4《飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共27张PPT)

文档属性

名称 4《飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 82.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-12-07 16:16:00

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文档简介

(共27张PPT)
飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
“飞天”凌空
“飞天”,原为敦煌著名壁画之一,画面内容是飘飘欲飞的仙女,这里喻指中国跳水队员吕伟。“凌空”,意为高升到天上或耸立在空中,通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了人物,概述了新闻事件的主要内容,妙用比喻,形象描写,展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。




中国跳水队集锦
郭晶晶与吴敏霞
导入新课
在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛
金牌的女运动员是谁?今天就让我们揭开
这神秘的面纱去一睹她的芳容
学习目标
1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。
2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。(重点)
3.细读课文,揣摩新闻特写的一些常用写法。
4.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。




字词注音
潇洒( ) 翘首( ) 悄然( )
屏息敛声( ) 震耳欲聋( )
由衷( ) 慷慨( )
眼花缭乱( ) 凌空翔舞( )
xiāo
qiáo
bǐnɡ liǎn
lónɡ
kānɡ kǎi
línɡ xiánɡ
liáo
zhōnɡ
qiǎo
多音字
bǐnɡ( )
屏息
pínɡ( )
屏障

qiáo( )
翘首
qiào( )
翘尾巴

shā( )
刹车
chà( )
一刹那

yīnɡ( )
应该
yìnɡ( )
反应

记住重点词语
翘首:
屏息:
酷似:
慷慨:
轻盈:
由衷:
如梦初醒:
抬起头来
暂时抑制呼吸
好像
大方、不吝惜
形容好动作、姿态轻柔优美
指衷心、发自内心的,不是假装的
像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人
或事实的启发下刚好明白过来。
形容声音很大,耳朵都快要震聋了
震耳欲聋:
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生的一样,现场动感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值,因此作品被评为当年好新闻“一等奖”




朗读课文,再填空。
阅读__________《“飞天”凌空》,好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的________,更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的__________,是一种美的艺术享受。这篇被评为________________的体育报道,是光明日报记者_______、_______1982年11月24日在第___届亚运会现场(印度新德里)采写的。
新闻特写
速写画
立体电影
全国好新闻作品
夏浩然
樊云芳
9
预习检测
快速阅读全文
1、找出这则新闻的六要素吗?
再读课文,思考:本文按照什么顺序来记叙的?试着列出课文的结构缇纲。
1.读课文,思考:
这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的?
这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.再读课文,思考:本文按照什么顺序来
记叙的?能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为2个部分:
第一部分:(1-4)记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。
第二部分:(5-8)写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
一、品读课文二三四段动词的精妙
1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美。
语言品味
2、第二段中“被空气托住”
犹如定格空中,表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈
的特点,为下文精彩表现埋伏笔。
二、除了动词,还善用修辞,你能找出来吗?
运用有
比喻
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着
旋风般的空中转体三周,动作疾如流星……
1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容
不迫地展示身体优美的线条
将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”,
生动形象地描写出跳水速度之快,动作之娴熟。
拟人
1、动静结合,对比衬托的写法:
认真通读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法?有什么效果?
写作手法
表现手法
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态,与吕伟“沉静自若”的静态形成对比,
衬托出她“沉静自若,风度优雅”的特点。
正面描写和侧面描写相结合的写法:
描写方式
2、联想:
从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”。显示她身姿飘逸,开启想象,将读者引入一个优美意境。
正面描写和侧面描写相结合的写法:
5-8段,侧面描写,通过记者、观众的反映,衬托出吕伟跳水动作的完美。
同时将特写推向高潮,将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
认真通读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法?有什么效果?
写作手法
描写方式
1-4段,正面描写(细节描写),生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
主题
“飞天”凌空
正面描写 跳水精彩瞬间
(特写镜头)
侧面描写 记者、观众的反映
拼搏
奋进
爱国
这是一篇人物特写,全文500多字,巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现,体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。
课堂小结
这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中突出一点,在一秒七的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏,动静相宜侧面烘托,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来,不仅是一篇非常优秀的人物特写,更是一篇不可多得的美文,值得我们细细品鉴。
拓展延伸
怎样写好现场短新闻?
充分发挥五官的作用去观察现场。
眼,要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来,要把主要人物的行动摄下来,要把能深化主题的细节摄下来,要把现场的景物摄下来。
耳,要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来,要把其他人物的有意义的话录下来,要把现场物体发出的声音录下来。
  
鼻,要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的 气味是否正常,尽可能感受是 什么气味。
口,要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔,看是什么味道。
身,要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖,对有关东西要掂一掂,感受轻重,对有关路程,迈开腿去量一量,看看有多远。