4.2 特异性免疫（同步练习）高中生物人教版（2019）选择性必修1（含解析）

4.2 特异性免疫
一．选择题（共7小题）
1．（2025秋?沙河口区校级期中）如图为辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）参与免疫调节的部分过程，下列叙述正确的是（　　）
A．图中细胞间的信息交流均依赖膜的紧密接触
B．活化的Tc细胞在病原体消灭后功能受到抑制
C．Th细胞将抗原呈递给Tc细胞，提供活化信号
D．图中能特异性识别抗原的细胞为Tc细胞、记忆T细胞和靶细胞
2．（2025秋?杭州期中）人体感染某病毒后1周开始，体内可检测到该病毒核酸阳性和IgM抗体，感染2周后体内开始检测到IgG抗体。下列叙述正确的是（　　）
A．IgM、IgG抗体由同一种效应B淋巴细胞同时产生
B．IgM、IgG抗体的产生过程不需要吞噬细胞参与
C．IgG抗体检测为阳性的患者，病毒核酸检测结果可能为阴性
D．IgM抗体可与被病毒感染的靶细胞结合，杀死细胞内的病毒
3．（2025秋?南岗区校级期中）有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．使用异体细胞制作的绷带可能因HLA分子差异而被患者免疫系统攻击
B．该生物活性绷带通过直接补充抗体和记忆细胞，能显著增强愈合能力
C．若患者自身T细胞功能缺陷，使用异体绷带时排斥反应风险会显著降低
D．吞噬细胞在伤口处吞噬病原体的过程属于人体第二道防线，具有非特异性
4．（2024秋?枣强县期末）人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是（　　）
A．人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中
B．相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同
C．巨噬细胞、B细胞、T细胞均是由造血干细胞分化而来的淋巴细胞
D．抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化
5．（2025秋?柳州期中）病毒入侵肝脏时，人体的部分免疫过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）
A．肝巨噬细胞既能参与特异性免疫，也能参与非特异性免疫
B．细胞2是辅助性T细胞，是一种抗原呈递细胞
C．细胞4是细胞毒性T细胞，能识别、接触并裂解靶细胞
D．病毒入侵机体时，机体既存在体液免疫也存在细胞免疫
6．（2024秋?三台县校级期末）如图所示为人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程，①～⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质。下列叙述正确的是（　　）
A．③为B细胞，受到抗原刺激后就能活化并开始分裂分化
B．图中细胞①～⑧均能识别抗原
C．a为细胞因子，能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖与分化
D．⑦可识别并接触、裂解被各种流感病毒感染的靶细胞
7．（2025秋?衡水期中）人体内的细胞毒性T细胞（Tc）能直接攻击和杀伤其他细胞，辅助性T细胞（Th）能直接刺激已经结合了抗原的细胞毒性T细胞和B细胞的增殖；Tc发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别。下列叙述错误的是（　　）
A．Tc、Th和B细胞都是由造血干细胞增殖分化而成
B．Th细胞、B细胞、巨噬细胞等淋巴细胞主要存在于淋巴液、血液中
C．若人体内出现结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，则主要依赖于Tc发挥作用
D．如果编码CD8的基因不能正常表达，可能会导致免疫缺陷病
二．多选题（共4小题）
（多选）8．（2025秋?吉林期中）病毒感染能激活体内针对关节软骨自身抗原的滤泡性T细胞，该细胞群高度表达OX40分子，进而增加自身抗体的产生，引起组织破坏，形成类风湿关节炎，作用机制如图。下列说法正确的是（　　）
A．图中三种T细胞都属于抗原呈递细胞
B．OX40的高度表达有利于抗原的呈递
C．浆细胞不能识别抗原，但能产生特异性抗体
D．类风湿关节炎机理体现了机体的免疫自稳功能异常
（多选）9．（2025秋?无锡期中）研究发现，活化的T细胞表面的PD﹣1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD﹣L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD﹣L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列叙述正确的有（　　）
A．PD﹣L1是活化的T细胞识别自身正常细胞的分子标签
B．肿瘤细胞借助PD﹣L1与T细胞PD﹣1结合抑制T细胞分泌针对肿瘤细胞的抗体
C．使用PD﹣1抗体阻断PD﹣1/PD﹣L1信号通路可增强免疫系统杀伤癌细胞的能力
D．相较于传统疗法，免疫疗法已作为一种成熟疗法广泛用于临床治疗各种类型的癌症
（多选）10．（2025秋?沙河口区校级期中）银环蛇是一种剧毒蛇类，可分泌多种毒素。其中α﹣银环蛇毒素的核心活性物质为蛋白质，可竞争性与神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体结合，使肌肉无法收缩。该毒素可引发机体产生特异性免疫反应，部分过程如图所示。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞①②③④能特异性识别抗原，细胞⑤分泌乙的方式为胞吐
B．细胞③接受两个信号，在细胞因子的作用下分裂、分化形成细胞④和⑤
C．α﹣银环蛇毒素可导致肌细胞膜上Na+通道持续开放
D．以上过程体现了免疫系统的免疫防御功能
（多选）11．（2025秋?武安市校级期中）如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（　　）
