4.3禁止生物武器 课件(共26张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》（人教版）选必修3
文档属性
| 名称 | 4.3禁止生物武器 课件(共26张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》（人教版）选必修3 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-28 00:00:00 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第四章 第3节 禁止生物武器
2.1生物武器的种类和特点
致病菌类
病毒类
生化毒剂类
波特淋菌、霍乱弧菌、炭疽杆菌等
天花病毒等
肉毒杆菌毒素等
1.种类
2.1生物武器的种类和特点
成本低、使用方法简单
致病能力强
1
有一定的潜伏期
5
攻击范围广
2
6
传播途径多
3
不易被发现，难以防治
4
2.特点
特点
2.1生物武器的种类和特点
3.传播途径
直接
通过食物
生活必需品
带菌昆虫
呼吸道
消化道
皮肤
人、畜体内
侵入
散布
活动2
比较生物武器与常规武器
自主学习课本P111~P112“前事不忘，后事之师”小节。
结合上文，搜集历史上使用生物武器的资料，思考并讨论以下问题。
1．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？并具体说明。
与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点：
①传播途径多； ②传播方法简单，使用方便； ③传播时具有潜伏期。
生物武器可以通过向目标地散播跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。
活动2
比较生物武器与常规武器
2．生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？
用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。
活动2
比较生物武器与常规武器
3．在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病(Disease X)”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来哪些严重的后果？我们能采取哪些措施防患于未然？
由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有免疫力，如果它被用来制造生物武器，传播的速度可能会非常快，带来的后果将是非常严重的，所以人类应该加强医疗体系的应变能力，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到诊断方式并开始研究治疗方法、研制疫苗等。
活动2
比较生物武器与常规武器
2.3对生物武器的威胁，不能掉以轻心
1.细菌武器、生化毒剂的威胁
某些国家以科学研究为名，进行细菌武器、生化毒剂的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致死率极高的炭疽杆菌，保存着天花病毒毒株等。
2.新型致病菌的威胁
转基因技术的出现后，使得制造各种新型的致病菌成为可能，如新型的鼠痘病毒、重组的蜡状杆菌、转入生物毒素分子基因的流感病毒、改造流感病毒基因使具有某种易感基因的民族感染该病毒。
2.3对生物武器的威胁，不能掉以轻心
3.《禁止生物武器公约》
彻底销毁生物武器是全世界爱好和平的人民的共同期望。1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止生物武器公约》，该公约与1975年3月生效，1984年11月，我国也加入了这一公约。
4.我国对生物武器的态度
在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面、严格履行公约义务，支持不断加强公约的约束力，并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。
1.生物武器的特点
(1)传染性极强。
(2)传播途径多、速度快。
(3)危害强、时间长。
(4)杀伤范围大，易于携带和释放，难防难治。
(5)对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。
2.生物武器的预防
(1)控制传染源：如增强军事防控，注意消毒和灭菌。
(2)切断传播途径：如做好检疫隔离，注意灭虫和灭鼠等。
(3)保护易感人群：如做好免疫预防与器材防护等。
核心归纳
1．生物武器概念
生物武器是指由生物战剂及其施放装置所组成的一种大规模杀伤性特种武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁坏农作物的微生物及其毒素(如细菌、真菌、病毒、立克次氏体、衣原体和毒素等)；施放装置包括炸弹、炮弹、气溶胶发生器、布洒器等。
2．生物武器的杀伤特点
(1)致病力强，多数具有传染性：某些生物战剂只需少量病原体侵入人体，就能引起发病，如几十个炭疽杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，如鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传播，长期流行。
(2)污染面积广：生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染。
(3)不易被发现：生物战剂气溶胶无色无味，加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。
(4)有一定的潜伏期：生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这期间被感染的人不会很快减弱工作能力。
(5)传播途径多：呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。
(6)受自然条件影响大：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。
生物战剂侵入人体的四条途径
(1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。
(2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。
(3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。
(4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。
3．关于常规武器和生物武器的判断
(1)常规武器是指核武器、化学武器等大规模杀伤、破坏武器以外的武器，它是进行战争的基本手段。
(2)生物武器是以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称。其具有局限性，容易受到温度、地形、风向等多种条件的影响。
4．生物武器的主要防护措施
(1)生物战剂气溶胶主要是经呼吸道侵入人体。因此，保护好呼吸道非常重要，防护方法有戴防毒面具、防护口罩等。此外，还需要保护好皮肤，以防有害微生物通过皮肤侵入身体。通常采用的方法有穿隔绝式防毒衣或防疫衣以及戴防护眼镜等。
(2)对投放的带菌昆虫、鼠类及其他小动物，可以采用人工捕杀、烧燎熏蒸、喷洒药液等方法进行捕灭。
1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
课堂练习
2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是 ( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组 DNA 技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
课堂练习
3.生物武器的核心特点是什么？（ ）
A. 杀伤范围小，成本高昂
B. 传播途径单一，易于防控
C. 传染性强，潜伏期长，难防难治
D. 仅针对特定人群，无心理威慑
C
课堂练习
答案:C
解析：生物武器通过微生物或毒素传播，具有传染性极强、潜伏期长、难以检测和防治的特点，易引发大规模恐慌
4.历史上日本731部队的暴行涉及哪种生物武器？( )
A. 化学毒气
B. 鼠疫和霍乱病原体
C. 放射性武器
D. 神经毒素
B
课堂练习
答案:B
解析：侵华日军731部队曾大量培养鼠疫、霍乱等病原体，并在中国多地使用细菌武器，造成数十万人死亡
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3~4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
课堂练习
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
课堂练习
二、拓展应用
