期末高频考点检测卷（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（含答案）

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期末高频考点检测卷（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．周济（jì） 踌躇（zhù） 雕镂（lòu） 藏污纳垢（gòu）
B．黝黑（yǒu） 胆怯（què） 斟酌（zhuó） 摩肩接踵（zhǒng）
C．琐屑（xiè） 炽热（chì） 纤维（qiān） 潜滋暗长（qián）
D．遒劲（qiú） 倔强（jiàng） 诘责（jié） 不折不挠（náo）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．绯红 蔓延 眼花潦乱 沓无消息
B．躁热 祖籍 合颜悦色 振聋发聩
C．倦怠 荧光 殚精竭虑 诚惶诚恐
D．喧嚣 辟邪 屏息敛声 催枯拉朽
3．请你找出下面句子加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．周末逛一逛山亭大集，商品琳琅满目，人们摩肩接踵，满满的人间烟火气。
B．山楂妹入木三分的表演加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。
C．山亭东南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！
D．枣庄柳琴戏乐曲丰富、曲调流畅活泼、节奏明快，并有多种花腔，人们观赏时，心里都不会无动于衷。
4．下列是对《昆虫记》中部分昆虫的描述，其中不正确的一项是（　　）
A．切叶蜂：能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
B．萤火虫：善于利用“心理战术”来制服敌人。
C．蝉：在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
D．小甲虫：为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
5．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（　　）
A．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔写的十卷本科普巨著，为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
B．《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。“清道夫”的称呼洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
C．蝉在地下生活四年，才能钻出地面，却在阳光下只能活一个夏天。
D．《昆虫记》中，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确的“剪”下大小适当的园叶片来做巢穴的盖子。
6．“文化长廊”栏目介绍传统文化和文学常识，其中介绍有误的一项（　　）
A．孟子，战国时期道家学派的代表人物，他的言论和活动主要记录在《孟子》一书中。
B．冠礼，古代男子二十岁时加冠的礼节，一般由氏族长辈按照礼仪流程举行。
C．秦晋之好，原义是春秋时，秦、晋二国世代联姻，后来代指两姓联姻的关系。
D．词牌名，决定词的节奏与音律，常见的词牌名有采桑子、相见欢、浣溪沙等。
二、默写
7．阅读下面文字，在横线上填写相应的古诗文名句。
中国历代文人对“夕阳”有独特的情结。“夕阳”在空间上的“无限好”常带给人美的享受。美丽的落日，带给陶弘景的是“夕日欲颓，①　 　”的灵动生机；带给陶渊明的是“②　 　，飞鸟相与还”的悠然自得；带给王维的是“大漠孤烟直，③　 　”的奇特壮丽。但同时“夕阳”在时间上的“近黄昏”又增添了诗人的无限悲愁。马致远在《天净沙·秋思》中以“④夕阳西下，　 　”一句抒发游子的孤寂愁苦；崔颢在《黄鹤楼》中生发出“⑤　 　？　 　”的缠绵乡愁。
三、语言表达
