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八上语文第五单元学业质量评价（全国版湖北等地适用）
(满分：120分 时间：150分钟)
班级： 姓名：________
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
中国古代建筑、书法绘画、诗歌散文等是流传千年、珍贵灿烂的文化遗产，值得我们仔细品味。班级据此开展学习活动，请你参与。
1.(2分)以下是小雨收集整理的“遗”字字形演变图，请你观察并猜想“遗”字的本义，用一句话说说： 在移动或行进过程中丢失贵重物 。
金文 篆文 汉隶 简体字
2.(2分)小雯搜集了很多含“遗”字的成语，下列成语中表示“遗漏、疏忽”这一引申义的是(B)
A.遗风余俗 B.巨细无遗
C.遗臭万年 D.不遗余力
【解析】A.遗留、留存；C.留下；D.留下、剩下。
3.(2分)小雨搜集了一则关于中国画的资料，其中有几处标点符号被污痕遮住，请你补充完整。
中国画体现出中华民族的哲学思想，按照题材主要分为以下三类：人物画、山水画、花鸟画。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
4.(8分)中华优秀传统思想滋养着现代人的精神世界，小雯以此为主题编写了一段话，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
杜甫在春天“① 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心”(《春望》)，朱敦儒在秋日“② 试倩悲风吹泪过扬州 ”(《相见欢》)，如此爱国深情，至今根植。黄鹤楼上远眺“晴川历历汉阳树，③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ”(《黄鹤楼》)，崔颢思乡之情，仍能感染今人；雁门关下“半卷红旗临易水，④ 霜重鼓寒声不起 ”(李贺《雁门太守行》)，将士们报效国家，视死如归，气壮古今。“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ 经纶世务者 ，⑥ 窥谷忘反 ”(吴均《与朱元思书》)传达不汲汲名利的淡泊精神；“妻子象禽兽，⑦ 行止依林阻 。⑧ 柴门何萧条 ，狐兔翔我宇”(曹植《梁甫行》)是诗人哀悯民生的喟然长叹。千年文脉在现代人民的文化基因中留下深刻烙印。
5.(3分)我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。下面是小雨搜集到的三幅书法，请你分别辨别其选用的字体。(把正确的序号填在横线上)
①行书 ②小篆 ③隶书
A. ② B. ③ C. ①
6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.映衬(chèng) B.惟妙惟肖(xiāo)
A.映衬(chèn)；B.惟妙惟肖(xiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.因地致宜 B.磨肩接踵
A.因地制宜；B.摩肩接踵。(1分)
(3)容易说错的话 A.我有些高论正想和你分享。 B.暑假，图书馆人满为患。
A.将“高论”应该改为“拙见”；B.将“人满为患”改为“座无虚席”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭①，忍死须臾待杜根②。
我自横刀④向天笑，去留⑤肝胆两昆仑。
【注释】①张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。②杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱，邓太后死后再度入仕。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。
【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
(选自《愚公移山》)
【丙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
(选自《浑然子》，有删改)
7.(2分)诗中“ 我自横刀向天笑 ， 去留肝胆两昆仑 ”与“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”都体现出了一种坚定、大无畏的意志和精神。
8.(2分)【甲】诗一、二句巧用典故，“张俭”“杜根”都是东汉名士。这一句是设想 逃亡中的康有为、梁启超等人一定会受到人们的救护，并期望他们能东山再起(意对即可) 。
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①杂然相许 纷纷地 ②寒暑易节 更替
③未及移时 等到 ④且仆于田 倒下
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(愚公和儿孙)凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。(3分)
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是(D)
A.行者嘲笑农夫耕作懒惰，认为他“数息一锄”会导致田地整月耕不完。
B.行者为展示耕作技巧，脱衣下田后拼命挥锄，结果不久便气力衰竭。
C.农夫指出行者失败的原因是方法错误，揭示“欲速则不达”的道理。
D.行者最终认识到耕作艰难，心悦诚服地向农夫学习正确的农耕技术。
【解析】D.原文中行者仅“服而退”，即信服后离开，并未提及“向农夫学习正确的农耕技术”，属于无中生有，概述错误。
13.(3分)【乙】【丙】两文都能给我们智慧的启迪，请结合选文内容，谈谈你从愚公和农夫身上，分别获得了什么启示。
【乙】文：要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。(1分)【丙】文：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)(或只有在生活的实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权)。(2分)
【丙文参考译文】
有个农夫在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了嘲笑他，说：“你真是太懒了！(你)喘几口气才挥一下锄头，这田一个月也耕不好！”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”
过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没等多久，(他的)力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里。(他)对农夫说：“(我)到今天才知道耕地的困难。”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。
阅读下面文章，完成14—16题。
中国古建筑的神来之笔——飞檐
①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞檐所吸引，昂首“望角兴叹”。这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？
②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂。那如何与腐烂做斗争呢？我们的祖先虽想出在黏土长成的墙坯外涂刷石灰，仍经不起长期风雨的剥蚀，于是能工巧匠们将屋檐向外挺出，以便更好地保护周围的墙壁。房屋的规模越大，它的墙身越高，屋檐也挑出越长。可是太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线。另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形。可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙角、柱基都是不利的。
