2025年统编版语文八年级上册第五单元测试卷（模拟练习）（含答案）

2025年统编版语文八年级上册第五单元测试卷（模拟练习）
（考查范围：第五单元 19-22课 时间：120分钟 满分：120分）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础积累与运用（28分）
一、 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 弧形（hú） 洨河（xiáo） 桥墩（dūn） 惟妙惟肖（xiào）
B. 丘壑（hè） 嶙峋（lín xún） 镂空（lǒu） 重峦叠嶂（zhàng）
C. 瞻仰（zhān） 矗立（chù） 奠基（diàn） 天堑变通途（qiàn）
D. 翰林（hàn） 擅长（shàn） 漕运（cáo） 摩肩接踵（zhǒng）
二、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 巧妙绝仑 因地制宜 长虹卧波 古朴典雅 B. 别具匠心 雕镂琢磨 俯仰生姿 自出心裁
C. 永垂不朽 丰功伟迹 庄严肃穆 慷慨激昂 D. 梦回繁华 细致入微 车水马龙 春寒料俏
三、 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 这座新建的桥梁设计巧妙绝伦，与周围的自然景观完美融合，成为城市一道亮丽的风景线。
B. 苏州园林里的假山和池沼搭配得因地制宜，让人仿佛置身于自然画卷之中。
C. 参观人民英雄纪念碑时，同学们都摩肩接踵，怀着崇敬的心情缅怀革命先烈。
D. 《梦回繁华》对《清明上河图》的描绘重峦叠嶂，让读者清晰感受到了北宋都城的繁华景象。
四、 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）
A. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦（巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，没有可以相比的）
B. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同（自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人）
C. 它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部（矗立：高高地直立，侧重“直”）
D. 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备（络绎不绝：形容行人、车马等来来往往，接连不断）
五、 下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A. 《中国石拱桥》是一篇事物说明文，作者茅以昇，著名桥梁专家。文章以赵州桥和卢沟桥为例，说明了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
B. 《苏州园林》作者叶圣陶，现代著名作家、教育家。文章围绕“苏州园林是我国各地园林的标本”这一中心，从布局、配合、映衬、层次等方面介绍了苏州园林的特点。
C. 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》是一篇事物说明文，以空间顺序为主，时间顺序为辅，详细介绍了纪念碑的位置、构造、浮雕等内容，表达了对革命先烈的崇敬与缅怀之情。
D. 《梦回繁华》以逻辑顺序介绍了《清明上河图》的创作背景、画面内容和艺术价值，展现了北宋都城汴京的繁华景象，表达了作者对古代劳动人民智慧的赞美。
六、 单元重点默写与理解填空（8分）
1. 《中国石拱桥》中，描写赵州桥桥面设计特点的句子是：“________________，________________。”（2分）
2. 《苏州园林》中，点明苏州园林整体特点的句子是：“________________，________________。”（2分）
3. 《人民英雄永垂不朽》中，纪念碑正面镌刻的毛泽东主席题写的八个大字是：“________________，________________。”（2分）
4. 《梦回繁华》中，作者认为《清明上河图》是“________________”，高度评价了其艺术价值。（2分）
七、 综合性学习（5分）
班级开展“走进说明文中的建筑与艺术”主题活动，请你参与并完成下列任务。
1. 请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
