《创新课堂》第4章第1节 课后达标检测(教师版)-高中生物学选择性必修3(人教版)同步讲练测

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名称 《创新课堂》第4章第1节 课后达标检测(教师版)-高中生物学选择性必修3(人教版)同步讲练测
格式 doc
文件大小 105.0KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2026-02-07 00:00:00

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文档简介

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一、选择题
1.下列不属于转基因食品的优点的是(  )
A.解决粮食短缺问题
B.减少农药的使用量,避免环境污染
C.增加食品营养,提高食品附加值
D.可产生人体的抗原性物质
答案:D
2.下列关于转基因产品安全性的叙述,错误的是(  )
A.种植转基因作物应与传统农作物种植区隔离
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物
解析:选B。种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农作物(普通棉花)种植区隔离,否则可能会出现基因污染现象,A正确;目的基因的本质为DNA,动物食用后会将其消化分解成小分子脱氧核苷酸,所以目的基因不会转入动物体细胞中,B错误;转基因植物可能由于目的基因通过花粉扩散而影响野生植物的遗传多样性,C正确;转基因植物的目的基因有可能与感染转基因植物的某些细菌或病毒杂交,进入这些根际微生物中,D正确。
3.对转基因产品的安全性发生争论,与科学发展水平的限制有密切关系。下面关于基因的相关知识中,不可能是争论原因的是(  )
A.对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限
B.所转移的基因有不少是异种生物的基因
C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
D.重组DNA技术需要有精心设计的“分子工具”
解析:选D。转基因产品是否安全的关键在于转移后的基因,而技术操作过程中所需的“分子工具”与转基因产品的安全性关系不大,D符合题意。
4.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心的是(  )
A.三倍体无子西瓜与二倍体西瓜杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.转基因生物体释放到环境中,可能会对生物多样性构成危害
答案:A
5.目前科学家已成功培养出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群,这在脊椎动物中是首例。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强,但研究人员并不直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。这样做的主要意义是(  )
A.防止基因污染,保护物种多样性
B.保护自身知识产权
C.避免出现新物种,维护生态平衡
D.充分利用杂种优势
解析:选A。四倍体与二倍体杂交后得到的是三倍体,三倍体是高度不育的,能防止基因污染,保护物种多样性,A符合题意。
6.(2024·黑龙江哈尔滨高二检测)《农业转基因生物标识管理办法》中要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,其目的是(  )
A.警告消费者,不要随意购买
B.维护消费者的知情权和选择权
C.告诉消费者,可放心购买
D.无任何实际意义
解析:选B。加贴标注的目的是维护消费者的知情权和选择权,帮助消费者自行选择购买,B符合题意。
7.下列选项属于对待生物技术的理性态度或做法的是(  )
A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在负面影响
B.转基因农作物对于解决粮食、能源短缺等问题起了积极作用,同时也存在一定风险
C.大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交
D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究
解析:选B。转基因技术既有有利的一面,也存在负面影响,A不符合题意;转基因农作物对于解决粮食、能源短缺等问题起了积极作用,同时也存在一定风险,B符合题意;大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交容易造成基因污染,是不理性的表现,C不符合题意;转基因技术有其优点和缺点,要趋利避害,不能因噎废食,D不符合题意。
8.基因工程等生物高科技的广泛应用引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼,科学技术的发展将改变一切;有人惊呼,它将引发道德危机。对此,我们应持有的正确态度是(  )
①摒弃现有的道德规范,推动科技发展
②发挥道德规范的作用,限制负面效应
③科技的发展不应受到道德影响
④趋利避害,不能因噎废食
A.①②   B.②③