8．学校团委将组织一场非物质文化遗产技艺展示会，拟邀请三河市竹刻技艺传承人薄云天老师来到现场做展示。时间是12月18日上午9点，地点是学校多功能厅。请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函 尊敬的薄云天先生： 您好！ 为了让学生深入了解我国的非物质文化遗产，近距离感受非遗的魅力，我校拟定于2024年12月18日上午9点举行非物质文化遗产技艺展示会，诚邀您莅临参会，为我校学生做竹刻技艺展示。请务必到会。 2024年12月16日 学校团委
①邀请函中用语不得体的一处是“　 　”，应改为“　 　”。
②邀请函中画线句子内容表达不完整，请你修改：　 　。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：　 　。
四、文言文阅读
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
《周亚夫军细柳》（节选）
【乙】
冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰：“将军之于国家恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书⑤诮⑥大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必困谗口矣。
《容斋随笔·燕昭汉光武之明》
【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：皇帝的诏书。⑥诮（qiào）：责备。
9．解释下列句子中加点字的意思。
（1）天子且至　 　 （2）军士吏被甲　 　
（3）陛下应防其反之　 　 （4）及异大破敌军　 　
10．下面各项加点字意思和用法相同的一项是（　　）
A．已而之细柳军 成礼而去
B．将军之于国家 生于忧患（《生于忧患，死于安乐》）
C．以此章示异 以顺为正者（《富贵不能淫》）
D．今人咸知异为名将 天子为动
11．翻译句子。
及异大破敌军，诸将欲分其功。
12．结合下面人物说话的语气，说说文帝和光武帝作为帝王有何可贵之处。
A．嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将困可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！
B．将军之于国家恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成小题。
春夕旅怀
崔涂①
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦②中家万里，子规枝上月三更。
故园书动③经年④绝，华发⑤春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖⑥烟景有谁争？
【注】①崔涂：唐代诗人，浙江人。公元888年举进士，仕途不顺，终生飘泊，久在湘、鄂等地做官，自称是“孤独异乡人”。此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②蝴蝶梦：即往事如梦。③动：动辄、往往。④经年：常年。⑤华发：白发。⑥五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
13．请赏析“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”的妙处。
14．全诗表达了诗人哪些思想感情？请结合诗歌内容分析。
六、现代文阅读
文学类文本阅读
呼喊特丽莎的人
[意大利]卡尔维诺
①我迈出人行道，朝后退几步，抬起头，然后，在街中央，双手放在嘴上作喇叭状，对着这一街区的最高建筑物喊：“特丽莎！”
②我的影子受了月亮的惊吓，蜷缩在我的两脚之间。
③有人走过。我又叫了一声：“特丽莎！”那人走近我，问：“你不叫得响一点，她是听不到的。让我们一起来吧。这样，数一二三，数到三时我们一起叫。”于是他数：“一，二，三。”然后我们一齐吼：“特丽丽丽莎莎！”
④一小撮从电影院或咖啡馆里出来的人走过，看见了我们。他们说：“来，我们帮你们一起喊。”他们就在街中心加入了我们的行列，第一个人数一二三，然后大家一齐喊：“特——丽丽——莎莎！”