③能工巧匠们于是设想：最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷状。这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚。如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然就呈反翘形式，结果就产生了飞檐。屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造，扩大了采光面，有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为“飞檐翘角”。飞檐是我国古代建筑风格的重要表现之一，不论是在宫殿，庙宇，还是普通亭台楼阁，都会出现它的身影。其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
④飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵，或朴实，或威严。亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。不同类型的飞檐还可以显示屋主的财富情况，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难点和要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻，朴实而不机械，威严而不呆板。
⑤古代能工巧匠们起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，就用瓦钉排列固定。时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次是狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马。
⑥北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪纷纷扬扬，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然后连绵的雨水却也恼人。故而南方的飞檐较为高挑，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。
⑦一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史。飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷。岁月悠悠，经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想。
14.(2分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是(C)
A.我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一。
B.不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财富，翘起越高就代表屋主越富有。
C.脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重的整个瓦钉美化而来的。
D.南方飞檐高挑，北方飞檐平直，这主要是与南北方气候差异有关。
【解析】C.根据第⑤段“时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象”可知，脊兽是由瓦钉的钉帽美化而成，而非整个瓦钉。
15.(2分)从说明方法的角度赏析第④段画线句子。
其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
运用打比方的说明方法，(1分)将飞檐比作飞鸟展翅，生动形象地说明了飞檐设计构图非常巧妙，有一种灵动感，让人赏心悦目，也体现了说明文语言的生动性。(1分)
16.(3分)学校要翻新图书馆，打算加入飞檐元素，你觉得这样做有什么好处？请简要说明。
①在图书馆加入飞檐元素，能传承传统文化，让同学们感受古建筑魅力；②飞檐造型灵动美观，可美化校园环境，使图书馆成为校园独特风景，还能营造浓厚文化氛围，激发同学们的文化认同感。(3分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
夜访网师园
陆 恺
①苏州是园林之城，《苏州园林名录》中共收录了108座园林。我去过其中几座。在拙政园里看过杜鹃展，在艺圃里喝过早茶，在耦园里听过评弹，在可园里写过毛笔字……要说最难忘的，是七夕之夜在沧浪亭里听过一场浸入式昆曲《浮生六记》。苏州园林一般下午5点半闭园，《浮生六记》开启了夜游园林的典范。月光下的园林格外旖旎，一钩新月天如水的美妙和心头跃跃起伏的悸动，久久难忘。
②多年前，在纽约大都会艺术博物馆里，我邂逅了一个迷你版苏州园林，名叫“明轩”。当时大吃一惊，没想到在海外竟能看到古色古香的苏州景象。看过介绍后才明白，“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春簃。20世纪70年代，大都会得到了一批中国明代家具，一直想把它们陈列出来，却不知放在什么地方比较合适。后来，听从了我国园林学家陈从周教授的建议，建造了“明轩”，曲廊假山，碧泉半亭，让人恍如置身于江南姑苏。站在“明轩”前，我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春簃。
③去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动，瞬间忆起沧浪亭之夜，也想起大洋彼岸的“明轩”，于是来了场“说走就走”的小旅行。
④网师园藏在一条古街巷里，面积不大，点点星星的灯光和莹白色的月光，营造出令人迷醉的意境，为小小的园林笼上一股神秘之感。讲解员打扮成明代管家的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风味的才艺表演。
⑤走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所，高悬大厅正上方的“万卷堂”额匾是由苏州才子文徵明书写的。三位古装少女温柔地坐在一套明式桌椅前，手边是三样民族乐器：笛子、扬琴和二胡。她们为游客表演了江南丝竹《花月夜》。琴音古典、悠扬，将我们带入如梦似幻的江南山水画卷中。
⑥昆剧和昆曲，皆发源于江苏昆山。前者着重于说，后者着重于唱。我曾听过多次昆曲，却是第一次观看昆剧。在网师园的撷秀楼(旧时内眷居住的地方)里，“算命先生”和“赌棍”娄阿鼠为游客表演了经典昆剧《十五贯》中的一折《访鼠测字》。原本，昆剧应用昆山腔，为使游客能听懂故事，“算命先生”保留了昆山腔，娄阿鼠则改成了普通话。大家理解无碍，笑成一片。
⑦网师园的庭院北面，有一小轩，名叫梯云室，取梯云取月之意。这里原是园主子女居住的地方。在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情景。我虽然听不懂唱词，但仍听出了一腔缠绵。月夜、园林、评弹，四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉。
⑧夜游网师园最唯美的节目，当属昆舞表演《玉兰》。昆舞，来源于昆曲，是古典舞中的一大流派。白衣舞者，婀娜多姿，手指呈五指莲花式，在集虚斋若隐若现的光影下，翩翩如仙。玉兰花，常见于苏州园林，其色白微碧，香味似兰，完美地诠释出江南的柔美气质。集虚斋，则是园主修心养性读书的场所。
⑨终于来到了殿春簃，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”穿着蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》。我真想让时光就此停留，把自己定格在这堪比天上人间的情境中。
⑩“不入园林，怎知春色如许？”还有什么比在园林中欣赏昆曲《游园惊梦》更为合宜的呢？我曾参加过一个白领昆曲培训班，唯一学会的选段是《惊梦》。此番在网师园夜幕下重温熟悉的旋律，情不自禁跟着哼唱起来，心中百转千回。浸入式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之濯缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视觉享受令人感慨不虚此行。
琴棋书画诗酒花茶，为古代文人雅士之标配。在网师园里，我们还观看了茶艺师现场冲泡碧螺春，书画家当场挥毫写大字，而一曲清清泠泠的《关山月》古琴演奏，则为夜游网师园做了一个完美的收梢。
今闻苏韵，才识风雅这般。我爱这古典而迷人的姑苏。
(选自《人民日报·海外版》，有删改)