A．临床常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的含量
B．进入低温环境后，图中信息分子A、C、D的释放量均明显增加
C．信息分子E既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫
D．信息分子A、B、C、D、E的化学本质都为大分子有机物
三．解答题（共3小题）
12．（2025秋?武安市校级期中）结合下面图示的免疫过程，回答问题。A、B、C、D、E代表不同的细胞。
（1）甲图展示的是　 　 免疫过程，B代表是　 　 。激活C的第二个信号具体描述为　 　 。甲图示过程主要体现了免疫系统具有　 　 的基本功能。
（2）A、B、C、D、E中不能识别抗原的是　 　 ，从细胞结构上来讲，其不能识别抗原的原因是　 　 。
（3）乙图表示在免疫实验中的数据变化，抗体浓度变化曲线为a，患病程度变化曲线为b。再次注射抗原后，免疫系统的主要反应是：　 　 。乙图说明二次免疫反应具有　 　 特点，所以患病程度低。
13．（2025秋?张掖期中）2020年春，我国采取了一系列有效措施抗击由新冠病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新冠病毒肺炎患者得以康复．如图是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，abc表示物质。请结合所学知识，回答以下问题：
（1）图中激活细胞②的信号除与新冠病毒接触外，还需要的第二信号是与表面特定分子发生变化的 　 　 细胞的结合，该图中b物质的作用是 　 　 。
（2）有些重症新型冠状病毒患者会出现“白肺”症状，原因是新冠病毒侵入肺部细胞后，由 　 　 （填序号）细胞对被靶细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。当再次感染新冠病毒时，能产生抗体的细胞可由图中 　 　 （填序号）细胞增殖分化而来。
（3）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是 　 　 。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断此时患者免疫系统的 　 　 功能异常，因而出现了过敏反应。
（4）机体内的“脑—脾神经轴”在免疫应答中发挥重要作用，机理如图所示。研究发现，去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少。据图分析，可能的原因是 　 　 。
14．（2025秋?桦南县校级期中）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。如图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
（1）DC细胞能通过　 　 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的防御、　 　 和自稳的功能。
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有　 　 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的　 　 。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有　 　 等。
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的　 　 可作用于已被少数抗原刺激的　 　 细胞，并促进其增殖分化。
（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成　 　 精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于　 　 免疫。
4.2 特异性免疫
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．（2025秋?沙河口区校级期中）如图为辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）参与免疫调节的部分过程，下列叙述正确的是（　　）
A．图中细胞间的信息交流均依赖膜的紧密接触
B．活化的Tc细胞在病原体消灭后功能受到抑制
C．Th细胞将抗原呈递给Tc细胞，提供活化信号
D．图中能特异性识别抗原的细胞为Tc细胞、记忆T细胞和靶细胞
【考点】细胞免疫．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞免疫的过程：
。
【解答】解：A、图示为辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）参与免疫调节的部分过程，该过程中辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）没有通过膜直接接触实现信息交流，A错误；
B、活化的Tc细胞在病原体被消灭后功能受到抑制，B正确；
C、Th细胞通过分泌细胞因子为Tc细胞提供活化信号，C错误；
D、图中能特异性识别抗原的细胞包括Th细胞、Tc细胞和记忆T细胞，靶细胞不能特异性识别抗原，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查T细胞在免疫调节中的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。
2．（2025秋?杭州期中）人体感染某病毒后1周开始，体内可检测到该病毒核酸阳性和IgM抗体，感染2周后体内开始检测到IgG抗体。下列叙述正确的是（　　）
A．IgM、IgG抗体由同一种效应B淋巴细胞同时产生
B．IgM、IgG抗体的产生过程不需要吞噬细胞参与
C．IgG抗体检测为阳性的患者，病毒核酸检测结果可能为阴性
D．IgM抗体可与被病毒感染的靶细胞结合，杀死细胞内的病毒
