【期末专项突破】现代文阅读（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（含答案）

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【期末专项突破】现代文阅读（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024）
文学作品阅读
梨花瓣是月亮做的
米丽宏
人在梨花下走，心里有一种透亮感，轻暖、灵动，自带光芒。那是被梨花照透了吗 花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。繁花间散逸的光芒，是真实的还是虚幻的 你一时会发蒙，会混淆，只觉巨大的震动和讶然。花瓣披在双肩上，躲也躲不掉。你与花的光芒融在一起了。
梨花于我，连着母爱与乡情。梨花的那种透明、轻暖，总是不同于雪花的悲凉。我记忆中的梨花，开
在庭院里。那株看着我长大的老梨树，年年春天开花，从不爽约。
梨花树下，我的母亲忙碌着，从头发乌黑忙碌到鬓发斑白。她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。下田之余，家务散散漫漫，梨花般铺满了一辈子。
晚年，她常坐在梨树下，为我们姊妹三个的孩子拆洗棉衣，为我父亲做鞋，累了，就靠在树干上，歇一会儿，梨花依旧飘落在她的肩上、头发上……梨花纷纷落，花影里有日子的寂静和美好。
如今，娘去了，爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂，梨花依然年年开，满院子的花舞蜂唱，还是旧日影像。可是，生活已然回不去了。
梨花热烈、温暖，也娇嫩、透明，好像倾尽了美好生命的全部光华。汪曾祺说：“都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？————梨花的瓣子是月亮做的。”
月亮瓣子的梨花，总能令人忘却人世烟火。梨花开，春带雨，清韵如古琴，抚弄呜咽流水，为山川大地安神；梨花落，春入泥，轻如月光，带着一种洋洋洒洒的温柔与悲悯。
这个世界上，总有许多媲美月亮的东西，梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的。
(选自《读者》2024年第16期)
1．梳理文章内容，将下面的思维导图补充完整。
2．品读画横线的句子，完成括号里的任务。
①花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。(可以从修辞手法、动词运用等角度进行赏析)
②她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。(请分析句子中加点的逗号和分号的表达效果)
3．“梨花的瓣子是月亮做的”这句话在文中出现了两次，其内涵是否一致？请结合全文阐释理由。
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摩托车穿过春天的荒野
李 娟
①摩托车实在是个好东西，因为它比我们的双腿强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。
②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。
③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们正前方的那一股最高，足足二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方。因此，那两股风柱也是雪白的。
④(A)中途休息的时候，对着车上的后视镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！ 再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏，只好改用衣袖擦。
⑤风呼啸着鼓荡在天地间。我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。(B)那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏钱最后被一丛芨芨草挂住了。
⑥我掏钱是因为买汽油。买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……
⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去
⑧然而我们的运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，就再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……
⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远，像是永远也不会回来了。
⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。
加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰。天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，渐渐地，发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。
在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。
我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚挨一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。
我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车！还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块儿，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。
