课外古诗词诵读之相见欢(金陵城上)课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版八年级语文上册

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名称 课外古诗词诵读之相见欢(金陵城上)课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版八年级语文上册
格式 pptx
文件大小 14.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-12-14 22:52:15

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文档简介

(共27张PPT)
导 入
靖康之变后,北宋灭亡,南宋偏安一隅。昔日繁华的金陵城,如今已是残垣断壁,满目疮痍。词人朱敦儒历经国破家亡之苦,漂泊南方,某日登上金陵城的西楼,凭栏远眺,眼前的萧瑟秋景触动了他内心的伤痛。于是,他写下《相见欢·金陵城上西楼》,将亡国之痛、身世之悲与对故国的思念藏于字句之间。今天,我们就一同走进这首词,感受藏在残景里的深沉悲凉。
掌握“相、见、欢、敦、儒、金陵、楼、倚、清秋、万里、澄江、逝、悠悠”等字词的音形义,能准确朗读、背诵并默写全词。
理清词的情感脉络,赏析借景抒情、情景交融的写作手法,体会意象承载的深层情感。
体会朱敦儒的亡国之痛、身世之悲与对故国的思念之情,理解词中蕴含的时代悲凉感,培养古典词的鉴赏能力与家国情怀。
教学目标
解 题
相见欢·金陵城上西楼
词牌名,又名“乌夜啼”“忆真妃”等,格律严谨,多用来抒写愁苦、悲凉之情
金陵城上西楼是词的题目(部分版本将其作为开篇句),直接点明了词的创作地点与情境——登上金陵城的西楼观景抒怀,为理解词的核心主旨(登楼抒亡国之悲)做铺垫。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
——南宋·文天祥《过零丁洋》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
——南唐·李煜《虞美人·春花秋月何时了》
亡国抒怀题材诗词是古典文学中极具情感张力的类别,核心是借写景、叙事或直抒胸臆的方式,抒发国破家亡的悲痛、对故国的思念、对身世遭遇的感慨,或暗含对偏安政权的不满。这类诗词多采用借景抒情、情景交融的写作手法,语言沉郁悲凉,情感真挚强烈,具有浓厚的时代色彩。《相见欢·金陵城上西楼》便是亡国抒怀题材词的经典代表作,以萧瑟秋景承载深沉悲痛,极具感染力。
关于亡国抒怀题材
朱敦儒(1081—1159),字希真,号岩壑,洛阳(今河南洛阳)人,北宋末南宋初著名词人。他早年隐居不仕,过着闲适的生活,词风清丽明快。靖康之变后,国破家亡,他被迫漂泊南方,词风转而沉郁悲凉,多抒发亡国之痛、身世之悲与对故国的思念之情。朱敦儒的词兼具豪放与婉约之风,语言自然流畅,情感真挚深沉,代表作有《相见欢·金陵城上西楼》《鹧鸪天·西都作》等,其词集《樵歌》流传千古,对后世词坛影响深远。
作者简介
婉约词
婉约词,属于词的范畴。词又称“长短句”,本词句式凝练,语言沉郁顿挫,以登高观景为线索,将强烈的情感融入萧瑟的景物之中,景为情设,情由景生,是南宋初年抒发亡国之痛的经典代表作之一,极具时代感染力。
文体知识
本词创作于靖康之变后,北宋灭亡,南宋政权偏安江南,中原地区沦陷于金兵之手。金陵城(今江苏南京)曾是北宋的繁华都市,如今却因战乱变得萧条破败。词人朱敦儒作为亡国遗民,被迫从洛阳漂泊至南方,内心满是国破家亡的伤痛与对故国的思念。某日,他登上金陵城的西楼,凭栏远眺,秋日的萧瑟景象与残破的城郭相互映衬,更让他悲从中来,于是写下这首《相见欢》,借景抒情,抒发内心的亡国之痛与身世之悲。
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读准字音,读出节奏
相见欢·金陵城上西楼
【北宋末南宋初】朱敦(dūn)儒
金陵城上西楼,倚(yǐ)清秋。
万里夕阳垂地,大江流。
中原乱,簪缨(zān yīng)散,几时收?
试倩悲风吹泪,过扬州。
初步感知
金陵城上西楼,倚清秋。
凭靠、倚靠
译:登上金陵城的西楼,凭靠着栏杆,身处凄清的秋季。
感知诗意
今江苏南京
凭靠、倚靠
万里夕阳垂地,大江流。
广阔天地间的夕阳
译:广阔天地间的夕阳缓缓落到地面,长江水滔滔向东流去。
感知诗意
落到地面
指长江
开篇“金陵城上西楼,倚清秋”交代了哪些信息?“万里夕阳垂地,大江流”的景物描写营造了怎样的氛围?