【考点】体液免疫．
【专题】正推法；免疫调节；解决问题能力．
【答案】C
【分析】浆细胞具有特异性，一种浆细胞只能产生一种抗体，抗体产生属于体液免疫过程。
【解答】解：A、IgM和IgG抗体由不同浆细胞产生，初次应答中，效应B细胞（浆细胞）先分泌IgM；二次应答时，记忆细胞分化的浆细胞主要分泌IgG，A错误；
B、抗体产生属于体液免疫过程，该过程需要吞噬细胞参与：吞噬细胞先吞噬、处理病毒，将抗原呈递给辅助性T细胞，进而激活B细胞。因此，IgM、IgG抗体的产生过程需要吞噬细胞参与，B错误；
C、IgG抗体出现较晚但持续时间较长，康复期患者体内病毒可能已被清除（核酸检测阴性），但IgG仍存在，C正确；
D、抗体只能识别游离病毒抗原，无法结合靶细胞内的病毒，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查体液免疫的过程及抗体的功能，，对特异性免疫的细节掌握要求较高，是一道典型的免疫学科内综合题。
3．（2025秋?南岗区校级期中）有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．使用异体细胞制作的绷带可能因HLA分子差异而被患者免疫系统攻击
B．该生物活性绷带通过直接补充抗体和记忆细胞，能显著增强愈合能力
C．若患者自身T细胞功能缺陷，使用异体绷带时排斥反应风险会显著降低
D．吞噬细胞在伤口处吞噬病原体的过程属于人体第二道防线，具有非特异性
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】B
【分析】人体有三道防线来抵御病原体的攻击。皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）是保卫人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫。第三道防线是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫。
【解答】解：A、HLA（人类白细胞抗原）分子具有特异性，使用异体细胞制作的绷带，其细胞表面的HLA分子可能与患者自身的不同，从而被患者免疫系统识别为外来异物，遭到免疫系统攻击，A正确；
B、该生物活性绷带是通过将细胞逐渐释放到伤口处，促进新生皮肤生长来愈合伤口的，并非直接补充抗体和记忆细胞以增强患者免疫力，B错误；
C、若患者自身T细胞功能缺陷，免疫系统对异体组织的识别和攻击能力下降，使用异体绷带时排斥反应风险会显著降低，C正确；
D、吞噬细胞在伤口处吞噬病原体的过程属于人体第二道防线，第二道防线是生来就有的，不具有特异性，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查体液免疫和细胞免疫的协调配合等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
4．（2024秋?枣强县期末）人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是（　　）
A．人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中
B．相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同
C．巨噬细胞、B细胞、T细胞均是由造血干细胞分化而来的淋巴细胞
D．抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】D
【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用；（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用；（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
2、免疫系统的组成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）。②吞噬细胞等；（3）免疫活性物质：各种抗体和细胞因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。
【解答】解：A、免疫细胞包括各种类型的白细胞，如树突状细胞、淋巴细胞和巨噬细胞等，分布在免疫器官、血液、淋巴液等处，A错误；
B、在特异性免疫过程中，相同病原体侵入不同人体激活B细胞的抗原决定簇可能不同，激活B细胞成为浆细胞后分泌的抗体可能不相同，B错误；
C、巨噬细胞不属于淋巴细胞，C错误；
D、抗原呈递细胞既可参与细胞免疫过程中细胞毒性T细胞的活化，也可参与体液免疫过程中B细胞的活化，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查免疫调节的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
5．（2025秋?柳州期中）病毒入侵肝脏时，人体的部分免疫过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）
A．肝巨噬细胞既能参与特异性免疫，也能参与非特异性免疫
B．细胞2是辅助性T细胞，是一种抗原呈递细胞
C．细胞4是细胞毒性T细胞，能识别、接触并裂解靶细胞
D．病毒入侵机体时，机体既存在体液免疫也存在细胞免疫
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】B
【分析】体液免疫过程：。
细胞免疫的过程：。
【解答】解：A、肝巨噬细胞能吞噬病原体，也能呈递抗原，因此既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫，A正确；
B、由图可知，细胞2为辅助性T细胞，辅助性T细胞并非抗原呈递细胞，B错误；
C、细胞4为细胞毒性T细胞，在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能识别并接触被病毒入侵的肝细胞（靶细胞），导致靶细胞裂解死亡，释放病毒，随后病毒被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬消灭，C正确；
