专题二（第二课时）生物的生殖和发育导学案 （无答案）济南版（2024）八年级下册

八年级生物学科导学任务单
专题二：生物的生殖发育与遗传变异（二）
一、学习目标
1、复习遗传和变异相关知识，构建知识网络。
2、其他生物的生殖和发育
二、知识梳理 重点考察
任务一：生物的遗传变异
自主学习1：
生物的遗传和变异
遗传：亲子间的 性。
变异：亲子间和子代间的 性
性状：生物体表现出来的 、生理特性、行为方式。
相对性状：同种生物 性状的不同表现形式。
染色体：在 内易被碱性染料染成深色的物质。由DNA分子和蛋白质构成。
DNA（脱氧核糖核酸）：是主要的_________。其结构特点_____________________。
基因：是 上有特定遗传信息的片段。每个DNA上有________个基因。
显性基因：控制 性状。当基因组成是AA或Aa时，表现的是 性状。
隐性基因：控制 性状。只有基因组成是aa时，才能表现 性状。
合作探究1：
描述细胞核、染色体、DNA和基因之间的位置关系和数量关系
2、人类的体细胞和生殖细胞中的染色体有何不同
学以致用1：遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料，是因为果蝇具有繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少等特点。请分析回答下列有关问题（1）1910年5月，遗传学家摩尔根在红眼的果蝇群体中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，究其根本原因是基因发生了改变，由此说明基因是_______的基本单位。
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出雄果蝇生殖细胞的染色体组成________。
（3）果蝇的灰身与黑身由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）,一对灰身果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示（图甲表示果蝇体色的遗传，图乙表示子代的数量关系）。
①由上图可知， 是隐性性状。
②理论上讲，子代中基因组成为Bb的个体占子代灰身果蝇的百分百比为___ （4）果蝇的发育是变态发育，其发育过程是 （用文字和箭头表示）
任务二：其他生物的生殖发育
自主学习2
1.以上生殖方式都属于 生殖。
2.细菌的生殖方式 ；真菌的生殖方式主要是 ，酵母菌还可以进行 生殖。
3.病毒寄生在 里，靠 的遗传物质中的遗传信息。利用 内的物质制造出新的病毒。
学以致用2：
1.克隆羊属于 生殖，转基因小鼠属于 生殖，试管婴儿技术属于 生殖。
2.克隆羊和试管婴儿中把 移入到子宫内，转基因鼠是把 注入输卵管。
3.克隆技术中细胞核的受体为 。
4.转基因鼠将基因注入 。
三、课堂检测
1．下列关于动植物生殖和发育的叙述中，错误的是( )
A．青蛙的生殖和发育都离不开水
B．蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C．植物的组织培养具有时间短、繁殖快的特点
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
2．(2018 邵阳)图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的( )
A．①和② B． ①和④ C．②和③ D．③和④
3．下列关于遗传病的叙述，正确的是（　　）
A．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病
B．近亲结婚的后代一定会患遗传病
C．患遗传病的孩子的父母一定也患有遗传病
D．婴儿出生就有的病一定是遗传病
4．下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是( )
A．男性的睾丸能产生精子和分泌激素
B．女性的子宮是受精和胚胎发育的场所
C．胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气
D．出现笫二性症与性激素有关
5．下列关于基因和性状相互关系的叙述中，不正确的是( )
A．染色体是生物体内DNA的主要载体，基因是DNA的片段
B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代
C．生物所有的性状都是由基因控制的
D．用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物
6、(2018·烟台)拟南芥与荠菜都是分布广泛的十字花科植物，2016年神舟十一号飞船搭载了拟南芥种子进入太空，吸引了生物社团同学的关注和研究。
(1)拟南芥的体细胞有5对染色体，约含2.6万个基因。染色体是____________的主要载体，拟南芥的体细胞中染色体和基因都是________存在的。
(2)拟南芥是自花传粉且闭花授粉的植物，生物社团的同学发现，叶片正常的拟南芥后代中偶尔会出现叶片卷曲的植株，他们做了如图的杂交实验。由图判断，叶片卷曲是________
性状。如果控制叶片形状的基因用T和t表示，则子一代和子二代叶片正常的基因组成分别是________和______________。
(3)拟南芥对环境适应性很强，科学家发现与其细胞内的 HARDY基因有关。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中，提高了水稻对水分的利用效率，增强了抗旱能力，说明了基因与性状的关系是______________________。这项生物技术称为__________。
7、某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为 。
(2)通过分析图表可知， 属于显性性状。
(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间酌差异现象在遗传学上称之为____。
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染
色体数是 。
(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9
的基因组成分别是 、 。
四、课堂小结