【期末专项突破练】文言文阅读-2025-2026学年语文八年级上册统编版（含答案）

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【期末专项突破练】文言文阅读-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024）
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1．解释文中加点词语的意思。（　　）
傅说举于版筑之间 所以动心忍性 衡于虑
2．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①必先苦其心志，劳其筋骨
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3．【乙】 贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多所损亦大既妨政事又扰生民。”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重③，不能尽见天下事，故布之卿等，莫以为天下无事，四海安宁，便不存意④”
（选自《贞观政要》，有删改）
注释：①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③九重：深宫之内。④存意：用心操劳国事。
下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是（　　）
A．为君之道/行天下之大道
B．若损百姓以奉其身/曾不能损魁父之丘
C．犹割股以啖腹/屠自后断其股
D．故布之卿等/温故而知新
4．请用“／”给文中画线的句子断句。（　　）
所 欲 既 多 所 损 亦 大 既 妨 政 事 又 扰 生 民
5．甲文和乙文都提出了治国观点，这些观点有何异同？请结合选文具体分析。
阅读下面两个文段，回答问题
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
——选自《愚公移山》
【乙】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！ 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
——选自《周亚夫军细柳》
6．下列句中加点词解释有误的一项是（　　）
A．面山而居（面：面对、面向）
B．寒暑易节（易：更替）
C．改容式车（容：容许、许可）
D．军士吏被甲（被：同“披”，穿）
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．跳往助之 已而之细柳军
B．聚室而谋 成礼而去
C．其如土石何 其将固可袭而虏也
D．河曲智叟亡以应 请以军礼见
8．下列对两文的理解与分析有误的一项是（　　）
A．两篇短文的情节都颇有波折。甲文愚公在移山过程中遭到妻子和智叟的极力反对；乙文汉文帝慰劳细柳军时遭到军门都尉的两次阻挠。
B．两篇短文的人物都个性鲜明。甲文中的愚公志向远大，不畏困难，锲而不舍；乙文中的周亚夫善于治军，恪尽职守，刚正不阿。
C．两篇短文的句式都极有力量。甲文以倒装句突出智叟对愚公的轻视；乙文连用四个短句表现细柳军的军容严整。
D．两篇短文的手法都善用衬托。甲文用“寒暑易节，始一反焉”衬托愚公移山劳动之艰辛、任务之艰巨；乙文用“天子为动，改容式车”衬托出周亚夫的真将军形象。
9．翻译文中画线句子。
①曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
②使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
【乙】
先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
10．解释下面加点的词语。
①躬耕于南阳 　 　
②当奖率三军 　 　
③则责攸之、祎、允等之慢　 　
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②今当远离，临表涕零，不知所言。
12．下列句中加点词的意思相同的一项是 ____
A．先主病笃/笃行之
B．事之如父/故临崩寄臣以大事也
C．属以后事/先帝不以臣卑鄙
D．效忠贞之节/咨臣以当世之事
13．请用“/”给文中画线的句子断句。
臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死
14．结合【甲】【乙】两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人？
阅读下列文言文，完成各题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》陶弘景）
乙】
仙都观山水奇秀，见之若图画，殆不可名状。迂折行山峡中，两傍壁立，溪水贯其下。遵溪而行，峻厉悍激，与雪相乱。山木搀天，每闻谷中号声，风辄自上下，雪横至击面，仆夫却立①，几不得前。既至山愈险雪愈猛溪流益急。溪旁有数石，拔起数百丈，不相倚附，其最大者二，望之如玉笋，拥鼻②仰视，神观耸然，欲与之俱升。
（节选自《仙都观记》，有删改）
15．下列对文中划线部分的断句，完全正确的一项是（　　）
A．既至山/愈险雪/愈猛溪/流益急
B．既至/山愈险/雪愈猛/溪流益急
C．既至山/愈险/雪愈猛/溪流益急
D．既至/山愈险雪/愈猛溪/流益急
16．对下列句子中加点词的解释不正确的项是（　　）
A．晓雾将歇 歇：消散
B．未复有能与其奇者 与：参与。这里有“欣赏”
C．殆不可名状 名：出名
D．每闻谷中号声 闻：听到
17．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（　　）
A．甲文以“山川之美，古来共谈”发端，以“美”总领全文，点明文章中心，奠定写景抒情的基调。
B．甲文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”“将”“欲”二字，赋景物以动态，而动中自然有静。“乱”“竞”极写动态，打破清晨、傍晚的宁静，传达出蓬勃的生命气息。
C．甲文结尾两句直抒胸臆，既表达了对先贤的钦敬与追慕之意；又包含对世人漠视秀美山水的惋惜之情；更有作者能继康乐之后领悟山水乐趣的自许之情，期与谢公比肩之意。
D．乙文中“溪水贯其下”“雪横至击面”“雪愈猛”等句，均体现出了雪势之大。
18．用现代汉语翻译文中下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②溪旁有数石，拔起数百丈，不相倚附。
阅读下边两篇文言文，完成后边小题。
右溪记
元结【唐】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑②之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
【注】①敧嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。②都邑：都会城镇。③俾（bǐ）：使。
19．下列语句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A．悉皆怪石 悉：全、都
B．不可名状 名：说出
C．此溪若在山野之上 若：好像
D．彰示来者 彰：彰显、显扬
20．下列给文中画横线的句子断句正确的是（　　）
A．在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。
B．在人间则可为/都邑之胜境/静者之林亭。
C．在人间/则可为/都邑之胜境静者之林亭。
D．在人间则可为/都邑之胜/境静者之林亭。
21．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①佳木异竹，垂阴相荫。
②为溪在州右，遂命之曰右溪。
22．本文采用了借景抒情的写法，试简要分析。
文言文阅读
记游白水岩
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院，浴于汤池②，热甚，其源殆可以熟物。
循山而东，少北，有悬水百仞山八九折折处辄为潭深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归，倒行，观山烧③壮甚。俯仰④度数谷。至江山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧⑥。
