统编版语文八年级上册第15课背影练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第15课背影练习题（含答案）
积累与运用
1．下列词语中加点字注音无误的一项是(　　)
A．琐屑(xiè)　　簌簌(sù) 差事(chāi) 蹒跚(mán)
B．奔丧(sāng) 赋闲(fù)　 拣定(jiǎn) 浦口(pǔ)
C．迂腐(yū) 擦拭(shì) 交卸(xiè) 举箸(zhǔ)
D．游逛(guàng) 踌躇(chú) 颓唐(tū) 诚挚(zhì)
2．下列词语书写完全正确的一组是(　　)
A．月台　狼籍　惨淡　咀嚼
B．勾留　熟识　妥贴　警醒
C．年纪　费事　谋生　擦拭
D．惦记　肩膀　晶萤　棉袍
3．下列句中加点的词语使用不正确的一项是(　　)
A．看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而泣。
B．在校庆会议上，老校长神采奕奕，没有一点儿六十多岁人的颓唐之气。
C．实行供给侧改革，必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。
D．重阳节那天，平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力质态。
B. 乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。
C. 近年，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。
D. 承载着共同历史记忆的文物遗存，已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
C．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
6.选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）
①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。
②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
⑤我的心随潭水的绿而摇荡。
A．①④⑤③② B．③①②⑤④
C．④①③⑤② D．④⑤③①②
7.指出下列句子所使用的人物描写手法。
(1)他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 (　　　　　)
(2)我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” (　　　　　)
(3)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 (　　　　　)
8．下列关于课文的说法有误的一项是(　　)
A．本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。
B．本文写父爱不是从正面写父亲的高大形象，而是写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，并着力写了父亲的背影。
C．本文以《背影》为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”上，留给读者自由想象的空间。
D．课文写得非常坦诚，作者的心理是前后不同的，有一个大变化，作者叙述了自己的情感体验，表现了作者对自己当年不能理解父亲的悔意。
9.下列对句子理解不恰当的一项是(　　)
A．那时真是太聪明了！(表现了作者对自己当时不理解父亲的自责)
B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀)
C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已经做到了，虽然很累，但是他心里觉得踏实)
D．进去吧，里边没人。(与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈)
10.口语交际及综合探究。
爱是一种博大而深厚的情怀，生活中的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……而尊老爱老更是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
【活动设计】
(1)请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例：“孝亲敬老”社区行
______________________
______________________
【交流表达】
(2)李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？
【国学运用】
(3)探望李奶奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是(　　)
A．故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
D．生于忧患，死于安乐。
二、阅读理解
