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【新考向情境题】统编新版
八上语文第五单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分
主题情境开展“探寻文明印迹”主题文化体验活动 中华文明跨越数千年，生生不息。学校开展以“探寻文明印迹”为主题的文化体验活动，请你积极参与。
一、积累与运用(23分)
【书法·墨韵流芳】
1. 下面是张贴在活动宣传栏的两幅书法作品，以下观点正确的一项是(3分)( )
甲 乙
A. 甲作品是楷书，形体方正，笔画平直
B. 甲作品是隶书，蚕头燕尾，宽扁庄重
C. 乙作品是草书，结构简省、笔画连绵
D. 乙作品是行书，笔画规整，方圆有序
【建筑·匠心巧思】
2. 古建筑中包含着古代工匠的智慧，也体现着中华文化内涵。小语参观完故宫后整理了下面的介绍词，请你阅读并完成下面的问题。(10分)
不仅故宫是继承前代传统的产物，还是中国南北方建筑文化交流融合的创新之作。在明永乐年间始建宫城时，便有大量南方工匠参与其中，典型者是以蒯祥为代表的苏州“香山帮”匠师，他们自出心裁，使相关工艺技术在南北融合中不断推陈出新。据考 dìnɡ，元大都城墙仍以土墙为主，仅城门部分包砖，下大雨时常常坍塌，而故宫的城墙全部包砌城砖，很好地解决了这一问题。宫殿室内铺地大量运用的“金砖”是明代高超的制砖新技术的产物。屋顶的材质与色彩是故宫建筑的一大创举，黄琉璃瓦的大量运用，开一代新风□既不同于唐代宫殿以青灰瓦和青掍瓦为主的古 pǔ基调，与宋、金宫殿以青琉璃瓦为主调也颇异其趣，与元代宫殿运用各色琉璃瓦装饰屋脊屋檐并大量使用白色琉璃瓦更是大不相同，从而形成了既辉煌壮丽又和谐统一的整体气魄。
(1)下列对介绍词中的部分字词分析不正确的
一项是(3分)( )
A. “参与”的“与”是多音字，在这里应读“yù”。
B. “考 dìnɡ”的意思是考据订正，应写作“考订”。
C. “坍塌”的“坍”是易读错字，正确读音为“tān”。
D. “朴”和“仆”是形近字，“古pǔ”应写作“古仆”。
(2)请你为“自出心裁”的“裁”选择合适的义项(3分)( )
A. 用刀、剪等把片状物分成若干部分
B. 安排取舍(多用于文学艺术)
C. 从整体中去掉一部分；削减
D. 文章的体制、格式
(3)下列对介绍词的相关内容判断有误的一项是(2分)( )
A. “推陈出新”属于并列短语。
B. “解决”是动词，“大量”是形容词。
C. 画横线句子提取的主干为“宫殿是产物”。
D. 介绍词方框处的标点符号应使用冒号。
(4)画波浪线句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
【服饰·锦衣华裳】
3. 学校开设了汉服体验馆，小语打算整理马面裙的资料供同学们学习，但他不小心打乱了顺序，请你选择排序最恰当的一项(3分)( )
①据学者研究，受胡服影响的唐代缺胯袍与宋代出土的旋裙都有前后开叉的特点，马面裙的结构雏形很有可能来源于此。
②到明代定型的马面裙，色彩淡雅，整体给人清新之感。
③马面裙，又名“马面褶裙”，中国古代女子主要裙式之一，前后里外共有四个裙门，两两重合，外裙门有装饰，内裙门装饰较少或无装饰。
④“马面”一词，最早出现在《明宫史》，但马面裙的历史却可以追溯到宋辽。
⑤宋代旋裙已具有马面裙的马面形制了，并在明代时逐渐发展成为马面裙，因中央的裙门重合而成的光面，平整光滑，两边带有对称的裙褶，形似古代城墙中的防御性建筑“马面”，因此被称作“马面裙”。
⑥清代实行“男从女不从”的服装法令后，马面裙由男女通用的裙子变为女性的标志性裙式。
A. ④③①⑤②⑥ B.③②④①⑤⑥
C. ④①⑤②⑥③ D.③④①⑤②⑥
【诗文·文脉绵长】
