2025年新初二语文人教部编版专题复习《名篇名句默写》（含解析）

2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《名篇名句默写》
一 .默写(共20小题)
1. (2024秋 · 凤阳县期末)默写。
(1)走在语文世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子在《<论语>十二章》中用 6 ,“ ”告诉我们，学习与思考相辅相成，不可偏废；杜甫 在《江南逢李龟年》中用“ , ”抒发对个人身世流离与 繁 华 时 代 落 幕 的 慨 叹 ； 陈 毅 在 《 梅 岭 三 章 · 三 》 以 花 为 喻 ， , ”表达了作者为真理而献身的大无畏精神和对革 命必胜的坚定信念。
(2)古人常以鸟的意象入诗。你看，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借子规的鸣叫 , ”来表达飘零离恨的心境；刘禹锡的《秋词》 (其一)借鹤一飞冲天的形象“ , - ”来引出自己的壮 志豪情。
2. (2024秋 ·鲁山县期末)主编写了一段关于“水”的鉴赏文字，想编辑在校刊“诗词古韵”栏目中，请 你帮他把相应的诗句填在横线上。
世间的水千姿百态，当其流经文人骚客的内心，往往会牵引出万千感慨。 , ”《<论语>十二章》,孔子面对流淌的河水，感 慨时间流逝、生命短暂；“ , ”《次北固山下》,王湾看
到辽阔的江水，风正帆悬，感慨万千；“ ”《观沧海》,
曹操观望浩荡的沧海，耸立的山岛，心潮澎湃；“ 95
《潼关》,少年谭嗣同写山水入关之状，其冲破罗网、追求个性解放的渴望溢于言表。
3. (2024秋 ·新野县期末)小文发现课文中河南文学名家诗句描绘的画面很美，请帮他补写。
墨韵流转，情思绵长。让我们 一 起领略诗画之美：开阔的江面、悬帆的孤舟，王湾用 ”《次北固山下》绘制了一幅壮阔的大江行舟图；
,
绝好的风景、飘零的落花，杜甫以“ 5 ”《江南逢李龟 年》)绘就了一 幅沧桑的老友重逢图；秋高气爽、天高云淡，刘禹锡一反古人的悲秋愁绪，用 ”《秋词》(其一))描绘出一幅明丽的白鹤排云图；
剪烛西窗、共话今宵，李商隐以“ , ”《夜雨寄北》 绘就了一幅感人的雨夜思亲图。
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4.(202 4秋 ·蚌埠期末)课堂上，同学们展示交流积累的古诗文名句，请你帮他们补写。
语语：我发现下面诗句极富画面之美。你看，“① ,② (曹操《观沧海》,突然涌起的滔天波澜，显示了大海的惊人力量和宏伟气象；“③
④. ”(王湾《次北固山下》,春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，观野也因之开阔。
文文：这些诗句写出声音之美。如陆游的“⑤. ,⑥. ”《十 一月四日风雨大作》,写诗人在疾风骤雨声中入梦，饱含着忧国报国之情；李益于凄清的夜晚思乡情溢， 将数不尽的乡愁化作悠悠笛声，“⑦ ,⑧ ”《夜上受降城闻 笛》。
语语：我还积累了古文的技法之美。《论语》中“⑨ ,⑩ ”运
用比喻，一刻不停息的河水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感叹。
5.(202 4秋 ·光山县期末)小南想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。
诗文于凝练文字中抒万千情思，需用心品读。如孔子的“①
② ”《(论语>十二章》,感慨世事变幻之快，亦有惜时之意在其中；曹操用“日月 之行，若出其中；③ ,若出其里”《观沧海》来展现他的博大胸襟和伟大抱负；李 商隐的“④ . ,⑤. ”《夜雨寄北》,借想象团圆的快乐 来表达期盼归期的感伤与对亲人的思念；王湾乘船停泊在北固山下，感受“⑥ ⑦ ”《次北固山下》的江上春景，蕴含着新旧事物交替的自然理趣，给人以积极 乐观之感；马致远的“夕阳西下，⑧ ”《天净沙 ·秋思》则把游子的羁旅之苦写得 肝肠寸断。
6.(2024 秋 ·榆社县期末)班级举行“跟着古人感受自然”语文活动。下面是小晋同学制作的诗文名句练 习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
自 然 之景 (1)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， ”描绘了一幅深秋晚景图。(马 致远《天净沙 ·秋思》 (2)“_ ,受降城外月如霜”展现了边城大漠似雪、月华如霜的凄寒 之景。(李益《夜上受降城闻笛》 (3)“ ,影入平羌江水流”写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜 行船之事，意境可谓空灵静谧。(李白《峨眉山月歌》 (4)“ ”展现了秋高气爽、万里晴空、 白云飘浮的开阔景象。[刘禹锡《秋词》(其一)]
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自 然 之思 (5)“夜阑卧听风吹雨， ”,诗人卧听夜雨，一腔御敌之情只能形诸 梦境，表达了其强烈的爱国之情。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] (6)“ ,江春入旧年”展现了海日东升、春意萌动的情景，虽无意说 理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。(王湾《次北固山下》 (7)“逝者如斯夫， ”,孔子面对滔滔不息的河水，联想到时光的飞逝， 不禁发出岁月流逝之快的感慨。《<论语>十二章》 (8)“ ”这两句把山水写活了，让人感 , 受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。(谭嗣同《潼关》
呼吸自然之气，感受它的博大、深奥。
7.(2024 秋 ·儋州期末)在横线上默写古诗文原句。
在源远流长的古诗文长河中，飞禽走兽的生态万象都被赋予无尽的诗情和寓意。李白的《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》中，“ , ”通过写杜鹃啼叫，流露出 诗人对友人被贬的同情和挂念；马致远《天净沙 · 秋思》中的“. ” 和 6 ”两句，通过回巢的乌鸦和古道上的瘦马勾勒出一幅秋日黄昏的萧瑟图景；马，常 被寄寓于战场上的英雄，谭嗣同《潼关》中的“ ”,秋风 瑟瑟中的马蹄声，展现了潼关的寂寥与辽远；陆游《十 一 月四日风雨大作(其二)》中的 , ”,这种志愿为国征战的铁骑踏冰是何等悲壮!