D、病毒入侵机体时，一方面，病毒刺激机体产生体液免疫，浆细胞分泌抗体与病毒结合；另一方面，病毒寄生在宿主细胞内，引发细胞免疫，细胞毒性T细胞识别并裂解被病毒感染的靶细胞，释放病毒，随后病毒被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬消灭，因此机体同时存在体液免疫和细胞免疫，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查人体免疫系统相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。
6．（2024秋?三台县校级期末）如图所示为人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程，①～⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质。下列叙述正确的是（　　）
A．③为B细胞，受到抗原刺激后就能活化并开始分裂分化
B．图中细胞①～⑧均能识别抗原
C．a为细胞因子，能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖与分化
D．⑦可识别并接触、裂解被各种流感病毒感染的靶细胞
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】模式图；免疫调节．
【答案】C
【分析】分析题图：根据图中细胞④能分泌出b抗体，可知④为浆细胞，则⑤为记忆B细胞，③为B细胞，②为辅助性T细胞，①为抗原呈递细胞，⑥为细胞毒性T细胞，⑦为新的细胞毒性T细胞，⑧为记忆T细胞，a为细胞因子。
【解答】解：A、③为B细胞，受到抗原刺激和细胞因子刺激后才能活化并开始分裂分化，A错误；
B、④浆细胞不能识别抗原，B错误；
C、由分析可知，②为辅助性T细胞，其分泌的a细胞因子能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，同时也能促进细胞毒性T细胞增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，C正确；
D、由分析可知，⑦为新的细胞毒性T细胞，其识别作用具有特异性，因此可识别并接触、裂解被一种或一类流感病毒感染的靶细胞，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．（2025秋?衡水期中）人体内的细胞毒性T细胞（Tc）能直接攻击和杀伤其他细胞，辅助性T细胞（Th）能直接刺激已经结合了抗原的细胞毒性T细胞和B细胞的增殖；Tc发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别。下列叙述错误的是（　　）
A．Tc、Th和B细胞都是由造血干细胞增殖分化而成
B．Th细胞、B细胞、巨噬细胞等淋巴细胞主要存在于淋巴液、血液中
C．若人体内出现结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，则主要依赖于Tc发挥作用
D．如果编码CD8的基因不能正常表达，可能会导致免疫缺陷病
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】正推反推并用法；免疫调节；理解能力．
【答案】B
【分析】体液免疫的过程：
。
细胞免疫的过程：
。
【解答】解：A、Tc（细胞毒性T细胞）、Th（辅助性T细胞）均属于T细胞，T细胞和B细胞都是淋巴细胞，均起源于骨髓中的造血干细胞，A正确；
B、Th细胞和B细胞属于淋巴细胞，主要分布于淋巴液和血液中；但巨噬细胞属于免疫细胞中的吞噬细胞，并非淋巴细胞，B错误；
C、结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌为胞内寄生菌，需通过细胞免疫（由Tc介导）裂解靶细胞，释放抗原后再由体液免疫清除，C正确；
D、CD8是Tc识别靶细胞的关键膜蛋白，若其基因无法表达，Tc无法行使细胞免疫功能，导致免疫缺陷，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，需要学生掌握相关淋巴细胞的功能。
二．多选题（共4小题）
（多选）8．（2025秋?吉林期中）病毒感染能激活体内针对关节软骨自身抗原的滤泡性T细胞，该细胞群高度表达OX40分子，进而增加自身抗体的产生，引起组织破坏，形成类风湿关节炎，作用机制如图。下列说法正确的是（　　）
A．图中三种T细胞都属于抗原呈递细胞
B．OX40的高度表达有利于抗原的呈递
C．浆细胞不能识别抗原，但能产生特异性抗体
D．类风湿关节炎机理体现了机体的免疫自稳功能异常
【考点】体液免疫；免疫失调；免疫系统的功能．
【专题】模式图；正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】BCD
【分析】1、抗原呈递细胞包括巨噬细胞、B细胞和树突状细胞。
2、免疫自稳是机体清除自身衰老、损伤细胞或异常细胞，维持内环境稳定的功能，该功能异常会引发自身免疫病。
【解答】解：A、抗原呈递细胞包括巨噬细胞、B细胞和树突状细胞，T细胞不是抗原呈递细胞，A错误；
B、分析题意“该细胞群高度表达OX40分子，进而增加自身抗体的产生”，结合题图可知：滤泡性T细胞表面的OX40和抗原都可以与B细胞表面相应受体结合，而抗体是B细胞识别相应抗原之后增殖分化成浆细胞所分泌的，由此可以推测OX40的过量表达有利于抗原的呈递，促进B细胞增殖分化成浆细胞进而增加自身抗体的产生，B正确；
C、浆细胞不具备识别抗原的作用，但是能分泌特异性抗体，C正确；
D、免疫自稳是机体清除自身衰老、损伤细胞或异常细胞，维持内环境稳定的功能，该功能异常会引发自身免疫病。类风湿关节炎属于自身免疫病，体现了机体的免疫自稳功能异常，D正确。
故选：BCD。
【点评】本题主要考查免疫调节的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