那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路千万记得往左拐，一直往左拐怎么着都会到达乌河的。
这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。
我一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀，另一只手插在外套口袋里取暖，太冷了，两只手不时地互换。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了……
(选自《我的阿勒泰》，有删改)
4．【感知文本】根据文意概括内容，补全下表。
路途所至 所遇之事 所见之人
戈壁滩的土路上 风沙侵扰，摩托车抛锚 叔叔　 　
油料短缺，小伙子赠油 小伙子道谢不迭，感激得没办法
戈壁滩上继续奔驰 迷失方向，开进野地 牧马少年　 　
戈壁滩上停下来 　 　 司机静止在大地上，再三告诫“我们”不能走西边的岔路
5．【聚焦标点】标点是语言形式的有机组成，很多优秀的作家，往往利用标点来传达言外之意。同学们围绕“破折号在文中的作用”展开讨论。请你仿照示例，谈谈A处或B处破折号的作用。
示例：旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。(《昆明的雨》)
分析：句中的破折号表示解释说明，破折号后的内容解释了仙人掌是如何挂上门头的，具有画面感。这是昆明特有的风俗，再现了昆明当地的风俗美，充满了生活化的气息。
6．【探究物象】作者在第 段特意描绘玛瑙，结尾又提到“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了”，联系上下文，分析作者有意提及玛瑙的用意。
7．【体悟情思】影视剧《我的阿勒泰》中有这样一句台词：“再颠簸的生活，都要闪亮地过。”请结合文章内容谈谈对这句话的理解。
互联网时代，新闻的传播方式也在悄然发生改变，小语和小文想要将下面这则新闻放到校园公众号上，请你参与并完成相关任务。
【材料一】
——探月工程嫦娥五号任务纪实
①嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。
②12月17日凌晨，A.嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。
③这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。
④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这次意义非凡的太空之旅：
⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准选点、稳步着陆……15分钟内，B.嫦娥五号着陆器和上升器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。
⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。
⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。
⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。
⑨——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。
⑩这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”，用一次堪称“教科书式的对接”，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上来地球的路。
探月工程总指挥、国家航天局局长表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。
(选自2020年12月18日新华网，有删改)
【材料二】
8．新闻标题要求简明、醒目、概括性强，请你给材料一拟定一个主标题。
9．小语认为本文运用生动形象的语言带领读者回到新闻现场，在字里行间传递情感态度。请你任选A句或B句，作批注来印证。
10．读下表，你认为材料一的新闻可以归为哪一类 请根据选文内容简述理由。
类 别 篇 名 体裁特点
特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩瞬间加以表现，突出其独特之处。
通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。
11．小语为了进一步了解探月工程，观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频，下面是其中一部分新闻访谈，请你结合两则材料以及情境，补全对话。
记者：请您简单介绍一下中国探月工程“三步走”计划。
科研人员：(1)　 　(100字左右)
记者：目前看来，“三步走”计划都已成功实现。　 　？(补写问题)
科研人员：任务的圆满完成，标志着中国航天在空间技术、空间科学与应用、国际合作等方面取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，为后续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实基础。
非连续文本阅读，完成以下题目
材料一
“浙BA”城市争霸赛正以独特魅力在浙江掀起篮球旋风。作为全省规模最大、档次最高的群众篮球赛事，其热度超乎想象。揭幕战杭州队对阵诸暨队时，网友调侃“杭州赢，诸暨归杭州；诸暨赢，诸暨并杭州”，西湖醋鱼、霉干菜等都成了“赌注”，赛事成了城市文化与地域认同的“激情碰撞”。赛事从2025年8月15日持续至2026年2月，每周二到周日均有比赛，22支队伍参与城市争霸赛角逐，涵盖11个地市的冠军球队与市级联队。赛场内外亮点纷呈：丽水队创造单场113分的纪录，球员倪豪凯单场斩获50分；嘉兴球员陈鑫伟以2米06成为最高球员，湖州谢明杰体重达145公斤为最重球员。
材料二