17.(3分)班级打算去苏州开展研学活动，小雯准备根据本文为大家制作了一份观赏指南，她已经完成了一部分，请你帮忙完成剩下部分。
观赏 指南 地点 曲目 推荐语
① 万卷堂 《花月夜》 民乐演奏，江南丝竹；古典悠扬，如梦似幻
梯云室 ② 《白蛇传·赏中秋》 姑苏评弹，情意缠绵；琵琶三弦，轻清柔缓
殿春簃 《送人游吴》 ③ 箫声悠远，如怨如慕；诗词吟哦，天上人间
—— 《关山月》 古琴演奏，清清泠泠；夜游园林，完美收梢
18.(3分)文章第⑦段写道“四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉”。结合全文看，你是怎样理解四处飘荡的“苏州情调”的？
四处飘荡的“苏州情调”指的是网师园夜游中园林的古典美景、苏式才艺表演的文化韵味以及游客在园林中的沉浸式体验所共同营造出的独特氛围。(3分，意对即可)
19.(3分)有人认为第②段写纽约大都会的“明轩”是多余的，可以删去。请说说你的看法。
我认为第②段写纽约大都会的“明轩”并不多余。(1分)它作为引子引出了后文作者前往网师园一事，同时展示了苏州园林的国际影响力，丰富了文章内容。(2分)
20.(3分)班级准备出版一期关于“中国人民建筑绘画艺术成就”的特刊，小雯想把叶圣陶的《苏州园林》和本文都收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。你认为是否合适？请你阐明理由。
我认为不太合适。因为叶圣陶的《苏州园林》主要介绍了苏州园林的建筑艺术和规划理念，而本文则侧重于展现苏州园林在夜色中的美景和文化韵味。两篇文章的侧重点不完全相同，因此不太适合同时收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。可以考虑将本文收录进“苏州园林的文化体验”或类似栏目中。(3分，言之有理即可)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。
现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象……“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。
成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
《红星照耀中国》选段
嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。
“红小鬼，长征很艰苦吧？”我冒昧地问。
“不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！”
“你为什么加入红军？”我问。
“我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，万恶地主的田租吃去了我们收成的一半，令我们苦不堪言。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。”
21.(2分)请用简洁的语言概括两篇选段的内容。
《红岩》选段：小萝卜头将一幅象征着自由与春天的画送给成岗。(1分)《红星照耀中国》选段：斯诺询问“红小鬼”参加长征的感受和加入红军的原因。(1分)
22.(2分)读完选段，你觉得“小萝卜头”是一个可怜的孩子吗？
示例：我觉得他不是一个可怜的孩子。尽管小萝卜头在监狱里长大，营养不良，从未见过外面的世界，但是他能画出色彩鲜明、感情强烈的画，这代表他的心灵充满着光明与希望，他的精神世界是丰满的。(2分，陈述观点言之有理即可)
23.(2分)从选段内容可以看出“小号兵”具有哪些特点？请简要概括两点。
①不怕吃苦，意志坚定。②知恩图报，爱憎分明。(每点1分)
24.(2分)结合全书说说小萝卜头和红小鬼有哪些相似之处。
①他们的年纪都不大。②小萝卜头年纪小小就能秘密为狱友送信，红小鬼充满革命热情，坚守岗位，他们都有着高度的革命热情和坚定的理想信念。(每点1分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)中国是桥文化的故乡。遍布在神州大地的桥，编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。请为你家乡的一座桥写一段介绍性的文字。(不超过80字)
(示例)武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥，上层为公路桥，下层为双线铁路桥。“一桥飞架南北，天堑变通途”就是形容的它，它用道路按下了湖北发展的“加速键”，是名副其实的“发展桥”“致富桥”。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：讲好中国故事——热爱祖国、坚韧不拔、上下求索……这些中国文化的美好品格一直流淌在我们的血液里。请你以“ 的故事”为题，为自己或身边人的故事写一篇记叙文。
任务二：畅想中国未来——中国正以惊人的速度发展，想象一下，未来的中国会是什么模样？是科技大爆发，还是文化再创新？请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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(满分：120分 时间：150分钟)
班级： 姓名：________
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(20分)
中国古代建筑、书法绘画、诗歌散文等是流传千年、珍贵灿烂的文化遗产，值得我们仔细品味。班级据此开展学习活动，请你参与。
1.(2分)以下是小雨收集整理的“遗”字字形演变图，请你观察并猜想“遗”字的本义，用一句话说说： 在移动或行进过程中丢失贵重物 。
金文 篆文 汉隶 简体字
2.(2分)小雯搜集了很多含“遗”字的成语，下列成语中表示“遗漏、疏忽”这一引申义的是(B)
A.遗风余俗 B.巨细无遗
C.遗臭万年 D.不遗余力
【解析】A.遗留、留存；C.留下；D.留下、剩下。
3.(2分)小雨搜集了一则关于中国画的资料，其中有几处标点符号被污痕遮住，请你补充完整。
中国画体现出中华民族的哲学思想，按照题材主要分为以下三类：人物画、山水画、花鸟画。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
4.(8分)中华优秀传统思想滋养着现代人的精神世界，小雯以此为主题编写了一段话，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
杜甫在春天“① 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心”(《春望》)，朱敦儒在秋日“② 试倩悲风吹泪过扬州 ”(《相见欢》)，如此爱国深情，至今根植。黄鹤楼上远眺“晴川历历汉阳树，③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ”(《黄鹤楼》)，崔颢思乡之情，仍能感染今人；雁门关下“半卷红旗临易水，④ 霜重鼓寒声不起 ”(李贺《雁门太守行》)，将士们报效国家，视死如归，气壮古今。“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ 经纶世务者 ，⑥ 窥谷忘反 ”(吴均《与朱元思书》)传达不汲汲名利的淡泊精神；“妻子象禽兽，⑦ 行止依林阻 。⑧ 柴门何萧条 ，狐兔翔我宇”(曹植《梁甫行》)是诗人哀悯民生的喟然长叹。千年文脉在现代人民的文化基因中留下深刻烙印。
5.(3分)我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。下面是小雨搜集到的三幅书法，请你分别辨别其选用的字体。(把正确的序号填在横线上)
①行书 ②小篆 ③隶书
A. ② B. ③ C. ①
6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.映衬(chèng) B.惟妙惟肖(xiāo)
A.映衬(chèn)；B.惟妙惟肖(xiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.因地致宜 B.磨肩接踵
A.因地制宜；B.摩肩接踵。(1分)
(3)容易说错的话 A.我有些高论正想和你分享。 B.暑假，图书馆人满为患。
A.将“高论”应该改为“拙见”；B.将“人满为患”改为“座无虚席”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭①，忍死须臾待杜根②。
