第13课 与朱元思书 练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第13课与朱元思书练习题（含答案）
积累与运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
横柯( )　　 　经纶( )　　　　　无碍( )　　　窥谷( )
急湍( ) 嘤嘤成韵( ) 泠泠作响( )
piǎo( )碧 轩miǎo( ) yuān( )飞lì( )天
2.解释句中加粗的词语
①天下独绝（　　　 ）
②急湍甚箭（　　　 ）
③争高直指（　　　 ）
④望峰息心（　　　 ）
⑤经纶世务者（　　　）
3．下列句子中有通假字的一项是( )
A．从流飘荡 B．窥谷忘反 C．直视无碍 D．疏条交映
4．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )
A．互相轩邈 B．任意东西 C．横柯上蔽 D．好鸟相鸣
5．写出下列加点词的古今意思。
(1)一百许里 　　　 古义：_______　 今义：_____________
(2)蝉则千转不穷 　　古义：_____　 今义：_____
(3)鸢飞戾天者 　　　古义：__________　 今义：___________
(4)经纶世务者 　　　古义：____________ 今义：_______________
6．下列加点词的意义不相同的一项是( )
A．虽乘奔御风 　　 猛浪若奔
B．猿则百叫无绝 　　哀转久绝
C．急湍甚箭 　　 则素湍绿潭
D．蝉则千转不穷 　　石又再转，转转不已
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)从流飘荡，任意东西。
游鱼细石，直视无碍。
8．根据提示默写。
(1)与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：
________________________。
(2)在结构上总领全文的一句是：______________________。
(3)揭示主旨的句子是：_________________________________。
(4)文中从侧面表现江水清澈的句子是：_____________________。
(5)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：__________________。
9.学习了《与朱元思书》一文后，班级开展了以“走近山水”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。
(1)富春江是下游人们生活用水的水源，请写一幅呼吁人们保护富春江的标语。
。
(2)现在，富春江已成为旅游胜地，请为富春江写两则广告，以宣传富春江。
(3)请仔细观察右边这幅图，补充填写后面的解说文字。
这个标志中绿色的圆形(本书上印刷为黑色)代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。这个标志中的白色部分像__________________，它的寓意是______________________，_________________________。
阅读理解
阅读下文，回答问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10．解释下列句中加点的词。
(1)水皆缥碧( )
(2)泉水激石( )
(3)横柯上蔽( )
(4)急湍甚箭( )
11．用现代汉语翻译下面句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
12．从修辞角度品味下列句子。
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
(2)负势竞上，互相轩邈。
13.本文写景动静结合，请举例说明。
14．本文写景运用正面描写和侧面描写相结合的手法，请举例说明。
15．作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水③之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗④被径。风雨如晦⑤，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑥。
(吴均《与施从事书》)
【注释】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。②干天：直插云霄。③企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。④春罗：即女萝，学名松萝。地衣类植物。⑤风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，黑暗。⑥信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。
16．解释下面句中的加点词语。
(1)互相轩邈( )
(2)疏条交映( )
(3)孤峰入汉( )
(4)千翼竞来( )
17．下列各句中加点的词语意义相同的一项是( )
A．从流飘荡，任意东西　　故鄣县东三十五里
B．奇山异水，天下独绝　　绝壁干天，孤峰入汉
C．蝉则千转不穷　　 绿嶂百重，清川万转
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵　　企水之猿，百臂相接
18．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(2)秋露为霜，春罗被径。
19．《与朱元思书》中，作者是如何描绘“异水”的？
20．两篇文章在写法上有哪些共同之处？(至少说出两点)
（三）阅读下面的文言文，完成下面的小题。
材料一：
公孙度威行海外，中国人士避乱者多归之，北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。宁、原俱以操尚称，度虚馆以候之。宁既见度，乃庐于山谷，时避难者多居郡南，而宁独居北，示无还志，后渐来从之，旬月而成邑。宁每见度，语唯经典，不及世事；还山，专讲《诗》《书》，习俎豆，非学者无见也。由是度安其贤，民化其德。邴原性刚直，清议以格物①，度以下心不安之。宁谓原曰：“潜龙以不见成德。言非其时，皆招祸之道也。”密遣原逃归，度闻之，亦不复追也。王烈器业过人，少时名闻在原、宁之右，善于教诱。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪，曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也！”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过是有羞恶之心既知耻恶则善心将生，故与布以劝为善也。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪之，以事告烈，烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。度欲以为长史，烈辞之，为商贾以自秽，乃免。