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(3）你认为这样的研究应该受到法律约束，还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
练习与应用
本节小结
感谢观看
THANKS
第四章 第3节 禁止生物武器
2.1生物武器的种类和特点
致病菌类
病毒类
生化毒剂类
波特淋菌、霍乱弧菌、炭疽杆菌等
天花病毒等
肉毒杆菌毒素等
1.种类
2.1生物武器的种类和特点
成本低、使用方法简单
致病能力强
1
有一定的潜伏期
5
攻击范围广
2
6
传播途径多
3
不易被发现，难以防治
4
2.特点
特点
2.1生物武器的种类和特点
3.传播途径
直接
通过食物
生活必需品
带菌昆虫
呼吸道
消化道
皮肤
人、畜体内
侵入
散布
活动2
比较生物武器与常规武器
自主学习课本P111~P112“前事不忘，后事之师”小节。
结合上文，搜集历史上使用生物武器的资料，思考并讨论以下问题。
1．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？并具体说明。
与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点：
①传播途径多； ②传播方法简单，使用方便； ③传播时具有潜伏期。
生物武器可以通过向目标地散播跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。
活动2
比较生物武器与常规武器
2．生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？
用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。
活动2
比较生物武器与常规武器
3．在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病(Disease X)”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来哪些严重的后果？我们能采取哪些措施防患于未然？
由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有免疫力，如果它被用来制造生物武器，传播的速度可能会非常快，带来的后果将是非常严重的，所以人类应该加强医疗体系的应变能力，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到诊断方式并开始研究治疗方法、研制疫苗等。
活动2
比较生物武器与常规武器
2.3对生物武器的威胁，不能掉以轻心
1.细菌武器、生化毒剂的威胁
某些国家以科学研究为名，进行细菌武器、生化毒剂的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致死率极高的炭疽杆菌，保存着天花病毒毒株等。
2.新型致病菌的威胁
转基因技术的出现后，使得制造各种新型的致病菌成为可能，如新型的鼠痘病毒、重组的蜡状杆菌、转入生物毒素分子基因的流感病毒、改造流感病毒基因使具有某种易感基因的民族感染该病毒。
2.3对生物武器的威胁，不能掉以轻心
3.《禁止生物武器公约》
彻底销毁生物武器是全世界爱好和平的人民的共同期望。1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止生物武器公约》，该公约与1975年3月生效，1984年11月，我国也加入了这一公约。
4.我国对生物武器的态度
在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面、严格履行公约义务，支持不断加强公约的约束力，并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。
1.生物武器的特点
(1)传染性极强。
(2)传播途径多、速度快。
(3)危害强、时间长。
(4)杀伤范围大，易于携带和释放，难防难治。
(5)对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。
2.生物武器的预防
(1)控制传染源：如增强军事防控，注意消毒和灭菌。
(2)切断传播途径：如做好检疫隔离，注意灭虫和灭鼠等。
(3)保护易感人群：如做好免疫预防与器材防护等。
核心归纳
1．生物武器概念
生物武器是指由生物战剂及其施放装置所组成的一种大规模杀伤性特种武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁坏农作物的微生物及其毒素(如细菌、真菌、病毒、立克次氏体、衣原体和毒素等)；施放装置包括炸弹、炮弹、气溶胶发生器、布洒器等。
2．生物武器的杀伤特点
(1)致病力强，多数具有传染性：某些生物战剂只需少量病原体侵入人体，就能引起发病，如几十个炭疽杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，如鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传播，长期流行。
(2)污染面积广：生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染。
(3)不易被发现：生物战剂气溶胶无色无味，加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。
(4)有一定的潜伏期：生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这期间被感染的人不会很快减弱工作能力。
(5)传播途径多：呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。
(6)受自然条件影响大：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。
生物战剂侵入人体的四条途径
(1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。
(2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。
(3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。
(4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。
3．关于常规武器和生物武器的判断
(1)常规武器是指核武器、化学武器等大规模杀伤、破坏武器以外的武器，它是进行战争的基本手段。
(2)生物武器是以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称。其具有局限性，容易受到温度、地形、风向等多种条件的影响。
4．生物武器的主要防护措施
(1)生物战剂气溶胶主要是经呼吸道侵入人体。因此，保护好呼吸道非常重要，防护方法有戴防毒面具、防护口罩等。此外，还需要保护好皮肤，以防有害微生物通过皮肤侵入身体。通常采用的方法有穿隔绝式防毒衣或防疫衣以及戴防护眼镜等。
(2)对投放的带菌昆虫、鼠类及其他小动物，可以采用人工捕杀、烧燎熏蒸、喷洒药液等方法进行捕灭。
1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
课堂练习
2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是 ( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组 DNA 技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
课堂练习
3.生物武器的核心特点是什么？（ ）
A. 杀伤范围小，成本高昂
B. 传播途径单一，易于防控
C. 传染性强，潜伏期长，难防难治
D. 仅针对特定人群，无心理威慑
C
课堂练习
答案:C
解析：生物武器通过微生物或毒素传播，具有传染性极强、潜伏期长、难以检测和防治的特点，易引发大规模恐慌
4.历史上日本731部队的暴行涉及哪种生物武器？( )
A. 化学毒气
B. 鼠疫和霍乱病原体
C. 放射性武器
D. 神经毒素
B
课堂练习
答案:B
解析：侵华日军731部队曾大量培养鼠疫、霍乱等病原体，并在中国多地使用细菌武器，造成数十万人死亡
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3~4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
课堂练习
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
课堂练习
二、拓展应用
2022年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(3）你认为这样的研究应该受到法律约束，还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
练习与应用
本节小结
感谢观看
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