“浙BA”的成功源于创新的市场化运作模式，形成了“政府引导、市场主导、社会参与”的“杭州风格”。品牌化运营方面，赛事拥有独立视觉识别系统，从会徽到衍生品均融入杭州元素，由专业团队包装推广。资源整合上，搭建多方平台吸引本土企业赞助，涵盖餐饮、科技等领域，淘宝闪购投入超50亿元发放消费券，实现“篮球+”生态圈构建。传播层面构建“官方+民间”矩阵：浙江卫视开设专栏并直播赛事，新媒体矩阵打造爆款作品；组建网络人士观赛团，开展“赛场+周边”直播，单场最高吸引80万网友观看。
材料三
“浙BA”将体育与文化、旅游深度融合。中场时段，《宋城千古情》以快闪形式亮相，《今夕共西溪》展现科技美学，绍剧锣鼓与“齐天大圣”表演增添特色，“浪花奶奶篮球队”演绎篮球操，使赛场成为体育娱乐嘉年华。城市文化传播上，市歌《梦想天堂》以排舞版、童声版呈现，原创歌曲《浙BA（霸）气》凝聚士气，深化市民归属感与游客记忆。赛事还推动场馆升级，浙江现有篮球场地55051个，每万人拥有8.25个，诸暨篮球中心等场馆对标国际标准，而全民篮球热与职业篮球形成互补，诸暨20万“篮球人口”便是生动缩影。
材料四
“浙BA”发展仍面临挑战。首先是球员稳定性问题，随着CBA升级，优秀球员流失可能影响本土联赛竞争力。其次，商业开发存在提升空间，需借鉴欧美经验拓展赞助、票务等多元收入来源，增强财务稳定性。此外，赛事还出现争议事件：余姚与诸暨比赛后，球迷对裁判执裁公平性提出质疑，认为同一位裁判多次执裁引发争议；赛场中拉拉队使用“眩晕旗”也被指不合理，暴露组委会管理仍有疏漏。
12．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．“浙BA”不仅是体育赛事，更是城市文化交流的平台，地域认同在赛事中得以体现。
B．浙江发达的篮球场地设施为“浙BA”提供支撑，每万人篮球场地数居全国首位。
C．“浙BA”通过“官方+民间”的传播矩阵，实现了赛事热度与影响力的快速提升。
D．球员流失、商业开发不足与管理疏漏，是“浙BA”当前面临的主要挑战。
13．请根据材料一，简要概括“浙BA”赛事的主要特点。
14．材料二从哪几个方面阐述了“浙BA”市场化运作的“杭州风格”？请分点作答。
15．结合四则材料，谈谈“浙BA”的爆火对其他地区开展群众体育赛事有哪些借鉴意义。
秉传承之火，做时代之光。阅读文本，完成问题。
材料一：“拙政园的花窗”，里外皆是风景
清晨，江苏苏州拙政园的卅六鸳鸯馆前已排起长队。00后姑娘小丘举着一枚彩色玻璃花窗书签，在漏窗前驻足比对，手中那枚“凝固的风景”与园林实景光影重叠的瞬间，她激动地按下快门：“来了好多次，终于拍到了！”
从举世闻名的世界文化遗产苏州园林，到一枚花窗书签文创，再到社交媒体热门话题“把拙政园的花窗带回家”，一场跨越时空的美学对话，演绎了当代年轻人与古老园林的审美默契。
从拙政园的花窗里，年轻人看到了什么？
彩色玻璃花窗书签的诞生，源于游览拙政园的触动。繁花掩映窗棂，流光溢彩，厚重的历史包裹着松弛感扑面而来。如今，这款书签已成为社交平台上的“园林顶流”，甚至有游客专为收集不同花窗设计“打卡攻略”，古老的框景艺术在翻书展卷间活态传承。
从拙政园的花窗里，年轻人看见“你永远可以相信的老祖宗的审美”。这背后，正是底蕴深厚的中华审美风范。
“虽由人作，宛自天开”——古典园林，是中国人理想生活范式的物质凝结。苏州留园冠云峰，“瘦透漏皱”的太湖石模拟云气升腾；扬州个园的四季假山，笋石、湖石、黄石、宣石演绎光阴流转。可行、可望、可游、可居，园林里有山水审美。
“一扇窗，看尽中国人的时空观。”有媒体这样赏评园林。网师园“月到风来亭”的圆形洞门，框住的是树影，打开的却是“隔墙花影动”的想象空间；拙政园一座“待霜亭”，四周种植橘树，霜降时橘子成熟，具体而微地体现了匠心独运。由景看情，我们更看见了中国人的文化心灵，园林里有品格情趣。
从拙政园的花窗里，我们看见古典美学融入现代生活的无限可能。这背后，是Z世代蓬勃的文化自信、活跃的创新创造。
当下，年轻人以各种方式，主动邂逅心目中的“中式审美天花板”。在上海豫园，游客与水中锦鲤合影，配文“转发锦鲤接好运”，园林成为Z世代的“新式许愿池”。沧浪亭的夏夜，跟着《牡丹亭》的水磨腔赴一场“昆曲夜游”，移步换景的园林，成为沉浸式戏剧的天然舞台。
年轻人对园林美学的再创造远不止于此。杨海涛团队接连推出“书本上的园林”“园林有祥瑞”等系列文创，发起“把园林带回家”“园林里的非遗”等话题吸引年轻群体分享、互动。95后视频博主马俊达用模型动画来科普园林建筑，小众内容也能“出圈”。人们在他的评论区留言：“不是吧，中式美学这么好玩的吗！”“以框入画，装下的是风雅，中式美学永不过时。”
从“看园”到“入戏”，从“游览”到“体验”，从“传承”到“传播”——年轻人用独特方式为古典美学注入当代叙事，这些充满网感的创新，重新定义着这个时代的“园林生活方式”。中华美学的文化DNA，也因无数年轻生命力的真诚投入，在时代的洪流中持续涌动、蓬勃鲜活。
材料二：虽由人作，宛自天开
“虽由人作，宛自天开”出自明代造园家计成所著《园冶》，道出中国古代造园的基本原则。人工营造的园林，要如同自然天成一般，最大程度地淡化或消除雕琢痕迹。这句话也蕴含着中国传统文化“天人合一”的哲理，体现了尊重自然、顺应自然的态度，与中国画“师法自然”的意境相通。
材料三：采访记录
记者：____？
杨海涛（苏州工艺美术职业技术学院数字艺术学院副院长）：
现在的年轻人逛园林，不仅是为了打卡体验，更注重陶冶心灵。园林文创要想吸引年轻人，首先要为产品贴上“青春密码”属性标签，突出年轻化和情感化，注入一眼打动人的魅力。同时，要深挖文化内核，不能停留在简单复制物品形态，而是要打破“殿堂感”，让美学元素渗透日常场景，增加故事性和互动性，让年轻人参与文化、体验文化、探索文化。
《人民日报》
16． 请你阅读材料二，根据所见之景，说明从拙政园的花窗里，年轻人看到了什么？
所见之景 文化魅力
繁花掩映、流光溢彩的彩色玻璃花窗 ①　 　
苏州留园冠云峰、扬州个园的四季假山 中国人的文化心灵，园林里的品格情趣
古典美学以文创、模型动画等方式融入现代生活 ②　 　
17． 根据材料三的采访记录，补全记者的采访问题。
18． 根据上述材料，请结合选文内容和链接材料，谈谈我们要如何传承中华文化。
链接材料：
习近平总书记指出：“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。”
阅读回答问题。
材料一：
家庭教育，即在家庭中实施的教育，通常多指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育，同时也指家庭成员之间的相互影响。