C.③④ D.②④
答案:D
9.转基因作物是通过转基因技术对农作物进行精确地改造而产生的,转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进,极大地降低了农业生产成本,另一方面,科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康造成危害。根据以上材料判断,下列叙述错误的是(  )
A.转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物
B.如果转基因作物对人类健康及环境产生了负面影响,那么我们应该坚决抵制转基因技术
C.科学家必须在现有知识与技术的基础上,尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施
D.国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制
答案:B
10.(2024·山东潍坊高二期中)转基因作为一项技术,本身是中性的,由该技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价,符合相应标准后才能上市。下列说法不合理的是(  )
A.通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用
B.转基因生物可能会对自然环境的生物多样性构成威胁
C.有关转基因生物安全法规的制定既维护了消费者权益,又最大程度保证了转基因产品的安全性
D.转基因产品的直接加工品,应标注为“转基因××加工品(制成品)”或者“加工原料为转基因××”
解析:选A。可通过转基因微生物和转基因动物生产药物,如让转基因牛为人类生产凝血因子,属于转基因动物方面的应用,A不合理;转基因生物可能会扩散到自然环境成为野生种类或者进入新的生态区域,破坏某生态区域的生态平衡,对自然环境的生物多样性构成威胁,B合理;有关转基因生物安全法规的制定既维护了消费者权益,又最大程度保证了转基因产品的安全性,C合理;《农业转基因生物标识管理办法》规定,转基因农产品的直接加工品应标注为“转基因××加工品(制成品)”或者“加工原料为转基因××”,D合理。
二、非选择题
11.资料1:某地转基因木瓜市场占有量达90%,其中不少转基因木瓜为非法品种,在没有获得农业农村部授予的安全证书或审批进口的前提下就流向了市场。据了解,农业农村部规定的可食用转基因食品包括大豆、玉米、番茄和油菜等。
资料2:国内生产的转基因食品必须首先获得农业农村部授予的安全证书,然后批准允许进行商业化生产后才可进入市场流通。
资料3:国外引进的转基因食品必须先获得当地政府授予的安全证书和商业化证书,才能够由农业农村部引进销售。转基因食品在销售时必须明确标明该产品为转基因食品。
根据资料回答下列问题:
(1)市场销售的木瓜绝大部分为转基因木瓜,但商家却将印有“非转基因木瓜”字样的标签贴在其上误导顾客消费。由商家的这一做法,你能设想出顾客对转基因产品的态度吗?_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)资料说明转基因产品会在哪一方面产生安全性问题?____________________。
(3)列举转基因产品还会引起哪些方面的安全性问题。___________________________________________________________________。
答案:(1)大部分顾客对转基因产品持排斥、反对的态度 (2)食品方面 (3)生物安全和环境安全等问题
12.(2024·河南驻马店高二期末)用常规育种的方法很难培育出抗病毒的新品种,而基因工程技术为培育抗病毒植物品种开辟了新的途径。科学家通过农杆菌转化法,将抗X病毒的基因和抗Y病毒的基因转入马铃薯中,通过筛选获得对X病毒和Y病毒具有双重抗性的转基因马铃薯植株,该基因工程的主要步骤如下图所示。转基因马铃薯植株再通过组织培养扩大繁殖。据图回答下列问题:
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(1)植物基因工程中,常用Ti质粒作载体,原因是Ti质粒上的T-DNA______________,并且整合到受体细胞的染色体DNA上。
(2)为便于转基因植物在组织培养阶段的筛选,设计重组Ti质粒时,应考虑T-DNA中要有可表达的目的基因,还需要有可表达的__________________。用农杆菌侵染时,应优先选用马铃薯______________(填“受伤”或“完好”)的叶片与含重组质粒的农杆菌共培养。
(3)若要鉴定马铃薯完整植株是否具有双重病毒抗性,在步骤③中应加入____________________________________________________________________。
(4)利用转基因技术可以培育出具有优良性状的生物,生产出人类所需要的产品。但转基因技术的安全性问题也一直备受关注,主要表现在________等方面。
①担心转基因生物会产生毒性蛋白或致人过敏的蛋白
②转基因农作物的大规模种植,降低了农作物的遗传多样性
③转基因食品中的外源基因会整合到人的基因组中改变人的遗传信息
④转基因生物可能对环境造成污染或破坏
A.①②③   B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案:(1)可转移至受体细胞 (2)标记基因 受伤
(3)X病毒和Y病毒 (4)B