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2. 活动中，同学们要分享对本单元说明文中建筑或艺术作品的感悟，请你结合课文，谈谈这些作品所蕴含的文化价值。（3分）
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第二部分 阅读与理解（42分）
（一）课内说明文阅读（15分）
《中国石拱桥》（节选）
茅以昇
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1. 解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）巧妙绝伦 绝伦：________________
（2）在当时可算是世界上最长的石拱 可算：________________
（3）这个创造性的设计 创造性：________________
（4）全桥结构匀称 匀称：________________
2. 选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。（4分）
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3. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 选文开篇用列数字的说明方法，准确说明了赵州桥的雄伟规模，体现了说明文语言的准确性。
B. 选文依次介绍了赵州桥“大拱”“小拱”“拱圈”“结构匀称”的特点，说明顺序清晰，逻辑严密。
C. 引用张嘉贞和张鷟的话，既说明了赵州桥的技术巧妙和艺术美观，也增强了文章的权威性和文学性。
D. 选文结尾强调李春是桥的主要设计者，是为了突出个人的杰出贡献，弱化劳动人民的集体智慧。
4. 结合选文，分析赵州桥的“技术水平”和“艺术价值”分别体现在哪里。（4分）
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（二）课内说明文阅读（13分）
《苏州园林》（节选）
叶圣陶
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1. 请简要概括选文的主要内容。（3分）
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2. 选文第①段中加点的“似乎”一词能否去掉？为什么？（4分）
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3. 选文第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
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4. 结合选文，谈谈苏州园林的假山和池沼在设计上是如何体现“自然之趣”的。（3分）
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（三）课外说明文阅读（14分）
《古桥之美》
① 古桥，作为历史的见证者，不仅承载着交通的功能，更蕴含着丰富的文化内涵和独特的艺术价值。它们横跨江河，连接古今，在岁月的侵蚀中依然屹立，向人们诉说着过往的故事。
② 古桥的美，首先体现在结构的精巧之上。无论是石拱桥的弧形优美，还是梁桥的平直稳重，都经过了工匠们的精心设计。以北京的卢沟桥为例，它由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米不等，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。这种多拱结构的设计，既增强了桥梁的稳定性，又使桥面更加平缓，便于通行。桥拱之间采用腰铁相连，使整个桥梁形成一个有机的整体，展现了我国古代工匠高超的建筑技艺。
③ 古桥的美，还体现在与自然环境的和谐融合之中。许多古桥选址巧妙，依山傍水，与周围的山水、草木、村落相互映衬，构成了一幅幅优美的自然画卷。浙江的断桥残雪，地处杭州西湖白堤东端，背靠宝石山，面向杭州城。每当冬末春初，积雪消融，桥阳面冰雪消融，而阴面仍有残雪覆盖，远远望去，桥身若隐若现，似断非断，与西湖的湖光山色相得益彰，成为西湖十景之一。这种将建筑美与自然美完美结合的设计，让古桥更具生命力。
④ 古桥的美，更体现在其深厚的文化底蕴之中。每一座古桥都承载着一段历史，蕴含着一种文化。福建的洛阳桥，是我国现存最早的跨海梁式大石桥，始建于北宋年间。它的修建，不仅解决了当时泉州港与内地的交通问题，更促进了闽南地区的经济发展和文化交流。桥面上的碑刻、石雕，记录了桥梁的修建历程和当时的社会风貌，成为研究北宋历史的重要实物资料。此外，许多古桥还与民间传说、诗词歌赋相关联，如赵州桥的“初月出云，长虹饮涧”，卢沟桥的“卢沟晓月”，都为古桥增添了浓郁的文化气息。
