第8课《回忆鲁迅先生》课件（共25张ppt）2025--2026学年 八年级语文·上册（统编版）

(共25张PPT)
回忆鲁迅先生
字音字形
咳嗽（ ） 轻捷（ ） 虹口（ ）
嘱咐（ ） 调羹（ ） 舀（ ）
绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ）
瞿秋白（ ） 忧郁（ ） 草率（ ）
深恶痛绝（ ） 了事（ ） 紊乱（wěn）
揩（ ） 阖（ ） 碟（ ）
sou
jié
hónɡ
zhǔ fù
ɡēnɡ
yǎo
jiǎo
xīn
jiào
qú
yù
shuài
wù
liǎo
kāi
hé
dié
作者简介
萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人。作家，“民国四大才女”之一，为“二十世纪三十年代的文学洛神”。1934年在鲁迅的帮助下，萧红和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。
代表作有小说《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》等。
写作背景
1934年萧红到上海，与鲁迅相识。在鲁迅生活上的帮助和精神上的鼓励下，萧红开始文学创作。
1935年在上海出版成名作《生死场》，是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一，引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，并给予很高的评价。
写作背景
1936年10月19日，鲁迅先生在上海病逝，举国哀悼，中国文坛失去了一位精神领袖2。作为深受其提携与关怀的青年作家，萧红悲痛万分。她曾说：“鲁迅先生家里的炉火正旺，而今却只剩冷灰。” 这种深切的情感促使她在鲁迅逝世后的几年里，不断整理与先生相处的点滴记忆。最终，在1939年——即鲁迅逝世三周年这一具有纪念意义的时间节点，萧红将这些零散的回忆系统整理成文，完成了长篇回忆性散文《回忆鲁迅先生》。
写作动因解析
动因维度 具体表现
导师之恩 鲁迅称萧红为“当今中国最有前途的女作家”，并在她初到上海、
处境艰难时给予关键帮助，促使其《生死场》得以出版，一举成名
春泥之志 鲁迅曾言“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”，他将萧红
视为中国女性文学的“奇葩”，甘愿为之付出心血，倾囊相授
情感寄托 鲁迅去世后，萧红从悲痛中振作，通过写作来寄托哀思，《回忆鲁
迅先生》正是她情感宣泄与精神致敬的结晶
文体知识
它以真实性为底色，融入个人情感与主观视角，常聚焦片段而非完整生平，区别于自传（以自身为主）和传记（多为他人客观记述）。兼具史料价值与文学性。
02
是散文的一种，以作者亲身经历或见闻为基础，侧重回忆特定人物、事件。
01
03
回忆录
根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。
整体感知
本文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些小事，将其组合在一起，呈现出一个“别样”的鲁迅。课文写了哪些生活片段？请用小标题的形式概括。
片段 小标题 自然段 片段 小标题 自然段
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
鲁迅明朗的笑声
1
鲁迅走路很轻捷
2
鲁迅待客和饮食
3-13
鲁迅和“我”开玩笑
14-17
鲁迅“会心的笑”
18-23
鲁迅读青年来信
24-26
鲁迅对待原稿、校样
27-30
许先生的忙碌
31-34
看完电影，在路边等车
35-40
鲁迅独特的休息方式
41-42
鲁迅陪客和工作
43-54
亲自尝鱼丸是否新鲜
55-60
鲁迅认真包书
61-63
鲁迅带病工作
64-67
跳读全文，边读边圈画出鲁迅先生让你印象深刻之处，想一想其中表现了他什么样的个性特点。
片段 小标题 个性特点
1
2
3
4
5
6
7
鲁迅明朗的笑声
鲁迅走路轻快敏捷
鲁迅待客和饮食
鲁迅和“我”开玩笑
鲁迅“会心的笑”
鲁迅读青年的来信
鲁迅对待原稿、校样
乐观爽朗，平易近人
一往直前，义无反顾的果敢精神
热诚周到、平易近人、率真可亲，尊重妻子、幽默风趣、可爱可亲
幽默风趣，可爱可亲
乐观爽朗，平易近人
既严格要求，又宽以待人，对青年的关怀，对社会未来的责任感
淡泊名利，不拘小节
片段 小标题 个性特点
1
2
3
4
5
6
看完电影，在路边等车
鲁迅的休息
鲁迅陪客和工作
亲自验证鱼丸是否新鲜
鲁迅认真包书
鲁迅带病工作
关爱亲人朋友，体贴大方
热爱工作，珍惜时间
真诚待人，对读书写作的热爱、勤奋的敬业态度
尊重孩子，做事认真、严谨
一丝不苟，认真细致
鞠躬尽瘁，对人类社会无私奉献的精神
鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是一个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革命家，他还是一位……
呵护、了解孩子的父亲；
尊重、体贴妻子的丈夫；
热情开朗、平易近人的朋友；
关心、栽培青年人的长者；
淡泊名利、忘我工作的学者；
……
本文在表现鲁迅先生时运用了多种写法，既有对鲁迅言行细节的描写，也有与其他人物的对比，还有形象的刻画、环境的烘托、氛围的描摹等。选择你喜欢的两三处细加赏析，体会文章写法的独到之处。
赏析写法
2：鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
“抓起”“扣”和“伸出去”，一气呵成，动作果敢，没有犹豫。
用“仿佛不顾一切地走去”来形容鲁迅先生一往直前、义无反顾的行事风格。
走路姿态
神情姿态
1：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