4. 古诗文如璀璨的明珠，在中华文明的长河中熠熠生辉。为了让同学们深入了解古诗文，学校举办古诗文诵读大赛，作为主持人，请你将下面的主持词卡片补充完整。(7分)
主持词卡片
旅途中的景色美不胜收；诗文中的山河更让我们心驰神往。 (1)李白用移动的视角描绘景物的变化，“ ， ”(《渡荆门送别》)两句化静为动，写出了沿途山峦从视野中消失以及江水奔腾而去的场面；白居易漫步西湖，“ ， ”(《钱塘湖春行》)两句描绘出花草欣欣向荣的早春景象。
我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。 (2)“自康乐以来， ”(《答谢中书书》)是陶弘景对前贤的倾慕，以及对世人面对美景无动于衷的惋惜；“ ？ ”(《黄鹤楼》)是日暮时分崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。
在古诗文中，我们看到了山川湖海、世间万象以及人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，那么，在任何地方都能够发现美好的事物。
二、现代文阅读(9分)
【暖阁·怡情雅趣】
亭台楼阁是中华文明中一道独特的风景，古代文人的起居环境也彰显着他们的闲情雅趣。请你阅读下面这篇文章并回答问题。
屏宫与暖阁
孟 晖
①五代时，后蜀高祖孟知祥晚年所居寝所被称为“屏宫”，因为这座寝室的三面乃是由整整七十张“画屏”围绕而成。把绘有精美画面的超长屏风当作卧室的墙壁，在今天听来显得特别新鲜，其实，屏宫只是采用了那个时代冬日“暖阁”的常规样式而已。
②唐宋元时，一到阴历十月，人们就会在居室之内朝阳的地方，用落地长屏风搭建起临时的小房间，充任小客厅、书房或寝室，称为暖阁。暖阁不是固定的硬装修，而是一种临时设施，只在冬季安设，入春之后就拆除。那时，人们会在居室之内选定带有采光窗户的南墙作为暖阁的固定一面，然后架起多张落地屏扇，围合起其他三面，也就是说，暖阁在室内的三面墙壁其实均是由一扇又一扇屏面连缀而成。到了明清时代，暖阁改变为固定硬装修，那是另话。
③在三围联屏之上，覆盖一面同样用细木框架糊丝绸或纸张形成的轻质罩盖，就构建起一个封闭性的小空间，一个小巧的“室中之室”。暖阁的一面会特意留有供人出入的门，只挂一道垂帘起障蔽作用。更精巧的是，在其中一些屏面上还会开有支摘窗式的小窗，窗扇可以支起，窗框之内还糊有碧纱。如此的细节设计，显然是为了在不太冷的时候把窗扇撑开，让阁中空气流通，也方便光线进入。
④实际上，宋人非常善于制作可随时拆卸与组装的家具，暖阁也不例外。它是一种由预制构件配成的组合式小房间，用时可以很快搭建起来，一旦不需要了就拆成零件，存放在储物间内。宋人周密《武林旧事》中记载，南宋淳熙三年(1176)十月二十二日，为了庆祝孝宗生日，高宗赐给孝宗的贵重物品中有“克(缂)丝作金龙装花软套阁子一副”，显然，这里所指的是一组拆卸组装自如的暖阁，因为框架由整套的配件组成，所以称为“一副”。更令人赞叹的是，蒙覆在暖阁框架上的软帷也是临时套装的方式。这一套软帷采用的是缂丝这种至为精美、耗尽人工的高档华彩织物，其上织有金龙与五彩花卉的纹样。推测起来，应该是屏框上设有套杆，把缂丝帷幕直接套入套杆，就能把暖阁整个包覆起来。
⑤实际上，暖阁的联屏上以华贵的织物作为屏面，在富贵阶层中乃是流行的风尚。南宋时有一位大富商赵梅石拥有一座豪华的“沉香连三暖阁”，规模巨大，分成三间房间，彼此相通，也一样是以彩锦遮护阁壁。当然一般人家不能如此奢侈，是用纸张裱糊暖阁的屏扇与顶罩，称为“纸阁”。唐宋时，纸的质量超佳，厚而结实，因此保暖效果极好。【A】
⑥人们通常把新绵纸揉皱，增加其强度，作为糊暖阁的材料。不过，文人士大夫每每创出奇趣，如南宋方岳曾在暖阁上裱以光洁的白纸屏面，然后于屏纸上描绘袁安卧雪、雪夜访戴两则故事，形成真正意义上的“画阁”。【B】