(节选自《资治通鉴·汉纪五十二》)
材料二：
管宁在辽东，专讲诗书、习俎豆，非学者勿见。或以宁为全身之善术，岂知宁者哉 王烈为商贾以自秽，而逃公孙度长史之辟命，斯则全身之术，而宁不为也。天下不可一日废者，道也；天下废之，而存之者在我。故君子一日不可废者，学也。舜、禹不以三苗为忧，而急于传精一；周公不以商、奄为忧，而慎于践笾豆。见之功业者，虽广而短；存之人心风俗者，虽狭而长。一日行之习之，而天地之心，昭垂于一日；一人闻之信之，而人禽之辨，立达于一人。其用之也隐，而娉抭
②清刚粹美之气于两间，阴以为功于造化。君子自竭其才以尽人道之极致者，唯此为务焉。宁之自命大矣，岂仅以此为祸福所不及而利用乎！
（节选自王夫之《读通鉴论》）
材料三：
易曰：不事王侯，高尚其志。谓所重在此，而不在彼也。若管、张①数子，特避世之士耳，盖所谓“天地闭，贤人隐”者也。方是时，奸雄睥睨神器，仇雠正士，士以才知杀身者多矣。之数子者，屏迹山樊，危行言孙，卒以免祸，贤矣哉！
（节选自萧常《续后汉书》）
【注】①清议以格物：意谓用评论人物的方式来纠正人们的行为。②嫁摈：调和。③管、张：指管宁、张雍。
21.材料一画波浪线的句子有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。( )
盗惧A吾闻B其过C是D有羞恶之心E既知耻恶F则G善心将生
22.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.庐，结庐，与“籍吏民，封府库”的“籍”用法相同。
B.是，表判断，与“如是而已”的“是”意思不同。
C.推，推测，与“推此志也”的“推”意思不同。
D.危，端正，与“求国无危”的“危”意思不同。
23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A.管宁前往海外依附公孙度，受到公孙度的礼待；与多数居于郡南的避难者不同，管宁为表示自己无意返回中原的决心，独选郡北而居。
B.盗牛者被抓后，只求不让王烈知晓自己的恶行；王烈听说后，认为盗牛者还有羞耻之心，不仅没有批评他，还赠送他布匹。
C.王烈为逃避公孙度的任命而自污去做了商人，王夫之对这一做法提出了批评，并指出管宁绝不会这样做。
D.王夫之举舜、禹急于向民众传授道理，周公谨慎践行祭祀礼仪的例子，意在说明传扬礼仪风尚比建立功业更加重要。
24.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)君子自竭其才以尽人道之极致者，唯此为务焉。

(2)方是时，奸雄睥睨神器，仇雠正士，士以才知杀身者多矣。

25.对于管宁“庐于山谷”“不及世事”的行为，王夫之和萧常的评价有何不同
答案
1、kē lún ài kuī tuān yīng líng 缥 邈 鸢 戾 2.①独一无二　 ②比箭还快　 ③笔直地向上　 ④平息热衷于功名利禄的心　 ⑤筹画、治理 3.B 4.D 5.（1）表示约数
或许，应允，赞许等 （2）穷尽 贫穷 （3）至，到达 罪恶；乖张 （4）筹划、治理 整理过的蚕丝；规划、管理政治的才能 6.D 7.（1）(我乘着船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。（2）游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见 8.（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）奇山异水，天下独绝 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 （4）游鱼细石，直视无碍 （5）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰
9.（1）保护一江春水，让山更绿水更清
（2）①一城诗画美山水，千年人文富春江。②如诗如画美天堂，游山游水富春江。
（3）一只手托起一滴水 表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起人人动手节约每一滴水
10.（1）青白色 （2）冲击，撞击 （3）树木的枝干 （4）超过
11.极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
12.（1）运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地表现江水湍急、迅猛的特点，表达作者的赞叹之情。
（2）运用拟人的修辞手法，形象生动地表现群山有生命活力，给人一种动态美。表达作者的赞美之情。
13.“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。”是写水的静态美，突出了水的清而深；“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。这两句运用动静结合的手法，生动地表现了富春江水之“异”。
14.“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写；“游鱼细石，直视无碍”是侧面描写，正面描写和侧面描写相互映衬，突出了水的清澈。
15.这两句话点明了主旨，表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了自己的人生志趣。也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
16.（1）形容词作动词，往高处远处伸展 （2）互相掩映 （3）银河，天空 （4）鸟
17.D
18.（1）泉水冲击在山石之上，发出清越的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
（2）秋天清晨的露水凝结成了霜花，女萝覆盖了小路。
19.先写江水的静态，突出其清澈的特点；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势。
20.①词语的运用上，都是以骈文为主，同时骈散结合。②情景交融，融情于景。在描写中都写出了对山水的热爱。③都用了动静结合的写法。例“绝壁干天，孤峰入汉”是静，“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”是动。
21、.CEF
22.B
23、C
24.(1)君子想竭尽自己的才能为人类社会做出极致的贡献，就要唯独致力于此。
(2)正当这个时候，奸雄们企图谋求(窥伺)政权，把正直之士当作仇人(或仇视正直之士)，士人因才识过人而招致杀身之祸的例子太多了。
25.两人都肯定了管宁的行为，不同之处在于：①王夫之认为管宁此举是为了保存并传播道。②萧常认为管宁此举避免了杀身之祸，是明智的做法。