（一）阅读文章第2－6段，回答问题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
11、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”，但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？
12．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”此处写父亲心里轻松与前文写父亲艰难地过铁道为“我”买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。
13．“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说“我”两次流泪的原因是什么。
14．文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所做的“紫毛大衣”，你认为这样写有什么作用？
阅读下文，回答问题。
世上唯一在等你的人
母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，总是满怀热忱地问：你什么时候回家？且不说相隔一千多里路，要转三次车，光是工作、孩子已经让我分身无术，哪里还抽得出时间回家。
母亲的耳朵不好，我解释了半天，她仍旧热切地问：你什么时候能回来？几次三番，我终于没有了耐心，在电话里大声嚷嚷，她终于听明白，默默挂了电话。
隔几天，母亲又问同样的问题，只是那语调怯怯地，没有了底气。像个不甘心的孩子，明知问了也是白问，可就是忍不住。我心一软，沉吟了一下。
母亲见我没有烦，立刻开心起来。她欣喜地向我描述：后院的石榴都开花了，西瓜快熟了，你回来吧。
我为难地说：那么忙，怎么能请得上假呢！她急急地说：你就说妈妈得了癌，只有半年的活头了！我立刻责怪她胡说，她呵呵地笑了。
小时候，每逢刮风下雨，我不想去上学，便装肚子疼，被母亲识破，挨了一顿好骂。现在老了，她反而教着女儿说谎了，我又好气又好笑。这样的问答不停地重复着，我终于不忍心，告诉她下个月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。
可不知怎么了，永远都有忙不完的事，每件事都比回家重要，最后，到底没能回去。电话那头的母亲，仿佛没有力气再说一个字，我满怀内疚：妈，生气了吧？母亲这一回听真了，她连忙说：孩子，我没有生你的气，我知道你忙。
可是没几天，母亲的电话催得越发紧了。她说，葡萄熟了，梨熟了，快回来吃吧。我说，有什么稀罕，这里满街都是，花个十元八元就能吃个够。母亲不高兴了，我又耐下性子来哄她：不过，那些东西都是化肥和农药喂大的，哪有你种的好呢。母亲得意地笑起来。
星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家里待着。孩子嚷嚷雪糕没了，我只好下楼去买。在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见了母亲的身影。
看样子她刚下车，胳膊上挎着个篮子，背上背着沉甸甸的袋子，她弯着腰，左躲右闪着，怕别人碰了她的东西。在拥挤的人流里，母亲每走一步都很吃力。
我大声地叫她，她急急抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我走过来，竟惊喜地说不出话来。
一回到家，母亲就喜滋滋地往外捧那些东西。她的手青筋暴露，十指上都裹着胶布，手背上有结了痂的血口子。母亲笑着对我说：吃呀，你快吃呀，这全是我挑出来的。
我这没有出过远门的母亲，只为着我的一句话，便千里迢迢地赶了来。她坐的是最便宜、没有空调的客车，车上又热又挤，但那些水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。
我想象不出，她一路上是如何过来的，我只知道，在这世上，凡有母亲的地方就有奇迹。
母亲只住了三天，她说我太辛苦，起早贪黑地上班，还要照顾孩子，她干着急却帮不上忙。 厨房设施，她一样也不敢碰，生怕弄坏了。她自己悄悄去订了票，又悄悄地一个人走。
才回去一星期，母亲又说想我了，不住地催我回家。我苦笑：妈，你再耐心一些吧！第二天，我接到姨妈的电话：你妈妈病了，你快回来吧。我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上了末班车。
一路上，我心里默默祈祷。我希望这是母亲骗我的，我希望她好好的。我愿意听她的唠叨，愿意吃光她给我做的所有饭菜，愿意经常抽空来看她。
此时，我才知道，人活到八十岁也是需要母亲的。车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸的笑。我抱住她，又想哭又想笑，责怪道：你说什么不好，说自己有病，亏你想得出！
受了责备的母亲，仍然无限地欢喜，她只是想看到我。母亲乐呵呵地忙进忙出，摆了一桌子好吃的东西，等着我的夸奖。我毫不留情地批评：红豆粥煮糊了；水煎包子的皮太厚；卤肉味道太咸。母亲的笑容顿时变得尴尬，她无奈地搔着头。
我心里暗暗地笑，我知道，一旦我说什么东西好吃，母亲非得逼我吃一大堆，走的时候还要带上。就这样，我被她喂得肥肥白白，怎么都瘦不下去。而且，不贬低她，我怎么有机会占领灶台？
我给母亲做饭，跟她聊天，母亲长时间地凝视着我，眼露无比的疼爱。