开篇交代了词的创作地点(金陵城西楼)、动作(倚栏)与时节(清秋),为下文写景抒情奠定了基础。“万里夕阳垂地,大江流”描绘了夕阳西下、大江东逝的壮阔却萧瑟的景象,营造了沉郁悲凉的氛围。夕阳象征着北宋的灭亡与国运的衰落,大江东逝则暗示着时光流逝、故国难复,为下文抒发亡国之痛做铺垫。
小组讨论
中原乱,簪缨散,几时收?
译:中原地区陷入战乱,达官贵人纷纷离散逃亡,什么时候才能收复失地呢?
感知诗意
指靖康之变后,中原地区陷入战乱
古代士大夫的冠饰,这里代指达官贵人、名门望族
什么时候才能收复失地
“中原乱,簪缨散”简洁凝练,蕴含了怎样的情感?“几时收”的设问有何表达效果?
“中原乱,簪缨散”以极简的笔墨,概括了靖康之变后中原沦陷、权贵离散的混乱局面,蕴含着词人对国破家亡的沉痛与对乱世的无奈。“几时收”的设问,直接抒发了词人对收复失地的急切期盼,同时也暗含着对南宋政权偏安一隅的不满与担忧,将个人的亡国之痛上升到对国家命运的关切,情感更显深沉强烈。
小组讨论
试倩悲风吹泪,过扬州。
译:姑且请求悲凉的风,把我的泪水吹到扬州去。
感知诗意
悲凉的风
姑且请、请求
扬州是当时抗金的前线地区,这里指让泪水随风飘到抗金前线,寄托对故国的思念与对收复失地的期盼
结尾“试倩悲风吹泪,过扬州”的想象有何妙处?如何凸显全词的主旨?
结尾运用想象的手法,将无形的情感(悲痛、思念)转化为有形的动作(请悲风吹泪过扬州),极具感染力。扬州是当时的抗金前线,词人让泪水飘向扬州,既寄托了对故国故土的深切思念,也暗含了对收复失地的殷切期盼与对前线战事的关切。这种写法将个人的悲痛与国家的命运紧密相连,进一步凸显了全词“亡国之痛、思念故国”的核心主旨,让情感表达更显真挚深沉。
小组讨论
补充背景
词中的“亡国之痛”并非单纯的个人悲戚,而是兼具个人身世与时代悲凉的双重意蕴。靖康之变后,无数中原百姓被迫背井离乡,朱敦儒便是这千万亡国遗民的缩影。他登上金陵西楼,所见的“夕阳垂地”“大江流”“塞雁来”等萧瑟景象,既是眼前的实景,也是南宋初年山河破碎的缩影。词人将个人的身世之悲融入时代的亡国之痛中,以极简的笔墨勾勒景物,却让情感层层递进、愈发深沉。这种将个人情感与时代命运相结合的写法,让这首词超越了个人的抒情范畴,成为反映南宋初年社会现实与百姓心声的经典之作,具有强烈的时代感染力。
感知诗意
全词遵循“观景—触情—抒怀”的脉络,实现了景与情的深度融合。上阕开篇“倚清秋”登高观景,所见“万里夕阳垂地,大江流”的萧瑟景象,既是眼前实景,也象征着国运衰落、故国难复,景物本身就承载着沉郁悲凉的情感。下阕由景生情,看到壮阔却萧瑟的秋景,联想到“中原乱,簪缨散”的国破之局,进而发出“几时收”的沉痛设问。结尾则将情感推向高潮,以“试倩悲风吹泪过扬州”的想象,把观景时触发的亡国之痛与对故国的思念,转化为具体的情感寄托。全词景为情设,情由景生,景物与情感相互映衬,浑然一体,极具感染力。
诗歌鉴赏
全词以“登楼观景”为线索,如何实现“景”与“情”的深度融合?请结合词句具体分析。
二者存在“由景及情、由表及里”的内在关联。“万里夕阳垂地,大江流”是外在的景物描写,营造了沉郁悲凉的氛围,暗示着国运的衰落。“中原乱,簪缨散”则是内在的情感触发,由眼前的萧瑟秋景联想到国破家亡的混乱局面,将景物中蕴含的悲凉之意转化为具体的亡国之痛。这种写法的妙处在于,以景物为铺垫,让情感的抒发更自然、更真挚,避免了直抒胸臆的生硬,同时也让景物具有了深层的象征意义,拓展了词的内涵,增强了词的艺术感染力。
诗歌鉴赏
词中“万里夕阳垂地,大江流”与“中原乱,簪缨散”之间存在怎样的内在关联?这种写法有何妙处?