到家，二鼓⑦矣。复与过饮酒，食余甘⑧煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。
【注】：①过：指苏轼第三子，苏过。②汤池：温泉浴池。③山烧：山中草木焚烧而燃起的火。④俯仰：形容时间很短。⑤击汰：即划船。⑥掬弄珠璧：用手捧起水玩耍，仿佛在玩弄珍珠和玉璧。⑦二鼓：即二更。⑧余甘：橄榄。
23．下列各项中加点词语意思解释不正确的一项是（　　）
A．其源殆可以熟物（危险）
B．水涯有巨人迹数十（足迹，此处指脚印）
C．食余甘煮菜（吃）
D．顾影颓然（看）
24．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
有 悬 水 百 仞 山 八 九 折 折 处 辄 为 潭 深 者 缒 石 五 丈
25．学习了苏轼的短文《记承天寺夜游》，我们发现苏轼擅长运用多种表达方式（如记叙、描写、抒情、议论等）来进行创作，此篇游记也是如此。请你找出至少两种表达方式并进行简要分析。
古代诗文阅读
为学(节选)
〔清〕彭端淑
天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣； 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎 学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如 ”富者曰： “子何恃②而往 ” 曰： “吾一瓶一钵足矣。 ”③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 子何恃而往！ ”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 是故聪与敏， 可恃而不可恃也； 自恃其聪与敏而不学者，自败者也。 昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
【注释】①鄙：边境。②恃： 凭借， 倚仗。③瓶，钵(bō)： 和尚盛饮食的用具。
26．下列名言与本文阐述的道理最接近的一项是（　　）
A．塞翁失马， 焉知非福 B．人贵立志，事在人为
C．如人饮水，冷暖自知 D．生于忧患，死于安乐…
27．富僧两次说“子何恃而往”，同样的话却包含不同的意思，请结合上下文分析。
28．下列句中加点字的用法和词义理解有误的一项是（　　）
A．为之，则难者亦易矣 单音节词扩充为双音节词 困难
B．子何恃而往 参考成语：有恃无恐 凭借； 依靠
C．僧宫者不能至而贫者至焉 查阅字典：①(动词) 到；②(介词) 至于；③(副词) 极； 最 到
D． 顾不如蜀鄙之僧哉 课文迁移： 顾野有麦场 回头看
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，狼则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼②者，有凸者，有洼者，有罅③者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋。西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“人峡江渐曲，转滩山更多。”即此也。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①下牢关：今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从江汉平原行船首次入西陵峡之时。②坼：裂开。③罅：缝隙。
29．解释文中加点词语的意思。
①猛浪若奔　 　
②泉水激石　 　
③蝉则千转不穷　 　
30．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
31．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．解船/解衣欲睡
B．过下牢关/人恒过，然后能改
C．有竞起者/沉鳞竞跃
D．草木皆青苍不凋/既出军门，群臣皆惊
32．请用“/”给文中画线的句子断句
西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也
33．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
【甲】【乙】两文在写“山”时，都运用了什么修辞手法？两文表达了什么不同的感情？请结合文章内容具体分析。
答案解析部分
【答案】1．举：（被）选拔，任用；所以：用来…… ；衡：同“横”，梗塞，不顺
2．①必先苦其心志，劳其筋骨：一定要先使他内心痛苦，使他的筋骨劳累
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者：（一个国家）国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外如果没有能匹敌的邻国和外患的侵袭。
3．C
4．所 欲 既 多 /所 损 亦 大 /既 妨 政 事 /又 扰 生 民
5．同：都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士；乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳国事。异：甲文强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家就会灭亡。而乙文没有涉及外因。
【答案】6．C
7．B
8．A
9．①（你）连魁父这座小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？
②（汉文帝）派人向周亚夫致意说：“皇上敬重地慰劳将军。”
【答案】10．①亲自；②鼓励；③怠慢，疏忽
11．①后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
②今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
12．D
13．臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。
14．①鞠躬尽瘁，死而后已，辅佐先主和后主时尽心尽力，全力以赴，刘备让他取而代之时发誓直到死。②谦虚谨慎。北伐临行前对刘禅的交代事无巨细，用词恳切谦虚。③卓越的军事和政治才能。在军事和政治上发表自己的看法并提出了三大建议，帮助刘禅稳住国家大局。
【答案】15．B
16．C
17．D
18．①巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
②溪旁有数块巨大的石头拔地而起有数百丈高，一个个孤零零不相互倚靠。
【答案】19．C
20．A
21．①美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
②因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。
22．本文借描写道州城西的小溪，无人赏爱，表达作者怀才不遇、壮志难酬的怅然之情。
【答案】23．A
24．有悬水百仞/山八九折/折处辄为潭/深者缒石五丈
25．①记叙：绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。交代了出游的时间和事件。②描写和抒情：雪溅雷怒，可喜可畏。从视听觉角度（运用比喻手法）写出潭水的形状和声响，令人又喜又惊。③抒情：顾影颓然，不复能寐。含蓄表达了奇山异水也排遣不了自己内心郁闷之情。
【答案】26．B
27． 富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。
28．D
【答案】29．飞奔的马；冲击，撞击；同“啭”，蝉鸣
30．①（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。
②看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
31．B
32．西望重山如阙/江出其间/则所谓下牢溪也
33．甲乙两文都运用了拟人的修辞手法，【甲】文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；【乙】文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹（对自然力量的崇敬）。
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