⑦后蜀高祖的“屏宫”正是一所典型的暖阁。不过，他很有艺术品位，不是像富豪阶层常做的那样，用彩锦、五彩刺绣来蒙覆屏面。他亲自设计，让画院画工在白绢上绘制高水准的绘画作品，再把这些画面一一裱上长屏。可以推断，为了保暖，屏架上会裱糊一层或若干层的纸或绫绢，然后再在两侧各覆以一幅绘画作品。整座屏宫共用屏扇七十道，那么就需要一百四十幅“定制”的精品绘画，画家需要按照屏扇的尺寸来构思画面并用心完成。
⑧寒冬来临，人们会将火盆安置在暖阁内，热气聚拢于小型空间之中，保暖效果良好，也节省薪炭。无论是暖阳映窗，还是天蒙欲雪，抑或是炉火与烛光摇曳不定地映照长夜，都有或彩锦绚丽或绘画精密或墨迹纵横的联屏环护着时光缓流的生活，这是多么令人感到心安的居家气氛。
(刊载于2025年1月10日，有删改)
5. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A. 暖阁在历史上一直都不是固定的硬装修，而是一种临时设施，冬季安设，入春拆除。
B. 暖阁留有门，方便人们出入；部分屏面开有支摘窗式的小窗，便于空气流通等。
C. 富贵阶层常以华贵的织物作为暖阁联屏上的屏面，一般人家则多以纸张进行裱糊。
D. 暖阁保暖效果好，也节省薪炭，体现了古人的生活智慧和对祥和的居家气氛的追求。
6. 文章第④段画横线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
7. 将下列材料还原至文中，小语认为应该放在【A】处，小文认为应该放在【B】处。你同意谁的观点？请说明理由。(3分)
材料：王安石等人则把无用的旧书页、旧文稿裱到阁上，不仅避免浪费，而且一冬里与自己的往日墨迹为伴，也是种很有乐趣的体验。
三、古诗文阅读(18分)
【作品·文海撷英】
中华文明蕴于书法、藏于建筑，也活跃在古贤的笔触中。班级举办经典古诗文赏析交流会，请完成后面的问题。
(一)阅读下面的古诗，完成8～9题。(5分)
江渎池纳凉
〔宋〕陆 游
雨过荒池藻荇香，月明如水浸胡床①。
天公作意怜羁客，乞与今年一夏凉。
【注】①胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
8. 下列选项中对这首诗的理解或赏析不正确的一项是(2分)( )
A. 题目《江渎池纳凉》交待了诗人乘凉的地点在江渎池。
B. 首句中的“雨”“荒池”“藻荇”营造出了凄凉的氛围。
C. “月明如水”将月光比作水，表现了月光的柔和与皎洁。
D. “浸”字生动地写出了月光洒满胡床的景象，凝练传神。
9. 这首诗是诗人纳凉时有感而作，结合后两句诗概括诗人此时的心境。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成11～13题。(13分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
【乙】丙戌上巳①，余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元②识公意，即其上为亭，面山俯江，据登揽③之会。五月晦，余复偕两贤④与郭道深来。水潦方涨，朝日在牖⑤，下凌倒景，凉风四集。仲钦忻然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？”余与仲钦同官建康⑥，盖尝名其亭曰“朝阳”，而为之诗。非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东向敢献亭之名亦以“朝阳”。
(节选自《游朝阳岩记》)
【注释】①丙戌上巳：指乾道二年三月三日。②僧了元：僧人，法名了元，作者的好友。③揽：通“览”。④两贤：指张仲钦和朱元顺。⑤牖(yǒu)：窗。⑥建康：今江苏南京。
10. 下列对文中词语的解读，不正确的一项是(3分)( )