我自横刀④向天笑，去留⑤肝胆两昆仑。
【注释】①张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。②杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱，邓太后死后再度入仕。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。
【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
(选自《愚公移山》)
【丙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
(选自《浑然子》，有删改)
7.(2分)诗中“ 我自横刀向天笑 ， 去留肝胆两昆仑 ”与“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”都体现出了一种坚定、大无畏的意志和精神。
8.(2分)【甲】诗一、二句巧用典故，“张俭”“杜根”都是东汉名士。这一句是设想 逃亡中的康有为、梁启超等人一定会受到人们的救护，并期望他们能东山再起(意对即可) 。
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①杂然相许 纷纷地 ②寒暑易节 更替
③未及移时 等到 ④且仆于田 倒下
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(愚公和儿孙)凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。(3分)
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是(D)
A.行者嘲笑农夫耕作懒惰，认为他“数息一锄”会导致田地整月耕不完。
B.行者为展示耕作技巧，脱衣下田后拼命挥锄，结果不久便气力衰竭。
C.农夫指出行者失败的原因是方法错误，揭示“欲速则不达”的道理。
D.行者最终认识到耕作艰难，心悦诚服地向农夫学习正确的农耕技术。
【解析】D.原文中行者仅“服而退”，即信服后离开，并未提及“向农夫学习正确的农耕技术”，属于无中生有，概述错误。
13.(3分)【乙】【丙】两文都能给我们智慧的启迪，请结合选文内容，谈谈你从愚公和农夫身上，分别获得了什么启示。
【乙】文：要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。(1分)【丙】文：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)(或只有在生活的实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权)。(2分)
【丙文参考译文】
有个农夫在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了嘲笑他，说：“你真是太懒了！(你)喘几口气才挥一下锄头，这田一个月也耕不好！”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”
过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没等多久，(他的)力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里。(他)对农夫说：“(我)到今天才知道耕地的困难。”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。
阅读下面文章，完成14—16题。
中国古建筑的神来之笔——飞檐
①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞檐所吸引，昂首“望角兴叹”。这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？
②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂。那如何与腐烂做斗争呢？我们的祖先虽想出在黏土长成的墙坯外涂刷石灰，仍经不起长期风雨的剥蚀，于是能工巧匠们将屋檐向外挺出，以便更好地保护周围的墙壁。房屋的规模越大，它的墙身越高，屋檐也挑出越长。可是太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线。另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形。可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙角、柱基都是不利的。
③能工巧匠们于是设想：最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷状。这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚。如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然就呈反翘形式，结果就产生了飞檐。屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造，扩大了采光面，有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为“飞檐翘角”。飞檐是我国古代建筑风格的重要表现之一，不论是在宫殿，庙宇，还是普通亭台楼阁，都会出现它的身影。其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
④飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵，或朴实，或威严。亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。不同类型的飞檐还可以显示屋主的财富情况，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难点和要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻，朴实而不机械，威严而不呆板。
⑤古代能工巧匠们起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，就用瓦钉排列固定。时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次是狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马。
⑥北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪纷纷扬扬，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然后连绵的雨水却也恼人。故而南方的飞檐较为高挑，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。
⑦一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史。飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷。岁月悠悠，经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想。
14.(2分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是(C)
A.我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一。
B.不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财富，翘起越高就代表屋主越富有。
C.脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重的整个瓦钉美化而来的。
D.南方飞檐高挑，北方飞檐平直，这主要是与南北方气候差异有关。
【解析】C.根据第⑤段“时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象”可知，脊兽是由瓦钉的钉帽美化而成，而非整个瓦钉。