11：饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈的热闹。
17：周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
23：许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
从动作、声音、神态等不同角度描写鲁迅先生的笑，真诚会心，突出鲁迅先生乐观爽朗、平易近人、幽默风趣、率真可亲的性格，营造了温馨和谐、其乐融融的场景。
待人接物
6：一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
两个“嘱咐”体现了鲁迅先生对待朋友和青年人的热诚、周到和细心。
43：鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，……于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点……
七个“陪”字，六个表示具体时间的词，强调鲁迅先生会客时间长、客人多，表现了鲁迅先生日常事务的庞杂，体现了鲁迅先生待客的真诚、热情、有耐心。
对比反衬
55：从福建菜馆叫的菜，有-碗鱼做的丸子。
56：海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。
57：许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说:
58：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
众人面对海婴提出鱼丸不新鲜时的反应与鲁迅先生的态度形成对比，反衬了鲁迅先生对他人意见的尊重和公正态度。
对比反衬
64：鲁迅先生必得休息的，须藤老医生这样说的。可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部；刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。
病情之严重与鲁迅先生所思之多、欲做之多形成鲜明对比，反衬了鲁迅先生为了工作不顾身体的忘我奉献精神。
场景烘托
38：鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。
39：海英不安地来回乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排地坐下。
鲁迅先生和海婴等待电车，等了二三十分钟，海婴“不安地来回乱跑”，更衬托出鲁迅先生的“安静”，苏州河桥边的环境与人，营造出“悠然”之感。
53：鲁迅先生的书桌上整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
“整整齐齐”毛笔站在小龟背上，既写出书房的整洁，也衬托了鲁迅细心认真、一丝不苟的习惯，渲染了安静、温馨的氛围。
侧面烘托
写家人
①写海婴闹得起劲（第9段）、许先生谈话（第10段），侧面烘托鲁迅家庭生活的和谐温馨、琐碎繁忙。
②写许先生的忙碌（第31-34段），侧面烘托鲁迅的忙碌。
③许先生和海婴睡觉（第44段），侧面突出鲁迅的工作是利用别人睡觉的时间完成的，烘托他工作的辛苦。
侧面烘托
写萧红
萧红的疑惑（第16段），从侧面写出鲁迅先生开玩笑时故作认真的姿态，烘托了他的幽默风趣。
写保姆
保姆吩咐海婴轻点走的细节（第50-51段），暗示鲁迅工作时间之晚之长，体现出家人对他工作的认同和尊重，从侧面烘托出鲁迅忘我的工作精神。
鲁迅先生逝世后，相关的追忆文章很多，萧红此文并没有将他写成一位革命的斗士，而是选择写生活中的鲁迅，写他的衣食起居、生活习惯、家庭琐事。作者为什么要选择描写鲁迅普通的生活琐事
萧红因有近距离观察鲁迅及其家人的机会，得以观察到生活中的鲁迅，她将鲁迅当作一个普通人来写，通过平凡的生活细节凸显鲁迅高贵的品质。
这些琐碎的生活细节，如走路的姿势、叮嘱许先生付车钱、陪客人聊天到深夜等，显露出平凡人的烟火气，在朴素叙述中展示一个立体、鲜活而又伟大的形象。
体会情感
回忆性散文在记述回忆对象的言行时，往往会融入作者的感情。细读下面的句子，联系上下文，说说其中表达了什么样的感情。
2：鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
流露出作者对鲁迅先生敏捷、果断和其人“不顾一切”的敬仰和怀念。
26：但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表达了作者对鲁迅先生关心青年、无私奉献的敬佩，以及对先生高尚品质的赞美。
41：鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自已说:
42：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
表达了作者对鲁迅先生朴素、敬业的感慨，流露出对先生的敬重和心疼。
46：许先生说，鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
62：鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。
表达了作者对鲁迅先生忘我工作、坚守岗位的敬佩。
表达了作者对鲁迅先生做事严谨、一丝不苟的敬佩。
课堂总结
这篇回忆录通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、休闲、写作、养病等生活细节的片段描述，展示了鲁迅先生的日常生活，表现了他乐观、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的品质，抒发了作者对鲁迅先生的敬仰和怀念之情。
谢谢观看
Thank you