A. 字源推断法——“念”的甲骨文为，由(倒写的“口”)＋(心，惦记)组成，由此推出“念无与为乐者”的“念”可翻译为“考虑，想到”。
B. 语境推断法——“相与步于中庭”中“步”表示行为，“中庭”表示地点，因此“于”连接动作发生时的地点，可译为“在”。
C. 课内迁移法——“至晚不能去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”意思相同，意为“离开”。
D. 成语助记法——“盖尝名其亭曰‘朝阳’”中的“尝”与“卧薪尝胆”中“尝”的意思相同，均为“曾经”。
11. 用“/”给下面句子断句。(限断两处)(2分)
今 亭 适 东 向 敢 献 亭 之 名 亦 以 “朝 阳”
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)即其上为亭，面山俯江，据登揽之会。
13. 【甲】【乙】两文同是携友赏景，但其景与情却大不相同。请你结合文本简要分析。(4分)
四、写作(50分)
【文化·薪火相传】
14. 文明的延续离不开一代代中国人的传承和发扬，学校在宣传栏开设《读名家故事，沐国学之风》专栏，下面是本期的内容，请你阅读后完成任务。(50分)
“知道还有这么多人喜欢诗教，我很高兴。”在百岁生日那场直播中，诗词大家叶嘉莹满头银发，一字一句都流露出对诗词的热爱。
“植本出蓬瀛，淤泥不染清。”叶嘉莹是个传奇，一生不算顺遂，却足够精彩，与诗词结伴的人生，几十年来一直绽放华彩。
她出身书香门第，历经坎坷，但始终与诗词相依，从中获取强大的生命力和支撑，并捐出巨款致力于推动诗词教育。
“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹一生挚爱诗词，亦将一片丹心付给三尺讲台。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟；②不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；③不得套作，不得抄袭；④字数不少于600字。
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【新考向情境题】统编新版
八上语文第五单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分
主题情境开展“探寻文明印迹”主题文化体验活动 中华文明跨越数千年，生生不息。学校开展以“探寻文明印迹”为主题的文化体验活动，请你积极参与。
一、积累与运用(23分)
【书法·墨韵流芳】
1. 下面是张贴在活动宣传栏的两幅书法作品，以下观点正确的一项是(3分)( )
甲 乙
A. 甲作品是楷书，形体方正，笔画平直
B. 甲作品是隶书，蚕头燕尾，宽扁庄重
C. 乙作品是草书，结构简省、笔画连绵
D. 乙作品是行书，笔画规整，方圆有序
1. (3分)B 【解析】甲作品书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，符合隶书的特点；乙作品用笔轻盈，行笔巧妙，是行书。D项中“笔画规整，方圆有序”为小篆的书写特点。
【建筑·匠心巧思】
2. 古建筑中包含着古代工匠的智慧，也体现着中华文化内涵。小语参观完故宫后整理了下面的介绍词，请你阅读并完成下面的问题。(10分)
不仅故宫是继承前代传统的产物，还是中国南北方建筑文化交流融合的创新之作。在明永乐年间始建宫城时，便有大量南方工匠参与其中，典型者是以蒯祥为代表的苏州“香山帮”匠师，他们自出心裁，使相关工艺技术在南北融合中不断推陈出新。据考 dìnɡ，元大都城墙仍以土墙为主，仅城门部分包砖，下大雨时常常坍塌，而故宫的城墙全部包砌城砖，很好地解决了这一问题。宫殿室内铺地大量运用的“金砖”是明代高超的制砖新技术的产物。屋顶的材质与色彩是故宫建筑的一大创举，黄琉璃瓦的大量运用，开一代新风□既不同于唐代宫殿以青灰瓦和青掍瓦为主的古 pǔ基调，与宋、金宫殿以青琉璃瓦为主调也颇异其趣，与元代宫殿运用各色琉璃瓦装饰屋脊屋檐并大量使用白色琉璃瓦更是大不相同，从而形成了既辉煌壮丽又和谐统一的整体气魄。
