2016秋教科版科学四上1.3《温度与气温》ppt课件

课件15张PPT。温度对大气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的数据。3.温度与气温我们通常用气温计来测量温度回忆温度计标出的温度往往是整十数，
每两个数值之间分成5或10个
相等的小格，每个小格代表
1摄氏度或2摄氏度。温度计规范的使用方法看量程、数格子
手拿没刻度、没数字的地方
液柱不动再读数（大约2-3分钟）
口鼻要远离
眼睛要平视液柱面水结冰的温度水沸腾的温度炎热的夏天寒冷的冬天根据生活经验判断教室内外的温度一样吗？
哪个温度会高一些？
你是怎么知道的？
需要用温度计量一量需要做哪些准备呢？注意什么？室内外温度记录表时间： 年 月 日 1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
每个小组测得的温度一样吗？
有什么不同？我们能尝试着做出解释吗？
存在误差各组测量后交流：
我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。
室内外哪里的温度高？
今天的天气预报中气温是（ ）

哪一个温度更接近？更能反映当地的气温？
室外阴凉通风的地方
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。两分钟的时间。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。百叶箱
门朝北考一考：在阳光下和背阴处两个不同地点测温度，哪个地点温度高？
我们测量气温时应该选择什么地点？
同一地点不同时间的温度地点 ：6时 10时 14时 16时 20时可以用柱状图和折线图来观察温度在一天中的变化。一天中什么时间的气温最高？什么时候的气温最低？
14时最高，6时（凌晨，日出前后）最低
从图中可以看出一天中气温的变化有什么规律？
通常情况下，一天中气温逐渐上升，再慢慢下降，午后2点的气温最高。
6时 10时 14时 16时 20时还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据，并在作业本的“气温柱状图”中加入今天的温度。
要求：
每天同一时间、同一地点测量并记录！
作业：作业本第三课。
抄写打五角星的句子1遍。