《梁甫行》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册第三单元课外古诗词诵读

(共21张PPT)
导入
当我们提及曹植，脑海中可能会浮现他那‘挥笔成章’的才华，或是《洛神赋》中‘光影交错，忽明忽暗’的神奇景象，亦或是他在《公宴》诗中描绘的‘明月映照清澈的景致，群星错落有致’的宁静画面。但是，建安时期的动荡不安，使得这位曾沉醉于宫廷欢宴的文人，亲眼见证了沿海边疆人民的艰辛生活。他的笔触从‘夜游西园，车盖随风而动’转变为‘边疆海边的百姓生活艰辛，栖身于草莽之中’，诗行中便充满了对民众生活的深切关怀。今日，让我们一同探索《梁甫行》，领略这位建安时期的文学巨匠如何利用乐府古题，为那些流离失所的海边难民吟唱出哀伤的挽歌。
学习目标
1. 精确记忆《梁甫行》，正确发音“哉（zāi）、禽（qín）、识（shí）”等字，理解“剧、寄身、殊、异”等词汇的含义。
2. 参照注解，将全诗进行翻译，探讨白描、对比等艺术技巧的功能，识别诗中的核心思想并理顺情感发展。
3. 感受曹植对沿海民众的怜悯与关心，领悟建安文学“关注现实”的核心，提升对民众疾苦的共鸣与承担社会责任的意识。
创作背景
在建安十一年（公元206年），仅15岁的曹植首次随其父曹操东征海贼管承，行军至淳于（位于今山东安丘东北部）地区，亲眼目睹了“东临沧海”的壮观景象以及沿海边疆的荒芜与破坏。那时，汉末的战乱已持续了二十多年，青州沿海地区因海盗的侵扰和繁重的赋税，导致百姓流离失所，许多人“寄身草野”以逃避灾难。这些景象深深地印在了曹植的记忆中。到了黄初年间（即曹丕登基后），曹植成为政治上的失意者，封地不断被迁移，从临淄到鄄城再到雍丘，始终处于被猜疑和打压的境地。早年在海边目睹的苦难与此时自己“怀才不遇”的困境产生了强烈的共鸣。尽管他再也没有亲自到过海边，但他以记忆中海边流民的生活为蓝本，结合曹魏时期“徭役繁重、流民遍野”的社会状况，借用了汉乐府的旧题《梁甫行》，倾注了个人的不满和对底层民众的同情，最终创作出了这首深沉的民生哀歌。
创作背景
曹植（192-232），字子建，出生于沛国谯（现为安徽亳州），是三国时期魏国杰出的文学家。他是曹操和卞夫人的第三个儿子，与父亲曹操和兄长曹丕一同被誉为“三曹”。曹植曾与曹丕共同召集文人雅集，促进了五言诗从民间歌谣向文人作品的转变，确立了五言诗在文学中的重要地位。他与“建安七子”领军人物王粲并称“曹王”，是建安文学的杰出代表。曹植自小聪明过人，十岁多时便能背诵诗、论及辞赋数十万字，早年深得曹操宠爱，曾被看作是继承人。然而，由于政治斗争，他后来失宠，遭到曹丕和曹叡的猜疑，封地多次变更，最终忧郁而终，谥号为“思”，后人尊称他为“陈思王”。曹植的诗歌风格既表现出“骨气奇高”又“辞采华茂”，早期作品多描绘宴游和壮志，后期则转向反映民生疾苦和个人的忧愁愤懑。他的代表作如《洛神赋》、《公宴诗》、《赠白马王彪》等，对后世文学产生了深远的影响。南朝的谢灵运曾评价曹植：“天下才有一石，曹子建独占八斗”。
八方各异气，
千里殊风雨。
剧哉（zāi）边海民，
寄身且草野。
妻子象禽兽，
行止依林阻。
柴门何萧条，
狐兔翔我宇。
细读《梁甫行》，你认为全诗的“核心”是哪个字？请结合诗句阐述你的观点。
诗眼聚焦于“剧”字（即“剧哉边海民”中的“剧”）。
①“剧”字象征着“困苦、不幸”，它为整首诗定下了“深沉哀伤”的基调，一开头就揭示了边海居民生活的艰辛，使读者立刻体会到诗人对他们的同情。
②整首诗的内容都是以“剧”为中心展开的——“寄身草野”描绘了居住环境的“剧”，“妻子象禽兽”描绘了生存状态的“剧”，“狐兔翔我宇”描绘了安全环境的“剧”，“剧”字是连接所有苦难场景的纽带，也是诗人情感的触发点。
③“剧”字不只是对百姓生活的客观描绘，还蕴含了诗人的主观情感——一个“剧”字，凝聚了曹植对边海居民的深切同情和对动荡时代的沉痛思考，是整首诗主题的集中体现。
初读感知
