(共30张PPT)
大年初二，小明姑姑一家来到小明家走亲戚，出差半年的姑父看到小明很吃惊，半年多没见，这孩子怎么长这么高了，声音也变了，一转眼长成男子汉了......
过年回家
生命的孕育、成长和健康
第二节 人在青春期出现显著变化
第二节 人在青春期出现显著变化
01
通过识别分析男女生身高生长曲线、脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图，描述青春期的身体发育和心理变化特点。
02
通过分享自身青春期的身体变化和心理变化，正确认识第二性征，增强对健康的认识，呵护自己的身体，养成良好的生活卫生习惯。
03
通过模拟情境，概括青春期自我意识发展的特点，正确认识和悦纳自我，做到合理膳食，选择适当的体育活动，正确与人交往，形成健康的生活态度和良好的行为习惯。
学习目标
学习导引
1.为什么说青春期是人一生中智力发展的黄金时期
2.如何认识青春期的烦恼和孤独
关键术语
青春期
第二性征
小明的表妹今天也来了，两个人差不多的年龄，一见面就高兴地聊起来。
同龄人的故事
任务一、青春期是生长发育的高峰期
问 题
1.分析男生和女生身高生长曲线的变化特点及差异。
2.脑和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线说明了什么问题
一、青春期是生长发育的高峰期
分析与讨论
一、青春期是生长发育的高峰期
1.分析男生和女生身高生长曲线的变化特点及差异。
分析与讨论
变化特点：
差异：
男生身高的迅速增长要晚于女生，但男生的平均身高超过女生。
青春期男女生身高迅速增长，之后都趋于平稳。
身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点。
身高突增的主要原因：
下肢骨迅速长长
体重迅速增长的主要原因：
骨骼、肌肉和内脏器官
的迅速生长发育
一、青春期是生长发育的高峰期
青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期。
大脑皮层内部结构和功能的不断发展，使人的分析、理解、判断能力显著提高。
一、青春期是生长发育的高峰期
分析与讨论
2、脑和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线说明了什么问题？
出生以后脑的生长速率非常快，到七八岁时已经接近成年人的水平；进入青春期后，脑的发育基本完成，功能更加完善。
生殖器官的生长发育在青春期以前几乎处于停滞状态，而进入青春期后生殖器官迅速发育并成熟。
一、青春期是生长发育的高峰期
生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。
进入青春期后，在相关激素的作用下，睾丸和卵巢迅速发育：男性的睾丸增大，并能产生精子，分泌雄激素，开始出现遗精。女性的卵巢发育加快，并能产生成熟卵细胞，分泌雌激素，开始出现月经。
一、青春期是生长发育的高峰期
在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面也相继出现差别，这些特征统称为第二性征。
第二性征的发育是在第一性征的基础上实现的。
分析与讨论
3.结合上述图解，思考自己
的身体发生了哪些变化？
身高和体重迅速增长；
内脏器官迅速发育且功
能逐步完善；
生殖器官开始迅速发育
......
一、青春期是生长发育的高峰期
青春期发育情况调查问卷结果统计
青春期发育调查问卷（女孩版） 发育项目 参与调查的人数（人） 发育情况统计（人） 是 否
乳房发育 112 106 6
出现阴毛 112 106 6
阴道分泌物增多 112 99 13
月经规律 112 86 26
出现痤疮，声音变调 112 79 33
青春期发育情况调查问卷结果统计
青春期发育调查问卷（男孩版） 发育项目 参与调查的人数（人） 发育情况统计（人） 是 否
睾丸发育 108 83 25
阴囊发育和色素沉着、阴茎发育 108 78 30
出现阴毛 108 64 44
出现腋毛、痤疮，声音变调 108 60 48
出现遗精现象 108 16 92
女性青春期通常始于9-12岁，男性稍晚1-2年。
科普视频-月经，遗精及青春期卫生保健
任务二、青春期是自我意识发展的关键期
二、青春期是自我意识发展的关键期
青春期不仅是身体发育的重要阶段，也是继婴儿期后一个人一生中自我意识发展的第二个飞跃期。人进入青春期，会产生强烈的成人感，自我意识逐渐明晰，独立意识逐渐增强。