上阕以写景为主,采用借景抒情的表达方式,通过描绘“夕阳垂地”“大江流”的萧瑟秋景,含蓄地抒发了沉郁悲凉的情感,情感浓度相对舒缓。下阕以抒情为主,采用直抒胸臆与想象结合的表达方式,直接点出“中原乱,簪缨散”的国破之局,发出“几时收”的沉痛设问,再以“悲风吹泪过扬州”的想象深化情感,情感浓度强烈急切。二者的关联在于,上阕的景物描写为下阕的情感抒发做了铺垫,下阕的情感抒发则是上阕景物中蕴含情感的升华,从含蓄的景中藏情到直白的抒怀,情感层层递进,让亡国之痛与对故国的思念更显深沉强烈。
诗歌鉴赏
对比分析词的上阕与下阕在表达方式和情感浓度上的差异与关联。
“倩”字意为“请、请求”,精准刻画了词人在悲痛之中,试图借助外力寄托情感的状态。词人因亡国之痛难以自抑,便“试倩悲风吹泪过扬州”,将无形的悲痛转化为“请悲风吹泪”的具体动作,既写出了悲痛的深沉与绵长,也体现了对故国的思念之切。这个字看似轻柔,却承载着沉重的情感,让情感的表达更显细腻真挚,避免了情感宣泄的直白生硬,增强了词的感染力。
诗歌鉴赏
词中“倩”字的运用别具匠心,请分析其表达效果。
靖康之变让北宋灭亡,词人作为亡国遗民,被迫漂泊南方,内心满是国破家亡的伤痛。句中的“悲”并非单纯的个人悲伤,而是兼具三重内涵:一是国破之悲,中原沦陷、山河破碎,故国难复。二是身世之悲,背井离乡、漂泊无依,前路迷茫。三是时代之悲,无数百姓因战乱流离失所,南宋政权却偏安一隅,收复失地遥遥无期。“悲风”既指自然界的悲凉之风,也象征着时代的悲凉氛围,词人让泪水随悲风过扬州(抗金前线),将这份深沉的“悲”与对收复失地的期盼相结合,让情感更具时代重量与感染力。
诗歌鉴赏
结合“靖康之变后,亡国遗民漂泊南方”的创作背景,谈谈你对“试倩悲风吹泪,过扬州”一句中“悲”的理解。
“乱”字意为“混乱、动荡”,精准概括了靖康之变后中原地区的局势。它既指战乱带来的社会秩序混乱,也指达官贵人离散逃亡的混乱局面,更暗含着词人内心的纷乱与悲痛。一个“乱”字,以极简的笔墨勾勒出亡国后的社会实景,极具概括力。同时,也直接点出了词人悲痛的根源,为下文“几时收”的设问与“悲风吹泪”的抒怀做了铺垫,让情感的抒发更有依据,增强了词的沉郁悲凉之感。
诗歌鉴赏
赏析“乱”字的妙处。
《相见欢·金陵城上西楼》以登楼观景为线索,上阕描绘了金陵城西楼所见的萧瑟秋景——夕阳垂地、大江东逝,营造了沉郁悲凉的氛围。下阕由景生情,联想到中原沦陷、权贵离散的国破之局,发出收复失地的急切设问,最终以“悲风吹泪过扬州”的想象,寄托对故国的思念与对收复失地的期盼。全词将个人的身世之悲与时代的亡国之痛紧密结合,景中含情,情景交融,语言凝练沉郁,既抒发了词人对国破家亡的沉痛,也暗含了对国家命运的关切,是南宋初年亡国抒怀题材词的经典之作。
主旨归纳
相见欢·金陵城上西楼 - 朱敦儒
景:登楼倚栏(清秋)→ 夕阳垂地、大江流(萧瑟壮阔)
情:沉郁悲凉 → 国破之痛、身世之悲 → 思念故国、期盼收复
手法:借景抒情、情景交融、由景及情
核心:残景触悲怀,亡国寄深情
板书设计
词中以壮阔萧瑟的秋景营造沉郁悲凉氛围的词句是:“____________,____________”。(万里夕阳垂地,大江流)
朱敦儒《相见欢》中,概括中原沦陷、权贵离散局面的词句是:“____________,____________”。(中原乱,簪缨散)
词中直接抒发对收复失地急切期盼的设问句是:“____________?”(几时收)
朱敦儒在《相见欢·金陵城上西楼》中,以想象寄托亡国之痛与对故国思念的词句是:“____________,____________”。(试倩悲风吹泪,过扬州)。
随堂测试
搜集李煜的《相见欢·无言独上西楼》,对比赏析两首《相见欢》在情感表达、写作手法与意象选择上的异同点。
课后作业