反思
1、课前布置学生尽可能多带一些灯座、插座、保险盒、闸刀，课堂上可边听讲解，边观察手边的实物，边练习安装。也可把几个班同学带来的收集到一起用。
2、该节课实验器材多，演示实验也多，教师课前要做好充分准备，按照上课的顺序把器材、挂图、幻灯准备好。学生对地球是导体方面理解不深。
3、上课重点不够突出，废话太多，课堂控制力不够，导致时间比较紧张，最后只能草草收场。
4、语言还不够精炼，有些话语比较模糊，比如：这个应该是这样子的。
5、学生探究不够深入，感觉只是走个过场，弄了个形式，没有把探究的意义发货出来。
6、肢体动作太少，一直站在讲台上点PPT，缺少对学生的观察，没能及时反馈学生的学习结果。
课件17张PPT。你所知道家庭电路主要元件有哪些？那么它们有是如何连接的？第六节 家庭用电火线零线进户线家庭电路进户线：一根是火线，一根是零线。
火线与零线间的电压正常值为220伏。
辨别火线和零线可用测电笔。笔尖金属体电阻氖管弹簧笔尾金属体塑料笔杆熔断器：(1)熔断器有＿＿＿＿熔断器和＿＿＿熔断器两种 封闭管式插入式(2)熔断器内装有＿＿＿＿:a、保险丝作用：保险丝电路中电流过大时，保险丝自动熔断。1、你认为保险丝一般由什么材料做比较合适？思考：2、如果选用的保险丝额定电流值太大或太小会怎样？c、保险丝选择：保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作的电流。 b、保险丝材料：一般由电阻率较大、熔点较低的铅锑金属合金做的。 思考：小明家里新装了台空调，使用时保险丝总是会熔断，线路负荷角度考虑没什么问题，所以他干脆将保险丝换成了一根铜丝，你认为小明的做法可取么，为什么？切勿用铜丝或铁丝替代保险丝额定电流值太大额定电流值太小起不到保险的作用影响正常的工作切勿用铜丝或铁丝替代保险丝思考：小明家里新装了台空调，使用时保险丝总是会熔断，线路负荷角度考虑没什么问题，所以他干脆将保险丝换成了一根铜丝，你认为小明的做法可取么，为什么？断路器：替代闸刀开关和熔断器断路器一般连接在火线上同是漏电，为何反差如此大？插头插座“左零右火上接地”用电器金属外壳插座插头。。220V火线零线电能表找别扭：在下图中找出你认为不合理的
电路连接。..再 见第6节 家庭用电
一、教学目标：
1、了解家庭电路的组成。
2、知道测电笔的结构和使用方法。
3、知道保险丝的作用，会选用保险丝。
4、知道断路器的作用和工作原理。
5、知道三孔插座、三脚插头的连接和作用。
二、教学重点和难点： 重点：家庭电路的组成、保险丝的作用和选用原则
难点：测电笔的结构、断路器的作用和工作原理
三、教学用品： 实物、挂图 四、教学过程：
双边活动
意图
一、提问，引入新课
问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。
问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？
这节课我们要研究家庭电路。
二、进行新课
(1)家庭电路的组成和连接方法
让学生读教材图4-46和图4-47，回答下列问题：
①家庭电路由哪些部分组成？（按照接线顺序）火线、零线、电能表、断路器（闸刀开关和熔断器组成）、插座、灯座、开关。
②进户线的电压是多少伏？
③电能表上有几根导线与其连接，如何连接？
④开关与电灯是怎样连接的？
⑤插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？这样的连接有什么好处？
(2)家庭电路的几个主要部分
①火线和零线
讲解：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。
指出：辨别火线和零线要用测电笔。
教师讲解、示范如何使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。
②电能表
讲解：某电能表上标着“220V 5（20）A”字样，表示正常使用电压为220伏，标定电流为5安，最大允许电流为20安。
介绍教材中部分国家和地区的市电电压和频率。
③熔断器
提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？
讲解：由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大。但进户线是有一定规格的，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险。
问：采取什么措施来防止事故的发生？答：在电路里安装保护装置——熔断器和断路器。
介绍熔断器有封闭管式熔断器和插入式熔断器两种，熔断器内装有保险丝。
讲解：保险丝一般用熔点比较低的金属合金做成的。在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免事故的发生。选用保险丝应使保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作的电流。
思考：如果选用的保险丝额定电流值太大或太小会怎样？
特别提醒：有些用户为了自家用电方便，私自将保险丝换成粗的（允许通过的电流大）或干脆换成铁丝或铜丝，这样使用大功率电器时，保险丝就不会断了．但这种做法引起的后果是极其危险的，。
④断路器教学
讲解：断路器有替代闸刀开关和熔断器作用。当电流达到额定值的一定倍数(例如1．2～3．5倍)时可以在几分钟或几秒钟内自动切断电路，从而起到电路过载或短路的保护作用。故障排除后，断路器能手动复位，接通电路。断路器也能手动切断电路。更方便安全。
断路器一般连接在火线上。
思考：断路器的工作原理是怎样的？要求学生看图4-54后回答。
电流过大时引起双金属片发热，由于两片金属的膨胀不一样而发生形变，带动开关切断电路。
⑤插座
提问：既然各个电器都是并联在火线与零线之间，我们怎样才能将电器并联上去呢？
在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）．插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线．当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了．
对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电．若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了．由于上述原因，这种电器的插头是三脚的（如下图中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了．
如果多个电器都要用同一个插座，就必须用插座板了（出示实物插座板），这样可以解决多个用电器的用电问题．
三、小结
明确家庭电路的联接方式利于接下来的教学.
培养学生阅图能力.
利用详细的讲解加示范向学生介绍使用方法,以增加安全性.
使学生利用并联的知识来回答问题.
进行安全知识教育.
利用短路的知识进行教学.