(1)下列对介绍词中的部分字词分析不正确的
一项是(3分)( )
A. “参与”的“与”是多音字，在这里应读“yù”。
B. “考 dìnɡ”的意思是考据订正，应写作“考订”。
C. “坍塌”的“坍”是易读错字，正确读音为“tān”。
D. “朴”和“仆”是形近字，“古pǔ”应写作“古仆”。
(2)请你为“自出心裁”的“裁”选择合适的义项(3分)( )
A. 用刀、剪等把片状物分成若干部分
B. 安排取舍(多用于文学艺术)
C. 从整体中去掉一部分；削减
D. 文章的体制、格式
(3)下列对介绍词的相关内容判断有误的一项是(2分)( )
A. “推陈出新”属于并列短语。
B. “解决”是动词，“大量”是形容词。
C. 画横线句子提取的主干为“宫殿是产物”。
D. 介绍词方框处的标点符号应使用冒号。
(4)画波浪线句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
2. (10分)(1)(3分)D 【解析】“古 pǔ”应写作“古朴”。
(2)(3分)B 【解析】“自出心裁”的意思是独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。“心裁”指心中的设计筹划(指关于诗文、美术、建筑等的)。因此“裁”在这里应该取“安排取舍(多用于文学艺术)”的义项。
(3)(2分)C 【解析】画横线句子的主语为“金砖”，“宫殿室内铺地大量运用”是定语，因此句子的主干应为“‘金砖’是产物”。C项理解有误。
(4)(2分)故宫不仅是继承前代传统的产物，还是中国南北方建筑文化交流融合的创新之作。
【服饰·锦衣华裳】
3. 学校开设了汉服体验馆，小语打算整理马面裙的资料供同学们学习，但他不小心打乱了顺序，请你选择排序最恰当的一项(3分)( )
①据学者研究，受胡服影响的唐代缺胯袍与宋代出土的旋裙都有前后开叉的特点，马面裙的结构雏形很有可能来源于此。
②到明代定型的马面裙，色彩淡雅，整体给人清新之感。
③马面裙，又名“马面褶裙”，中国古代女子主要裙式之一，前后里外共有四个裙门，两两重合，外裙门有装饰，内裙门装饰较少或无装饰。
④“马面”一词，最早出现在《明宫史》，但马面裙的历史却可以追溯到宋辽。
⑤宋代旋裙已具有马面裙的马面形制了，并在明代时逐渐发展成为马面裙，因中央的裙门重合而成的光面，平整光滑，两边带有对称的裙褶，形似古代城墙中的防御性建筑“马面”，因此被称作“马面裙”。
⑥清代实行“男从女不从”的服装法令后，马面裙由男女通用的裙子变为女性的标志性裙式。
A. ④③①⑤②⑥ B.③②④①⑤⑥
C. ④①⑤②⑥③ D.③④①⑤②⑥
3. (3分)D 【解析】观察选项可知，③句介绍了什么是马面裙，④句介绍“马面”一词的来源，以及引出马面裙的历史溯源，所以③句应为首句，④句紧随其后，起承上启下的作用；然后根据马面裙发展的时间顺序，先是①句对马面裙来源进行的猜测，然后是⑤句对宋代旋裙与马面裙之间联系的介绍，紧接着是②句介绍其在明代定型及其特点，最后是⑥句到清代的发展演变，因此正确排序应为③④①⑤②⑥。
【诗文·文脉绵长】
4. 古诗文如璀璨的明珠，在中华文明的长河中熠熠生辉。为了让同学们深入了解古诗文，学校举办古诗文诵读大赛，作为主持人，请你将下面的主持词卡片补充完整。(7分)
主持词卡片