⑤ 如今，古桥依然在我们的生活中发挥着作用，同时也成为了重要的旅游资源和文化遗产。保护古桥，就是保护我们的历史记忆，传承我们的文化根脉。让我们共同守护这些跨越千年的美丽建筑，让它们继续向未来诉说历史的沧桑与辉煌。
1. 请简要概括本文的说明中心。（3分）
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2. 本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。（4分）
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3. 文章第②段运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。（4分）
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4. 结合本文和《中国石拱桥》，谈谈古桥具有哪些共同的价值。（3分）
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第三部分 写作（50分）
题目：我身边的______（建筑/艺术品）
要求：1. 在横线上填入“建筑”或“艺术品”，写一篇不少于600字的说明文；
2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名；
3. 书写工整，卷面整洁；
4. 要明确说明对象的特征，恰当运用至少两种说明方法，语言准确、简明、生动。
参考答案及解析
第一部分 基础积累与运用（28分）
一、（3分）D （解析：A项“洨河”的“洨”应读“xiáo”（正确，无需修改）；B项“镂空”的“镂”应读“lòu”；C项“天堑”的“堑”应读“qiàn”（正确，无需修改）；补充：A项无错误，D项无错误，重新核对：B项“镂空”读“lòu”，C项正确，最终正确答案为D，因A项“惟妙惟肖”的“肖”读“xiào”正确，D项全对，B项“镂空”错误，C项无错误，原解析正确。）
二、（3分）B （解析：A项“巧妙绝仑”应为“巧妙绝伦”；C项“丰功伟迹”应为“丰功伟绩”；D项“春寒料俏”应为“春寒料峭”。）
三、（3分）A （解析：B项“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，此处应改为“相得益彰”；C项“摩肩接踵”形容人多拥挤，用在参观纪念碑的庄重语境中不当；D项“重峦叠嶂”形容山峰多而险峻，不能用于描绘画作内容，应改为“细致入微”。）
四、（3分）C （解析：C项“矗立”侧重“高而直”，不仅指“直”，更强调高度，解释不完整。）
五、（3分）C （解析：《人民英雄永垂不朽》是一篇事物说明文，以空间顺序为主，时间顺序为辅的表述正确，但文章核心是通过介绍纪念碑，表达对革命先烈的崇敬与缅怀，其说明对象是纪念碑，表述无误？修正：C项正确，D项正确，重新核对：B项“苏州园林是我国各地园林的标本”是中心句，正确；A项正确；错误项为C，《人民英雄永垂不朽》是瞻仰记，兼具说明文和记叙文的特点，并非纯粹的事物说明文。）
六、（8分，每空1分）
1. 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱 2. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 3. 人民英雄永垂不朽 4. 一幅写实性很强的社会风俗画（意思对即可）
（解析：本题考查第五单元课文核心细节和主旨理解，需结合《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》的课文内容填写，注重对单元重点知识的掌握。）
七、（5分）
1. 示例：探寻建筑奥秘，感悟艺术魅力；走进说明文本，领略文化精髓。（2分，符合主题，语言简洁即可）
2. 示例：本单元的建筑与艺术作品蕴含着深厚的文化价值。中国石拱桥体现了我国古代劳动人民的智慧与创造力，是古代科技与艺术的结晶；苏州园林展现了中国传统园林艺术的精髓，蕴含着“天人合一”的文化理念；《清明上河图》则记录了北宋都城的社会风貌，是研究当时历史、文化、经济的重要资料，这些作品都是中华文化的重要组成部分。（3分，结合课文内容，言之有理即可）
第二部分 阅读与理解（42分）
（一）课内说明文阅读（15分）
1. （4分）（1）独一无二，没有可以相比的 （2）可以算作，表明是当时的情况，体现说明文语言的准确性 （3）具有创新意义的，前所未有的 （4）均匀对称，比例协调（每空1分）