15.(2分)从说明方法的角度赏析第④段画线句子。
其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
运用打比方的说明方法，(1分)将飞檐比作飞鸟展翅，生动形象地说明了飞檐设计构图非常巧妙，有一种灵动感，让人赏心悦目，也体现了说明文语言的生动性。(1分)
16.(3分)学校要翻新图书馆，打算加入飞檐元素，你觉得这样做有什么好处？请简要说明。
①在图书馆加入飞檐元素，能传承传统文化，让同学们感受古建筑魅力；②飞檐造型灵动美观，可美化校园环境，使图书馆成为校园独特风景，还能营造浓厚文化氛围，激发同学们的文化认同感。(3分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
夜访网师园
陆 恺
①苏州是园林之城，《苏州园林名录》中共收录了108座园林。我去过其中几座。在拙政园里看过杜鹃展，在艺圃里喝过早茶，在耦园里听过评弹，在可园里写过毛笔字……要说最难忘的，是七夕之夜在沧浪亭里听过一场浸入式昆曲《浮生六记》。苏州园林一般下午5点半闭园，《浮生六记》开启了夜游园林的典范。月光下的园林格外旖旎，一钩新月天如水的美妙和心头跃跃起伏的悸动，久久难忘。
②多年前，在纽约大都会艺术博物馆里，我邂逅了一个迷你版苏州园林，名叫“明轩”。当时大吃一惊，没想到在海外竟能看到古色古香的苏州景象。看过介绍后才明白，“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春簃。20世纪70年代，大都会得到了一批中国明代家具，一直想把它们陈列出来，却不知放在什么地方比较合适。后来，听从了我国园林学家陈从周教授的建议，建造了“明轩”，曲廊假山，碧泉半亭，让人恍如置身于江南姑苏。站在“明轩”前，我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春簃。
③去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动，瞬间忆起沧浪亭之夜，也想起大洋彼岸的“明轩”，于是来了场“说走就走”的小旅行。
④网师园藏在一条古街巷里，面积不大，点点星星的灯光和莹白色的月光，营造出令人迷醉的意境，为小小的园林笼上一股神秘之感。讲解员打扮成明代管家的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风味的才艺表演。
⑤走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所，高悬大厅正上方的“万卷堂”额匾是由苏州才子文徵明书写的。三位古装少女温柔地坐在一套明式桌椅前，手边是三样民族乐器：笛子、扬琴和二胡。她们为游客表演了江南丝竹《花月夜》。琴音古典、悠扬，将我们带入如梦似幻的江南山水画卷中。
⑥昆剧和昆曲，皆发源于江苏昆山。前者着重于说，后者着重于唱。我曾听过多次昆曲，却是第一次观看昆剧。在网师园的撷秀楼(旧时内眷居住的地方)里，“算命先生”和“赌棍”娄阿鼠为游客表演了经典昆剧《十五贯》中的一折《访鼠测字》。原本，昆剧应用昆山腔，为使游客能听懂故事，“算命先生”保留了昆山腔，娄阿鼠则改成了普通话。大家理解无碍，笑成一片。
⑦网师园的庭院北面，有一小轩，名叫梯云室，取梯云取月之意。这里原是园主子女居住的地方。在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情景。我虽然听不懂唱词，但仍听出了一腔缠绵。月夜、园林、评弹，四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉。
⑧夜游网师园最唯美的节目，当属昆舞表演《玉兰》。昆舞，来源于昆曲，是古典舞中的一大流派。白衣舞者，婀娜多姿，手指呈五指莲花式，在集虚斋若隐若现的光影下，翩翩如仙。玉兰花，常见于苏州园林，其色白微碧，香味似兰，完美地诠释出江南的柔美气质。集虚斋，则是园主修心养性读书的场所。
⑨终于来到了殿春簃，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”穿着蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》。我真想让时光就此停留，把自己定格在这堪比天上人间的情境中。
⑩“不入园林，怎知春色如许？”还有什么比在园林中欣赏昆曲《游园惊梦》更为合宜的呢？我曾参加过一个白领昆曲培训班，唯一学会的选段是《惊梦》。此番在网师园夜幕下重温熟悉的旋律，情不自禁跟着哼唱起来，心中百转千回。浸入式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之濯缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视觉享受令人感慨不虚此行。
琴棋书画诗酒花茶，为古代文人雅士之标配。在网师园里，我们还观看了茶艺师现场冲泡碧螺春，书画家当场挥毫写大字，而一曲清清泠泠的《关山月》古琴演奏，则为夜游网师园做了一个完美的收梢。
今闻苏韵，才识风雅这般。我爱这古典而迷人的姑苏。
(选自《人民日报·海外版》，有删改)
17.(3分)班级打算去苏州开展研学活动，小雯准备根据本文为大家制作了一份观赏指南，她已经完成了一部分，请你帮忙完成剩下部分。
观赏 指南 地点 曲目 推荐语
① 万卷堂 《花月夜》 民乐演奏，江南丝竹；古典悠扬，如梦似幻
梯云室 ② 《白蛇传·赏中秋》 姑苏评弹，情意缠绵；琵琶三弦，轻清柔缓
殿春簃 《送人游吴》 ③ 箫声悠远，如怨如慕；诗词吟哦，天上人间
—— 《关山月》 古琴演奏，清清泠泠；夜游园林，完美收梢
18.(3分)文章第⑦段写道“四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉”。结合全文看，你是怎样理解四处飘荡的“苏州情调”的？
四处飘荡的“苏州情调”指的是网师园夜游中园林的古典美景、苏式才艺表演的文化韵味以及游客在园林中的沉浸式体验所共同营造出的独特氛围。(3分，意对即可)
19.(3分)有人认为第②段写纽约大都会的“明轩”是多余的，可以删去。请说说你的看法。
我认为第②段写纽约大都会的“明轩”并不多余。(1分)它作为引子引出了后文作者前往网师园一事，同时展示了苏州园林的国际影响力，丰富了文章内容。(2分)
20.(3分)班级准备出版一期关于“中国人民建筑绘画艺术成就”的特刊，小雯想把叶圣陶的《苏州园林》和本文都收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。你认为是否合适？请你阐明理由。
我认为不太合适。因为叶圣陶的《苏州园林》主要介绍了苏州园林的建筑艺术和规划理念，而本文则侧重于展现苏州园林在夜色中的美景和文化韵味。两篇文章的侧重点不完全相同，因此不太适合同时收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。可以考虑将本文收录进“苏州园林的文化体验”或类似栏目中。(3分，言之有理即可)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。
现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象……“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。
成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
《红星照耀中国》选段
嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。
“红小鬼，长征很艰苦吧？”我冒昧地问。
“不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！”
“你为什么加入红军？”我问。
“我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，万恶地主的田租吃去了我们收成的一半，令我们苦不堪言。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。”
21.(2分)请用简洁的语言概括两篇选段的内容。
《红岩》选段：小萝卜头将一幅象征着自由与春天的画送给成岗。(1分)《红星照耀中国》选段：斯诺询问“红小鬼”参加长征的感受和加入红军的原因。(1分)
22.(2分)读完选段，你觉得“小萝卜头”是一个可怜的孩子吗？