8.(2024 秋 ·许昌期末)同学们在活动中分享了自己的交友观，请你补全下面对话中同学们所引用的古诗 文 。
小语：我想与胸怀天下的曹操交朋友，“ ”《观沧海》, 海 水 荡 漾 ， 山 岛 耸 立 ， 尽 显 他 的 博 大 胸 襟 ； 我 还 想 与 情 深 义 重 的 李 白 交 朋 友 ， 从 ,随君直到夜郎西。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》到“峨眉山月半轮 秋 ， ”《峨眉山月歌》,总能见他望月相思，情真意切。
小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上， ”《秋词》,身 处逆境，却写出明丽秋景彰显豪迈诗情；我还想与意气风发的谭嗣同交朋友，“ 山入潼关不解平”《潼关》,他渴望冲决罗网，勇往直前；更想与以家国为己任的陆游交朋友， ,铁马冰河入梦来”《十一月四日风雨大作》,他身处孤村，风雨梦境中仍 旧忧国忧民。
小昌：我想与富有智慧的孔子交朋友，“ ,思而不学则殆”《论语》,他言约意
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深，告诉我们要学思结合。
9.(2024 秋 ·翁牛特旗期末)请根据语境提示默写。
我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“(1) , ”[《秋 词 》 ( 其 一 ) ] , 一 鹤 凌 云 ， 乐 观 昂 扬 。 我 想 与 意 气 风 发 的 谭 嗣 同 交 朋 友 ， “(2) , ”《潼关》,冲决罗网，勇往直前。我想与 以家国为己任的陆游交朋友，"(3) _, ”[《[《十一月 四 日 风 雨 大 作 》 ( 其 二 ) ] , 风 雨 梦 境 ， 忧 国 忧 民 。 我 想 与 情 深 义 重 的 李 白 交 朋 友 ， “(4) , ”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》), "(5) ”《峨眉山月歌》,寄情于月，遥致思念。
10.(2024 秋 ·抚宁区期末)根据提示在下面填写出相应的句子。
( 1 ) 一 首 古 诗 蕴 含 的 情 感 各 有 不 同 ： 例 如 王 湾 《 次 北 固 山 下 》 中 的 句 子 ’ ”表达了对家乡对亲人的思念：马致远在《天净沙 ·秋 思 》 中 用 凄 美 的 夕 阳 作 为 背 景 点 缀 ， 表 达 浪 迹 天 涯 的 羁 旅 之 愁 ， 这 个 句 子 是 ：
(2)想象或联想往往超越时间和空间的限制，过去、现在、未来、天上、人间、无所不及。曹操借助 想象，用诗句“ ,若出其中； ,若出其里”《观沧海》描 绘大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达胸怀天下的进取精神；现代散文家朱自清先生在《春》这篇散文 中有这样的语句“ 5 ”。这是作者陶醉于眼前的繁花春景， 心驰神往，坚信未来一定果实累累。
(3)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， , 一 个有 道德的人， ,一个有益于人民的人。《纪念白求恩》
11.(202 5 春 ·西安月考)历史的长河奔涌不息，诗歌更显璀璨星光。下面是小西同学制作的诗文名句练习 卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
叹息千年 陈子昂登幽州台，那(1)“ ”的悲 伤，是怀才不遇者在天地间的孤独回响；杜牧夜泊秦淮，目睹(2) “ ”的醉生梦死，以犀利笔触针 , 砭晚唐权贵的昏聩；李商隐咏叹贾谊，一句(3)“ ,不问 苍生问鬼神”,道尽统治者不识贤才、虚饰太平的荒诞。他们虽身处不同时代，却 都以诗为剑，剖开社会的沉疴，让后人在字里行间触摸到历史的温度与沉重。
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(
趣由心生
)王 安 石 在 《 登 飞 来 峰 》 中 高 呼 ( 4 )
_”,以磅礴的气势展现出高瞻
,
远瞩的政治抱负与积极进取的人生态度；刘禹锡于《陋室铭》中写下“无丝竹之乱 耳，(5) ”,他远离世俗的纷扰，静心陋室，为中华文化宝库 增添了熠熠生辉的瑰宝。
墨香浓郁，诗情永存。
12.(2025 春 ·河东区校级月考)按要求用原文填空。
《 望 岳 》 中 ， 虚 实 结 合 表 现 泰 山 神 奇 秀 丽 ， 极 言 泰 山 之 高 峻 的 诗 句 是 ：
( 1) , 。《游山西村》中，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢 悦的气象，写出诗人对农民淳朴民风的赞赏的诗句是：(2) 《登飞来峰》中，借民间传说来烘托飞来山上塔的雄伟、高峻，为下面的抒情做好铺垫的句子是：
(3) , 。《己亥杂诗》中，诗人在无限感慨中表现出豪 放洒脱的气概的句子是：(4) , 。《登幽州台歌》中，登 楼 眺 望 ， 空 间 的 辽 阔 无 限 ， 引 发 诗 人 孤 单 悲 苦 的 心 绪 的 诗 句 是 ：
(5) I
13.(2025 春 ·广陵区期中)小语在收集资料时，发现古诗文可以咏志传情，请根据提示和他一起完成填空。
乡思：李白《春夜洛城闻笛》中“① , ”,听到伤离 惜别的曲调，勾起多少游子的乡思：岑参的逢入京使冲，“故园东望路漫漫，② ”, 诗人为国远赴边塞，偶遇返京使，思乡之情更是奔涌而出；
志趣：王维《竹里馆》中“③. ,明月来相照”,传达出诗人与自然对话、与 天地精神往来的惬意；韩煎《晚春》中④“ ”, 运用拟人手法借杨、榆反映作者对春天大好风光的珍惜之情；
爱国：《木兰诗》中⑤“ ”,运用夸张的修辞手法展现了 木兰奔赴战场时的矫健英姿，又通过 ⑥“ ,寒光照铁衣”,描写边塞的苦寒生活，衬 托了木兰英勇无畏的爱国女英雄形象。
14.(2025 春 · 长兴县期中)古诗名句默写。
故 园 难 舍 。 有 的 人 ， 马 蹄 未 远 泪 沾 襟 ， 那 是 岑 参 《 逢 入 京 使 》 时 "(1) , ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春 夜洛城闻笛》中“(2) , ”的思念；也有人，面对高官
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厚禄不为所动，那是《木兰诗》中"(3) ”的归
心 似 箭 ； 还 有 人 ， 丘 山 林 月 皆 桑 梓 ， 那 是 王 维 《 竹 里 馆 》 中
"(4) , ”的天人相知。
15. (2025春 · 靖江市期中)根据提示填写课文原句。
在“古诗文中的家国情怀与人生志趣”主题班会上，同学们纷纷分享自己的感悟。
小语说：“文人笔下的自然总是充满灵性。王维在《竹里馆》中写道(1)‘ , 明月来相照’,明月相伴的幽静令人神往；韩煎《晚春》中‘草本知春不久归，(2) ,, 则展现了草木惜春的动人景象。”
小文接着说：“诗文中也饱含深情。《木兰诗》中'(3) _ ,从此替爷征’道出了 木兰替父从军的决心：李白《春夜洛城闻笛》冲(4) ,.
