唐诗五首之野望（课件）(共25张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

(共25张PPT)
学习目标
熟读成诵，掌握 “皋、徙” 等字读音，理解 “东皋、薄暮” 等词义，准确翻译诗句。
分析意象画面感（重点），掌握 “动静、远近结合” 写景手法，理解 “用典” 效果（难点），提升鉴赏能力。
体会诗人孤独与隐逸情怀，理解 “隐逸” 内涵，培养古典诗歌审美与文化认同。
方法指导
诗歌赏析五部曲
一读
朗读入境，感知秋意
二析
意象拆解，梳理图景
三品
手法辨析，突破难点
四悟
情感溯源，把握主旨
五学
学以致用，默写迁移
王绩（约 589-644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，初唐诗人。他出身官宦世家，因隋末乱世、官场腐败，三仕三隐，最终归隐东皋，以诗酒自娱。
作者简介
王绩诗风质朴，摆脱了南朝绮靡诗风，多写田园、隐逸生活，是初唐山水田园诗先驱。其《野望》是现存唐诗中最早格律完整的五言律诗，影响了王维、孟浩然等后世诗人，有《东皋子集》传世。
背景资料
《野望》创作于隋末唐初，王绩晚年归隐东皋之际。彼时天下动荡，官场黑暗，他历经仕途失意后辞官返乡。
秋日傍晚，王绩登上东皋高地，见夕阳西下、山林染秋，牧人、猎人纷纷归家。这宁静田园之景，却反衬出他孤身无友、内心无依的孤独。他借此诗绘秋景，抒彷徨，表对隐士生活的向往，尽显隐逸情怀。
野望[唐] 王绩
东皋（gāo）／薄暮／望，
徙（xǐ）倚／欲何／依。
树树／皆／秋色，
山山／唯／落晖。
牧人／驱犊（dú）／返，
猎马／带禽／归。
相顾／无／相识，
长歌／怀／采薇。
初读感知
深入探究
王绩归隐之地，在今山西河津，他自号 “东皋子”，常在此游赏
傍晚，“薄” 有 “迫近” 之意，点明时间
【译文】傍晚时分，我在东皋高地远眺，来回徘徊，心中迷茫，不知该归依何方。
东皋薄暮望，徙倚欲何依
来回徘徊、犹豫不决的样子
想要依靠什么？化用曹操《短歌行》“绕树三匝，何枝可依”，暗含无归依之所的彷徨。
深入探究
【解析】“东皋” 点明地点（归隐之地），“薄暮” 交代时间（傍晚，易引发愁思），“望” 是核心动作（开启后文写景），“徙倚欲何依” 通过动作（徙倚）与问句（欲何依），直接抒发内心的彷徨 —— 既无官场可归，也无知音相伴，开篇即奠定全诗 “孤独沉郁” 的情感基调，让景与情的关联更紧密。
首联仅十字，如何同时交代 “时间、地点、动作、心境”，为全诗奠定基调？
深入探究
【译文】每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山都只笼罩着落日的余晖。
树树皆秋色，山山唯落晖
每一棵树，“皆” 表 “全、都”，强调秋意遍布
落日的余晖，点明傍晚的光线特点
深入探究
【解析】“树树”“山山” 叠词，从空间上覆盖 “树林” 与 “山峦”，展现视野的辽阔，让秋景不是局部的，而是全域的。“皆” 字强调秋意无处不在，每一棵树都被秋色浸染，凸显秋的 “浓”。“唯” 字则突出山间只有落日余晖，无其他亮色，暗合 “萧瑟”—— 二者结合，既勾勒出秋日山野的壮阔，又传递出苍凉、静谧的氛围，为后文的孤独感做铺垫。
颔联以 “树树”“山山” 叠词开篇，结合 “皆”“唯” 二字，如何营造秋日山野的整体氛围？
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【译文】牧人赶着牛群返回家中，猎人骑着马，带着猎获的鸟兽归来。
牧人驱犊返，猎马带禽归
赶着小牛，“犊” 代指牛群
带着猎获的鸟兽，“禽” 此处泛指猎物
猎人骑的马
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【解析】“牧人返”“猎马归” 是动态的、充满生活气息的场景 —— 他们都有明确的 “家” 可回，有归属之地。而诗人站在东皋之上，看着他人归家，自己却 “徙倚欲何依”，无家可归（此处 “家” 既指物理居所，也指精神归宿）。这种 “他人有家归，我独无依” 的对比，以热闹的归景反衬诗人的孤身一人，让孤独感更强烈，也让 “欲何依” 的彷徨更具体。
颈联写 “牧人”“猎马” 的归家场景，是动态描写，为何能反衬诗人的孤独？
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【译文】我与他们互相看着，却没有一个认识的人，只好放声高歌，追怀那些采薇隐居的古代隐士。

相顾无相识，长歌怀采薇
互相看，此处指诗人与牧人、猎人对视
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿臣服于周，隐居首阳山，采薇（野菜）为食，最终饿死，后世以 “采薇” 代指隐逸生活。
放声高歌
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【解析】“相顾无相识” 是诗人孤独的极致 —— 不仅无熟人，更无精神知音。而 “怀采薇” 则将这种孤独转化为精神追求：他不再纠结于 “无依”，而是主动追慕伯夷、叔齐的隐逸之志，选择以归隐的方式坚守内心的气节，摆脱官场的纷扰。这一过渡，让诗人的情感从 “彷徨的孤独” 升华为 “坚定的隐逸”，让全诗不再是单纯的悲秋，而是有了精神内核，凸显诗人的人格追求。
尾联 “怀采薇” 用典，如何从 “孤独” 过渡到 “精神坚守”，升华全诗情感？
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全诗以 “望” 为线索，如何实现 “景 — 情 — 志” 的层层递进？