示例：我觉得他不是一个可怜的孩子。尽管小萝卜头在监狱里长大，营养不良，从未见过外面的世界，但是他能画出色彩鲜明、感情强烈的画，这代表他的心灵充满着光明与希望，他的精神世界是丰满的。(2分，陈述观点言之有理即可)
23.(2分)从选段内容可以看出“小号兵”具有哪些特点？请简要概括两点。
①不怕吃苦，意志坚定。②知恩图报，爱憎分明。(每点1分)
24.(2分)结合全书说说小萝卜头和红小鬼有哪些相似之处。
①他们的年纪都不大。②小萝卜头年纪小小就能秘密为狱友送信，红小鬼充满革命热情，坚守岗位，他们都有着高度的革命热情和坚定的理想信念。(每点1分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)中国是桥文化的故乡。遍布在神州大地的桥，编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。请为你家乡的一座桥写一段介绍性的文字。(不超过80字)
(示例)武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥，上层为公路桥，下层为双线铁路桥。“一桥飞架南北，天堑变通途”就是形容的它，它用道路按下了湖北发展的“加速键”，是名副其实的“发展桥”“致富桥”。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：讲好中国故事——热爱祖国、坚韧不拔、上下求索……这些中国文化的美好品格一直流淌在我们的血液里。请你以“ 的故事”为题，为自己或身边人的故事写一篇记叙文。
任务二：畅想中国未来——中国正以惊人的速度发展，想象一下，未来的中国会是什么模样？是科技大爆发，还是文化再创新？请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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人教新版 八上 语文
同步课件
统编版八上语文 阶段性检测讲解课件
八上语文第5单元质量评价04
范围：第5单元
（建议用时：150分钟 满分：120分）
湖北等地适用
一、积累与运用(20分)
中国古代建筑、书法绘画、诗歌散文等是流传千年、珍贵灿烂的文化遗产，值得我们仔细品味。班级据此开展学习活动，请你参与。
1.(2分)以下是小雨收集整理的“遗”字字形演变图，请你观察并猜想“遗”字的本义，用一句话说说：_____________________________。
金文 篆文 汉隶 简体字
在移动或行进过程中丢失贵重物
2.(2分)小雯搜集了很多含“遗”字的成语，下列成语中表示“遗漏、疏忽”这一引申义的是( )
A.遗风余俗 B.巨细无遗
C.遗臭万年 D.不遗余力
【解析】A.遗留、留存；C.留下；D.留下、剩下。
B
3.(2分)小雨搜集了一则关于中国画的资料，其中有几处标点符号被污痕遮住，请你补充完整。
中国画体现出中华民族的哲学思想，按照题材主要分为以下三类 人物画、山水画、花鸟画。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态
三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现 天人合一 的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
：
。
“
”
4.(8分)中华优秀传统思想滋养着现代人的精神世界，小雯以此为主题编写了一段话，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
杜甫在春天“①____________，恨别鸟惊心”(《春望》)，朱敦儒在秋日“②____________________”(《相见欢》)，如此爱国深情，至今根植。黄鹤楼上远眺“晴川历历汉阳树，③________________”(《黄鹤楼》)，崔颢思乡之情，仍能感染今人；雁门关下“半卷红旗临易水，④_________________”
(李贺《雁门太守行》)，
感时花溅泪
试倩悲风吹泪过扬州
芳草萋萋鹦鹉洲
霜重鼓寒声不起
将士们报效国家，视死如归，气壮古今。“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤_____
_______，⑥__________”(吴均《与朱元思书》)传达不汲汲名利的淡泊精神；“妻子象禽兽，⑦____________。⑧____________，狐兔翔我宇”(曹植《梁甫行》)是诗人哀悯民生的喟然长叹。千年文脉在现代人民的文化基因中留下深刻烙印。
经纶
世务者
窥谷忘反
行止依林阻
柴门何萧条
5.(3分)我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。下面是小雨搜集到的三幅书法，请你分别辨别其选用的字体。(把正确的序号填在横线上)
①行书 ②小篆 ③隶书
A.____ B.____ C.____
②
③
①
6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字 A.映衬(chènɡ) B.惟妙惟肖(xiāo)
A.映衬(chèn)；B.惟妙惟肖(xiào)。(1分)
(2)容易写错的词 A.因地致宜 B.磨肩接踵
A.因地制宜；B.摩肩接踵。(1分)
(3)容易说错的话 A.我有些高论正想和你分享。B.暑假，图书馆人满为患。
A.将“高论”应该改为“拙见”；B.将“人满为患”改为“座无虚席”。(1分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗文，完成7—13题。
【甲】狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭①，忍死须臾待杜根②。
我自横刀④向天笑，去留⑤肝胆两昆仑。
【注释】①张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。②杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱，邓太后死后再度入仕。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。
【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
(选自《愚公移山》)
【丙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
(选自《浑然子》，有删改)
7.(2分)诗中“________________，________________”与“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”都体现出了一种坚定、大无畏的意志和精神。
8.(2分)【甲】诗一、二句巧用典故，“张俭”“杜根”都是东汉名士。这一句是设想___________________________________________________________
____________________。
我自横刀向天笑
去留肝胆两昆仑
逃亡中的康有为、梁启超等人一定会受到人们的救护，并期望他们能东山再起(意对即可)
9.(4分)请你解释文中加点的字词。
①杂然相许 ________ ②寒暑易节 ______
③未及移时 ________ ④且仆于田 ______
10.(3分)请你将画横线的句子翻译成现代汉语。
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(愚公和儿孙)凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。(3分)
纷纷地
更替
等到
倒下
11.(2分)画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。
/
/
12.(2分)下面对【丙】文有关内容的概述，你认为不正确的一项是( )
A.行者嘲笑农夫耕作懒惰，认为他“数息一锄”会导致田地整月耕不完。
B.行者为展示耕作技巧，脱衣下田后拼命挥锄，结果不久便气力衰竭。
C.农夫指出行者失败的原因是方法错误，揭示“欲速则不达”的道理。
D.行者最终认识到耕作艰难，心悦诚服地向农夫学习正确的农耕技术。
【解析】D.原文中行者仅“服而退”，即信服后离开，并未提及“向农夫学习正确的农耕技术”，属于无中生有，概述错误。
D
13.(3分)【乙】【丙】两文都能给我们智慧的启迪，请结合选文内容，谈谈你从愚公和农夫身上，分别获得了什么启示。
