3.3声音的变化同步练习

3.3声音的变化同步练习
1．填空题。
(1)通过探索我们知道，声音是由物体 产生的，音量是由物体 决定的，振动幅度越 ，音量就越强。振动幅度越 ，音量就越弱。
(2)轻轻击打小音叉发出的声音要比重重击打小音叉发出的声音 。
2．判断题。
(1)音量可以用来描述声音的强弱。 ( )
(2)小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。 ( )
(3)影响琴声音量不同的原因在于弹琴的速度。 ( )
3．选择题。
(1)弹钢琴，发出“咪”“发”“索”三个音，其中( )的音最低。
A．咪 B．发 C．索
(2)声音的高低可以用( )来描述，物体振动越快，声音越高。
A．音量 B．响度 C．音高
(3)一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明( )。
A．女子音高比男子高 B．女子音高比男子低 C．女子音量比男子高
(4)物体的长短相同，下面的选项中，( )是正确的。
A．粗的物体发出的声音高 B．细的物体发出的声音高 C．一样高
(5)同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音( )。
A．越高 B．越低 C．没有变化
4．连线题。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱
用力敲击锣 听到的声音高
轻轻敲击锣 听到的声音低
5．排序题。
(1)下面四个相同的玻璃杯中，分别装有多少不等的自来水，用小棒去敲击杯口都会发
出声音。请你根据它们发出的声音的高低排列顺序。

声音由高到低排序：
(2)敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：
6．应用题。
(1)往热水瓶里灌水的时候，你听到的声音是怎样变化的？请你用所学的知识说明原因。
昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300～400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶呢？
7．【探究题·选择】小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。21世纪教育网版权所有
(1)拨动吉他弦，声音最高的是( )。
A．最粗的弦 B．最细的弦 C．中等粗细的弦
(2)小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该( )。
A．将这根琴弦调紧一些 B．将这根琴弦调松一些 C．用力弹
8．【探究题·操作】把8个高脚杯排成“一”字形，以最左边的空杯子作为高音，依次向右加
水开始调音。杯子中的水加得越多，声音越低，为了精确，可以用滴管少量加水，进行调音。调好音后，用筷子敲击高脚杯，就可以弹奏出悦耳的音乐了。21教育网
声音的高低与高脚杯中水量的多少有怎样的关系？
请你解释高脚杯为什么能发出高低不同的声音。
9.【实验题·分析】小明同学用锤子敲击3根长短相同但粗细不同的铁管和3根粗细相同但长短不同的铁管（如下图），发现不同条件下声音的高低是不同的，请你回答下面的问题。

(1)敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音较高的是( )。
A．细铁管 B．中等粗细铁管 C．粗铁管
(2)敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是( )。
A．短铁管 C．长铁管 B．中等长度铁管
(3)发出声音高的铁管，说明它振动的速度( )。
A．较快 B．较慢 C．不均匀
当物体的长短和粗细发生变化时，它们的音高发生怎样的变化？
10.【动手做·自制吸管乐器】先用直尺和笔量出2.5厘米长的吸管，并用剪刀剪下来。重复上一步骤，一共剪出6～7根不同长度的吸管，每一根比上一根长2.5厘米。将吸管由长到短排列起来，将一端对齐，用胶带粘到一起。开始吹奏，就能吹奏出旋律来。

参考答案
(1)振动 振动幅度 大 小 (2)弱
(1)√ (2)× (3)×
(1)C (2)C (3)A (4)B (5)A
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱
用力敲击锣 听到的声音高
轻轻敲击锣 听到的声音低
(1) 1 2 3 4 (2)6 5 4 3 2 1
(1)声音越来越高，因为灌水时胆内空气随着水的增加，空气越来越少，振动频率越来越快，声音就越来越高，在人耳的感知范围内。蝴蝶飞行时翅膀振动频率很低，它引起的空气振动无法被人听到。21cnjy.com
(1)B (2)A
(1)高脚杯中的水量越多，声音越低；水量越少，声音越高。(2)高脚杯加水后，振动频率变慢，声音变低，水越多声音越低。21·cn·jy·com
(1)A (2)C (3)A (4)(长短相同，越粗的声音越低，越细的声音越高；(粗细相同时，越长的声音越低，越短的声音越高。www.21-cn-jy.com
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