1.5 三角形全等的判定 课件 (共16张PPT)

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名称 1.5 三角形全等的判定 课件 (共16张PPT)
格式 zip
文件大小 822.0KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2016-10-09 18:14:57

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文档简介

课件16张PPT。1.5 三角形全等的判定(一)知识回顾2、 什么叫全等三角形?能够重合的两个三角形叫 全等三角形。3、 全等三角形有什么性质?1、什么叫全等图形?能够完全重合的两个图形叫做全等图形。全等三角形对应边相等,对应角相等。 2、已知一个三角形的三条边分别为4cm,5cm,7cm,你能画出这个三角形吗?合作学习画法:1、画线段AB=4cm;2、分别以A、B为圆心,5cm和7cm长为半径画两条圆弧,交于点C;3、连结AC、BC;△ABC就是所求的三角形。 把你画的三角形与同伴画的进行比较,它们一定全等吗? 已知三角形三条边分别是4cm,5cm,7cm,画出这个三角形练习:P27课内练习1AB=EFBC=FGAC=EG(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)在△ABC和△EFG中用 数学语言表述: 由上面的结论可知,只要三角形三边长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定了,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。三角形的稳定性:三角形的稳定性举例例,如图,已知AB=CD,AD=CB,请说明∠B=∠D解:连结AC,AB=CD(已知)AC=CA(公共边)BC=DA(已知)∴ △ ABC≌ △ CDA(SSS)∴ ∠B=∠D(全等三角形对应角相等)在△ABC和△CDA中小结:四边形问题转化为三角形问题解决。从本题你还能推出什么结论?本题可以连接BD吗?练一练:P27 课内练习2练一练:P28 作业题5学会画角平分线已知∠BAC, 用直尺和圆规作∠BAC的平分线AD, 并说明该作法的理由.BACD证明:MN连结MD, ND.由作图得到: AM=AN, MD=ND在△AMD和△AND中AM=ANMD=NDAD=AD∴△AMD≌△AND∴∠MAD=∠NAD∴AD是∠BAC的平分线.练一练: 已知∠α,用直尺和圆规作∠ α的平分线(只要求作出图形,并保留作图痕迹)α再 见!