人教版高中生物必修三第4 章第4节 群落的演替 (共12张PPT)

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名称 人教版高中生物必修三第4 章第4节 群落的演替 (共12张PPT)
格式 zip
文件大小 471.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-10-22 10:16:47

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文档简介

课件12张PPT。第4节 群落的演替群落演替的概念及类型 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。群落的演替初生演替:指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植物.但被彻底消灭的地方发生的演替 。
次生演替:指在原有植物虽然已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。初生演替发生在裸岩上的演替 一般初生演替的阶段裸地
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
树林阶段 土壤发展趋成熟
植物高度增加,层次变得鲜明
植物种类增加(多元化)
植物的高度及密度增加,改变当地微气候
植物替代的速度随演替时间而减慢
最后的群落较早前的群落稳定次生演替弃耕农田上的演替 时间次生演替侵入定居阶段。(先锋群落阶段)一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后侵入的同种或异种创造有利条件。
竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争,优势的物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡。
相对稳定阶段。物种通过竞争平衡地进入协调进化,资源利用更为有效充分,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成数量比例,群落结构复杂、层次多。群落演替的三阶段人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响1、人类活动往往是有目的、有意识地进行的,可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制,甚至可以改造或重建起新的关系;
2、人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 人类活动对群落演替的影响 长期以来,我国农业发展史,实际上是一部边际土地开垦史。20世纪50年代以来,先后在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地组织大规模垦荒,在其他江河、荒原、沼泽和丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。1952~1990年,全国累计开垦荒地3.58×107 hm2,其中80%是1970年以前开垦的。
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开垦的结果是:水土流失,江河蓄洪能力下降,以及土地严重退化。这些问题已引起各方面广泛关注。
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退牧还草等重要政策,并从2003年1月起开始实施《退耕还林条例》。 环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种生存产生不利影响。
生物本身不断进行繁殖,迁徙或迁移。
群落内部由于生命活动造成内部环境改变。
种内和种间关系不断发生变化。
人类活动的干扰。群落演替的原因