旅途中的景色美不胜收；诗文中的山河更让我们心驰神往。 (1)李白用移动的视角描绘景物的变化，“ ， ”(《渡荆门送别》)两句化静为动，写出了沿途山峦从视野中消失以及江水奔腾而去的场面；白居易漫步西湖，“ ， ”(《钱塘湖春行》)两句描绘出花草欣欣向荣的早春景象。
我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。 (2)“自康乐以来， ”(《答谢中书书》)是陶弘景对前贤的倾慕，以及对世人面对美景无动于衷的惋惜；“ ？ ”(《黄鹤楼》)是日暮时分崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。
在古诗文中，我们看到了山川湖海、世间万象以及人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，那么，在任何地方都能够发现美好的事物。
4. (7分)(1)山随平野尽 江入大荒流 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
(2)未复有能与其奇者 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
二、现代文阅读(9分)
【暖阁·怡情雅趣】
亭台楼阁是中华文明中一道独特的风景，古代文人的起居环境也彰显着他们的闲情雅趣。请你阅读下面这篇文章并回答问题。
屏宫与暖阁
孟 晖
①五代时，后蜀高祖孟知祥晚年所居寝所被称为“屏宫”，因为这座寝室的三面乃是由整整七十张“画屏”围绕而成。把绘有精美画面的超长屏风当作卧室的墙壁，在今天听来显得特别新鲜，其实，屏宫只是采用了那个时代冬日“暖阁”的常规样式而已。
②唐宋元时，一到阴历十月，人们就会在居室之内朝阳的地方，用落地长屏风搭建起临时的小房间，充任小客厅、书房或寝室，称为暖阁。暖阁不是固定的硬装修，而是一种临时设施，只在冬季安设，入春之后就拆除。那时，人们会在居室之内选定带有采光窗户的南墙作为暖阁的固定一面，然后架起多张落地屏扇，围合起其他三面，也就是说，暖阁在室内的三面墙壁其实均是由一扇又一扇屏面连缀而成。到了明清时代，暖阁改变为固定硬装修，那是另话。
③在三围联屏之上，覆盖一面同样用细木框架糊丝绸或纸张形成的轻质罩盖，就构建起一个封闭性的小空间，一个小巧的“室中之室”。暖阁的一面会特意留有供人出入的门，只挂一道垂帘起障蔽作用。更精巧的是，在其中一些屏面上还会开有支摘窗式的小窗，窗扇可以支起，窗框之内还糊有碧纱。如此的细节设计，显然是为了在不太冷的时候把窗扇撑开，让阁中空气流通，也方便光线进入。
④实际上，宋人非常善于制作可随时拆卸与组装的家具，暖阁也不例外。它是一种由预制构件配成的组合式小房间，用时可以很快搭建起来，一旦不需要了就拆成零件，存放在储物间内。宋人周密《武林旧事》中记载，南宋淳熙三年(1176)十月二十二日，为了庆祝孝宗生日，高宗赐给孝宗的贵重物品中有“克(缂)丝作金龙装花软套阁子一副”，显然，这里所指的是一组拆卸组装自如的暖阁，因为框架由整套的配件组成，所以称为“一副”。更令人赞叹的是，蒙覆在暖阁框架上的软帷也是临时套装的方式。这一套软帷采用的是缂丝这种至为精美、耗尽人工的高档华彩织物，其上织有金龙与五彩花卉的纹样。推测起来，应该是屏框上设有套杆，把缂丝帷幕直接套入套杆，就能把暖阁整个包覆起来。
⑤实际上，暖阁的联屏上以华贵的织物作为屏面，在富贵阶层中乃是流行的风尚。南宋时有一位大富商赵梅石拥有一座豪华的“沉香连三暖阁”，规模巨大，分成三间房间，彼此相通，也一样是以彩锦遮护阁壁。当然一般人家不能如此奢侈，是用纸张裱糊暖阁的屏扇与顶罩，称为“纸阁”。唐宋时，纸的质量超佳，厚而结实，因此保暖效果极好。【A】
⑥人们通常把新绵纸揉皱，增加其强度，作为糊暖阁的材料。不过，文人士大夫每每创出奇趣，如南宋方岳曾在暖阁上裱以光洁的白纸屏面，然后于屏纸上描绘袁安卧雪、雪夜访戴两则故事，形成真正意义上的“画阁”。【B】