诗歌赏析
八方各异气，千里殊风雨。
边疆海边的民众生活何其困苦悲痛，他们暂时将身躯托付于荒凉的野草之间。
八方：指东、南、西、北四方及东南、东北、西南、西北四隅，泛指天下各地。
异气：“气” 特指气候，“异气” 即各地气候各不相同。
殊：副词，意为 “不同、有差异”，与前句 “异” 形成呼应。
从“八方”“千里”的辽阔地域着手，借助“异气”“殊风雨”的自然变化，描绘出“天下各殊”的全貌。通过“异”和“殊”两字的相互映衬，表面上是对气候的中立叙述，实则蕴含着对比之意——暗中将边海地带的“恶劣气候”与中原核心区域的“相对稳定”进行对比，为后续描述百姓的艰难生活埋下伏笔。
诗歌赏析
剧哉边海民，寄身且草野。
边疆海边的民众生活何其困苦凄凉，他们暂时将身躯安放在野地草莽之间。
剧：艰难、悲惨。
边海民：居住在边疆沿海地区的百姓。
寄身：托身、居住（暗含 “无固定居所、漂泊不定” 之意）
“剧哉” 以惊叹词起始，直接表达内心情感，迅速提升情绪的强度；“栖身荒野” 采用简洁的描绘方式，描绘出民众“没有稳定住所、以野外为家”的生活状况，“寄身” 二字隐含“流离失所、生命轻如草”的悲哀 —— 民众并非自愿生活在荒野，而是被战争和严酷的政策所逼迫的选择。
诗歌赏析
妻子象禽兽，行止依林阻。
他们的妻子和孩子们像野兽一样生活在山林险峻之地，无论是行动还是停留，都只能依赖那些险阻。
妻子：妻子和儿女（古今异义，非现代 “妻子” 单指配偶）。
象：像、如同。
行止：行动与停留。
“妻子”扩展了受苦人群的界限（从单独个体扩展到整个家庭），“象禽兽”运用了比喻方式——并非轻视民众，而是描绘他们因为“缺少衣物、食物匮乏”，只能像野生动物一样“依林阻”，依赖山林中的野果和猎物勉强维持生计；“依林阻”则补充了生存的领域，“林阻”既是逃避战乱的“避难所”，也是充满危险的“险地”（常有野兽、海盗出没）。
补充时代背景
《梁甫行》的创作背景与曹魏初期的政治局势和社会问题紧密相连。公元220年，曹操逝世，曹丕废除汉朝自立为帝，为了加强皇权，对他的兄弟们（特别是曹植）实行了“分封制加监视制”，将曹植等人分封到边远贫瘠的地区，并且“频繁更换封地，不得久留”。同时，他规定藩王“不得与朝廷官员交往，不得干预地方事务”，使得曹植实际上成为了政治上的囚徒。
在那个时期，边疆和沿海地区（例如青州、徐州沿海）正遭受着内外交困的困境：内部，曹魏政府为了支持对吴、蜀的战争，对边疆和沿海的百姓征收沉重的赋税，百姓们无力承担，只能选择逃离家园。外部，东吴不断侵扰边疆，海盗也掠夺着百姓，导致边疆“村落被焚毁，土地荒废”。
曹植在年轻时曾随曹操东征，亲眼目睹了边疆百姓的悲惨生活。后来，由于个人政治上的失意，他更加能够感同身受底层人民的苦难。他将边疆的景象与曹魏初期的社会现实相融合，在《梁甫行》中发出声音，为边疆百姓鸣冤，隐含着对曹丕政权“重视集权、轻视民生”的批评，使得诗歌成为了“个人命运与时代苦难”的交汇点。
诗歌赏析
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
破旧的柴扉显得多么凄凉，狐狸与兔子在我的园中自由地奔跑。
柴门：用柴木搭建的简陋门户（代指百姓的家）
何：多么（表感叹，加强语气）
萧条：荒凉、破败
“柴门”作为平民最朴素的“家的标志”，却显得“何萧条”，通过感叹词加强了“家不象家”的荒芜感；在“狐兔翔我宇”里，“翔”字生动地描绘了场景——本应躲避人的狐兔，在院落里自由穿梭，隐含了“家中空无一人、长时间荒废”的情况，间接揭示了百姓可能的逃离或丧生的悲惨命运。
（1）以“剧”字作为开篇的“剧哉边海民”，其表达效果何在？
“剧”字意味着“艰难、悲惨”，开篇便直接表达情感，首先，它立刻确立了整首诗“沉痛悲悯”的情感基调，使读者迅速感受到诗人对民众的同情之情。
其次，它直接揭示了核心主题——边海民众的生活极其艰难，没有冗长的铺垫，从而加强了情感的冲击力。