无论我说什么，她都虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神地听，就连午睡，她也坐在床边，笑眯眯地看着我。我说：既然这么疼我，为什么不跟着我住呢？她说，住不惯城里。
没待几天，我就急着要回去，母亲苦苦央求我再住一天。她说，今早已托人到城里去买菜了，一会儿准能回来，她一定要好好给我做顿饭。县城离这儿九十多里路，母亲要把所有她认为好吃的东西都弄回来，让我吃下去，她才能心安。
从姨妈家回来的时候，母亲精心准备的菜肴，终于端上了桌，我不禁惊异——鱼鳞没有刮净、鸡块上是细密的鸡毛、香油金针菇竟然有头发丝。无论是荤的还是素的，都让人无法下筷。
母亲年轻时那么爱干净， 如今老了竟邋遢得这样。母亲见我挑来挑去就是不吃，她心疼地妥协了，送我去坐夜班车。
天很黑，母亲挽着我的胳膊。她说，你走不惯乡下的路。她陪我上了车，不住地嘱咐东嘱咐西，车子都开了，才急着下去，衣角却被车门夹住，险些摔倒。
我哽咽着，趴在车窗上大叫：妈，妈，你小心些！她没听清楚，边追着车跑边喊：孩子，我没有生你的气，我知道你忙！
这一回，母亲仿佛满足了，她竟没有再催过我回家，只是不断地对我说些开心的事：家里添了只很乖的小牛犊；明年开春，她要在院子里种好多的花。听着听着，我心得到一片温暖。
到年底，我又接到姨妈的电话。她说：你妈妈病了，快回来吧。我哪里相信，我们前天才通的话，母亲说自己很好，叫我不要挂念。姨妈只是不住地催我，半信半疑的我还是回去了，并且买了一大袋母亲爱吃的油糕。
车到村头的时候，我伸长脖子张望着，母亲没来接我，我心里颤颤地就有了种不祥的预感。
姨妈告诉我，给我打电话的时候，母亲就已经不在了，她走得很安详。半年前，母亲就被诊断出了癌症，只是她没有告诉任何人，仍和平常一样乐呵呵地忙到闭上眼睛，并且把自己的后事都安排妥当了。
姨妈还告诉我，母亲老早就患了眼疾，看东西很费劲。我紧紧地把那袋油糕抱在胸前，一颗心仿佛被人挖走。
原来，母亲知道自己剩下的日子不多了，才不住地打电话叫我回家，她想再多看我几眼，再和我多说几句话。
原来，我挑剔着不肯下筷的饭菜，是她在视力模糊的情况下做的，我是多么的粗心！我走的那个晚上，她一个人是如何摸索到家，她跌倒了没有，我永远都无从知道了。
母亲，在生命最后的时刻还快乐地告诉我，牵牛花爬满了旧烟囱，扁豆花开得像我小时候穿的紫衣裳。你留下所有的爱，所有的温暖，然后安静地离开。
我知道，你是这世上唯一不会生我气的人，唯一肯永远等着我的人，也就是仗着这份宠爱，我才敢让你等了那么久。可是，母亲啊，我真的有那么忙吗？
15.简要概括文章的主要内容。
16、文章真真假假，处处谎言，处处又是事实，处处饱含深情。请在文章中找出至少两处这种写法的内容，并说说她们说“真实的谎言”的目的是什么。
17.结合内容，分析母亲的性格特点。
18.按要求分析下列词句的表达效果。
(1)隔了几天，母亲又问同样的问题，只是那语调怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子，明知问了也是白问，可就是忍不住。(加点词语有什么作用)
(2)车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑容。……母亲乐呵呵地忙进忙出，摆了一桌子好吃的东西，等着我的夸奖。(从描写角度分析其表达效果)
19．文中说“人活到八十岁也是需要母亲的”。联系全文，谈谈你对这句话的理解。
（三）阅读《父亲归来那一天》，完成各题。
父亲归来那一天
①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，许多用于观测星系的望远镜是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。
②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴子紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴子，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴子，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。他归来时，居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，它们是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰品。掉落的小棉枝，父亲让我从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿。
⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，回来时带了一把蔫掉的硕大花苞，是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说：“你们不懂，这就是成语昙花一现中的昙花呀！昙花是仙人掌科植物，在夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。他对我说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花，你要学会耐心等待。”
⑧这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。我想：____。
