统编版语文 八年级上册 13 与朱元思书 课件(共21张PPT)+素材

文档属性

名称 统编版语文 八年级上册 13 与朱元思书 课件(共21张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 128.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-12-04 00:00:00

文档简介

(共21张PPT)
风烟俱净,天山共色
与朱元思书
美国《国家地理》杂志公布“25个全球最佳旅行目的地”,浙江小城入选!成为中国唯一入选目的地!
桐庐凭什么能成为全球最佳旅行目的地,
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南朝梁文学家吴均曾乘船游览富春江,并把如画的山水写成一封信寄给友人朱元思,这封信不仅是传递情谊的载体,更是一篇传颂千古的山水小品文。
与/朱元思/书
吴均
题意:给朋友朱元思的一封书信。
析题
“给”的意思
吴均的朋友
书信
听山水之音
风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山异水,天下/独绝。
水/皆缥( )碧,千丈/见底。游鱼/细石,直视/无碍。急湍( )/甚箭,猛浪/若奔。
夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈( ),争高/直指,千百/成峰。泉水/激石,泠泠( )/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤( )/成韵。蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝。鸢( )飞/戾天者,望峰/息心;经纶( )/世务者,窥( )谷/忘反。横柯( )/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。
piǎo
tuān
miǎo
líng
yīng
yuān
lún
kuī

活动一:读山水之音
朗读提示:
朗读本文时,语速宜慢,语调舒缓柔和,要用乐山水之心去读。
活动一:读山水之音
(齐)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
(师) 自富阳至桐庐一百许里,
(齐)奇山异水,天下独绝。
(女)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
(男)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(女)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(男)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(师)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(齐)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
活动一:读山水之音
读其本意:
1.利用课文下注释和工具书,翻译全文;
2.有疑问可同桌交流,不能解决的做好标记,共同研讨。
活动二:说山水之感
解释词语
1.任意东西
2.风烟俱净
3.负势竞上
4.横柯上蔽
5.一百许里
6.经纶世务
7.蝉则千转不穷
8.窥谷忘反
向东或向西
消散、散净
向上
在上面
表示约数
筹划、治理
同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
同“返”,返回
活动二:说山水之感
词类活用
古今异义
通假字
翻译句子:
1、从流飘荡,任意东西
2、急湍甚箭,猛浪若奔
3、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(乘船)随着江流飘荡,任凭船随意向东或向西漂流。
湍急的江流比箭还要快,凶猛的大浪像飞奔的骏马。
(山峦)凭借高峻的地势,争着向上,仿佛都在向高处远处伸展,
互相争夺高处,笔直地向上,形成千百座山峰。
那些极力追求名利的人,看到这雄奇的山峰也会平息名利之心;那些治理国家大事的人,看到这幽深的山谷也会流连忘返。
活动二:说山水之感
齐读:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
总领全文
分写:异水
分写:奇山
活动二:说山水之感
奇山异水,天下独绝
探其妙处:
文章分别从哪些方面表现水之“异”、山之“奇”?请结合句子进行赏析。
1.品读角度:修辞手法、观察角度、写作手法等。
2.小组合作交流,然后展示分享。
活动三:析山水之妙
风烟俱净,天山共色。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
疏条交映,有时见日。
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吟咏富春江佳句:
天下佳山水,古今推富春。
——元·吴桓赞
钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。
——唐·韦庄
三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。
——宋·苏东坡
天下有水亦有山,富春山水非人寰。
—— 唐· 吴融
活动三:析山水之妙
人物介绍
【吴均】(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(zhāng)(今浙江安吉)人,南朝梁文学家、史学家。有俊才,但在“上品无寒门,下品无世族”的南朝终因“家世寒贱”,只担任了奉朝请,又因私自撰写《齐春秋》被罢官免职。
解其真意:
跳读课文,勾画出能表现作者感情的句子,并体会其中包含着怎样的情感。
活动四:悟山水之情
“从流飘荡,任意东西。”
表现作者纵情游赏,享受自由、无拘无束的轻松和怡然自得。
“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”
以我观景,景中寓情,表现了作者的欢快、自在。
“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”
对功名利禄的鄙视,对官场的厌倦,对山水的热爱。
活动四:悟山水之情
女生读:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
男生读:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
齐读:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
活动四:悟山水之情
《向往的生活》第二季取景地
景语:青山看不厌
心语:水流心不竞
情语:此中有真意