则让思乡之情随笛声飘远。”
小明补充道：“更可贵的是文人的精神品格。岑参《逢入京使》中‘马上相逢无纸笔， (5) ’体现了远行者的家国情怀；周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花 (6) ,- ’,这正是君子品格的写照。”
16. (2025春 · 晋江市校级月考)请补写出其中的空缺部分。
诵读经典诗文，可以感受自然美景。读王维的《竹里馆》“① ,明月来相照” 让我们感受夜静人寂、明月相伴的情景；读周敦颐的《爱莲说》,“予独爱莲之出淤泥而不染， ② ”让我们感受到作者洁身自好的品格；“中通外直③. ”让 我们感受到君子的正直通达。诵读经典诗文，可以修身养性。读岑参的《逢入京使》,“马上相逢无纸笔， ④ ”,诗人的怀亲之情感动着我们；读龚自珍的《己亥杂诗(其五)》 “⑤ ,⑥ ,诗人关心国家、关心社会，无私奉献宽广 胸怀感染着我们；诵读经典诗文，可以激发人生思考。读陈子昂的《登幽州台歌》,从“念天地之悠悠， ⑦ ,”中领悟到生命短暂、时不我待的悲情；读杜甫的《望岳》“会当凌绝顶， ⑧ ”激励我们不畏艰险，勇于攀登。读王安石的《登飞来峰》,诗人借 “⑨ ,⑩ ”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的 哲理思考。
17. (2025春 ·泗阳县期中)学校举办“诗词里的中国”主题诵读活动，请你根据情境补全相关诗句。
春天之景。韩煎《晚春》中“① ”一句，描写了暮春时节百花盛开的景象；李 清照《武陵春》中“② ”一句，点出风吹雨打、落红成阵的情景。
家国之思。岑参《逢入京使》中“③ ,④ ”两句，
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传递对亲人的牵挂；李白《春夜洛城闻笛》中“⑤ ,散入春风满洛城”两句，抒 发客居时笛声勾起的乡愁；杜甫《蜀相》中“⑥ ,两朝开济老臣心”两句，既侧面 表现了诸葛亮的才智与忠诚，同时也隐含了杜甫自身的悲慨与失意。
月色之美。《竹里馆》中“深林人不知，⑦ ”两句，写出了王维与天地精神往来 中的惬意；《与夏十二登岳阳楼》中“雁引愁心去，⑧ ”两句，表现了李白畅然一适 的愉悦心情。
18. (2025春 ·温岭市期中)请根据下表提供的信息，整理诗歌，按要求填写相关的内容。
作者出处 题目 批注 诗文
乐府诗集 木兰诗 木兰英勇善战，功勋卓著。 ① ◎ ,
② 晚春 拟人，从植物角度写珍惜 春光，看似揶揄，其实是 更深层次的赞许。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
③. 竹里馆 宁静的竹林，如水的月光， 如一幅淡雅的水墨画，令 人深感隐居生活的美好。 ④ ,.
岑参 《逢入京 使》 思念亲人又不愿让亲人挂 念担心的复杂感情。 ⑤ , 。
李白 《春夜洛 城闻笛》 春夜听到笛曲，引发思乡 愁绪。 ⑥.
19. (2025春 · 丹阳市期中)默写。
唐代诗人在其诗歌中往往注入了他们对于生命的思考感悟：王维的《竹里馆》中(1) , ”以琴啸相和之声诠释了天人合一的境界；韩煎的《晚 春》中(2)“ ”两句诗赋予了晚开花朵不逊于早芳 的生命尊严；岑参在《逢入京使》中用(3)“ , ”将报 国壮志与思亲柔肠凝于一句口信之中。
20.(2025 春 · 东莞市期中)“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”春光明媚的季节里，4.23世界读书日悄 然来临，带上喜欢的书，约上几位同学，让我们开始“春日读书正当时”主题活动吧!