最后，“剧”字贯穿全诗，后续的“寄身草野”、“象禽兽”、“狐兔翔”等描述，都是对“剧”字含义的具体阐释，使得诗歌的结构更为紧凑。
【精读细研】
（2）在“寄身于草野”这一句中，“于”字承载了何种深邃的含义呢？
“于”字蕴含双重意义：一方面描绘了民众因战乱和灾害而流离失所，暂时栖身于荒野之中，反映出他们生存的无奈。
另一方面，它也暗示了苦难虽然看似暂时，实则持续长久，与周围的环境相结合，更凸显了民众的悲惨境遇，同时也隐含了诗人对动荡时代的不满情绪。
【精读细研】
（3）“妻子象禽兽”这一表述是否含有对民众的轻视？原因何在？
并不含有轻视，而是展现了诗人对民众的怜悯之情。
①情境背景：诗人是在客观地描绘民众在战乱中所面临的困境，如粮食不足、衣着简陋，“如禽兽”是一种夸张的表达方式，用以强调困苦，并非轻视。
②诗人情感：曹植晚期能够体会到社会底层的苦难，从“剧哉”起始到“萧条”结束，贯穿全文的悲伤基调显示出他的同情之心。
③文学技巧：通过“比喻”的手法，突出了民众生活的绝境，加深了对苦难的感受。
【精读细研】
（4）在“行止依林阻”里，“林阻”扮演了什么角色？
“林阻”（即山林险阻之处）具有双重作用：
①生存层面上，“林阻”揭示了民众的“无奈抉择”——他们不得不退隐至山林险阻之地，一方面是为了逃避战乱和税赋，另一方面是为了在山林中采集野果、捕猎以维生，反映出“无路可走”的绝境。
②氛围层面上，“林阻”带有“荒凉、危险”的特质，与“草野”“柴门”相辅相成，进一步塑造了边海地区“人迹罕至、处处危机”的背景，映衬出百姓生活的孤寂与无助，使得“苦难”的场景更加立体。
【精读细研】
（5）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”所描绘的景象，如何反映“民生疾苦”？
“家的破败”映射出民生疾苦：
①“柴门”显得“何萧条”，表明百姓的居住环境缺乏安全。
②“狐兔翔我宇”，“翔”字透露出家园无人照看、长期荒废，反映出边疆和沿海地区人口减少的现实。
③“家不成家”比直接叙述“百姓饿死”更显得含蓄而悲痛，揭示了战争对家庭的破坏以及百姓流离失所的苦难。
【精读细研】
（6）尽管这首诗篇幅简短，却未包含任何直接表达情感的语句（例如“剧哉边海民”），那么它是如何传达出深沉的同情之情的呢？
诗人通过“客观叙述”来传递这种悲悯之情。
①采用白描技巧：诗人并未直接表达情感，而是客观地描绘场景，用朴素的语言展现民众的生活状况，真实描绘的苦难场景具有强烈的感染力。
②通过细节透露情感：如“剧哉”等表达惊叹、无奈和痛惜的词汇，隐含了诗人的态度，使读者能够体会到同情之情，“含蓄的抒情”更显深邃，与建安文学的风格相契合。
【精读细研】
主要技巧：简洁描绘（白描）
辅助技巧：使用比喻（如象禽兽）、进行对比（人与狐兔）
诗句 场景核心 情感暗示
剧哉边海民，寄身且草野 居住环境恶劣 直抒悲悯
妻子象禽兽，行止依林阻 原始的生存状态 痛惜无奈
柴门何萧条，狐兔翔我宇 家园荒芜废弃 反思时代
《梁甫行》代表了曹植晚期的诗歌成就，同时是建安时期文学中“关注民生”主题的典范。这首诗借助汉乐府的旧题“梁甫行”，运用简洁的白描和比喻技巧，生动描绘了边疆海边民众“栖身于荒野”、“生活如野兽”、“狐狸和兔子在天空中飞翔”的悲惨生活。诗中以“剧”字为核心，贯穿了对民众生活状况的叙述。曹植在诗中放弃了早期作品的繁复辞藻，转而采用“客观叙述”的方式来表达情感——虽无直接的“同情”字眼，但字里行间流露出对百姓的怜悯；虽无直接的“批判”，却通过“家园的荒废”映射出乱世的无情。这首诗不仅反映了曹植个人心态的转变（从宫廷才子到关注民生的观察者），也展现了建安文学“关注现实、气势磅礴”的精神风貌，向我们证明了：真正的文学始终与人民的苦难紧密相连。
课堂小结
拓展延伸
通过比较曹植的《七哀诗》和《梁甫行》，我们可以发现两首诗在情感表达和语言风格上存在显著差异。针对两种语言和深层内涵，写一段200字的分析文。