【乙】文：要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。(1分)【丙】文：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)(或只有在生活的实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权)。(2分)
【丙文参考译文】
有个农夫在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了嘲笑他，说：“你真是太懒了！(你)喘几口气才挥一下锄头，这田一个月也耕不好！”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方
法吗？”
过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没等多久，(他的)力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里。(他)对农夫说：“(我)到今天才知道耕地的困难。”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。
阅读下面文章，完成14—16题。
中国古建筑的神来之笔——飞檐
①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞檐所吸引，昂首“望角兴叹”。这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？
②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂。那如何与腐烂做斗争呢？我们的祖先虽想出在黏土长成的墙坯外涂刷石灰，仍经不起长期风雨的剥蚀，于是能工巧匠们将屋檐向外挺出，以便更好地保护周围的墙壁。房屋的规模越大，它的墙身越高，屋檐也挑出越长。可是太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线。另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形。可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙角、柱基都是不利的。
③能工巧匠们于是设想：最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷状。这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚。如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然就呈反翘形式，结果就产生了飞檐。屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造，扩大了采光面，有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为“飞檐翘角”。飞檐是我国古代建筑风格的重要表现之一，不论是在宫殿，庙宇，还是普通亭台楼阁，都会出现它的身影。其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
④飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵，或朴实，或威严。亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。不同类型的飞檐还可以显示屋主的财富情况，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难点和要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻，朴实而不机械，威严而不呆板。
⑤古代能工巧匠们起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，就用瓦钉排列固定。时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次是狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马。
⑥北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪纷纷扬扬，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然后连绵的雨水却也恼人。故而南方的飞檐较为高挑，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。
⑦一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史。飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷。岁月悠悠，经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想。
14.(2分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是( )
A.我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一。
B.不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财富，翘起越高就代表屋主越富有。
C.脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重的整个瓦钉美化而来的。
D.南方飞檐高挑，北方飞檐平直，这主要是与南北方气候差异有关。
【解析】C.根据第⑤段“时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象”可知，脊兽是由瓦钉的钉帽美化而成，而非整个瓦钉。
C
15.(2分)从说明方法的角度赏析第④段画线句子。
其设计构图非常巧妙，远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
运用打比方的说明方法，(1分)将飞檐比作飞鸟展翅，生动形象地说明了飞檐设计构图非常巧妙，有一种灵动感，让人赏心悦目，也体现了说明文语言的生动性。(1分)
16.(3分)学校要翻新图书馆，打算加入飞檐元素，你觉得这样做有什么好处？请简要说明。
①在图书馆加入飞檐元素，能传承传统文化，让同学们感受古建筑魅力；
②飞檐造型灵动美观，可美化校园环境，使图书馆成为校园独特风景，还能营造浓厚文化氛围，激发同学们的文化认同感。(3分，言之有理即可)
阅读下面文章，完成17—20题。
夜访网师园
陆 恺
①苏州是园林之城，《苏州园林名录》中共收录了108座园林。我去过其中几座。在拙政园里看过杜鹃展，在艺圃里喝过早茶，在耦园里听过评弹，在可园里写过毛笔字……要说最难忘的，是七夕之夜在沧浪亭里听过一场浸入式昆曲《浮生六记》。苏州园林一般下午5点半闭园，《浮生六记》开启了夜游园林的典范。月光下的园林格外旖旎，一钩新月天如水的美妙和心头跃跃起伏的悸动，久久难忘。
②多年前，在纽约大都会艺术博物馆里，我邂逅了一个迷你版苏州园林，名叫“明轩”。当时大吃一惊，没想到在海外竟能看到古色古香的苏州景象。看过介绍后才明白，“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春簃。20世纪70年代，大都会得到了一批中国明代家具，一直想把它们陈列出来，却不知放在什么地方比较合适。后来，听从了我国园林学家陈从周教授的建议，建造了“明轩”，曲廊假山，碧泉半亭，让人恍如置身于江南姑苏。站在“明轩”前，我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春簃。
③去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动，瞬间忆起沧浪亭之夜，也想起大洋彼岸的“明轩”，于是来了场“说走就走”的小旅行。
④网师园藏在一条古街巷里，面积不大，点点星星的灯光和莹白色的月光，营造出令人迷醉的意境，为小小的园林笼上一股神秘之感。讲解员打扮成明代管家的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风味的才艺表演。