⑤又有过路人加入我们的行列；一刻钟后，就成了一大群人，大约有20个吧。而且不时地有新成员加入。
⑥要把我们这么一群人组织起来同时喊叫可不容易。总是有人在没数到“三”之前就叫了，还有人尾音拖得太长，但最后我们却相当有效地组织起来了。大家达成一致，就是发“特”音时要低而长，“丽”音高而长，“莎”音低而短。这样听上去就很不错。当有人退出时，不时地会有些小口角。
⑦正当我们渐入佳境时，突然有人——如果是从他的嗓音判断，他一定是个满脸雀斑的人——问道：“可是，你确定她在家吗？”
⑧“不确定。”我说。
⑨“那就太糟了，”另一个说，“你是忘了带钥匙，对不对？”
⑩“其实，”我说，“我带着钥匙。”
“那么，”他们问，“你为什么不上去呢？”
“哦，可我不住这儿，”我说，“我住在城市的另一头。”
“那，恕我好奇，”满脸雀斑的声音很小心地问，“那到底是谁住在这儿 ”
“其实我也不知道。”我说。
人群似乎有些失望。
“那能不能请你解释一下，”一个牙齿暴露的声音问，“你为什么站在这儿的楼下喊‘特丽莎’呢 ”
“对于我来说，”我说，“我们可以喊其他名字，或换个地方叫喊。这并不重要。” 他们有些恼怒了。
“我希望你没有耍我们 ”那雀斑声音很狐疑地问。
“什么 ”我恨恨地说，然后转向其他人希望他们能为我的诚意作证。那些人什么也没说，表明他们没接受暗示。
接下来有一阵子的尴尬。
“要不，”有人好心地说，“我们一起来最后叫一次‘特丽莎’，然后回家。”
这样我们就又叫了一次。“一二三，特丽莎！”但这次叫得不太好。然后人们就纷纷回家了，一些人往东，一些人往西。
我快要拐到广场的时候，我想我还听到有声音在叫：“特——丽———莎！”
一定是还有人留在那儿继续叫。有些人很顽固。
(选自《外国百篇经典微型小说》)
15．【小说情节】
卡尔维诺的小说叙事收放自如却又步步为营。文中的“我”以浅白的语言进行看似不经意的讲述。请你根据文章内容，补全情节导图。
“我”对着建筑物喊“特丽莎”→（1）　 　→人群中不断有人发出质疑声→（2）　 　→（3）　 　
16．【小说形式】
小说中第⑦- 段基本由对话组成，试分析其作用。
17．【小说人物】
结合小说内容，说说加入呼喊的人是一群怎样的人。
18．【小说主题】
卡尔维诺的小说有很强的隐喻特征，请你就“呼喊特丽莎”这一行为，结合小说的情节和形象，联系生活，简析作者的创作主旨。
木槿花开
①暖暖的阳光照在门前的树梢上，我突然想起了屋后小道旁那几棵木槿树。于是，便从家里欣喜地跑了过去。木槿树在风中微微摇摆着枝叶，还开着淡紫色喇叭状的花。
②木槿在我老家叫“木佳叶”，祖祖辈辈这么叫，字典中都难查到。儿时，因受父辈的影响，每每见到它，也常跟着长辈们一样念着。久而久之，“木佳叶”便深深地烙进心里，没再纠正。在往后的生活中，我总以为北方的木槿与儿时所见的树木不一样，不属同一个物种，还曾凭空臆断木槿不是家乡的木佳叶。
③我的老家在大别山地区，那里阳光充足，雨水充沛，温暖湿润，四季分明，特别适宜木槿生长。不时见它在沟沟坎坎边上安静地生长着，旺盛地冒出叶子，开着粉紫的花瓣。但我多数只是瞟上几眼，就匆匆离开了。
④那时，木槿花是不能摘下来拿在手里玩的。母亲说：“那花有毒，闻着鼻子长疮。”是不是真的长疮，我没有闻过，也在母亲的提示后不敢再碰木槿花。有时偶尔见到满树花开，粉粉的、紫浆的，在树上无忧无虑地敞开着喇叭口，很想凑近看一看，却怕花粉钻进鼻子里，长出母亲说的那种疮。
⑤事实上，木槿花并没有毒性。也许是父辈们将它误认作有毒的夹竹桃，才告诫我莫要捡拾它的花瓣。
⑥然而，就是这被人们视为“杂树”的木槿，在我贫瘠的童年却成了“香饽饽”。
⑦它会在开畚冒出细小的嫩叶。湾里人见到，总要提着菜篓子到田边地头、河坎沟坡旁，把嫩叶采摘下来，拿回家与事先磨好的米粉一起蒸着吃。
⑧米粉是用村头的石磨磨出来的，不像白面那么细腻，抓在手里感觉有些粗糙。母亲把它和洗净的木橙叶掺在一起，放进灶锅里蒸着。蒸熟的木槿叶沾上一层厚厚的米粉，每次揭起锅盖，一股清香味儿瞬间便钻进了心里。
⑨那时，每到春天我们家就常去山边采回木槿叶，蒸着当饭吃。母亲说：“忆苦思甜，家里没饭时就吃它。”我望着母亲，想着她的话，端着香喷喷的木槿饭，心里觉得母亲说的不一定是真的。那么香的木槿饭，不像是苦日子的饭菜。