【古韵袅袅】
“文心”文学社准备组织同学们进行“诗文寄情”主题诵读活动。请在下面横线上填写合适的古诗文
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句，将开场白补充完整。
(
,
)文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文里有王维独坐竹林时“①
明 月 来 相 照 ” ( 《 竹 里 馆 》 ) 的 惬 意 和 淡 泊 ， 有 李 白 异 乡 闻 笛 时 ②. , ”《春夜洛城闻笛》的乡思和惆怅，有韩煎暮春赏景时 “草树知春不久归，③ ”《晚春》的喜爱和留恋，有木兰恢复女装时 ④ ,著我旧时裳。 , ”《木兰诗》的 激动与喜悦，有岑参路遇使者时“⑤ , ”《逢入京使》 的无奈与牵挂，有孙权现身说法劝学吕蒙时“孤常读书，⑥. ”《孙权劝学》的 引导与鼓励。让我们诵读这些美妙的篇章，倾听古人的心声，让情感在文学的海洋中徜徉。
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2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《名篇名句默写》 参考答案与试题解析
一 .默写(共20小题)
1. (2024秋 · 凤阳县期末)默写。
(1)走在语文世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子在《<论语>十二章》中用“ 学而不思 则罔 ,“ 思而不学则殆 ”告诉我们，学习与思考相辅相成，不可偏废；杜甫在《江南逢李龟年》 中用“_ 正是江南好风景 ,_ 落花时节又逢君 ”抒发对个人身世流离与繁华时代落慕的慨叹；陈 毅在《梅岭三章 ·三》以花为喻，“ 取 义 成 仁 今 日 事 人 间 遍 种 自 由 花 ”表达了作者为真理而 献身的大无畏精神和对革命必胜的坚定信念。
(2)古人常以鸟的意象入诗。你看，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借子规的鸣叫“_ 杨花落 尽 子 规 啼 闻 道 龙 标 过 五 溪 ”来表达飘零离恨的心境；刘禹锡的《秋词》(其一)借鹤一飞冲 天的形象“ 晴 空 一 鹤 排 云 上 便 引 诗 情 到 碧 霄 ”来引出自己的壮志豪情。
【答案】(1)学而不思则罔 思而不学则殆 正是江南好风景 落花时节又逢君 取义成仁今
日事 人间遍种自由花(注意“罔”的书写)
(2) 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄(注意“霄”的 书写)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。 直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填 充 。
【解答】答案：
(1)学而不思则罔 思而不学则殆 正是江南好风景 落花时节又逢君 取义成仁今日事 人间遍种自由花(注意“罔”的书写)
(2)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄(注意“霄”的 书写)
2.(202 4秋 ·鲁山县期末)主编写了一段关于“水”的鉴赏文字，想编辑在校刊“诗词古韵”栏目中，请 你帮他把相应的诗句填在横线上。
世间的水千姿百态，当其流经文人骚客的内心，往往会牵引出万千感慨。“ 逝 者 如 斯 夫 不 舍 昼 夜 ”《<论语>十二章》,孔子面对流淌的河水，感慨时间流逝、生命短暂；“. 潮 平 两 岸 阔 , 风正一帆悬 ”《次北固山下》,王湾看到辽阔的江水，风正帆悬，感慨万千；“ 水 何 澹 澹 山
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岛竦峙 ”《观沧海》,曹操观望浩荡的沧海，耸立的山岛，心潮澎湃；“ 河 流 大 野 犹 嫌 束 山 入潼关不解平 ”《潼关》,少年谭嗣同写山水入关之状，其冲破罗网、追求个性解放的渴望溢于言表。
【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 潮平两岸阔 风正一帆悬 水何澹澹 山岛竦峙 河 流大野犹嫌束 山入潼关不解平(注意“潼”的书写)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
逝者如斯夫 不舍昼夜 潮平两岸阔 风正一帆悬 水何澹澹 山岛竦峙 河流大野犹
嫌束 山入潼关不解平(注意“潼”的书写)
3. (2024秋 ·新野县期末)小文发现课文中河南文学名家诗句描绘的画面很美，请帮他补写。
墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略诗画之美：开阔的江面、悬帆的孤舟，王湾用“_ 潮 平 两 岸 阔 风正一帆悬 ”《次北固山下》绘制了一幅壮阔的大江行舟图；绝好的风景、飘零的落花，杜甫以“ 正 是 江 南 好 风 景 落 花 时 节 又 逢 君 ”《江南逢李龟年》绘就了一幅沧桑的老友重逢图；秋高气爽、
,
天高云淡，刘禹锡一反古人的悲秋愁绪，用“ 晴 空 一 鹤 排 云 上 便 引 诗 情 到 碧 霄 ”《秋词》(其 一))描绘出一幅明丽的白鹤排云图；剪烛西窗、共话今宵，李商隐以“. 何 当 共 剪 西 窗 烛 却 话 巴 山 夜 雨 时 ”《夜雨寄北》绘就了一幅感人的雨夜思亲图。
【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬(注意“悬”的书写)
正是江南好风景 落花时节又逢君
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄(注意“霄”的书写)
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出 现错别字。
【解答】答案：
潮平两岸阔 风正一帆悬(注意“悬”的书写)
正是江南好风景 落花时节又逢君
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄(注意“霄”的书写)
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
4. (2024秋 ·蚌埠期末)课堂上，同学们展示交流积累的古诗文名句，请你帮他们补写。
语语：我发现下面诗句极富画面之美。你看，“①. 秋风萧瑟 ,② 洪 波 涌 起 ”(曹操《观沧
海》,突然涌起的滔天波澜，显示了大海的惊人力量和宏伟气象；“③ 潮 平 两 岸 阔,④. 风正一帆
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悬 ”(王湾《次北固山下》,春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，观野也因之开阔。