中国古代的家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作用。自古以来，中国长期处于以亲子血缘关系为纽带的家国不分的社会。个体家庭始终包含在宗族或家族体系之中，上至皇家贵族，下至平民百姓，无不视为宗族或家族的成员，在君权和父权有机统一的家长教导和监督下，从事着一切活动。因此，注重家教，不仅是个体家庭巩固与发展的需要，更是国家政治稳定的先决条件。古人认为，“天下之本在家”，只有搞好家教才能“齐家”；只有通过“齐家”，才能实现“国治天下平”。而“齐家”在于“修身”，所以中国古代家庭教育把每个家庭成员的道德教育放在首位，旨在传授为人处世之道以求得“家天下”的长治久安。
（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
材料二：
古代家庭教育积累了丰富的教育经验，许多传统的家教思想和方法，对于今天的家教仍有参考的价值。如孔子认为，父母要用自己的经验指导子辈，应当以身作则，当好子女的表率。如果其身不正，就必然把孩子带坏。北宋名臣王旦主张和睦宽人，以无言之教感化家人，以身作则，善于诱导。在治家教子方面，王旦从不摆出盛气凌人的架子，即使家人和子弟犯有过失，他也不置一词，只是用错误的事实使他们知过能改，所以家人和子弟未尝见其怒过。清末曾国藩教育子女时注意身教，不一味责备子女，而是以自己的切身体会与子女互相讨论，积极诱导。他不仅在道理上讲明为什么要这样做，而且还具体指导儿子怎样学，如先学什么，次学什么，态度应如何。
（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
材料三：
现代的家庭教育应真正做到家庭成员之间的相互影响。传统家庭教育，永远是孝道为先，凡事顺从父母。这种单向服从的习俗，可能是中国人没有学会沟通的原因。但时代在变，单向服从已不能解决越来越复杂的现实问题，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道。心平气和地分享彼此的情绪和想法，对双方都是必要的。
做父母的应坚持原则，不要失去跟孩子沟通的窗口。譬如孩子小的时候，可以在床头上放一个玻璃瓶，孩子有事可以写一封字条信丢进玻璃瓶，这样就搭建了沟通的桥梁。慢慢地你会发现从孩子身上学到的，并不亚于你教给他们的。
（选自《家人之间的沟通与鼓励》，有删改）
19． 下列对材料相关内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．古代家庭教育认为，注重家教就能直接实现“国治天下平”的目标。
B．中国古代家庭教育并不重视家庭成员的道德教育。
C．孔子、王旦、曾国藩三人都认为，父母应当成为子女言行上的表率。
D．父母只要放下身段，坚持多与孩子沟通的原则，一切问题就都能解决。
20． 结合材料，下列做法中，最符合现代家庭教育所倡导的“相互影响”理念的一项是（　　）
A．父母与孩子共同设立“留言杯”，平等交流想法。
B．父母将自身经验系统整理成册，要求孩子学习。
C．父母制定严格家规，要求孩子无条件服从。
D．父母在孩子犯错时保持沉默，让其自行领悟。
21． 古代家庭教育的哪些思想或方法对于今天的家庭教育仍有参考的价值？请结合材料简要概括。
22． 材料三主张现代家庭教育应“开放对谈的通道”。请你结合自己的经历或见闻，谈谈你对这句话的理解，不少于80字。
现代文阅读。
母亲做的手擀面
① 20世纪80年代初，我在镇上的高中读书。我家到学校有两条线路，一条是小路，却是近道，需要爬沟过坎翻越一座山，路不好走但用时短，一个来回需要80分钟。另一条是平坦大路，一来一回100分钟。当时也有走读生，大多是学校附近的；离家远的食宿在校。我属于后一种，到了周末才能回家一趟。周日下午返校时，一瓶能吃一星期的萝卜咸菜是必须带的。那时候学校的伙食差，多数时候都是粗粮，玉米糕、红薯面条，小麦面隔三岔五来一顿。家里的饭菜也好不到哪里去，但味道比起学校食堂的要好一些。周末我就和父母商量，每周三中午回家一趟，吃母亲擀的面条。
②中午只有两个小时的休息时间，我别无选择，只有抄近道走小路。因此，上午 12点出了校门，我几乎是一路小跑，跑了一里多路才来到山脚下，上山跑不动，只有加快步伐。到了山顶一路下坡，开始在山路上跳跃——若是从远处看，很像一只猿猴在山坡上舞蹈……即便是冬天，回到家也是满脸淌汗，里衣湿漉漉的。
③母亲已经算好了大致时间，我一进家门，就能端起碗吃饭。母亲擀的面条属于韭叶面，宽窄均匀，非常薄也不会断裂，掂起来朝着阳光看十分透亮。那时的手擀面不像现在，除了蒜汁还有肉哨子、豆腐哨子、鸡蛋哨子。母亲把面条擀好，到锅似滚滚的时候开始下青菜，多是红萝卜、白菜、豆芽、红薯叶、菠菜这几种，有时是其中一种，有时是多种混合，全看当时菜地里有什么。锅大滚起来后，直接把面条捞到碗里，然后浇上蒜水，就可以大快朵颐了。
④我家的条件不是很好，吃不起香油，只能把面条捞到碗里后，再用筷子插到油罐里蘸一些猪油，然后去面条里搅和一下，香味就出来了。我回家的时候，母亲给我的碗里额外加一个荷包蛋，当时鸡蛋也属于奢侈品，除了生日和过年，平时都拿到集市上换油盐酱醋。在我看来，母亲的手擀面就是人间最美味的食品。我在家吃饭的时间，严格控制在 10分钟之内，以至于养成吃饭快的习惯，到现在也难以改掉。吃过饭就开始往学校赶，一般进教室门的时候，上课铃声就开始敲起来，少有不准的时候。
⑤我有个同桌家在镇上，自行车是他的代步工具。那一天周三，中午他不回家，我便借他的自行车一用。骑自行车需要走大路，但我从学校回家是一路慢坡，骑着车子并不快，有时还要下来推着走。正好是腊月，天寒地冻的，我走出了一身汗。等我赶到家却是铁将军把门。邻居四婶说，母亲见我没回来，以为我放学晚或者路上遇到什么事——那条小路偏僻，偶有野兽出没，她不放心，就顺着小路往学校迎。四婶还说，我父亲去米河赶集了。米河是另外一个镇，比我们镇大。父亲没有别的手艺，但会用荆条编筐，每个集日都要挑着一担荆货去卖，卖不完的时候，就寄存到熟人那里。每到寒暑假的时候，我也常常随父亲去赶集，赶集可以吃油条，喝胡辣汤，还可以买连环画——今天我喜欢上写作，就是从那时勾起的念想。
⑥怎么办？我总不能把自行车搬在家顺着小路撵母亲吧？我骑着自行车沿着大路往学校赶。四婶家也过了饭点，我临走时，塞给我一个玉米饼子，让我慰劳一下肚子。
