人教新课标版初中八上《人民解放军百万大军横渡长江》同步练习

人教新课标版初中八上《人民解放军百万大军横渡长江》同步练习
一、积累与运用
1、快速注音！(不简单！)
锐不可当(
)
要塞(
)
阡陌(
)
当真(
)
阻塞(
)
纤维(
)
抵挡(
)
堵塞(
)
纤夫(
)
2、请你打假(找出各个词组中的错别字并改正！)
鉴定协议
阡灭敌人
封琐长江
横度长江
3、揣摩词语的含义，体会新闻语言准确的特点。
①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？
②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？
4.在下列语段中选择恰当的词填空。
国民党的
（A.广大
B.大量
C.多数
D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京
（A.反对
B.抗拒
C.拒绝
D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖
（A.作战
B.指挥
C.鼓动
D.督战），不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很
（A.牢靠
B.坚固
C.巩固
D.顽固）的，
（A.弱点B.松懈
C.劣势
D.困难）只存在于南京九江一线。
5、你能准确填空吗？(看你的了！)
①
　、
　、
　是一则消息通常所不可少的三部分。
　　一般是对
的概述。
②新闻主要是“
”，但也可以插入简要的
。
二、课内阅读。你能准确回答语段后的问题吗？
①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。②此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。③国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。④战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑤汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑥不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
6.给加点字注音。
当面之敌(
　)
签订(
　
)
溃退(　
)
督战(　
)
7.写出下列词语在各句中的表达作用。
①溃退：
②泄气：
8.“此种情况”指代内容是
9.对作者在叙述中插入议论句②的用意理解正确的一项是(多项选择)(
)
A.分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。
B.赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概。
C.说明战犯指挥失当，懦弱无能，必败无疑。
D.揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质。
10.选段第⑤⑥两句蕴含的感彩是(
)
A.嘲讽
B.批评
C.斥责
D.抨击
11.选段第⑤⑥两句在结构上起的作用是(
)
A.归纳上文
B.总领下文
C.承上启下
D.照应首尾
12.
句⑤与句⑥形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“
”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“
”一词和两个“
”字，行文很严谨。
13.从选段中找出两个表现我军雄伟气势的词语，写在下面。
①
②
三、拓展训练。
酷爱读书的毛泽东
毛泽东之所以成为一个伟大的政治家、思想家和军事战略家，当然有多方面的因素，但其中一个重要条件，就在于他毕生勤奋读书学习，读书使毛泽东有渊博的学问和丰富的知识，形成了他多方面的超凡的智慧和才能。
毛泽东从幼年起就酷爱读书。在韶山上私塾的时候，他就在必读的课程之外背着先生偷偷阅读《水浒》、《三国演义》、《西游记》等古典名著。他读书很用功，放学回家也总捧着书不放，有时因读书耽误了干活惹得父亲大发脾气。他还曾因为读书着迷，让放的牛跑进了邻居家的菜地。他读书很有一股贪劲，曾四处奔走求助，找寻和阅读在韶山能找到的各种书籍。为了看到更多的书，他还曾到湖南图书馆过了半年隐士的生活。在湖南图书馆期间，他早晨一开门就进馆，下午闭馆时才出来，只是中午去买几个烧饼或包子作午饭。在这里他饱览了西方的历史、地理书籍，也读小说，中国诗词和希腊神话，还读了许多反映西方自由主义传统的经典著作，如《原富》、《法意》，以及达尔文、穆勒、卢梭、斯宾塞等人著作的译本。他后来认为这半年的书海生涯对他的一生有巨大的影响。
进入湖南第一师范后，他更加如饥似渴地读书。他广泛阅览，刻苦钻研。他读新康德派哲学家鲍尔生著的仅10万字的《论理学原理》一书后竟写下了一万二千字的评论。他把家里寄来的一点钱都订了报纸。他常把报纸周围的空白处剪下来，然后把印有新闻的部分钉在一起。他在这些纸条上写着城市、河流、山脉的名称。他在读新闻时，手边总放着一本中国地图册和一本世界地图册，新闻中提到的每一个地理名字，他都在地图上找到并记下来。在第一师范的五年半期间里，毛泽东刻苦攻读了许多书，这期间他在书边空白处或笔记本中写的分析、观点评论达百余万字之多。为了培养自己读书的注意力，他还养成了一种习惯，经常拿着书到吵杂喧闹的南北大街上去读。
以后，毛泽东开始了他的革命生涯，读书仍然是他生活中的大事，即使在最艰苦紧张的战争环境里，他也总是不忘读书。
14.
整体感知——说说文章的结构形式。
15.
学会提炼——找出文章的中心句。
16.
仔细品读——文章具体写了哪几件事来表现毛泽东“酷爱”读书的？
17.
认真研读——文章哪些词语最能突出读书的程度？
18.
拓展体味——读了这段文字你有哪些感想？
四、写作
发挥想像，用200字左右的文字描写我军万船齐发，直逼南岸的壮观场面。
参考答案
ｄāｎɡ
ｓàｉ
ｑｉāｎ
1、ｄàｎɡ
ｓè
ｘｉāｎ
ｄǎｎɡ
ｓāｉ
ｑｉàｎ
2、鉴改签
阡改歼
琐改锁
度改渡
3、①不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。②好。“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇。
4.A
C
D
C
A
5.标题　导语　主体　导语　事件或事件中心；用事实讲话　议论
6.ｄāｎɡ　ｑｉāｎ　ｋｕì　ｄū
7.①写出了敌军失败后狼狈逃窜的丑态。
②用口语形式反映了国民党广大官兵的厌战情绪。
8.“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”9.ABD　10.A　11.C12.
不料
首先
已13.①英勇善战　②锐不可当14.总—分—总
15.毛泽东从幼年起就酷爱读书。16.读书很用功，放学回家也总捧着书不放。为了看到更多的书，他还曾到湖南图书馆过了半年隐士的生活。毛泽东刻苦攻读了许多书，这期间他在书边空白处或笔记本中写的分析、观点评论达百余万字之多。17.酷爱
用功
如饥似渴18.书是人类进步的阶梯。