统编版语文八年级上册第18课昆明的雨训练题（含答案）

统编版语文八年级上册第18课昆明的雨训练题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的注音无误的一项是(　　)
A．辟邪(bì)　　 草茎(jīng)　　缅桂花(miǎn)
B．苔痕(tái) 彩釉(yòu) 黄焖鸡(mēn)
C．饱涨(zhàng) 炽红(zhì) 密匝匝(zā)
D．德熙(xī) 扳子(bān) 牛肝菌(jùn)
2.根据注音写出相应的字词。
（1）入口便会使你张目（jié）　 　舌：这东西这么好吃？！
（2）有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替（líba）　 　。
（3）莲花池外少行人，野店（táihén）　 　一寸深。
3. 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A 湖边的柳树，随风轻轻摇曳着它那妖娆多姿的身子。
B 经检察机关核实，这位落马的贪官，除贪污之外，生活作风也很有问题，简直是个风流人物。
C 毛泽东的诗词真可谓意境壮美、气势磅礴。
D 自费留学生政策实施多年后，曾经被誉为天之骄子的留学生身价陡降，如今也在为毕业后的出路奔忙。
4.下面是小明同学结合《昆明的雨》为昆明写的一段导游词。其中有一些问题，请你按要求修改。
游客们，欢迎在雨季来到美丽的昆明旅游。【甲】昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的，下起来是断断续续的，不是没完没了的。雨季的昆明，菌子极多，有青头菌、牛肝菌、鸡等，味极鲜美。雨季的果子杨梅，一点都不酸！大家可以一饱口福。雨季的花有缅桂花、木香花。【乙】请闻一闻，这沁人心脾的正是扑面而来的缅桂花。
（1）【甲】处画线句子主语不一致，应在“　 　”的前面加上“ ”。
（2）【乙】处画线句子成分残缺，应在“ ”的后面加上“　 　”。
5. 下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 白杨树尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺 朴质、坚强、力求上进的精神！
B. 低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等等……
C. 毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，充分体现了诗人崇高的思想境界。
D. “你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
6.在下边横线处依次填入语句最恰当的一项是( )
法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、懂法、用法、守法，学会用法律武器保护自身安全，学会和不良恶习说“不”， ; 要增强自觉远离毒品的意识，提高抵制毒品的能力， ;要做好个人信息资料的保护， 不要有“贪图便宜”的心理，谨防上当受骗， 。
①当好防范电信诈骗的小小安全宣传员
②做“珍爱生命，拒绝毒品”的好学生
③做合格的知法守法小公民
A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②
7.下列关于课文的理解，说法有误的一项是（ ）
A.作者没有长篇大论地描写昆明的雨景，而是通过写昆明雨季中的菌子、仙人掌、
杨梅、缅桂花来烘托昆明雨季的明亮、丰满而颇具柔情的特点。
B.描绘昆明雨季的特点时，作者用了“城春草木深，孟夏草木长”这典雅别致的
诗句，描绘出昆明雨季水分充足、植被繁茂的特点。
C.结尾处的诗画龙点睛，描绘出作者与朋友雨中喝酒的情景，表现出因雨所致的
百无聊赖，表达了淡淡的焦虑、哀愁。
D.质朴简练的语言，有趣逗人的典故引用，深化了文章的意境；行云流水的结构，不拘一格，看似平淡，却充满着诗情画意。
8．指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。(　　　　)
(2)(昆明的杨梅)叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ (　　　　)
二、阅读理解
（一）阅读课文选段，完成问题。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。……有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”(这个名字真不好听)。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花……我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
9.作者想念昆明的雨，阅读文段，说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物？
10、分析文中画线句子的表现手法及其蕴含的思想感情。
11、结合上下文，理解下列加点词语在语境中的含义。
①青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文章谈一谈作者通过“昆明的雨”表达了什么样的思想感情。
（二）阅读下面文字，完成下列小题。
我的家乡
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞起来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾。然后拖着篙子走回船头，欻（chuā，拟声词）一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船板上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势。a鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船舱，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到边。
⑥湖通常是平静的，透明的。这样一片大水，浩浩渺渺（湖上常常没有一只船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。
⑦ b黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。我闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。
⑧听见一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头……回来吃晚饭来……”
⑨像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。
（选自《汪曾祺经典作品》，有删改
13.作者在文章结尾赞美他的家乡是“圣境”。“圣境”者，人间仙境也。简要概括作者是从哪几方面写家乡是一个“圣境”的。
14.汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从④⑦段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。
15.文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。
16.2020年适逢汪曾祺一百周年诞辰，某杂志开设《汪曾祺经典散文欣赏》专栏，有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析。请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。
【示例】《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。
阅读下文，回答问题。
桂花雨
琦君