文文：这些诗句写出声音之美。如陆游的“⑤ 夜阑卧听风吹雨 ,⑥ 铁马冰河入梦来 ”《十 一月四日风雨大作》,写诗人在疾风骤雨声中入梦，饱含着忧国报国之情；李益于凄清的夜晚思乡情溢， 将数不尽的乡愁化作悠悠笛声，“⑦ 不 知 何 处 吹 芦 管,⑧ 一 夜征人尽望乡 ”《夜上受降城闻笛》。
语语：我还积累了古文的技法之美。《论语》中“⑨ 逝 者 如 斯 夫 ,⑩. 不 舍 昼 夜 ”运用比喻， 一刻不停息的河水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感叹。
【答案】①秋风萧瑟
② 洪波涌起
③潮平两岸阔
④风正一帆悬
⑤夜阑卧听风吹雨(重点字：闹阑)
⑥ 铁马冰河入梦来
⑦ 不知何处吹芦管(重点字：芦)
⑧一夜征人尽望乡
⑨逝者如斯夫
⑩ 不舍昼夜
【分析】本题考查名句名篇默写。
【解答】答案：
①秋风萧瑟
②洪波涌起
③ 潮平两岸阔
④风正一帆悬
⑤夜阑卧听风吹雨(重点字：阑)
⑥ 铁马冰河入梦来
⑦不知何处吹芦管(重点字：芦)
⑧一夜征人尽望乡
⑨逝者如斯夫
⑩不舍昼夜
5.(202 4秋 ·光山县期末)小南想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。
诗文于凝练文字中抒万千情思，需用心品读。如孔子的“① 逝 者 如 斯 夫 ,② 不 舍 昼 夜
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《(论语>十二章》,感慨世事变幻之快，亦有惜时之意在其中；曹操用“日月之行，若出其中；③ 星 汉灿烂 ,若出其里”《观沧海》来展现他的博大胸襟和伟大抱负；李商隐的“④ 何当共剪西窗烛 ⑤ 却话巴山夜雨时 ”《夜雨寄北》,借想象团圆的快乐来表达期盼归期的感伤与对亲人的思念；王 湾乘船停泊在北固山下，感受“⑥ 海 日 生 残 夜 ,⑦ 江春入旧年 ”《次北固山下》的江上春景， 蕴含着新旧事物交替的自然理趣，给人以积极乐观之感；马致远的“夕阳西下，⑧.断 肠 人 在 天 涯 ” 《天净沙 ·秋思》则把游子的羁旅之苦写得肝肠寸断。
【答案】①逝者如斯夫(易错字：逝)
② 不舍昼夜(易错字：昼)
③星汉灿烂
④ 何当共剪西窗烛(易错字：窗)
⑤ 却话巴山夜雨时
⑥海日生残夜(易错字：残)
⑦江春入旧年
⑧断肠人在天涯(易错字：涯)
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【 解 答】答 案 ：
① 逝者如斯夫(易错字：逝)
② 不舍昼夜(易错字：昼)
③ 星汉灿烂
④何当共剪西窗烛(易错字：窗)
⑤ 却话巴山夜雨时
⑥ 海日生残夜(易错字：残)
⑦江春入旧年
⑧断肠人在天涯(易错字：涯)
6.(2024 秋 ·榆社县期末)班级举行“跟着古人感受自然”语文活动。下面是小晋同学制作的诗文名句练 习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
自然 之景 (1)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘了一幅深秋晚景图。(马致 远《天净沙 ·秋思》
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(2)“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”展现了边城大漠似雪、月华如霜的凄寒之 景。(李益《夜上受降城闻笛》 (3)“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行 船之事，意境可谓空灵静谧。(李白《峨眉山月歌》 (4)“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现了秋高气爽、万里晴空、白云飘 浮的开阔景象。[刘禹锡《秋词》(其一)]
自然 之思 (5)“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”,诗人卧听夜雨，一腔御敌之情只能形诸梦 境，表达了其强烈的爱国之情。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] (6)“海日生残夜，江春入旧年”展现了海日东升、春意萌动的情景，虽无意说理， 却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。(王湾《次北固山下》 (7)“逝者如斯夫，不舍昼夜”,孔子面对滔滔不息的河水，联想到时光的飞逝，不禁 发出岁月流逝之快的感慨。《<论语>十二章》 (8)“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”这两句把山水写活了，让人感受到诗 人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。(谭嗣同《潼关》
呼吸自然之气，感受它的博大、深奥。
【答案】(1)古道西风瘦马(易错字：瘦)
(2 )回乐烽前沙似雪(易错字：烽)
(3)峨眉山月半轮秋(易错字：峨)
(4 ) 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(易错字：碧)
(5 )铁马冰河入梦来
(6 )海日生残夜
(7 )不舍昼夜(易错字：昼)
(8 ) 河流大野犹嫌束山入潼关不解平(易错字：嫌)
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
(1)古道西风瘦马(易错字：瘦)
(2 )回乐烽前沙似雪(易错字：烽)
(3)峨眉山月半轮秋(易错字：峨)
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(4 )晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(易错字：碧)
(5 )铁马冰河入梦来
(6 )海日生残夜
(7 )不舍昼夜(易错字：昼)
(8) 河流大野犹嫌束山入潼关不解平(易错字：嫌)
7.(2024 秋 ·儋州期末)在横线上默写古诗文原句。
在源远流长的古诗文长河中，飞禽走兽的生态万象都被赋予无尽的诗情和寓意。李白的《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》中，“ 杨 花 落 尽 子 规 啼 闻 道 龙 标 过 五 溪 ”通过写杜鹃啼叫，流露出诗人对 友人被贬的同情和挂念；马致远《天净沙 ·秋思》中的“ 枯藤老树昏鸦 ”和“ 古道西风瘦马 2
两句，通过回巢的乌鸦和古道上的瘦马勾勒出一幅秋日黄昏的萧瑟图景；马，常被寄寓于战场上的英雄， 谭嗣同《潼关》中的“ 终古高云簇此城 ,_ 秋风吹散马蹄声 ”,秋风瑟瑟中的马蹄声，展现了潼 关的寂寥与辽远；陆游十一月四日风雨大作(其二)冲的“_ 夜 阑 卧 听 风 吹 雨 铁 马 冰 河 入 梦 来 ”, 这种志愿为国征战的铁骑踏冰是何等悲壮!