此时个体的生理和心理还不够成熟，主观愿望与客观实际之间存在很大的差距，对成人还有较大的依赖性。
1、自我意识发展
由于人生阅历逐渐丰富，青春期青少年的内心秘密开始增多，自尊心日趋增强，这时会出现一种特有的心理封锁，不愿意将自己的秘密、体验、感受轻易告诉别人。
与此同时，青少年会感到孤独，希望得到父母、老师和朋友的理解与帮助，从而构成了心理封锁与渴望理解之间的矛盾。
二、青春期是自我意识发展的关键期
2、心理封锁
3、主动与父母沟通、向朋友倾诉、写日记等都是解决这一矛盾的好方法。
二、青春期是自我意识发展的关键期
1、在生活上做力所能及的事情，培养自立能力，满足自己的独立需求，减少依赖感。
2、遇到困难时要积极求助，接受父母、老师和同学的指导与帮助。
人在青春期所经历的生理和心理变化，都是正常现象。生命的美丽在于更新自我，化茧成蝶，体验生命焕然一新的过程。我们要学会悦纳自己的成长、尊重自己的变化、化解成长的烦恼、享受成长的快乐，走向幸福的未来。
性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用，青春期是人一生中智力发展的黄金时期，也是自我意识发展的关键期。
本节课你都有那些收获？
评价指标 优秀 （5 分） 良好 （3 分） 合格 （1 分） 待改进 （0 分） 小组得分
参与度 全程积极参与，主动提出观点 多数时间参与，能回应他人观点 偶尔参与，被动接受观点 几乎不参与，无贡献
协作能力 明确分工，主动配合，帮助组员解决问题 有分工，能配合，基本完成自身任务 分工模糊，配合较少，需他人提醒 无分工，不配合，影响小组进度
问题解决能力 能提出创新性解决方案，推动讨论深入 能提出合理方案，参与讨论 能参与讨论，但方案缺乏合理性 无法提出方案，不参与讨论
成果质量 成果完整、准确，体现核心素养 成果完整、基本准确 成果不完整，存在少量错误 成果缺失，错误较多
总分 （20分）
作业类型 具体作业内容 作业要求 对应素养目标 完成时间 评价方式
基础作业 简答题：简述青春期身体外形的变化。 语言简洁, 独立完成，书写规范 生命观念（基础知识掌握） 10 分钟 教师批改，按 “正确率” 评分（100 分制）
提升作业 应用题：结合青春期出现的生理特征，分析性激素的功能 关联 “性激素的作用有哪些”的知识 科学思维（分析、推理能力） 10 分钟 教师批改 + 小组互评，按 “逻辑准确性” 评分
拓展作业 实践任务：“我的青春期变化记录”- 每周记录 1 次自身身高、体重、情绪状态；- 1 个月后分析变化趋势，撰写 100 字总结； . 记录需真实，总结需结合所学知识 探究实践（实践、创新能力） 课下 1 个月 档案袋评价 + 班级展示，按 “完整性、创新性” 评分
实践任务 任务一：“家庭沟通”- 与父母交流 “他们青春期的经历”，记录 3 个关键故事；- 撰写 50 字心得体会，谈谈 “对青春期的新认识” 沟通记录需真实，心得体会需有反思 态度责任（健康意识、社会责任） 课下 1 周 教师点评 + 家长反馈，按 “实用性、反思深度” 评分
1.进入青春期，我们会出现一系列的变化。判断下列叙述是否正确：
(1)青春期是人一生中最为聪明的时期。 （ ）
(2)男孩偶尔遗精不会影响身体健康。 （ ）
(3)沉默是金，有心事绝对不能告诉任何人。 （ ）
学业检测
2.下图所示是人体生殖器官的发育趋势
几乎处于停滞状态
青春期
身高和体重迅速增长
女性发育早一些，从图中可以看出，女性生殖器官比男性性器官发育要早1-2年。
学业检测
(1)从图中可以看出，生殖器官在童年期的发育特点是 。
(2)男性和女性生殖器官都表现出迅速发育的时期是_________，这一时期，身体外部形态发育的明显特点是 。
(3)你认为男性和女性谁发育得早一些 依据是什么
学会控制自己的情绪，如深呼吸、暂时离开现场等；遇到不顺心的事情，可以与同学、老师多沟通，要意识到发火不能解决问题；主动向被影响到的同学道歉，改善自己在同学们心目中的形象。
正确认识人际交往与学习之间的关系。良好的交往有助于学习，如同学之间可以交流学习经验、互相答疑解惑；可以尝试从小范围的同学交往开始，逐步扩大社交圈；多参加集体活动，在活动中与其他同学互动交流。
3.“成长驿站”来了两名同学，请为他们诊断，并开出“处方”。
同学甲:我最近遇到一些不顺心的事儿，忍不住在班里发了火，弄得所有同学都开始讨厌我，我的心情很糟糕。
同学乙:我不喜欢与同学交往。一天，老师提醒我说，要多与同学交流合作。可我认为与同学交往会影响学习，但整天埋头于书本里似乎也缺少点什么。我该怎么办
学业检测
