【精品解析】2.2 一元二次方程的解法(4)公式法—浙教版数学八(下)核心素养达标检测

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名称 【精品解析】2.2 一元二次方程的解法(4)公式法—浙教版数学八(下)核心素养达标检测
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资源类型 试卷
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科目 数学
更新时间 2026-03-04 00:00:00

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2.2 一元二次方程的解法(4)公式法—浙教版数学八(下)核心素养达标检测
一、选择题(每题3分,共24分)
1.(2025八下·诸暨期末)已知方程x2-6x+9=0,那么这个方程(  )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.没有实数根 D.有一个实数根
2.(2025八下·慈溪期末)若非零实数b,c满足b2=4c,则关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为(  )
A.-b B.c C.b+c D.0
3.(2025八下·杭州月考)关于x的一元二次方程x2+x-2=m,下列说法正确的是(  )
A.当m=0时,此方程有两个相等的实数根
B.当m<0时,此方程没有实数根
C.当m>0时,此方程有两个不相等的实数根
D.此方程的根的情况与m的值无关
4.(2024八下·义乌期中)若关于的一元二次方程kx2+2x-1=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A.k>-1 B.k≥-1 C.k>-1且k≠0 D.k≥-1且k≠0
5.(2025八下·杭州期中) 在用求根公式 求一元二次方程的根时,小南正确地代入了a,b,c 得到 ,则他求解的一元二次方程是(  )
A. B.
C. D.
6.若关于 的一元二次方程 有两个相等的实数根, 则 的值为(  )
A.0 或 4 B.4 或 8 C.0 D.4
7.一元二次方程 中, 判别式 的值为(  )
A.5 B.13 C.-13 D.-5
8.(2024八下·西湖月考)对于一元二次方程,下列说法:①若,则;②若方程有两个不相等的实根,则方程必有两个不相等的实根;③若是方程的一个根,则一定有成立;④若是一元二次方程的根,则,其中正确的(  )
A.只有①② B.只有①②④ C.①②③④ D.只有①②③
二、填空题(每空3分,共18分)
9.(2024八下·慈溪期中)已知一元二次方程的两根分别为m,n,则的值是    .
10.(2025八下·杭州月考)关于x 的一元二次方程(k-1)x2-4x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是   .
11.(2025八下·义乌月考)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的最大整数值是   .
12.(2025八下·苍南期末)若关于x的一元二次方程kx2-5x+5=0有两个不相等的实数根,则k的值可以为   (写出一个即可).
13.(2025八下·浙江期中)定义新运算:,例如:.若方程有两个相等的实数根,则的值为   .
14.(2025八下·舟山期末) 定义:对于任意实数,有,其中等式右边是通常的乘法和减法运算,如:对已知类于的方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是   .
三、解答题(共4题,共38分)
15.(2025八下·杭州期中)解方程:
(1)
(2)
16.(2024八下·慈溪期中)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.
(1)求的取值范围;
(2)当取满足要求的最小正整数时,求方程的解.
17.设一元二次方程x2+bx+c=0.在下面的四组条件中选择其中一组b,c的值,使这个方程有两个不相等的实数根,并解这个方程.
①b=2,c= 1;②b=3,c= 1;③b=3,c=-1;④b=2,c=2.
18.(2024八下·鄞州期中)若关于的一元二次方程的根均为整数,则称方程为“快乐方程”.通过计算发现,任何一个“快乐方程”的判别式一定为完全平方数.现规定为该“快乐方程”的“快乐数”.例如“快乐方程”,的两根均为整数,其“快乐数”,若有另一个“快乐方程”的“快乐数”,且满足,则称与互为“开心数”.
(1)“快乐方程”的“快乐数”为________;
(2)若关于的一元二次方程(为整数,且)是“快乐方程”,求的值,并求该方程的“快乐数”;
(3)若关于的一元二次方程与(、均为整数)都是“快乐方程”,且其“快乐数”互为“开心数”,求的值.
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵ x2-6x+9=0,
∴a=1,b=-6,c=9,
∴判别式,
∴当时,方程有两个相等的实数根.
故答案为:B.
【分析】根据判别式与根的关系(即当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程没有实数根),通过计算判断的值即可得出答案.
2.【答案】D
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵b2=4c,

∴关于x的一元二次方程x2+bx+c=0有两个相等的实数根,
∴关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为0.
故答案为:D.
【分析】先计算出根的判别式的值得到Δ=0,则可判断方程有两个相等的实数根,从而确定关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为0.
3.【答案】C
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:x2+x-2=m,即x2+x-2-m=0