（多选）9．（2025秋?无锡期中）研究发现，活化的T细胞表面的PD﹣1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD﹣L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD﹣L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列叙述正确的有（　　）
A．PD﹣L1是活化的T细胞识别自身正常细胞的分子标签
B．肿瘤细胞借助PD﹣L1与T细胞PD﹣1结合抑制T细胞分泌针对肿瘤细胞的抗体
C．使用PD﹣1抗体阻断PD﹣1/PD﹣L1信号通路可增强免疫系统杀伤癌细胞的能力
D．相较于传统疗法，免疫疗法已作为一种成熟疗法广泛用于临床治疗各种类型的癌症
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】AC
【分析】每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。它们是标明细胞身份的标签物质，每个人的白细胞都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。
【解答】解：A、根据题意，活化的T细胞表面的PD﹣1与正常细胞表面的PD﹣L1一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，故PD﹣L1是活化的T细胞识别自身正常细胞的分子标签，A正确；
B、抗体是由浆细胞产生的，不是T细胞分泌的，B错误；
C、使用PD﹣1抗体将阻断PD﹣1/PD﹣L1信号通路，T细胞触发免疫反应，增强免疫系统杀伤癌细胞的能力，C正确；
D、免疫疗法目前已成为癌症治疗领域的重要手段，但尚未完全覆盖所有癌症类型，其应用范围和成熟度因癌种而异，D错误。
故选：AC。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，学生需正确分析题图信息，结合所学知识进行解答。
（多选）10．（2025秋?沙河口区校级期中）银环蛇是一种剧毒蛇类，可分泌多种毒素。其中α﹣银环蛇毒素的核心活性物质为蛋白质，可竞争性与神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体结合，使肌肉无法收缩。该毒素可引发机体产生特异性免疫反应，部分过程如图所示。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞①②③④能特异性识别抗原，细胞⑤分泌乙的方式为胞吐
B．细胞③接受两个信号，在细胞因子的作用下分裂、分化形成细胞④和⑤
C．α﹣银环蛇毒素可导致肌细胞膜上Na+通道持续开放
D．以上过程体现了免疫系统的免疫防御功能
【考点】体液免疫；免疫系统的功能．
【专题】模式图；正推法；分子与细胞；理解能力．
【答案】AC
【分析】1、免疫系统具有免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能，其中免疫防御功能指机体抵抗外来病原体或异物入侵的能力。
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，由题和图可知，发生的是体液免疫，①是抗原呈递细胞，②是辅助性T细胞，③是B细胞，④是记忆B细胞，⑤是浆细胞，物质乙是抗体。
【解答】解：A、由图知，①是抗原呈递细胞，不具有特异性识别抗原能力，②③④具有特异性识别抗原能力，⑤是浆细胞，分泌抗体的方式是胞吐，A错误；
B、B细胞活化并分裂分化形成记忆B细胞和浆细胞，需要两个信号的刺激（即抗原的刺激和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并于B细胞结合），以及细胞因子的促进作用，B正确；
C、α﹣银环蛇毒素竞争性结合神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体，导致肌细胞膜上钠离子通道关闭，C错误；
D、α﹣银环蛇毒素作为抗原，上述免疫过程体现了免疫系统的免疫防御功能，D正确。
故选：AC。
【点评】本题主要考查特异性免疫和免疫系统功能的相关知识，意在考查学生的理解和分析问题能力。
（多选）11．（2025秋?武安市校级期中）如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（　　）
A．临床常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的含量
B．进入低温环境后，图中信息分子A、C、D的释放量均明显增加
C．信息分子E既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫
D．信息分子A、B、C、D、E的化学本质都为大分子有机物
【考点】体液免疫；甲状腺激素分泌的分级调节；体液调节与神经调节的协调——体温调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；免疫调节；解决问题能力．
【答案】ABC
【分析】信息分子A：由传入神经释放，作用于下丘脑，为神经递质。信息分子B：作用于肾小管细胞，促进水分重吸收，为抗利尿激素。信息分子C：作用于甲状腺，为促甲状腺激素。信息分子D：由甲状腺分泌，为甲状腺激素。信息分子E：由T淋巴细胞释放，作用于B淋巴细胞，为淋巴因子。
【解答】解：A、激素通过体液（血液）运输，因此临床可通过抽取血样检测内分泌系统中激素的含量，A正确；
B、进入低温环境后，人体通过神经—体液调节，进而增加产热量，则图中信息分子A、C、D释放量增加，增加产热，B正确；
C、信息分子E（淋巴因子）主要参与体液免疫（促进B淋巴细胞增殖分化），不参与细胞免疫，C正确；
D、信息分子A所示的神经递质的种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5﹣羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等，不是大分子，内分泌腺分泌的激素B（抗利尿激素）也不是大分子，激素C（促甲状腺激素）是大分子，激素D（甲状腺激素）不是大分子，信息分子E为细胞因子，属于生物大分子，D错误。