⑦后蜀高祖的“屏宫”正是一所典型的暖阁。不过，他很有艺术品位，不是像富豪阶层常做的那样，用彩锦、五彩刺绣来蒙覆屏面。他亲自设计，让画院画工在白绢上绘制高水准的绘画作品，再把这些画面一一裱上长屏。可以推断，为了保暖，屏架上会裱糊一层或若干层的纸或绫绢，然后再在两侧各覆以一幅绘画作品。整座屏宫共用屏扇七十道，那么就需要一百四十幅“定制”的精品绘画，画家需要按照屏扇的尺寸来构思画面并用心完成。
⑧寒冬来临，人们会将火盆安置在暖阁内，热气聚拢于小型空间之中，保暖效果良好，也节省薪炭。无论是暖阳映窗，还是天蒙欲雪，抑或是炉火与烛光摇曳不定地映照长夜，都有或彩锦绚丽或绘画精密或墨迹纵横的联屏环护着时光缓流的生活，这是多么令人感到心安的居家气氛。
(刊载于2025年1月10日，有删改)
5. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A. 暖阁在历史上一直都不是固定的硬装修，而是一种临时设施，冬季安设，入春拆除。
B. 暖阁留有门，方便人们出入；部分屏面开有支摘窗式的小窗，便于空气流通等。
C. 富贵阶层常以华贵的织物作为暖阁联屏上的屏面，一般人家则多以纸张进行裱糊。
D. 暖阁保暖效果好，也节省薪炭，体现了古人的生活智慧和对祥和的居家气氛的追求。
5. (3分)A 【解析】根据第②段“暖阁不是固定的硬装修，而是一种临时设施……到了明清时代，暖阁改变为固定硬装修，那是另话”可知，暖阁到了明清时期变成了固定硬装修。A项“暖阁在历史上一直都不是固定的硬装修”表述不正确。
6. 文章第④段画横线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
6. (3分)引资料的说明方法。引用古籍《武林旧事》中的相关记载，说明了暖阁是一种可随时拆卸与组装的家具，增强了说明的权威性和可信度。
7. 将下列材料还原至文中，小语认为应该放在【A】处，小文认为应该放在【B】处。你同意谁的观点？请说明理由。(3分)
材料：王安石等人则把无用的旧书页、旧文稿裱到阁上，不仅避免浪费，而且一冬里与自己的往日墨迹为伴，也是种很有乐趣的体验。
7. (3分)我同意小文的观点。材料讲的是王安石等人把自己的旧书页、旧文稿作为糊暖阁的材料，体现了他的文人情趣，和第⑥段“文人士大夫每每创出奇趣”相符合。故同意小文的观点。
三、古诗文阅读(18分)
【作品·文海撷英】
中华文明蕴于书法、藏于建筑，也活跃在古贤的笔触中。班级举办经典古诗文赏析交流会，请完成后面的问题。
(一)阅读下面的古诗，完成8～9题。(5分)
江渎池纳凉
〔宋〕陆 游
雨过荒池藻荇香，月明如水浸胡床①。
天公作意怜羁客，乞与今年一夏凉。
【注】①胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
8. 下列选项中对这首诗的理解或赏析不正确的一项是(2分)( )
A. 题目《江渎池纳凉》交待了诗人乘凉的地点在江渎池。
B. 首句中的“雨”“荒池”“藻荇”营造出了凄凉的氛围。
C. “月明如水”将月光比作水，表现了月光的柔和与皎洁。
D. “浸”字生动地写出了月光洒满胡床的景象，凝练传神。
8. (2分)B 【解析】“雨”“荒池”“藻荇”营造出一种静谧、清凉的氛围。B项“营造出凄凉的氛围”理解有误。
9. 这首诗是诗人纳凉时有感而作，结合后两句诗概括诗人此时的心境。(3分)
9. (3分)诗人将雨后的凉意当成天公赐予，表达了内心对天公恩赐的感激与珍惜，也展现了面对人生困境时豁达乐观的心态。
(二)阅读下面的文言文，完成11～13题。(13分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