⑦返程是下坡，我骑得飞快，骑到学校门口，看到了这样的情景： 母亲抱着一个包裹站在大门口，佝偻着腰，朝大路上不住地张望。不知道怎么回事，我当时心里很不舒服，甚至有些生气。她讨好地笑着说：“我以为你走着回家了……我到学校，才打听到你骑车回家了。我把饭带来了，你赶紧趁热吃吧。”说着话，她一只手把包裹揽在怀里，一只手解开了包裹——满满一碗面条！
⑧门岗室的牛师傅出来了：“赶紧进来吃吧，才一点半，时间早着呢。”
⑨“您真是好人，谢谢您啊老师儿。”母亲谦卑地笑了笑。在我们这里，称呼陌生人，不管他从事何种职业，一律叫“老师儿”，老师的儿化音是师傅的意思。
⑩牛师傅对我说：“我刚才让你妈进来暖和，她怕错过你，不愿进来。”
这时候，已经有学生和老师三三两两进校，我犹豫了一下，还是进了门岗室。
牛师傅说：“面条不凉吧？我见你妈一直裹在怀里呢。”
我埋头吃着，一句话没说。
直到今天，回忆起那碗温热、香甜的手擀面，我还口齿生津，好似余香犹在，可惜我再也没机会品尝——母亲已经离开我 30多年了。
（选自《郑州日报》，有删改）
23． 文中“我”坚持周三中午回家吃母亲做的手擀面的原因是（　　）
A．改善伙食，母亲做的面条味道比食堂好。
B．家里每到周三都有特别丰盛的菜肴。
C．想逃离学校的环境，回家休息一下。
D．想回家帮忙，为父母分担家里的农活。
24． 文章第⑤～ 段回忆了“我”高中某个周三回家吃饭的经过。请结合文章内容，补全下面的表格。
具体情节 “我”的心情/感受
①　 　 疲惫
发现无人在家，得知母亲顺小路找“我” ②　 　
③　 　 心里不舒服、有些生气
接过包裹，进入门岗室吃面条 ④　 　
25． 请从人物描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
母亲抱着一个包裹站在大门口，佝偻着腰，朝大路上不住地张望。
26． 文章以“母亲做的手擀面”为标题有什么好处？请简要分析。
文学作品阅读登“天眼”的老人
马步升
①一路有雨，雨不大，一路有风，风亦不大。这是春雨春风，正好不热不冷。从贵阳出发，颠簸几个小时后，到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆，一位杰出科学家的身影，穿行在风雨中，跋涉在崇山峻岭中，震荡在人们心目中。
②要去观摩中国天眼了，公告牌介绍得很清楚，从这里到达中国天眼的位置，共需攀登 668 级台阶。抬望眼，一道木质台阶如天梯，一阶阶盘旋而上，直达云雾深处。平地观山，视角所限，阶梯如一块块木板，搭在陡坡上，看不出阶梯之间的层次。
③依旧是风，依旧是雨，在春雨春风中，在绿树掩映中，映山红围绕阶梯，挂满山坡。前天，我的腿部肌肉严重拉伤，平地行走已是勉力而行，这么高，这么陡，还有这湿滑的阶梯，能够攀登上去吗？我心里不禁嘀咕起来。
④吵吵嚷嚷中，一个旅行团出现了，全由老年人组成，有男有女。看样子，年纪最轻的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后，女领队介绍了阶梯的情况，无非是有多高，有多陡，有多湿滑。她建议大家自由选择，量力而行。画外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有几个老人不假思索大声说：“上！这么远的路，专门为看中国天眼而来，干嘛不上？”一些老人互相商量一会儿，表示也要上去。还剩几个老人，抬头望几眼阶梯，低头思量一会儿，畏葸再三，摇摇头，摆摆手，显然是放弃了。
⑤这时，率先表示要登山的一位老人往前几步，站在这几位老人面前，伸出一根手指，点着他们说：“你，今年才 76！你，今年刚满 80！你，在我面前，还是个小毛头，才 71。我都 86 了！千里迢迢来是为什么？这个团队我年龄最大，我落下过一场活动吗？”所有的老人几乎同时愣了一下，然后互相看看，好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”一位满头白发的老太太回头嗔道：“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了，不管出门还是在家，都是我在照顾你！”刚才说话的老人马上改口高喊：“不到天眼非好女！”这对老夫老妻的幽默引来大家一片笑声。说话间，老人们开始登山了，那个自称年纪最大的老人，健步走在最前面。
⑥我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说，老者不以筋骨为能，八十黄忠不服老，让无数垂暮之人心生豪情。但不服老，只是态度，身体情况还是得实事求是，爬高争胜，毕竟是一桩体力活儿。起初，我跟在老人后面，上到大约 200 个台阶的平台时，大多数老人开始休息。刚才他们在决定上山与否时，我也在场，一路上，他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了，怕他们难堪，便甩开他们先往上走。
⑦台阶确实陡峻而湿滑，一脚踩上去，必须踏稳了再举步。爬到后来，每上一阶，都要举全身之力。漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语；轻的风，细的雨，呵护着野花野草；最是那映山红，花枝轻柔，花朵潮红，似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹持在树木花草间的木质台阶，
好似恢复了生命，风雨中，在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语，在风雨草木的过滤下，续续断断。到了500级平台，前后望去，此时此地唯我一人。切莫急，趁着这个空当，缓一缓，恢复体力，看天看地看花草，俯仰之间，体味一番天高地阔，清洗一下心中尘埃。
⑧不一会儿，脚下人声渐近，低头看，几位老人已到眼前，而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁，边走边回头招呼同伴，而脚下看起来却相当轻捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他们要在此处休息，便离座而去。