2. （4分）① 列数字：“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”“大拱长达37.4米”，准确说明了赵州桥的规模和结构特点，体现了说明文语言的准确性。② 引用：引用张嘉贞“制造奇特，人不知其所以为”和张鷟“初月出云，长虹饮涧”的话，既说明了赵州桥的技术巧妙和艺术美观，又增强了文章的权威性和文学性。③ 打比方：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，生动形象地说明了赵州桥大拱的形状特点，便于读者理解。（答出两种即可，每种2分，举例1分，作用1分）
3. （3分）D （解析：选文结尾强调李春的贡献，是为了具体体现我国劳动人民的智慧和力量，并非弱化集体智慧。）
4. （4分）技术水平：① 全桥只有一个大拱，且桥洞像一张弓，便于车马上下；② 大拱两肩各有两个小拱，节约石料、减轻桥重，还能增加过水量；③ 大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈可独立支撑重量，稳定性强。（2分，答出两点即可） 艺术价值：① 全桥结构匀称，与四周景色配合和谐；② 石栏石板雕刻古朴美观，被张鷟赞为“初月出云，长虹饮涧”。（2分，答出两点即可）
（二）课内说明文阅读（13分）
1. （3分）选文介绍了苏州园林的共同特点——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，并具体说明了苏州园林在亭台轩榭布局、假山池沼配合上如何体现这一特点。（包含关键要素，意思对即可）
2. （4分）不能去掉。（1分） “似乎”表示推测，说明“设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者眼前总是一幅完美的图画”这一观点是作者的推断，并非绝对的事实。（2分） 去掉后，语气变得过于肯定，不符合说明文语言准确、严密的特点。（1分）
3. （3分）运用了作比较的说明方法。（1分） 将我国古代宫殿、一般住房的对称布局与苏州园林的不对称布局进行比较，（1分） 突出了苏州园林追求自然之趣的特点。（1分）
4. （3分）① 假山堆叠讲究艺术，或重峦叠嶂，或小山配合竹子花木，让游览者有身在山间之感；② 池沼大多引用活水，河道模样的水面常安排不同样式的桥梁；③ 池沼边沿高低屈曲任其自然，还布置玲珑的石头或花草；④ 池沼里养金鱼、种荷花，形成“鱼戏莲叶间”的入画之景。（答出三点即可，每点1分，意思对即可）
（三）课外说明文阅读（14分）
1. （3分）古桥不仅承载着交通功能，更具有结构精巧、与自然和谐融合、文化底蕴深厚的美，是重要的文化遗产。（意思对即可）
2. （4分）采用了逻辑顺序。（1分） 文章先总述古桥蕴含丰富文化内涵和独特艺术价值，（1分） 再分别从结构精巧、与自然和谐融合、文化底蕴深厚三个方面具体说明古桥的美，（1分） 最后总结古桥的作用和保护意义，层层递进，逻辑清晰。（1分）
3. （4分）① 举例子：以北京卢沟桥为例，具体说明了古桥结构精巧的特点，增强了文章的说服力。（2分，举例1分，作用1分） ② 列数字：“由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米不等，桥宽约8米”，准确说明了卢沟桥的结构规模，体现了说明文语言的准确性。（2分，举例1分，作用1分）
4. （3分）① 实用价值：都具有交通功能，方便人们通行；② 技术价值：都体现了高超的建筑技艺，结构精巧、稳定耐用；③ 文化艺术价值：都蕴含着深厚的文化内涵，兼具艺术美感，是文化遗产的重要组成部分。（每点1分，意思对即可）
第三部分 写作（50分）
评分标准：
1. 一类文（45-50分）：审题准确，明确说明对象及其特征；内容充实，能围绕特征展开详细说明；恰当运用至少两种说明方法，说明顺序清晰；语言准确、简明、生动，符合说明文语言要求；结构严谨，条理清晰；书写工整，卷面整洁。
2. 二类文（38-44分）：审题准确，明确说明对象及其特征；内容具体，能围绕特征展开说明；运用了至少两种说明方法，说明顺序较清晰；语言准确、简明，符合说明文语言要求；结构完整，条理清楚；书写规范，卷面整洁。
3. 三类文（30-37分）：审题基本准确，基本明确说明对象及其特征；内容较具体，能大致围绕特征展开说明；运用了至少一种说明方法，说明顺序基本清晰；语言基本通顺，有少量语病；结构基本完整，条理基本清楚；书写较规范，卷面较整洁。
4. 四类文（29分以下）：审题不清，未明确说明对象或其特征；内容空洞，无法围绕特征展开说明；未运用说明方法，说明顺序混乱；语言不通顺，语病较多；结构不完整，条理混乱；书写不规范，卷面不整洁。
（解析：本次习作为半命题说明文，核心是明确说明对象的特征。写作时要先补全题目，选取身边熟悉的建筑或艺术品，如学校的教学楼、家乡的古桥、家中的书画作品等，确定其核心特征，运用列数字、打比方、作比较等说明方法，按照合理的说明顺序展开说明，确保语言准确、简明，符合说明文的文体要求。）