专题一（第一课时）-生物的类群 同步学案 （无答案） 济南版（2024）八年级下册

八年级生物学科导学任务单
专题一：生物的类群（一）
一、学习目标：
1、通过观察葫芦藓、肾蕨等植物，总结出它们的形态，结构特点，对比不同的植物类群，理解生物进化的规律。
2、查缺补漏，夯基础，抓重点，练考点，举一反三。
二、知识梳理 重点考察
任务一：探究植物类群
自主学习1：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢子植物 藻 类 单细胞或多细胞，无 的分化 大多数生活在 中 孢子 衣藻(单细胞)海带、紫菜、水绵等。
苔 藓植 物 多细胞、有 的分化和假根，靠 吸收水分和无机盐（植株矮小） 大多数生活在 的陆地 葫芦藓、地钱、墙藓等
蕨 类植 物 有 的分化，体内有 组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在 的陆地 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种子植物 种 子植 物(最高等类群)能产生种子 裸子植物 （ ）裸露，外面没有 包被着；有发达的根、茎、叶和 ；没有真正的 。（植株高大） 陆地生活 种子 松、柏、杉、苏铁、银杏等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有 器官。（植株高大） 陆地生活 水稻、花生、大豆、西瓜等。
合作探究1：
1.藻类光合作用效率最高，是大气中“ ”的主要来源（约占90%）
2. 植物可作为监测“空气污染”程度的指示植物。（如：“二氧化硫”等有毒气体）。
3.裸子植物与被子植物的主要区别：①胚珠是否裸露，有无子房壁包被；② 是否裸露，
有无 包被。
4. 植物指的是“绿色开花植物”。植物分类的主要依据是花、果实和种子。
学以致用1：
1、下列哪种植物不是裸子植物（ ）
A、侧柏 B、卷柏 C、圆柏 D、龙柏
任务二：动物类群
自主学习2：
主要特征 常见动物
无脊椎动物 线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 蛔虫、钩虫、丝虫、线虫
环节动物 身体呈圆筒形；由许多彼 此相似的 组成；靠 或疣足辅助运动。 沙蚕、蚯蚓、蛭
节肢动物 身体有很多体节构成：体表有 ；足和触角分节 蝴蝶、蜜蜂、蝗虫
脊椎动物 鱼类 生活在水中；体表有鳞片覆盖：用 呼吸：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 中华鲟、河豚、带鱼、鲨鱼、泥鳅、黄鳝、海马
两栖类 幼体生活在水中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
爬行类 体表覆盖角质的鳞片或甲：用肺呼吸：在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇
鸟类 体表被覆 ；前肢变成 ：有喙无齿：有气囊辅助呼吸。 雀，家鸽，企鹅
哺乳类 体表被 ：胎生，哺乳：牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化。 牛、马、羊、蝙蝠
由水生到陆生，由 。
合作探究2：
脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是
真正的陆生恒温动物有 。
学以致用2：
1．脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　）
A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B．爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C．鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D．哺乳动物用乳汁哺育后代
2.动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（　）　
A．蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境
B．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C．蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
D．家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
3．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（　　）
①鲸鱼—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴—肺 ④鲫鱼—鳃
⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫一气门 ⑦家鸽—肺和气囊 ⑧河蚌—鳃
A.①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑧ C．②③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦⑧
任务三：微生物
自主学习3：
特点名称 形态大小 结构 营 养方 式 生殖方式
细菌 个体微小、__细胞，有__菌___菌____菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、___________ ___养 _____生殖
真菌 个体微小或较大，__细胞或___细胞 细胞壁、细胞膜、细胞质_______ ___养 _____生殖
病毒 比细菌还__、用电镜观察 无细胞结构，由_____和内部______组成 ___生 靠自己遗传物质中的_______，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
合作探究3：
1.看图回答问题：
(1)A生物是＿＿＿，B生物是＿＿＿，C生物是＿＿＿，D生物是＿＿＿，E生物是＿＿＿。
(2)图中无成形细胞核的生物是＿＿，有成形细胞核的生物是＿，属于非细胞生物的是＿。(填代号)
(3)B生物与C生物的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)图中五种生物能进行寄生生活的是＿＿＿，能进行腐生生活的是＿＿＿。
2．下列关于芽孢的叙述错误的是( )
A.芽孢是细菌用来繁殖的结构 B.芽孢是细菌的休眠体
C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
学以致用3：
1、“赤潮”的形成主要是哪类生物的结果：
A：病毒 B：真菌 C：微小浮游藻类植物 D：大型浮游动物
三、课堂检测
1、下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A紫菜是藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上 B银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
.2、请根据如图所示的六种动物回答问题：
（1）运动能力强，分布最广、数量多的是________所属类群动物（填字母）：这类动物有________，所以有蜕皮的现象。
（2）B类动物终生生活在水中，用________呼吸，E类动物用________进行呼吸。
（3）C类动物的主要特征，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，因其________，因此是真正陆生脊椎动物。
（4）F所属类群动物的牙齿出现了________的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，胎生哺乳的意义是________。
（5）对以上动物进行分类的主要依据是________。
四、课堂小结：