⑤走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所，高悬大厅正上方的“万卷堂”额匾是由苏州才子文徵明书写的。三位古装少女温柔地坐在一套明式桌椅前，手边是三样民族乐器：笛子、扬琴和二胡。她们为游客表演了江南丝竹《花月夜》。琴音古典、悠扬，将我们带入如梦似幻的江南山水画卷中。
⑥昆剧和昆曲，皆发源于江苏昆山。前者着重于说，后者着重于唱。我曾听过多次昆曲，却是第一次观看昆剧。在网师园的撷秀楼(旧时内眷居住的地方)里，“算命先生”和“赌棍”娄阿鼠为游客表演了经典昆剧《十五贯》中的一折《访鼠测字》。原本，昆剧应用昆山腔，为使游客能听懂故事，“算命先生”保留了昆山腔，娄阿鼠则改成了普通话。大家理解无碍，笑成一片。
⑦网师园的庭院北面，有一小轩，名叫梯云室，取梯云取月之意。这里原是园主子女居住的地方。在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情景。我虽然听不懂唱词，但仍听出了一腔缠绵。月夜、园林、评弹，四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉。
⑧夜游网师园最唯美的节目，当属昆舞表演《玉兰》。昆舞，来源于昆曲，是古典舞中的一大流派。白衣舞者，婀娜多姿，手指呈五指莲花式，在集虚斋若隐若现的光影下，翩翩如仙。玉兰花，常见于苏州园林，其色白微碧，香味似兰，完美地诠释出江南的柔美气质。集虚斋，则是园主修心养性读书的场所。
⑨终于来到了殿春簃，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”穿着蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》。我真想让时光就此停留，把自己定格在这堪比天上人间的情境中。
⑩“不入园林，怎知春色如许？”还有什么比在园林中欣赏昆曲《游园惊梦》更为合宜的呢？我曾参加过一个白领昆曲培训班，唯一学会的选段是《惊梦》。此番在网师园夜幕下重温熟悉的旋律，情不自禁跟着哼唱起来，心中百转千回。浸入式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之濯缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视觉享受令人感慨不虚此行。
琴棋书画诗酒花茶，为古代文人雅士之标配。在网师园里，我们还观看了茶艺师现场冲泡碧螺春，书画家当场挥毫写大字，而一曲清清泠泠的《关山月》古琴演奏，则为夜游网师园做了一个完美的收梢。
今闻苏韵，才识风雅这般。我爱这古典而迷人的姑苏。
(选自《人民日报·海外版》，有删改)
17.(3分)班级打算去苏州开展研学活动，小雯准备根据本文为大家制作了一份观赏指南，她已经完成了一部分，请你帮忙完成剩下部分。
观赏 指南 地点 曲目 推荐语
①________ 《花月夜》 民乐演奏，江南丝竹；古典悠扬，如梦似幻
梯云室 ②_________ _________ 姑苏评弹，情意缠绵；琵琶三弦，轻清柔缓
殿春簃 《送人游吴》 ③____________________________________
______________________________________
—— 《关山月》 古琴演奏，清清泠泠；夜游园林，完美收梢
万卷堂
《白蛇传·
赏中秋》
箫声悠远，如怨如慕；诗词吟哦，天上人间
18.(3分)文章第⑦段写道“四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉”。结合全文看，你是怎样理解四处飘荡的“苏州情调”的？
四处飘荡的“苏州情调”指的是网师园夜游中园林的古典美景、苏式才艺表演的文化韵味以及游客在园林中的沉浸式体验所共同营造出的独特氛围。(3分，意对即可)
19.(3分)有人认为第②段写纽约大都会的“明轩”是多余的，可以删去。请说说你的看法。
我认为第②段写纽约大都会的“明轩”并不多余。(1分)它作为引子引出了后文作者前往网师园一事，同时展示了苏州园林的国际影响力，丰富了文章内容。(2分)
20.(3分)班级准备出版一期关于“中国人民建筑绘画艺术成就”的特刊，小雯想把叶圣陶的《苏州园林》和本文都收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。你认为是否合适？请你阐明理由。
我认为不太合适。因为叶圣陶的《苏州园林》主要介绍了苏州园林的建筑艺术和规划理念，而本文则侧重于展现苏州园林在夜色中的美景和文化韵味。两篇文章的侧重点不完全相同，因此不太适合同时收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。可以考虑将本文收录进“苏州园林的文化体验”或类似栏目中。(3分，言之有理即可)
阅读下面名著选段，完成21—24题。
《红岩》选段
小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。
现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象……“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈
感情。
“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。
成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
《红星照耀中国》选段
嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。
“红小鬼，长征很艰苦吧？”我冒昧地问。
“不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！”
“你为什么加入红军？”我问。
“我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，万恶地主的田租吃去了我们收成的一半，令我们苦不堪言。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了
红军。”
21.(2分)请用简洁的语言概括两篇选段的内容。
《红岩》选段：小萝卜头将一幅象征着自由与春天的画送给成岗。(1分)《红星照耀中国》选段：斯诺询问“红小鬼”参加长征的感受和加入红军的原因。(1分)
22.(2分)读完选段，你觉得“小萝卜头”是一个可怜的孩子吗？
示例：我觉得他不是一个可怜的孩子。尽管小萝卜头在监狱里长大，营养不良，从未见过外面的世界，但是他能画出色彩鲜明、感情强烈的画，这代表他的心灵充满着光明与希望，他的精神世界是丰满的。(2分，陈述观点言之有理即可)
23.(2分)从选段内容可以看出“小号兵”具有哪些特点？请简要概括两点。
①不怕吃苦，意志坚定。②知恩图报，爱憎分明。(每点1分)
24.(2分)结合全书说说小萝卜头和红小鬼有哪些相似之处。
①他们的年纪都不大。②小萝卜头年纪小小就能秘密为狱友送信，红小鬼充满革命热情，坚守岗位，他们都有着高度的革命热情和坚定的理想信念。(每点1分)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)中国是桥文化的故乡。遍布在神州大地的桥，编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。请为你家乡的一座桥写一段介绍性的文字。(不超过80字)
(示例)武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥，上层为公路桥，下层为双线铁路桥。“一桥飞架南北，天堑变通途”就是形容的它，它用道路按下了湖北发展的“加速键”，是名副其实的“发展桥”“致富桥”。(5分)
26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：讲好中国故事——热爱祖国、坚韧不拔、上下求索……这些中国文化的美好品格一直流淌在我们的血液里。请你以“ 的故事”为题，为自己或身边人的故事写一篇记叙文。
任务二：畅想中国未来——中国正以惊人的速度发展，想象一下，未来的中国会是什么模样？是科技大爆发，还是文化再创新？请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限(诗歌除外)。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
Thanks!
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