【答案】杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 终古高云簇 此城 秋风吹散马蹄声 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(易错字：杨、啼、道、溪、藤、 鸦、簇、阑)
【分析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(易错字：杨、啼、道、溪、藤、鸦、簇、 阑 )
8.(2024 秋 ·许昌期末)同学们在活动中分享了自己的交友观，请你补全下面对话中同学们所引用的古诗 文 。
小语：我想与胸怀天下的曹操交朋友，“. 水何澹澹 , 山 岛 竦 峙 ”《观沧海》,海水荡漾，山 岛耸立，尽显他的博大胸襟；我还想与情深义重的李白交朋友，从“. 我寄愁心与明月 ,随君直到 夜郎西。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》到“峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 ”《峨眉山月 歌》,总能见他望月相思，情真意切。
小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 ”《秋词》,身处逆 境，却写出明丽秋景彰显豪迈诗情；我还想与意气风发的谭嗣同交朋友，“. 河流大野犹嫌束 , 山 入
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潼关不解平”《潼关》,他渴望冲决罗网，勇往直前；更想与以家国为己任的陆游交朋友，“_夜 阑 卧 听风吹雨 ,铁马冰河入梦来”《十一月四日风雨大作》,他身处孤村，风雨梦境中仍旧忧国忧民。 小昌：我想与富有智慧的孔子交朋友，“ 学而不思则罔 ,思而不学则殆”《论语》,他言约意深， 告诉我们要学思结合。
【答案】水何澹澹(重点字：澹)
山岛竦峙 (重点字：竦峙) 我寄愁心与明月
影入平羌江水流
便引诗情到碧霄(重点字：霄)
河流大野犹嫌束(重点字：嫌)
夜阑卧听风吹雨
学而不思则罔(重点字：罔)
【分析】本题考查名句名篇默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符 合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
【解答】答案：
水何澹澹(重点字：澹)
山岛竦峙(重点字：竦峙) 我寄愁心与明月
影入平羌江水流
便引诗情到碧霄(重点字：霄)
河流大野犹嫌束(重点字：嫌)
夜阑卧听风吹雨
学而不思则罔(重点字：罔)
9.(2024 秋 ·翁牛特旗期末)请根据语境提示默写。
我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，"(1) 晴空 一 鹤排云上 , 便引诗情到碧霄 ”[《秋词》
(其一)],一鹤凌云，乐观昂扬。我想与意气风发的谭嗣同交朋友，“(2) 河 流 大 野 犹 嫌 束 山 入潼关不解平 ”《潼关》,冲决罗网，勇往直前。我想与以家国为己任的陆游交朋友，“(3) 夜阑 臣卧听风吹雨 ,_ 铁马冰河入梦来 ”[《[《十一月四日风雨大作》(其二)],风雨梦境，忧国忧民。 我想与情深义重的李白交朋友，“(4) 我寄愁心与明月 ,_ 随君直到夜郎西 ”《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》,“(5) 峨 眉 山 月 半 轮 秋 影 入 平 羌 江 水 流 ”《峨眉山月歌》,寄情于月，
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遥致思念。
【答案】(1)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(易错字：霄)
(2 )河流大野犹嫌束山入潼关不解平(易错字：嫌)
(3 )夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(易错字：阑)
(4 ) 我寄愁心与明月随君直到夜郎西(易错字：寄)
(5 ) 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流(易错字：羌)
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
(1) 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(易错字：霄)
(2 )河流大野犹嫌束山入潼关不解平(易错字：嫌)
(3 )夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(易错字：阑)
(4 )我寄愁心与明月随君直到夜郎西(易错字：寄)
(5 ) 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流(易错字：羌)
10.(2024 秋 ·抚宁区期末)根据提示在下面填写出相应的句子。
(1)一首古诗蕴含的情感各有不同：例如王湾《次北固山下》中的句子“ 乡 书 何 处 达 归 雁 洛 阳边 ”表达了对家乡对亲人的思念：马致远在《天净沙 ·秋思》中用凄美的夕阳作为背景点缀，表达 浪迹天涯的羁旅之愁，这个句子是：“ 夕 阳 西 下 断 肠 人 在 天 涯 。”
(2)想象或联想往往超越时间和空间的限制，过去、现在、未来、天上、人间、无所不及。曹操借助 想象，用诗句“日 月 之 行 ,若出其中； 星 汉 灿 烂 ,若出其里”《观沧海》描绘大海吞吐日 月星辰的壮观景象，表达胸怀天下的进取精神；现代散文家朱自清先生在《春》这篇散文中有这样的语 句“ 闭了眼树 上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 ”。这是作者陶醉于眼前的繁花春景，心 驰神往，坚信未来一定果实累累。
(3)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一 个纯粹的人 ,一个有道德的 人，_ 一个脱离了低级趣味的人 ,一个有益于人民的人。《纪念白求恩》
【答案】(1)乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯(注意“涯”的书写)
(2)日月之行 星汉灿烂 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(注意“佛”的书写)
(3)一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人(注意“粹”的书写)
【分析】本题考查诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相 应的句子，注意不能出现错别字。
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【解答】答案：
(1)乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯(注意“涯”的书写)
(2)日月之行 星汉灿烂 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(注意“佛”的书写)
(3)一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人(注意“粹”的书写)
11.(202 5 春 ·西安月考)历史的长河奔涌不息，诗歌更显璀璨星光。下面是小西同学制作的诗文名句练习 卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
叹息千年 陈子昂登幽州台，那(1)“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的悲伤，是 怀才不遇者在天地间的孤独回响；杜牧夜泊秦淮，目睹(2)“商女不知亡国恨 ， 隔江犹唱后庭花”的醉生梦死，以犀利笔触针砭晚唐权贵的昏聩；李商隐咏叹 贾谊，一句(3)“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”,道尽统治者不识贤才、 虚饰太平的荒诞。他们虽身处不同时代，却都以诗为剑，剖开社会的沉疴，让后人 在字里行间触摸到历史的温度与沉重。
趣由心生 王安石在《登飞来峰》冲高呼(4)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”, 以磅礴的气势展现出高瞻远瞩的政治抱负与积极进取的人生态度；刘禹锡于《陋室 铭》中写下“无丝竹之乱耳，(5)无案牍之劳形”,他远离世俗的纷扰，静心 陋室，为中华文化宝库增添了熠熠生辉的瑰宝。
墨香浓郁，诗情永存。
【答案】(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下(重点字：怆)