⑩没吃完的木槿饭，会被母亲小心翼翼地装进竹篓子里，高高挂在厨屋门边。我与弟弟总趁着她下地干活，偷偷地搬着板凳站上去，伸手去够。母亲发现时，竹篓子里的木槿饭已所剩无几。
每次我们望着放工回杂的母亲伸手提下竹篓子时，心里总是怦怦乱跳，害怕被母亲责备。
母亲脸上却露出若无其事的样子。一次，清晨太阳刚出来，我瞧见她一瘸一拐地挎着篓子跨进门坎，心里一惊，便跑了过去。
母亲放下篓子，满不在意地说：“不碍事，采木槿叶时脚踩空崴了一下。”
说完，她径直去了厨屋，从水缸里舀起水洗着木槿叶，依然把蒸好的木槿饭盛在竹婆里，挂在厨屋门边。那天，我们兄弟没再搬起板凳倚着门边伸手去够。直到母亲从地里忙完回家，竹篓子里的木槿饭仍挂在那里。
母亲平静地将饭盛进碗里。打那之后，我们兄弟再没闹着抢竹篓子，也再没偷吃厨屋里剩下的饭菜。
宋朝诗人杨万里《田家乐》：“稻穗堆场谷满车，家家鸡犬更桑麻。漫栽木槿成篱落，已得清阴又得花。”诗人笔下木槿盛开，美丽清凉，农家生活恬适自然。随着年岁渐长，采“木佳叶”蒸竹篓饭的日子也渐渐远去。偶尔在外地见着木槿树，望着那树上淡紫色的花朵，便想起那喷香喷香的木槿饭。这么多年，再没能吃上一次。每次回到家乡，那田埂沟边的木槿树嫩叶依旧，却没什么人采来吃了，但那股“忆苦思甜”的味儿，如乡愁，似母爱，时时从记忆深处飘起，萦绕在心间……
（选自《新华每日电讯》，原文有删改）
19．文章第④～ 段，作者回忆了许多与母亲和木槿有关的内容。请仔细阅读这部分内容，用简洁的语言归纳概括，补全下面的内容。
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
（4）母亲采木槿叶崴了脚，“我”与弟弟再也不偷吃。
20．请从修辞或用词的角度，赏析句中加点词。
每次揭起锅盖，一股清香味儿瞬间便钻进了心里。
21．请联系上下文的内容，具体分析第⑥段在文中的作用。
22．作为一篇回忆性散文，文章通过“童年的我”和“现在的我”双重视角展开。
“童年的我”看到木槿花“只是瞟上几眼，就匆匆离开了”，“如今的我”为了欣赏木槿花“从家里欣喜地跑了过去”。你觉得“童年的我”和“现在的我”为何对待木槿花的态度反差如此大？
七、写作题
23．阅读下面的文字，按要求写作。
在今天的学习之旅中，我们读到了老程对传统的坚守、苏轼对生活的乐观，他们身上都体现了人性之美。在你的生活中，朝夕相处的亲友师长，一面之缘的陌生人，也一定让你感受到许许多多的人性之美！请结合下面的写作提示，写一篇文章。
要求：自拟标题，不得少于600字。文中不得出现真实的姓名和校名。
提示：①关注所写人物的个性特点，体现人物的精神品质；②选取典型事件，记叙过程要综合运用多种表达方式；③条理清晰，详略得当，可运用细节描写，使人物有血有肉。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】沉鳞竞跃；山气日夕佳；长河落日圆；断肠人在天涯；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
8．【答案】请务必到会；示例：希望您能按时参会。；在“上午9点”后加上“在学校多功能厅”（或：加上展示会的地点“学校多功能厅”）；将落款处的日期和署名调换位置（或：将“2024年12月16日”与“学校团委”调换位置）
【答案】9．将要；同“披”，穿着；反叛，造反；等到
10．C
11．等到冯异大败敌军，许多将领打算分享他的功劳。
12．“嗟乎，此真将军矣”是感叹语气，“可得而犯邪”意思是“哪里是能够侵犯的呢”，是反问的语气，这些语气强调突出了文帝对周亚夫由衷的赏识与赞叹；“何嫌何疑，而有惧意”意思是“有什么嫌疑，何必害怕呢”，光武帝用反问的语气，表达对冯异的信任，以此来打消冯异心中的顾虑。两位帝王都是知人善任、用人不疑的贤明君主。
【答案】13．①运用典故，“蝴蝶梦”运用了庄周梦蝶的典故，表达了诗人对故乡的思念之情；②虚实结合，“蝴蝶梦中家万里”是虚写，梦中归家，“子规枝上月三更”是实写，眼前景为子规啼叫、月照三更，虚实相生，营造出一种孤寂、凄凉的氛围；③视听结合，“子规枝上月三更”中，子规啼叫是听觉描写，月照三更是视觉描写，多角度地表现了诗人在异乡的孤独和对家乡的思念。