⑨终于爬上了制高点。天上云雾缭绕，有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来，又迅速隐入云雾中。低头，一只巨大的“锅”镶嵌在更大的山坳中——这就是中国天眼啊，中国科学家的惊世杰作！所有的人都在低头观摩，举着各式照相机、手机，所有的人都在想办法使自己能与中国天眼同框。我一边欣赏着这科学家的杰作，一边想，那些老人能否到达制高点？究竟有几个人能够到达目的地？几乎是前后脚，一些老人已经上来了，率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！
⑩说实话，我心下有些愧怍，凭什么怀疑那些老人的体力？人老了，体力固然是要下降的，但除了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力。今天游人众多，许多年轻人止步山下，或半途而返，最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛，比他们年轻一些的人，爬上来了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也许，因为年事已高，出来一趟不容易，老人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃，转着圈儿从不同角度观摩，兴致勃勃，乐此不疲。他们观看着，游玩着，也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人，他们有着漫长的纵向比较经验，他们更能体察到中国天眼后面所蕴藏的微言大义。
（选自《人民日报·海外版》2019年11月9日，有删改）
27． 浏览全文，把下面的表格补充完整。
地点 老人行为 我的反应
山脚下 老年人旅行团商量是否爬山看天眼，年长者劝大家全爬上去。 我想看看老人们能否爬上山头，跟在老人后面。
200级平台 大多数老人开始休息。 ①　 　
500级平台 ②　 　 我回以微笑，给老人让出座位。
制高点 这些老人转着圈从不同角度观摩天眼，兴致格外高。 ③　 　
28． 联系上下文，按要求赏析句子。
①一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”（从人物描写的角度）
②漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语。（从修辞手法的角度）
29．文章的重点是写登“天眼”的老人，但却采用第一人称“我”来叙述，有何好处？请简要分析。
30． 八上课文《天上有颗“南仁东星”》讲述了南仁东院士用 22 年心血建造“中国天眼”的历程，本文《登“天眼”的老人》则记录了老人们冒雨攀登 668 级台阶致敬天眼的故事。请结合两文内容，分析“中国天眼”这一共同意象所承载的精神内涵，并谈谈这些精神对当代青少年的启示。
非连续性文本阅读
【材料一：消息】
嫦娥六号成功着陆月球背面
——开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务
①本报北京6月2日电 记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。
②当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。
③组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。
（摘编自《人民日报》2024年6月3日）
【材料二：特写】
①此次嫦娥六号的落月地点—月球背面的南极—艾特肯盆地，也是被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度；深度约13公里，比地球已知最深海沟—马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。
②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，嫦娥四号曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。
③去月背“挖土”，岂是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。
（摘编自《中国航天报》2024年6月3日）
【材料三：评论】
①历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。
②探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。
③随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。
（摘编自《光明日报》）
31．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．材料一中的“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。
B．材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。
C． 材料二中加点的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。
D．材料三第②段，可作为背景加在材料一第③段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。
32．请简要分析材料一标题的特点以及这种特点的作用。
33．结合材料中关于嫦娥六号组合体着陆步骤的介绍，请先补充缺失环节，再将下列各环节按正确步骤排序（填序号）。
①缓速垂直下降；
②在安全点上方100米处悬停；
③通过鹊桥二号展开状态检查；
④　 　（需补充环节）；
⑤发动机关闭，平稳着陆
正确排序（填序号）：　 　
34．根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。
拾取身边微光，传递心中温情。阅读文章，完成问题。
半个父亲疼
葛亚夫
①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。
②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人。
③小时，我诨号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，划出一道血印。
