第15课背影 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版语文八年级上册

第四单元 第15课背影
一、基础巩固
1. 下列加点字注音完全正确的一项是 (　　)
A. 差使(chà) 簌籁(sù) 栅栏(zhà) 触目伤怀(chù)
B. 奔丧(sàng) 嘱咐(zhǔ) 擦拭(shì) 情郁于中(yù)
C. 蹒跚(pán) 马褂(guà) 狼藉(jí) 祸不单行(xíng)
D. 典质(diǎn)) 渡江(dù) 交卸(yù) 不能自已(yǐ)
2. 下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A. 近年来，随着 “双碳” 战略的实施，使我国新能源领域的发展迅速。
B. “中国诗词大会” 之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。
C. 八一中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对培养学生语文核心素养有着积极作用。
D. 接近八成的受访市民认为，我市老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。
3. 下列句中加点的词语运用无误的一项是 (　　)
A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行啊。
B. 他专注于手机，没看台阶，结果不能自已地滚下去。
C. 大学生放假后赋闲在家，如果能做点事情就好了。
D. 我回到老家看着杂草从生，触目伤怀，默默流了泪。
4. 课文《背影》中的“我”面对父亲穿过铁道时的“背影”, “泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么 下列分析正确的一项是( )
A. 对父亲的感激和思念。
B. 对父亲艰难生活的同情和对父亲未来生活的忧虑。
C. 对自己误解乃至责怪父亲的深深忏悔。
D. “我” 舍不得离开父亲。
5. 走近作者。
朱自清(1898-1948)，原名自华，字_____，号_______，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。出版有诗文集__________，散文集_______、《欧游杂记》等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一，其散文文字风格不一，但都注重写法上的“__________”，曾被誉为“美文”的典范。
6. 根据所给的意思，写出相应的词语。
①乱七八糟的样子。_________
②)凄凉;萧条;不景气。_________
③感情积聚在心里。 _________
④不幸的事接连发生 _________
二、课内品读
背影(节选)
我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴看黑布小帽，穿看黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩:他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橋子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7. 选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）
A. 因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B. 家境惨淡，父亲老境颓唐， “黑布” 刚好反映了家境的困顿.
C. 着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D. 黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
8. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”表现作者的心理活动是（ ）
A.怕别人看见笑话自己;感激父亲亲自为“我”买橘子。
B.怕父亲看见自己流泪更不放心了;怕父亲劳累摔倒，体贴，心疼父亲。
C.怕被人说不孝敬父亲;怕橘子散落地上。
D.怕父亲担心自己身体不舒服;感谢父亲，内心很过意不去。
9. (父亲买橘回来后)“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，”说说你对这句的理解。
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10. 文中“蹒跚”“攀”“缩”“倾”等动词有什么表达效果
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11. “我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”,请分析“我”两次流泪的原因分别是什么
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12. 文中父亲的背影让“我”感动,生活中一定也有一些细节让你感动,请你描述一个这样的细节。
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三、类文阅读
阅读下文，回答问题。
父爱不矮小
①一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。
②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说:“你要是随了妈就好了谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她:“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。
⑤蔷薇化开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜之外，还有个小小的快乐那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说:"头，记看吃饼干啊，每天都要吃。” 她望着父亲矮小的背影怨着:"哪里没有卖饼干的 不要再给我送了。"
⑥假期回家。一进门父亲就问:"丫头，饼干吃完了吗 "说着又抱出几袋一样的饼干。"您就不知道换个牌子呀 干吗让我天天吃这个 " 母亲望望父亲说:"丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。(B)以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
⑦又是蔷微化满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。
⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说:“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”
⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长......
13. 请以时间为序，用简洁的语言概括文童的故事情节。
“六一”前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。
中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨累积在心里。
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14. 结合语境，请从文中A、B两句中任选一句，品味句中两个“似乎”的含义。
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15. 第⑨段的画线句子是一个细节描写，请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。
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16. 文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用
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参考答案
1. C　解析: A.有误。“chà”应为“ chāi”; B.有误。 “sàng”应为“sāng”，“瞩咐”中的“瞩”应为“嘱”; C.正确; D.有误, “交卸”中的“卸”应为“御”。
2. D　解析: A、缺少主语，改为:近年来，随着“双碳”战略的实施,我国新能源领域的发展确实迅速; B、句式杂糅，删除“的原因”或者“之所以”; C、语序不当，将“举办”和“策划”互换位置; D、无误。
3. D　解析: A“祸不单行“ 是指不幸的事往往接二连三而来，句子中就是一件扭了脚的事算不上,所以使用有误; B不能自已多指不能控制自己的感情，这里因为看手机滚下去是形容动作，所以使用有误; C赋闲的意思是指没有职业在家闲着或失业在家，大学生读书放假不是因为工作失去闲在家里，所以使用有误; D触目伤怀的意思是看到某种情况而内心伤悲，这里看到老家杂草丛生内心伤悲，使用无误。
4. B 解析: 父亲的差使交卸了，他又这么大的年龄，他以后的生活肯定非常艰难。据此分析可知答案应为B。
5. 佩弦 实秋 《踪迹》 《背影》 漂亮和缜密
6. ①狼藉 ②惨淡 ③ 情郁于中 ④祸不单行
7. C 解析: C.有误，结合语段内容来看，父亲的衣着描写，一是为了表现祖母去世，父亲的哀悼; 二是表现家境的惨淡，父亲的苍老; 三是黑色与本文的忧伤基调相符，并非表现父亲的古板。
8. B 解析: 本题考査人物心理。联系“这时我着见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，“我”亲眼看见父亲步履蹒跚地去为“我”买橘子，看着父亲苍老的背影，“我”既心疼又感动。所以“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”是怕父亲看见自己流泪更不放心了;怕父亲劳累摔倒，体贴，心疼父亲。
9. “心里很轻松似的”是因为父亲，越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实和满足。其实不轻松，父亲装出轻松的样子，是怕儿子感到心里难过，因此这种轻松的心情正是一种爱心。
10. 这些动词生动形象地写出了父亲爬月台的艰难过程,突出了父亲行动的不便和为儿子不辞辛劳的付出,表现了父亲对儿子深沉的爱。
11. 第一次流泪是因为看到父亲艰难地攀爬月台为自己买橘子,被父亲的举动深深感动;第二次流泪是因为望着父亲的背影消失在人群中,感受到父亲对自己的关爱和牵挂,心中不舍与感激交织。
12. 示例:那次我生病卧床,妈妈守在床边,不停地用毛中为我擦额头降温,还轻声安慰我。半夜醒来,看到妈妈坐在床边,头一点一点地打着瞌睡,手却还紧紧握着我的手,那一刻,我心中满是感动。
13上大学时，父亲跑遍城里给她买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下谈恋爱时，父亲要求她男友不能嫌她矮，她的泪扑簌簌地挂满脸颊。
14. 示例一:A句中的“似乎”表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些，更好地表现了父爱的无私。
示例二:B句中的“似乎”表明其实她并非真正长高了，而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。
15. 示例:过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事，现在想想，矮又怎样呢 只要有人疼我就足够了!
16. 暗示时间的推移，也以景衬情，衬托了父亲美好的形象。