（1）中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有 ，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味， 一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。
（2）小时候，我对无论甚么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。
（3）桂花，真叫我魂牵梦萦。
（4）故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。
（5）“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
（6）桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
（7） 念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垄，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垄赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垄除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。
（8）我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心 中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。
（9）我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
（10）我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。　
17. 在南方，桂花是极寻常的植物，本文开头介绍了哪几种桂花？作者说“一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了……一闻到就会引起乡愁”，这是为什么？

18. 桂花历来是文人墨客笔下的爱物，王建的《十五夜望月》写道:“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”本文围绕桂花写了哪几件事？（写出两件事即可）

19.本文第3段虽短，却作用独特，说说它在全文起什么作用？

20. 琦君的语言经典于平实的文字，她善于捕捉生活细节，在平静的叙述和细致入微的描写中，流露出如淙淙细流般含蓄细腻的情感。从下面的句子中，你能体会到母亲是个怎样的人？“母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，‘只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。’”

21. 细读第9段，体会一下“母亲常常说：杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话的含义。

22.记叙有顺叙、倒叙和插叙等几种叙述方法。采用什么样的叙述方法，要依据文章的内容来决定。本文是一篇回忆性散文，采用了哪种记叙顺序？表达了怎样的主题？
答案
1.A 2.（1）结 （2）篱笆 （3）苔痕 3.B 4.（1）下起来 雨 （2）缅桂花 的香味 5.B 6.C 7.C 8.（1）引用 （2）比喻
9.仙人掌、各类菌子、雨季的杨梅、缅桂花。
10.运用外貌、语言、细节描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态(衬托出昆明雨季的柔美)，抒发作者的怀念、喜爱之情。
11.①“格调”原指人或艺术品的品格或风格，在这里指炒熟后青头菌的诱人色泽。
②“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话，在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。
11.作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。
13. 本文围绕“水”的话题，作者描写了记忆中家乡的事物和风情：登上“悬河”大堤向村内俯瞰所见到的奇景；河面看船，看驾船人来来回回在船上使篙；看打鱼人挥篙驱赶鱼鹰潜水逮鱼；看西堤湖水浩渺，看黄昏多彩的天空；等等。
14.示例一：第④段a处运用拟人修辞手法，生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。
答案示例二：第⑦段b处通过景物描写，细腻展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景图，赋予寻常生活景象以诗意。
15.示例一：
我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美，能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。　
答案示例二：
我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹；运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色。一方水土养一方人，这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。
16.示例：
《我的家乡》一文围绕“水”的话题，描写了运河、打鱼人等作者记忆中家乡的事物和风情，展现了宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，表达了对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡，诗意盎然。
17. 木樨和金桂。
因为作者的家乡有很多桂花，她家的老宅子也到处种植桂花。提到桂花，闻到花香，不自觉地就会想起家乡，想起家乡的人。
18. 摇桂花； 晒桂花； 母亲用桂花供佛；④父亲做桂花诗；⑤在杭州上学时，赏桂花，吃桂花。
19. 承上启下。承接上文所写的偏爱桂花；引出下文关于故乡的桂花往事的回忆。 表达了桂花扎根在自己记忆深处，永远无法忘记的感情。
20. 母亲是一个勤劳、善良、乐于助人、与人为善的人。
21、 在母亲的心里，故乡的一切都是最好的。这句话表达了对故乡的深切的怀念。
22. 倒叙 对童年时代的怀念，对故乡的怀念。