④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。A 父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。
⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。
⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。B 牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说：“一点也不疼。”我满脸是泪，痛得不能自已。
⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。
⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。
⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。
家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我：“摔得痛吗？”孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说：“一点也不疼。”
我和父亲，互换了30年。
35． 【散文 梳理】结合选文内容，概括“我”与父亲之间的故事，梳理我对父亲的情感变化过程，按提示完成。
①　 　
②　 　
③　 　
36． 【散文 细节】请你在以下A、B两处选段中，选择一处，从动作描写、神态描写等角度进行赏析。
A父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。
B牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
37． 【散文 段落】请你从内容和结构上，说明第⑧段在短文中的作用。
38． 【散文 情感】结合链接材料，说说你对文章最后一段的理解。
[链接材料]
做父亲的都希望自己的儿子像蛇脱皮一样的始终是自己，但儿子却相当多愿意像蝉蜕壳似的裂变。作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
——贾平凹《当儿子成了父亲》
答案解析部分
【答案】1．（1）梨花树下，母亲忙碌着；（2）母亲离世，梨花依旧，物是人非
2．①“拆开”“俯仰舞风”等动词（拟人），生动形象地展现了梨花从花蕾到花开再到凋谢的形态，同时加上淡青雪白等颜色，突出了梨花轻暖、灵动的特点；比喻，将梨花比作铁画银钩，生动形象地表现出梨花刚柔相济，自带光芒的特点。表现作者看见梨花时的震动和讶然；表达作者对梨花的欣赏赞美。
②一连串动词连续用逗号，表示母亲不停地干活，展现母亲的忙碌；用逗号强调了母亲忙碌之事不仅琐碎而且繁杂（费时费力），不是简简单单可以完成的；分号，强调母亲不仅勤劳做了普通妇女的活，还做男子的活，刚毅有力量；与前文对梨花的比喻“刚柔相济”相呼应。
3．不完全一致。两处的梨花皆有热烈、温暖、娇嫩、透明等特点，且倾尽了美好生命的全部光华；但汪曾祺先生强调的是梨花不厚重，空灵、浪漫，令人忘却人世烟火，而本文却在强调梨花是素色的烟火，它给人以安神、温柔与悲悯；就像母亲，她的一生并不轰轰烈烈，但她勤劳善良，充满力量，柔中带刚。她在世时，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满了责任；她离世后，带给人无尽的思念和追忆。
【答案】4．乐呵呵、笑眯眯；静坐马背，长久地往我们这边看；油罐缺油，司机相助
5．示例一：A处破折号表示解释说明。解释了“吓了一跳”的原因是发现自己少了两颗门牙，极具画面感地表现了作者的惊愕的状态，增强了戏剧的效果，充满趣味。
示例二：B处破折号表示引出下文，用后面发生的事，“跟在钱后面一路狂追了几百米都没追上”，极具画面地展现了风中追钱的急切心情，衬托破折号前的风猛烈，增加了趣味性。
6．①玛瑙代表着珍贵、难得和美好，表现作者经历千辛万苦的穿越中意外发现美丽石子的惊喜；②“从此再也回不到一个有玛瑙的地方”表现了作者对这段旅途的感慨，既艰辛又充满生命的美好，也流露了对刚经历的生命体验的怀念和留恋，以及对美好生活的追求。
7． 这句话鼓励人们在逆境中保持积极心态，珍惜生活中的点滴美好，让生命在颠簸中依然闪耀光芒。作者用真实细腻的笔触描述了在恶劣环境和苦难生活中展现出的生命和人性之美。风沙侵扰、戈壁抛锚、戈壁迷路，尽管生活颠簸，无奈困苦，但他们的心态却是闪亮的。他们乐观淡然，坚定顽强；慷慨友善，互帮互助，同舟共济，追求美好。缺油时，小伙子慷慨地赠油；迷路时，卡车司机热心地指引。在荒凉的大地上，所遇之人，都让人感受到人性的纯朴、善良、美好，让读者感悟到生命的蓬勃力量和人性之美。
【答案】8．嫦娥五号携月壤凯旋 中国探月工程圆满收官
9．示例：A运用比喻手法，将嫦娥五号返回器着陆比作流星划破天际，生动形象地描写了着陆的飞速和耀眼，体现所有人的激动兴奋，以及作者的自豪之情。
示例：B以“凌空漫步的仙子”比喻嫦娥五号，形象地体现着陆器和上升器组合体自主完成一系列动作的多而复杂，赞美了着陆月球的过程快速流畅。
10．材料一可以归为通讯。材料一具体描写了嫦娥五号着落月球、月表采样、再次起飞、展开旗面、成功对接等多个场面。以人们紧张地等待来渲染氛围，为嫦娥五号的成功归来铺垫蓄势，并在结尾以探月工程总指挥的话点明本次任务成功的意义。符合通讯的体裁特点。
11．我国探月工程确定了“绕、落、回”三步走”战略规划。第一步为“绕”，发射月球探测卫星实现绕月飞行；第二步为“落”，发射月球软着陆器，并在着陆器落区附近进行就位探测；第三步为“回”，发射月球采样返回器进行采样并带回地球。；示例：这些任务的圆满完成，对于中国航天事业发展有何意义？
【答案】12．B
13．赛事规模大、级别高，参与队伍多（22支）、持续时间长（约半年）； 地域特色鲜明，赛事成为城市文化与地域认同碰撞的载体；赛场亮点多，球员数据亮眼且各具特点。
14．①品牌化运营：打造独立视觉识别系统，由专业团队包装推广赛事品牌。
②平台化整合：搭建资源平台，吸引多领域本土企业赞助，构建“篮球+”生态圈。
③立体化传播：构建“官方媒体+民间达人”的双轮驱动传播矩阵。