故选：ABC。
【点评】本题综合考查了神经调节、体液调节和免疫调节的核心知识点，需要明确各类信息分子的产生部位、功能和化学本质，对知识的综合应用能力要求较高，是一道典型的调节网络综合题。
三．解答题（共3小题）
12．（2025秋?武安市校级期中）结合下面图示的免疫过程，回答问题。A、B、C、D、E代表不同的细胞。
（1）甲图展示的是　体液　 免疫过程，B代表是　辅助性T细胞　 。激活C的第二个信号具体描述为　辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合　 。甲图示过程主要体现了免疫系统具有　免疫防御　 的基本功能。
（2）A、B、C、D、E中不能识别抗原的是　E　 ，从细胞结构上来讲，其不能识别抗原的原因是　浆细胞没有识别抗原的受体　 。
（3）乙图表示在免疫实验中的数据变化，抗体浓度变化曲线为a，患病程度变化曲线为b。再次注射抗原后，免疫系统的主要反应是：　记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体消灭抗原　 。乙图说明二次免疫反应具有　速度快、强度大、抗体多　 特点，所以患病程度低。
【考点】体液免疫．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】（1）体液 辅助性T细胞 辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合 免疫防御
（2）E 浆细胞没有识别抗原的受体
（3）记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体消灭抗原 速度快、强度大、抗体多
【分析】体液免疫的过程：。
注：a.B细胞活化条件：两个信号刺激、细胞因子作用。
b.浆细胞是唯一能产生抗体且没有识别功能的细胞。
c.抗原呈递细胞作用：摄取加工处理呈递抗原，将抗原信息暴露在细胞表面。
d.抗体如何发挥作用：与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
e.细胞因子的作用：促进B细胞分裂分化。
【解答】解：（1）甲图中有抗体产生，属于体液免疫过程。B代表辅助性T细胞（或T细胞），负责分泌细胞因子促进B细胞活化。B细胞（C）的激活需要两个信号，第一个信号是病原体与B细胞受体结合，第二个信号是辅助性T细胞表面特定分子变化后与B细胞结合。该过程体现了免疫系统免疫防御的基本功能（抵御病原体侵袭）。
（2）甲图中的A是吞噬细胞，B是辅助性T细胞（或T细胞），C是B细胞，D是记忆B细胞，E是浆细胞。不能识别抗原的是E（浆细胞）。从细胞结构上看，其不能识别抗原的原因是浆细胞没有识别抗原的受体。
（3）再次注射抗原后，免疫系统的主要反应是记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体消灭抗原。乙图说明二次免疫反应速率更快、抗体浓度更高、免疫程度更强，因此患病程度低。
故答案为：
（1）体液 辅助性T细胞 辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合 免疫防御
（2）E 浆细胞没有识别抗原的受体
（3）记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体消灭抗原 速度快、强度大、抗体多
【点评】本题考查免疫调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
13．（2025秋?张掖期中）2020年春，我国采取了一系列有效措施抗击由新冠病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新冠病毒肺炎患者得以康复．如图是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，abc表示物质。请结合所学知识，回答以下问题：
（1）图中激活细胞②的信号除与新冠病毒接触外，还需要的第二信号是与表面特定分子发生变化的 　辅助性T　 细胞的结合，该图中b物质的作用是 　促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化　 。
（2）有些重症新型冠状病毒患者会出现“白肺”症状，原因是新冠病毒侵入肺部细胞后，由 　⑤　 （填序号）细胞对被靶细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。当再次感染新冠病毒时，能产生抗体的细胞可由图中 　②④　 （填序号）细胞增殖分化而来。
（3）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是 　康复者血浆中含有与新冠病毒结合的特异性抗体　 。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断此时患者免疫系统的 　免疫防御　 功能异常，因而出现了过敏反应。
（4）机体内的“脑—脾神经轴”在免疫应答中发挥重要作用，机理如图所示。研究发现，去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少。据图分析，可能的原因是 　去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B细胞的刺激　 。
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合；免疫系统的功能．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】（1）辅助性T；促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化
（2）⑤；②④
（3）康复者血浆中含有与新冠病毒结合的特异性抗体；免疫防御