(2 )商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(3 )可怜夜半虚前席
(4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(重点字：缘)
(5)无案牍之劳形(重点字：牍)
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
(1 )念天地之悠悠 独怆然而涕下(重点字：怆)
(2 )商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(3 )可怜夜半虚前席
(4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(重点字：缘)
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(5 )无案牍之劳形(重点字：牍)
12. (2025春 ·河东区校级月考)按要求用原文填空。
《望岳》中，虚实结合表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句是：(1) 造 化 钟 神 秀 阴
,
阳 割 昏 晓 。《游山西村》中，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，写出诗人对农民淳朴民风的 赞赏的诗句是：(2) 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 丰 年 留 客 足 鸡 豚 。《登飞来峰》中，借民间传说来烘托 飞来山上塔的雄伟、高峻，为下面的抒情做好铺垫的句子是：(3) 飞 来 山 上 千 寻 塔 闻 说 鸡 鸣 见 日升 。《己亥杂诗》中，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概的句子是：(4) 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 。《登幽州台歌》中，登楼眺望，空间的辽阔无限，引发诗人孤单悲苦的心绪的诗句是：
(5) 前不见古人 ,_ 后 不 见 来 者 ! 【答案】(1)造化钟神秀阴阳割昏晓
(2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(易错字：豚)
(3)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升
(4 )浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(易错字：鞭)
(5 )前不见古人后不见来者
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写 出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
(1 )造化钟神秀阴阳割昏晓
(2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(易错字：豚)
(3)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升
(4 )浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(易错字：鞭)
(5 )前不见古人后不见来者
13. (2025春 ·广陵区期中)小语在收集资料时，发现古诗文可以咏志传情，请根据提示和他一起完成填空。
乡思：李白《春夜洛城闻笛》中“① 此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园情 ”,听到伤离惜别 的曲调，勾起多少游子的乡思：岑参的《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，② 双袖龙钟泪不干 ”, 诗人为国远赴边塞，偶遇返京使，思乡之情更是奔涌而出；
志趣：王维《竹里馆》中“③ 深林人不知 ,明月来相照”,传达出诗人与自然对话、与天地精神
往来的惬意；韩煎《晚春》中④“. 杨 花 榆 荚 无 才 思 惟 解 漫 天 作 雪 飞 ”,运用拟人手法借杨、
,
榆反映作者对春天大好风光的珍惜之情；
爱国：《木兰诗》中⑤“. 万 里 赴 戎 机 ,. 关山度若飞 ”,运用夸张的修辞手法展现了木兰奔赴
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战场时的矫健英姿，又通过 ⑥“ 朔 气 传 金 柝 ,寒光照铁衣”,描写边塞的苦寒生活，衬托了木兰英勇 无畏的爱国女英雄形象。
【答案】①此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
② 双袖龙钟泪不干
③深林人不知
④杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞(重点字：惟)
⑤万里赴戎机 关山度若飞(重点字：戎)
⑥ 朔气传金柝(重点字：柝)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
① 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
② 双袖龙钟泪不干
③深林人不知
④杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞(重点字：惟)
⑤万里赴戎机 关山度若飞(重点字：戎)
⑥ 朔气传金柝(重点字：柝)
14.(2025 春 · 长兴县期中)古诗名句默写。
故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“(1) 故 园 东 望 路 漫 漫 双 袖 龙 钟 泪 不 干 ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“(2) 此夜曲中 闻折柳 ,_ 何人不起故园情 ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“(3) 愿驰千里足 ,_ 送 儿 还 故 乡 ”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》中"(4) 深林人不知 , 明月来相照 ”的天人相知。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】(1)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
(2)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(3)愿驰千里足 送儿还故乡(重点字：驰)
(4)深林人不知 明月来相照
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15.(2025 春 ·靖江市期中)根据提示填写课文原句。
在“古诗文中的家国情怀与人生志趣”主题班会上，同学们纷纷分享自己的感悟。
小语说："文人笔下的自然总是充满灵性。王维在《竹里馆》中写道(1)‘ 深林人不知 ,明月来 相照’,明月相伴的幽静令人神往；韩煎《晚春》中‘草本知春不久归，(2) 百般红紫斗芳菲 ,’则 展现了草木惜春的动人景象。”
小文接着说：“诗文中也饱含深情。《木兰诗》中(3) 愿 为 市 鞍 马 ,从此替爷征’道出了木兰 替父从军的决心：李白《春夜洛城闻笛》中(4) 此夜曲中闻折柳 ’ 何人不起故园情 ,’则让 思乡之情随笛声飘远。”
小明补充道：“更可贵的是文人的精神品格。岑参《逢入京使》中‘马上相逢无纸笔，(5) 凭 君 传 语 报 平 安 ’体现了远行者的家国情怀；周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花(6) 出 淤 泥 而 不染 濯 清涟而不妖 ’,这正是君子品格的写照。”
【答案】(1)深林人不知
(2 )百般红紫斗芳菲
(3 )愿为市鞍马(重点字：鞍)
(4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(5 )凭君传语报平安
(6 )出淤泥而不染 濯清涟而不妖(重点字：濯)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
(1 )深林人不知
(2 )百般红紫斗芳菲
(3 )愿为市鞍马(重点字：鞍)
(4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(5 )凭君传语报平安
(6 ) 出淤泥而不染 濯清涟而不妖(重点字：濯)
16.(2025 春 · 晋江市校级月考)请补写出其中的空缺部分。