15．坚持“政府引导、市场主导”的运作模式，吸引社会力量参与，实现可持续发展。 推动“体育+文化+文旅”深度融合，丰富赛事内容，提升观赏性与文化内涵。 构建多元传播矩阵，扩大赛事影响力，培育稳定受众群体。 重视赛事规范管理，及时回应争议，保障赛事公平公正。
【答案】16．底蕴深厚的中华审美风范；蓬勃的文化自信、活跃的创新创造。
17．杨院长，请问园林文创是如何吸引年轻人的呢？
18．①坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范（链接材料）；②创新传承形式，采用现代先进技术对传统文化进行再创造；③立足尊重自然、顺应自然的立场和态度，最大程度地淡化或消除人工痕迹，还原本真；④挖掘文化内核，打破“殿堂感”，让美学元素渗透日常场景，增加故事性和互动性，让年轻人参与文化、体验文化、探索文化
【答案】19．C
20．A
21．①父母以身作则，当好子女的表率；②父母善于诱导，注重身教，不一味责备子女；③父母与子女互相讨论，积极诱导，具体指导子女学习。
22．现代家庭教育应“开放对谈的通道”，意味着父母和子女之间要建立平等、双向的沟通渠道。比如，我曾见过一个家庭，父母和孩子约定每周有一个固定的“家庭分享会”，在这个时间里，每个人都可以分享自己一周的经历、感受和困惑，无论是学习上的还是生活上的。这样的做法让家庭成员之间更加了解彼此，增进了亲子关系，也让孩子学会了表达和倾听。因此，开放对谈的通道，对于现代家庭教育来说是非常重要的。
【答案】23．A
24．抄近道跑回家吃面；着急；在校门口看到母亲抱着面条张望；感动、愧疚、怀念
25．运用外貌描写和动作描写。“佝偻着腰”写出母亲因操劳而身形弯曲的样子，“抱着一个包裹”“不住地张望”生动刻画出她顶着严寒、焦急等待儿子的神态，表现出母亲深沉的爱与牵挂。
26．标题“母亲做的手擀面”是全文的线索，贯穿回忆与现实；既是具体的食物，更是母爱的象征——承载着贫困年代里母亲的辛劳、节俭与无私；以小见大，通过一碗面展现亲情的温暖与作者对母亲的深切怀念，含蓄隽永，富有感染力
【答案】27．①估计老人到此为止，怕他们难堪，便甩开他们先往上走；；②几位老人到达平台，最年长者走在前面，朝我微笑；；③心下愧怍，感慨老人的热情与毅力，理解他们对天眼的热爱与对盛世的赞叹
28．① 运用动作描写（举起拳头）和语言描写（喊出“上，都上，不到天眼非好汉！”），生动形象地展现了这位老人登山的坚定决心和豪迈气概，体现出他对攀登天眼的执着，也带动了其他老人的积极性，凸显了老人们不服老的精神风貌。②运用比喻的修辞手法，将细雨打在树梢的声音比作“旷野遥远的软侬私语”，生动形象地写出了雨声的轻柔、细微，营造出一种静谧、柔和的氛围，既展现了登山途中的自然之美，也反衬出台阶的陡峻湿滑，为下文描写老人坚持登山的不易做了铺垫。
29．①增强文章的真实性和代入感，“我”的所见、所闻、所感都是亲身经历般的记录，让读者更容易沉浸在故事中，相信老人们登天眼的故事是真实发生的；②“我”起到线索作用，文章以“我”的登山历程为线索，串联起老人们从山脚下决定登山、中途休息到最终到达制高点的全过程，使文章结构清晰、脉络连贯；③通过“我”的心理变化（从怀疑老人能否登顶到愧怍、感慨），侧面烘托出老人们的热情、毅力和不服老的精神品质，“我”的怀疑与老人最终的坚持形成对比，让老人的形象更鲜明、更有感染力；④便于直接抒发情感，“我”在文中的愧疚、赞叹等情感直接表达，能更直观地传递文章的主旨，引发读者的共鸣。
30．“中国天眼”承载的精神内涵：①执着坚守、勇于奉献的精神，《天上有颗“南仁东星”》中，南仁东院士用22年心血建造天眼，历经艰难险阻仍坚持不懈，体现出为科学事业执着坚守、无私奉献的精神；②自强不息、敢为人先的创新精神，中国天眼是惊世杰作，其建造过程是中国科学家突破技术难关、自主创新的成果，展现了中国科技工作者自强不息、敢为人先的精神；③热爱祖国、自豪自信的家国情怀，本文中老人们冒雨攀登668级台阶只为观摩天眼，登顶后盛赞盛世辉煌，体现出他们对祖国科技成就的自豪，对祖国发展的热爱，而南仁东院士建造天眼的初衷也是为了国家科技发展，同样蕴含着深沉的家国情怀。
【答案】31．A
32．采用主副标题相结合的形式；主标题简洁明了地概括了核心事件（嫦娥六号成功着陆月球背面），副标题则补充说明事件的特殊性与重大意义（开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务）。
33．进行快速姿态调整，逐渐接近月表；④②①⑤③
34．嫦娥六号探月的意义包括：①实现了人类探测器首次在月球背面采样的壮举，填补了人类月球探测领域的相关空白；②为科研人员研究月球背面独特的科学现象提供了珍贵的实物样品，助力人类更深入地了解月球；③体现了我国的科技水平和创新能力，推动了我国深空探测技术的发展；④凝结了科研工作者的探索精神与胆识，昭示了我国坚忍不拔、自主创新的发展道路；⑤强化了我国高水平科技自立自强的发展战略，有助于我国牢牢掌握科技命脉和发展主动权，为国家强盛与安全奠定基础。
【答案】35．“我”的腿被划伤，父亲为“我”敷药；理解；谅解
36．示例一：A、动作描写，用“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”几个动词，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口的着急，表现父亲对“我”的关爱。 （示例二：B、通过神态描写和动作描写，刻画父亲烧铜钱烫癣时的痛苦，表现我对父亲的心疼和关切。）
37．承上启下，承接上文父亲烧铜钱烫癣时我的心疼，引出下文我慢慢开始与父亲和解；照应前文“当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。”我体会到了父亲对我深沉的爱，表现父子情深的主旨。
38．从前的我无法理解父亲，但是父亲对我的严厉、沉默的关心、疼痛时对我的安慰，让我感受到，原来，“我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”。随着我的成长，我渐渐谅解了父亲，感受到了父亲对我深沉的爱，“父亲的一半疼病，我愿默默领受”。这时，我身上有了父亲的影子。三十年，角色在无声中完成对调，我成长为了父亲的样子，而父亲年老了，渐渐依赖我，成为了那个需要被照顾的“孩子”。
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