（4）去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B细胞的刺激
【分析】非特异性免疫是人人生来就有，也不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。
【解答】解：（1）辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，因此图中b物质为细胞因子，可以促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化。
（2）新冠病毒侵入肺部细胞后，细胞免疫发挥作用，由⑤细胞毒性T细胞对被靶细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。当再次感染新冠病毒时，能产生抗体的细胞为浆细胞，可由图中②B细胞和④记忆B细胞增殖分化而来。
（3）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是康复者血浆中含有针对新型冠状病毒的抗体，这些抗体可以与新冠病毒特异性结合，从而起到治疗作用。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断此时患者免疫系统的免疫防御功能异常，因而出现了过敏反应。过敏反应是机体免疫系统的免疫防御功能过强导致的。
（4）研究发现，去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少，据图分析可知，可能的原因是脾神经释放的去甲肾上腺素减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B细胞的刺激，导致B细胞的活化受到抑制，从而使浆细胞的数量减少。
故答案为：
（1）辅助性T；促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化
（2）⑤；②④
（3）康复者血浆中含有与新冠病毒结合的特异性抗体；免疫防御
（4）去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B细胞的刺激
【点评】本题考查免疫调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14（2025秋?桦南县校级期中）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。如图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
（1）DC细胞能通过　胞吞　 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的防御、　监控　 和自稳的功能。
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有　识别　 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的　信息交流　 。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有　吞噬细胞　 等。
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的　细胞因子　 可作用于已被少数抗原刺激的　B　 细胞，并促进其增殖分化。
（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成　细胞毒性T细胞　 精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于　细胞　 免疫。
【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．
【专题】模式图；正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】（1）胞吞 监视
（2）识别 信息交流 巨噬细胞、B细胞
（3）细胞因子 B
（4）细胞毒性T细胞 细胞
【分析】如图所示表示免疫应答过程中的一部分，DC细胞将细菌（抗原）摄取处理后，DC细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合，激活信号分子S1和S2从而激发T细胞出现免疫效应。
【解答】解：（1）分析图可知，DC细胞通过胞吞将外来抗原物质摄入细胞内，并将其分解；同时，免疫调节也可清除体内的异常细胞，这体现了免疫系统的防御、监视和自稳的功能。
（2）DC细胞处理抗原后并将其呈递在细胞表面，与T细胞膜上的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的信息交流。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞有树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等。
（3）T细胞发生免疫效应时，辅助性T细胞产生的细胞因子可作用于已被少数抗原刺激的B细胞，并促进其增殖分化。
（4）DC免疫疗法是通过采集患者自身的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使其负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，诱导细胞毒性T细胞迅速增殖分化成细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞毒性T细胞能杀伤肿瘤细胞，同时，记忆细胞具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。
故答案为：
（1）胞吞 监视
（2）识别 信息交流 吞噬细胞
（3）细胞因子 B
（4）细胞毒性T细胞 细胞
【点评】本题主要考查免疫系统的相关知识，涉及免疫细胞的功能、免疫过程、细胞癌变等相关知识点，重在考查学生通过分析题干信息和运用相关知识点，解决问题的能力。