全诗围绕 “望” 展开，逻辑清晰：
起（首联）："东皋薄暮望" 点出望的动作，"徙倚欲何依" 以彷徨之情为景与志铺垫。
承（颔联）：望见秋日山野静景，苍凉之景衬彷徨心绪。
转（颈联）：牧人猎马的归家动景，反衬诗人孤独无依。
合（尾联）：对视无相识深化孤独，"怀采薇" 点明隐逸之志，完成景 - 情 - 志的升华。
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诗中 “落晖”“牧人”“采薇” 等意象有何深层含义？
落晖：既指落日余晖，也象征时光流逝与人生暮年。晚年的王绩借此暗喻自身处境，强化漂泊无依之感。
牧人 / 猎马：田园生活图景的写照，象征有归属的普通人。其安定生活与诗人的精神困境形成鲜明对比。
采薇：源自伯夷、叔齐典故，表面是采野菜，深层寓意坚守气节的隐逸生活，展现诗人不随波逐流的精神追求。
这首诗如何运用 “动静结合” 的写作手法？请结合颔联、颈联分析。
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【解析】“动静结合”是诗核心写景法，体现在颔联与颈联对比：
静态描写（颔联）：“树树皆秋色，山山唯落晖”勾勒秋日山野静景，营造静谧苍凉氛围，定“静”基调。
动态描写（颈联）：“牧人驱犊返，猎马带禽归”以四个动词展现动态画面，添生活气息。
动静结合效果：静态为底，动态点缀，二者相辅，画面张弛有度。且动态“归家”与诗人伫立对比，突显其孤独，情景交融。
对比陶渊明《饮酒（其五）》（“采菊东篱下”），两首诗的 “隐逸情怀” 有何异同？
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【解析】
相同点：均表达官场厌弃与隐逸向往，借景抒情，语言质朴无华。
不同点：
① 情感基调：《野望》“徙倚欲何依”“无相识” 尽显归隐后的彷徨孤独，属 “被迫避世”。《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山” 传递悠然释然，是 “主动归园”。
② 精神内核：王绩借 “采薇” 表达坚守气节的无奈。陶渊明借 “南山” 展现追求精神自由的主动。
③ 写景侧重：《野望》以苍凉秋景衬情，《饮酒》借悠然田园写意 。
作为 “初唐五言律诗的典范”，这首诗在格律上有何特点？
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【解析】
《野望》是现存唐诗中最早格律完整的五言律诗，格律特点鲜明：
对仗工整：颔联 “树树皆秋色，山山唯落晖” 与颈联 “牧人驱犊返，猎马带禽归”，名词、副词、动宾短语两两相对，严格遵循律诗中二联对仗规则。
平仄协调：全诗严守五言律诗平仄规律，如首联 “平平仄仄仄，仄仄仄平平” 的交替运用，使诗句节奏和谐，富有韵律感。
押韵规范：“依、晖、归、薇” 押平声韵，且均位于偶数句尾，符合律诗押韵要求。
联系王绩 “三仕三隐” 的经历，诗中 “欲何依” 的 “依”，包含哪些深层困惑？
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【解析】
“欲何依”的“依”含三层精神困惑：
官场之依：隋末唐初，王绩数度出仕，因官场腐败、时局动荡，无法施展抱负，无奈辞官，陷入“无官场可依”困境。
知音之依：归隐后，王绩精神孤独，仕途失意无人理解，隐逸选择不被认同，陷入“无知音可依”寂寥。
人生之依：垂暮之年，王绩面对人生晚景，失去仕进热情，未融入田园生活，在归隐与他途间徘徊，尽显“无人生方向可依”迷茫。
三层困惑，是王绩仕途坎坷与人生迷茫写照，使全诗孤独感更具力量。
概括主题
《野望》是王绩晚年归隐东皋时的代表作。全诗以 “薄暮望东皋” 为线索，先写秋日山野的苍凉静景（树树秋色、山山落晖），再写田园的动态归景（牧人返、猎马归），最后以 “无相识” 的孤独与 “怀采薇” 的隐逸之志收尾。既描绘了初唐秋日山野的壮阔与萧瑟，又抒发了诗人仕途失意后的彷徨、孤独，以及对坚守气节的隐逸生活的向往，是初唐山水田园诗的经典，也为唐诗摆脱绮靡诗风奠定了基础。
写作特色
动静结合，对比鲜明
颔联静景奠苍凉基调，颈联动景添生活气，动静结合画面立体。以“他人归”与“诗人无依”对比，显孤独，手法妙。
白描质朴，意境浑成
全诗简练勾勒秋景，“树树皆秋色”五字托出秋意山林，无华丽辞藻，虚词精准
用典含蓄，意蕴深远
尾联化用典故，未直言隐逸志，将气节坚守、现实疏离藏于其中
格律严谨，开派之功
初唐五言典范，全诗对仗、平仄、押韵规范，摆脱南朝浮艳，为盛唐山水田园诗奠定基础。
理解性默写
《野望》中点明时间、地点与诗人彷徨心境，奠定全诗基调的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
以叠词勾勒秋日山野壮阔萧瑟之景的名句是：树树皆秋色，山山唯落晖。（重点）
以动态归景反衬诗人孤独的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
借典故表达隐逸之志，升华全诗情感的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。（难点）
作业布置
结合王绩《野望》与陶渊明《饮酒（其五）》，从 “情感基调”“写景手法”“隐逸内涵” 三个角度，撰写 200 字左右的对比分析，下节课分享。