深厚的情怀。
14. 结合全文，根据括号中提示的角度，分析下面两个句子的表达效果。(4分)
(1)早春的树，像蹒跚学步的幼童，睁着探索而清澈的眼眸，望着世间。(修辞角度)(2分)
(2)阳光打在树身上，树影散在土地上，稀疏有致，风抚树枝，微微簇动，摇摇摆摆间，颇有水墨画的意境。
(加点词角度)(2分)
14. (4分)(1)(2分)运用了比喻和拟人的修辞手法，将早春的树比作学步的幼童，同时运用拟人化的手法，“睁着探索而清澈的眼眸”“望着”生动形象地描绘出早春的树稚嫩可爱、充满生机的特点，表达了对早春的树的喜爱与赞美之情。
(2)(2分)“打”形容阳光照射在树身上的情态，形象且富有力量感；“散”用来描述树影落在土地上稀疏有致的状态；“抚”赋予了风以人的情感，用于形容风轻轻吹过树枝的动作，既温柔又细腻；三个动词的使用，使得整句话描述充满诗意和美感。
15. 读完这篇文章，你也许会想到这些词语：孤清朴素、坚韧不拔、淡泊名利、生命境界……请你任选一个词语，结合选文内容简要分析，谈谈你获得的启示。(5分)
15. (5分)示例一：孤清朴素。这个词语概括了冬天的树的特点。在冬天，树木枝叶掉落，裸露的枝干展现出一种孤清而朴素的美。这种美虽然不如春夏季节的绿意盎然、繁花似锦那般引人注目，但却更加深沉、内敛，风骨凛然。启示我们注重内涵的修养。
示例二：坚韧不拔。冬天的树在严寒的环境中依然挺立不倒，展现出坚韧不拔的品质。这种品质让人联想到那些在生活中面对困难和挑战时依然保持坚强和勇气的人。启示我们不畏艰难，勇往直前，最终能够战胜困难，迎来生命的春天。
示例三：淡泊名利。文章通过描绘冬天的树的形象，赞美了淡泊名利的精神境界。冬天的树木枝叶掉落，不再追求外在的华丽和虚浮，而是以一种更加真实、坦诚的态度面对生命。这种淡泊名利的精神境界让人反思自己在生活中的价值观和追求，提醒我们要时刻保持内心的平静和真实。
示例四：生命境界。文章通过描述树在不同季节的变化和所呈现出的不同情态，展现了生命的不同境界。从春天的生机勃勃到夏天的热烈奔放，再到秋天的绚烂和冬天的孤清朴素，每一个阶段都代表了生命的一种境界。这些境界不仅让我们更加深入地理解了生命的意义和价值，也让我们更加珍惜生命中的每一个瞬间。
三、写作(40分)
16. 季羡林曾说：“我甚至想说，没有身边琐事，就没有真正好的散文。”请你回忆过往岁月里给你留下深刻记忆的人或事，写一篇回忆性叙事散文。(40分)
要求：①题目自拟；②不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；③不得套作，不得抄袭；④不少于600字。
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