14．①漂泊思乡之情，诗人仕途不顺，终生漂泊，“水流花谢两无情，送尽东风过楚城”描绘了暮春之景，流露出诗人对时光流逝、漂泊无依的感慨，“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”通过梦境和眼前景，表达了对故乡的深切思念；②仕途失意之悲，“故园书动经年绝，华发春唯满镜生”写诗人长久未收到故乡书信，而白发丛生，体现了诗人仕途不顺、怀才不遇的苦闷；③归隐之意，“自是不归归便得，五湖烟景有谁争”表达了诗人既有思乡之情又有归隐之意，反映出诗人内心的矛盾与无奈。
【答案】15．（1）不断有人加入呼喊“特丽莎”的队伍；（2）最后叫一次“特丽莎”后回家；（3）还有人留在那里继续叫“特丽莎”
16．①推动情节发展。这个想象中满脸雀斑的人在众人中首次提出了疑问——“是否确定特丽莎在家”，显示了更多人的盲目行动。②为揭示主旨服务。“我”不知道特丽莎是否在家，也不知道到底是谁住在这儿，可见文中主人公的迷茫和漫无目的。（写出两点，意思对即可）
17．示例：①有人怕“我”不叫得响一点的话，特丽莎听不到，于是加入了呼喊队伍，可见其好心。②不断有人不问任何理由就加入呼喊的队伍，可见其盲从。（写出两点并自圆其说即可）
18．示例：“我”呼喊特丽莎的行为目的不明，很多人不知所就加入呼喊队伍，一味盲从，同样荒诞。生活中亦有这样的人存在，他们生活目标不明，盲目跟风行动，互联网时代这种从众心理和荒诞行为尤甚。作者用近乎荒诞的戏谑笔调对这种现象进行了反思，以此引起读者对生活的思考。（思维全面深入，理解有深度，能将作品意义上升到社会意义层面）
【答案】19．母亲提示木槿花有毒，“我”不敢再碰它；；母亲蒸木槿叶沾米粉，做木槿饭告诫我们忆苦思甜；；母亲把剩下的木槿饭放在竹篓里，“我”与弟弟偷吃得所剩无几
20．修辞角度：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了木槿饭的味道之香，表达出了“我”对木槿饭的喜爱之情。
用词角度：“钻”是动词，意为穿过、进入，表现了木槿饭散发的味道之香，表达出了“我”对木槿饭的喜爱之情。
21．承上启下。承接上文人们对木槿的漠视，引出下文木槿花带给我的温暖回忆。
22．童年的我认为木槿花有毒，且很常见，所以瞟上几眼就匆匆离开；在如今的我眼中，木槿花承载了对过去生活（童年）的怀念、对家乡的思念、对母亲的想念之情，所以想到花开便欣喜地跑去欣赏。
23．【答案】例文：
微光中的人性之美
生活的长河中，总有一些人如微光，用他们的言行诠释着人性之美，温暖着他人，也照亮了我的世界。在我的记忆深处，那位修车的老爷爷，便是这样一束温暖的光。
那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我骑着自行车匆匆往家赶，突然，车子发出“嘎吱”一声怪响，紧接着便不听使唤。我心急如焚，这离家还有一段距离，天色又渐渐暗下来。正当我手足无措时，不远处一家昏暗灯光下的修车铺映入眼帘。
走进铺子，一位头发花白的老爷爷正坐在那里整理工具。他抬头看到我，脸上露出和蔼的笑容，问清情况后，便迅速起身检查我的自行车。只见他熟练地转动车轮，仔细查看每一个部件，眼神专注而认真。过了一会儿，他说：“孩子，是链条断了，我这儿有新的，马上给你换上。”
在等待的过程中，我打量着这个狭小的修车铺，墙上挂满了各种工具，地上摆放着一些破旧的自行车零件。虽然环境简陋，但却收拾得井井有条。老爷爷在一旁忙碌着，他的双手布满老茧，手指也有些粗糙，但动作却十分麻利。他一边修车，一边和我聊天，询问我的学习情况，还不时叮嘱我要注意安全。那一刻，我原本焦急的心情渐渐平复下来。
很快，车修好了。我连忙掏钱，老爷爷却摆了摆手，笑着说：“孩子，这么冷的天，这点小毛病不算啥，不用给钱了。”我愣住了，在这个物欲横流的时代，竟然还有这样善良质朴的人。我再三坚持，他才勉强收下了一点成本费。
告别老爷爷后，我骑着修好的车，迎着寒风前行。虽然天气依旧寒冷，但我的心里却暖烘烘的。老爷爷那和蔼的笑容、专注的神情以及善良的举动，都深深地印在了我的脑海里。他或许只是一个平凡的修车人，但他身上所展现出的人性之美，却如同一束微光，照亮了那个寒冷的冬日，也让我懂得了生活中处处都有温暖与美好，只要我们用心去感受，用爱去传递。
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