诵读经典诗文，可以感受自然美景。读王维的《竹里馆》“① 深林人不知 ,明月来相照”让我 们感受夜静人寂、明月相伴的情景；读周敦颐的《爱莲说》,“予独爱莲之出淤泥而不染，② 濯 清 涟 而 不 妖 ”让我们感受到作者洁身自好的品格；“中通外直③ 不 蔓 不 枝 ”让我们感受到君子的正直通达。
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诵读经典诗文，可以修身养性。读岑参的《逢入京使》,"马上相逢无纸笔，④ 凭 君 传 语 报 平 安 ”,诗 人的怀亲之情感动着我们；读龚自珍的《己亥杂诗(其五)》“⑤ 落红不是无情物 ,⑥ 化作春泥更 护花 ,诗人关心国家、关心社会，无私奉献宽广胸怀感染着我们；诵读经典诗文，可以激发人牛思考。 读陈子昂的《登幽州台歌》,从“念天地之悠悠，⑦.独 怆 然 而 涕 下 ,"中领悟到生命短暂、时不我待 的悲情；读杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，⑧ 一 览 众 山 小 ”激励我们不畏艰险，勇于攀登。读王安石 的《登飞来峰》,诗人借“⑨. 不畏浮云遮望眼 ,⑩ 自缘身在最高层 ”让我们有了“只有站得高， 才能看得远”的哲理思考。
【答案】①深林人不知
②濯清涟而不妖
③ 不蔓不枝(注意“蔓”的书写)
④ 凭君传语报平安
⑤ 落红不是无情物
⑥ 化作春泥更护花
⑦独怆然而涕下
⑧一览众山小
⑨ 不畏浮云遮望眼
⑩自缘身在最高层
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①深林人不知
②濯清涟而不妖
③ 不蔓不枝(注意“蔓”的书写)
④ 凭君传语报平安
⑤ 落红不是无情物
⑥ 化作春泥更护花
⑦独怆然而涕下
⑧一览众山小
⑨ 不畏浮云遮望眼
⑩自缘身在最高层
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17. (2025春 ·泗阳县期中)学校举办“诗词里的中国”主题诵读活动，请你根据情境补全相关诗句。
春天之景。韩煎《晚春》中“① 百般红紫斗芳菲 ”一句，描写了暮春时节百花盛开的景象；李
清照《武陵春》中“② 风住尘香花已尽 ”一句，点出风吹雨打、落红成阵的情景。
家国之思。岑参《逢入京使》中“③ 故 园 东 望 路 漫 漫 ,④. 双袖龙钟泪不干 ”两句，传递 对亲人的牵挂；李白《春夜洛城闻笛》中“⑤ 谁家玉笛暗飞声 ,散入春风满洛城”两句，抒发客居 时笛声勾起的乡愁；杜甫《蜀相》中“⑥.三顾频烦天下计 ,两朝开济老臣心”两句，既侧面表现了 诸葛亮的才智与忠诚，同时也隐含了杜甫自身的悲慨与失意。
月色之美。《竹里馆》中“深林人不知，⑦明 月 来 相 照”两句，写出了王维与天地精神往来中的 惬意；《与夏十二登岳阳楼》中“雁引愁心去，⑧ 山 衔 好 月 来 ”两句，表现了李白畅然一适的愉悦心 情 。
【答案】①百般红紫斗芳菲(易错字：紫)
② 风住尘香花已尽
③ 故园东望路漫漫(易错字：漫)
④ 双袖龙钟泪不干(易错字：袖)
⑤ 谁家玉笛暗飞声(易错字：笛)
⑥ 三顾频烦天下计(易错字：频)
⑦明月来相照
⑧山衔好月来
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写 出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
① 百般红紫斗芳菲(易错字：紫)
②风住尘香花已尽
③ 故园东望路漫漫(易错字：漫)
④ 双袖龙钟泪不干(易错字：袖)
⑤ 谁家玉笛暗飞声(易错字：笛)
⑥ 三顾频烦天下计(易错字：频)
⑦明月来相照
⑧山衔好月来
18. (2025春 ·温岭市期中)请根据下表提供的信息，整理诗歌，按要求填写相关的内容。
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作者出处 题 目 批注 诗文
乐府诗集 木兰诗 木兰英勇善战，功勋卓著。 ① 策 勋 十 二 转， 赏 赐 百 千 强。
②韩煎 晚春 拟人，从植物角度写珍惜春光， 看似揶揄，其实是更深层次的 赞许。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作 雪飞。
③王维 竹里馆 宁静的竹林，如水的月光，如 幅淡雅的水墨画，令人深感 隐居生活的美好。 ④ 深林人不知 ，明 月 来相照 。
岑参 《逢入京 使》 思念亲人又不愿让亲人挂念 心的复杂感情。 担⑤马上相逢无纸笔 ， 凭君传语报平安。
李白 《春夜洛城 闻笛》 春夜听到笛曲，引发思乡愁绪。 ⑥ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情。
【答案】答案：
①策勋十二转 赏赐百千强(注意“赐”的书写) ②韩煎
③王维
④深林人不知 明月来相照
⑤ 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
⑥ 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合 题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“勋、煎、逢、凭、 折”等字词容易写错。
【解答】答案：
①策勋十二转 赏赐百千强(注意“赐”的书写) ②韩煎
③王维
④深林人不知 明月来相照
⑤ 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
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⑥此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
19. (2025春 · 丹阳市期中)默写。
唐代诗人在其诗歌中往往注入了他们对干牛命的思考感悟：王维的竹里馆冲(1)“ 独 坐 幽 篁 里 弹琴复长啸 ”以琴啸相和之声诠释了天人合一的境界；韩煎的《晚春》中(2)“ 杨花榆荚无才思
惟解漫天作雪飞 ”两句诗赋予了晚开花朵不逊于早芳的生命尊严；岑参在《逢入京使》中用(3)“ 马 上 相 逢 无 纸 笔 凭 君 传 语 报 平 安 ”将报国壮志与思亲柔肠凝于一句口信之中。
【答案】(1)独坐幽篁里 弹琴复长啸
(2)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
(3)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安(注意“凭”的书写)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
(1)独坐幽篁里 弹琴复长啸
(2)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
(3)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安(注意“凭”的书写)
20. (2025春 · 东莞市期中)“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”春光明媚的季节里，4.23世界读书日悄 然来临，带上喜欢的书，约上几位同学，让我们开始“春日读书正当时”主题活动吧!
【古韵袅袅】
“文心”文学社准备组织同学们进行“诗文寄情”主题诵读活动。请在下面横线上填写合适的古诗文 句，将开场白补充完整。
文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文里有王维独坐竹林时“① 深林人不知 ,明月来 相照”《竹里馆》的惬意和淡泊，有李白异乡闻笛时“② 此 夜 曲 中 闻 折 柳,何 人 不 起 故 园 情 95 《春夜洛城闻笛》的乡思和惆怅，有韩煎暮春赏景时“草树知春不久归，③ 百般红紫斗芳菲 ”《晚 春》的喜爱和留恋，有木兰恢复女装时“④ 脱我战时袍 ,著我旧时裳。 当 窗 理 云 鬓 ,. 对镜 帖花黄 ”《木兰诗》的激动与喜悦，有岑参路遇使者时“⑤ 马上相逢无纸笔 ,_ 凭君传语报平 安 ”《逢入京使》的无奈与牵挂，有孙权现身说法劝学吕蒙时“孤常读书，⑥. 自以为大有所益 25 《孙权劝学》的引导与鼓励。让我们诵读这些美妙的篇章，倾听古人的心声，让情感在文学的海洋中徜 徉 。
【答案】①深林人不知
② 此夜曲中闻折柳何人不起故园情(易错字：柳)
第24页(共25页)
③ 百般红紫斗芳菲(易错字：紫)
④ 脱我战时袍当窗理云鬓对镜帖花黄(易错字：鬓)
⑤ 马上相逢无纸笔凭君传语报平安(易错字：逢)
⑥自以为大有所益
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
① 深林人不知
② 此夜曲中闻折柳何人不起故园情(易错字：柳)
③ 百般红紫斗芳菲(易错字：紫)
④ 脱我战时袍当窗理云鬓对镜帖花黄(易错字：鬓)
⑤ 马上相逢无纸笔凭君传语报平安(易错字：逢)
⑥自以为大有所益
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