⑨父亲归来那天所带回来的是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。
⑩归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
(节选自《北京日报》 有删改)
20、品味“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这句话中两个“毫无怨言”的含义。
21、“小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。”结尾句饱含深情，请结合全文探究这句话的内涵。
22、请想象第⑧段“我”的心理活动，在横线处补写恰当内容。
23.大部分学校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读父母辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，租住在学校周边狭小的出租屋里，全身心照料子女的学习和生活。请结合文中“父亲”的教育智慧，谈谈你对“陪读”现象的看法。
答案
1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.(1)心理描写　(2)语言描写　(3)动作描写 8.A 9.D 10.（1）“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛 （2）李奶奶您好，我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗？我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！（3）A
11.示例一：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送“我”，是父爱的表现。
示例二：反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度上还削弱了“我”独立生活的能力。
12、不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以他感到很轻松。
13.第一次是因父亲在如此困境下还这样关心“我”，使“我”感动而流泪；第二次是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲的艰辛而难过流泪。
14.对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映当时家里生活艰难、惨淡，在如此困难的情况下父亲为“我”做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对“我”的关怀与慈爱。
15.文章主要写了“我”以工作忙为由，母亲数次催促回家而没回，姨妈称母亲生病“我”才回去了两次，第二次回家时母亲却因癌症已不幸去世了。
16.示例一：“我”第一次回家是因为姨妈说母亲病了，“我”回家看后感觉她们是在撒谎，实际是母亲真的病了。她们这样做的目的是母亲怕影响“我”工作，怕“我”担心。她故意装着没病的样子，让“我”感觉是母亲为了让“我”回家与姨妈合唱了一出戏。
示例二：母亲为“我”想请假回家理由时说：“你就说妈妈得了癌，只有半年的活头了！”看似假话，“我”也认为是谎言，实则是真实的，是因为母亲真得了癌症，急于想多看“我”几眼，又怕“我”担心，不好直说，故意用开玩笑的方式告知。
示例三：“我”第二次回家仍是因为姨妈说母亲病了，“我”认为是谎言，实际上母亲因病已经去世。她们这样做是怕“我”提前知道消息过于难过。
17.十分挂念子女，总想“我”回家，多看“我”一眼，“我”一说回家她就特别高兴；把所有的爱给了子女，总是给“我”准备好吃的大餐，处处替“我”着想，生病不告诉“我”，怕“我”担心，光告诉“我”一些温暖开心的事；有乐观的生活态度，总是乐呵呵地对待生活，连生病直到去世前都还是如此。
18.（1）“怯怯”本指胆小畏惧，这里指母亲谨慎小心，准确地写出了母亲总是忍不住想“我”，想“我”回家，又怕打扰和影响“我”的矛盾心理。
（2）运用动作和神态描写，生动准确地写出了母亲见“我”回家时的高兴和欣慰，表现了母亲对“我”的牵挂和无尽的爱。
19.示例：这句话是说人需要母亲，不仅是因为人需要母亲的养育，还因为人需要母爱，即使老了，母爱同样重要。表现了“我”对母亲病情的牵挂，也说明了母爱的伟大和永恒。
20、“父亲对出差毫无怨言”的“毫无怨言”是指父亲对出差去调试望远镜没有任何埋怨的话，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的的无私奉献的精神；写出了我们全家对父亲的工作的支持与理解，写出了一家人的相互理解相互关爱的温情。
21.“小”是指生活中的细微小事，“大” 指的是外面那个浩瀚无垠的世界，无论“小”还是“大”，父亲都在对“我"的人生进行积极的指导，帮助我树立更远大的目标，提升人生境界，让自己的视野和心胸更开阔。表现了父亲的伟大，也表达我对父亲的感激和赞美之情。
22.示例：父亲给我望远镜，是想让我看到更远、更大的世界吧!
23.示例：文中“父亲"的教育智慧是潜移默化中让子女感受到爱和教育的力量，而陪读也是一种关爱的体现， 父母做出了巨大的牺牲。陪读是“望子成龙’的一种体现，从中可以感受到父母的子女更高的期望。