【乙】丙戌上巳①，余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元②识公意，即其上为亭，面山俯江，据登揽③之会。五月晦，余复偕两贤④与郭道深来。水潦方涨，朝日在牖⑤，下凌倒景，凉风四集。仲钦忻然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？”余与仲钦同官建康⑥，盖尝名其亭曰“朝阳”，而为之诗。非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东向敢献亭之名亦以“朝阳”。
(节选自《游朝阳岩记》)
【注释】①丙戌上巳：指乾道二年三月三日。②僧了元：僧人，法名了元，作者的好友。③揽：通“览”。④两贤：指张仲钦和朱元顺。⑤牖(yǒu)：窗。⑥建康：今江苏南京。
10. 下列对文中词语的解读，不正确的一项是(3分)( )
A. 字源推断法——“念”的甲骨文为，由(倒写的“口”)＋(心，惦记)组成，由此推出“念无与为乐者”的“念”可翻译为“考虑，想到”。
B. 语境推断法——“相与步于中庭”中“步”表示行为，“中庭”表示地点，因此“于”连接动作发生时的地点，可译为“在”。
C. 课内迁移法——“至晚不能去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”意思相同，意为“离开”。
D. 成语助记法——“盖尝名其亭曰‘朝阳’”中的“尝”与“卧薪尝胆”中“尝”的意思相同，均为“曾经”。
10. (3分)D 【解析】“盖尝名其亭曰‘朝阳’”中的“尝”意为“曾经”，“卧薪尝胆”中的“尝”为“辨别滋味，品尝”。故选D项。
11. 用“/”给下面句子断句。(限断两处)(2分)
今 亭 适 东 向 敢 献 亭 之 名 亦 以 “朝 阳”
11. (2分)今亭适东向/敢献亭之名/亦以“朝阳”。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)即其上为亭，面山俯江，据登揽之会。
12. (4分)(1)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
(2)就在水月洞上面修建了一座亭子，(亭子)面对群山，俯瞰江水，(在此观赏会)占有登临游览的最佳时机。
13. 【甲】【乙】两文同是携友赏景，但其景与情却大不相同。请你结合文本简要分析。(4分)
13. (4分)【甲】文通过描写月光笼罩下的庭院夜景，以清幽的氛围传达出作者复杂的心境；而【乙】文则通过描写阳光照耀下的朝阳亭，传达出作者对好友才干的欣赏和美好祝愿。
四、写作(50分)
【文化·薪火相传】
14. 文明的延续离不开一代代中国人的传承和发扬，学校在宣传栏开设《读名家故事，沐国学之风》专栏，下面是本期的内容，请你阅读后完成任务。(50分)
“知道还有这么多人喜欢诗教，我很高兴。”在百岁生日那场直播中，诗词大家叶嘉莹满头银发，一字一句都流露出对诗词的热爱。
“植本出蓬瀛，淤泥不染清。”叶嘉莹是个传奇，一生不算顺遂，却足够精彩，与诗词结伴的人生，几十年来一直绽放华彩。
她出身书香门第，历经坎坷，但始终与诗词相依，从中获取强大的生命力和支撑，并捐出巨款致力于推动诗词教育。
“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹一生挚爱诗词，亦将一片丹心付给三尺讲台。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟；②不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；③不得套作，不得抄袭；④字数不少于600字。
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