当9+4m=0,即时,方程有两个相等的实数根,A错误
当9+4m>0,即时,方程有两个不相等的实数根,C正确
当9+4m<0,即时, 方程没有实数根,D错误
故答案为:C
【分析】根据二次根式的判别式即可求出答案.
4.【答案】D
【知识点】一元二次方程的定义及相关的量;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:由题意得:,解得且,
的取值范围是且,
故答案为:D.
【分析】根据一元二次方程有实数根,判别式,结合一元二次方程的定义即可得解.
5.【答案】A
【知识点】公式法解一元二次方程
【解析】【解答】解:由题意
故答案为:A.
【分析】得出a,b,c的值即可解题.
6.【答案】D
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程kx2-2kx+4=0有两个相等的实数根,
∴(-2k)2-4k×4=0且k≠0
解得k=4.
故答案为:D.
【分析】对于一元二次方程“ax2+bx+c=0(a、b、c是常数,且a≠0)”中,当b2-4ac>0时方程有两个不相等的实数根,当b2-4ac=0时方程有两个相等的实数根,当b2-4ac<0时方程没有实数根,据此并结合题意建立不等式组,求解即可.
7.【答案】B
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:移项,得,
b2-4ac=9-4×1×(-1)=13
故答案为:B.
【分析】先整理为一般形式,再确定a、b、c的值,代入判别式计算即可。
8.【答案】B
【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:①若,则方程有一个根为,
∴;故①正确;
②若方程有两个不相等的实根,则:,
∴方程的判别式为,
∴方程必有两个不相等的实根;故②正确;
③若是方程的一个根,则,
当时,有,当c=0时不成立,故③错误;
④若是一元二次方程的根,则:,
∴,
∴;故④正确;
故答案为:B.
【分析】利用根的判别式和方程的解进行判断,①中由, 可得方程有根x=1,于是可得判别式≥0,可判断结论;②根据题意得,结合题意可判断结论;③根据c为一根,可得,分c=0和c≠0两种情况进行讨论,即可判断结论;④根据题意得,变形即可判断结论.
9.【答案】15
【知识点】公式法解一元二次方程;求代数式的值-整体代入求值
【解析】【解答】解:解一元二次方程 得:

设,,


故答案为:15.
【分析】先利用公式法求出m和n的值,再代入求值即可.
10.【答案】k>-3
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:由已知条件可知
∴,b,a,c分别为一元二次方程二次项系数,一次项系数,常数项,
∴ =(-4)2-4(k-1)×(-1)>0
整理得
k>-3
故答案为:k>-3.
【分析】
根据一元二次方程有两个不相等的实数根,判别式确定K的值.
11.【答案】0
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,
∴,
∴,
整理得,,
解得.
∴的最大整数值是0.
故答案为:0.
【分析】一元二次方程的根与判别式有如下关系:当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程无实数根.由此即可列出关于k的不等式,求解不等式即可确定出k的最大整数值.
12.【答案】1(答案不唯一,k<)
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵ 关于x的一元二次方程kx2-5x+5=0有两个不相等的实数根 ,
∴△=b2-4ac=(-5)2-4k×5=25-20k<0,
∴k<,
∵1<,
∴k=1,
故答案为:1.
【分析】根据一元二次方程有两个不相等的实数根,这样可以知道一元二次方程判别式的值△=b2-4ac>0,这样可以求出k的取值范围,即可判断k的值.
13.【答案】
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:根据运算法则,由得:,

∵方程有两个相等的实数根,
∴,
解得:,
故答案为:.
【分析】
先由新运算的定义化方程为关于x的一元二次方程,再依据一元二次方程根的判别式列关于m的一元一次方程并求解即可,另注意一元二次方程的根与有如下关系:当时,方程有两个不相等的两个实数根;当时,方程有两个相等的两个实数根;当时,方程无实数根.也考查了实数运算和理解能力.
14.【答案】
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵[x,m]*[x+5,5]=0,
∴x(x+5)-5m=0,即x2+5x-5m=0,
∵关于x的方程[x,m]*[x+5,5]=0有两个不相等的实数根,
∴25+20m>0,
解得,
故答案为:.
【分析】将定义运算展开为二次方程,再根据判别式求解参数范围.
15.【答案】(1)解:对方程 ,
a=1,b=4,c=-1,
=,
∴x=,
∴,
(2)解:,


即9x2=1,
∴,.
【知识点】配方法解一元二次方程;公式法解一元二次方程
【解析】【分析】(1)直接利用公式法求一元二次方程的解即可;
(2)先将一元二次方程进行变形,再将3x+1看作一个整体利用完全平方公式进行求解即可.
(1)解:,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,;
(2),
∴,
∴,
∴,,
解得:,.
16.【答案】(1)解:一元二次方程有两个不相等的实数根,
,且,
整理得,且,
解得:且;
(2)解:∵且;
∴满足条件的最小正整数值是,
此时方程为,
解得:,.
【知识点】公式法解一元二次方程;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【分析】(1)根据方程有两个不相等的实数根,可得,且,代入a,b,c的值即可求出的取值范围;
(2)根据(1)的结论得到的最小正整数值,再代入方程利用公式法求解即可.
17.【答案】解:∵使这个方程有两个不相等的实数根,
∴b -4ac>0,即b >4c,
∴②③均可,
选②解方程,则这个方程为
选③解方程,则这个方程为
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【分析】根据一元二次方程根的判别式,选出②③组,然后直接利用公式法解一元二次方程即可.
18.【答案】(1)
(2)解:方程,
∴,
∵,
∴,
又方程是“快乐方程”,
∴4m+13是完全平方数,
∴或36,
∴,(舍去),
∴方程为可化为:,
∴,
故其“快乐数”数是;
(3)解:∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,
设,a为整数,
则,
∴或或或或或或或
解得或或(舍)或(舍),
∴方程为:或;
∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,

当时,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:或(舍),
当时,,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:,
综上,n的值为0或3.
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:(1)由定义可得:方程的“快乐数为:,
故答案为:;
【分析】(1)根据“快乐数”的定义即可求出“快乐方程”的“快乐数”;
(2)先计算,再跟m的取值范围得到4m+13的取值范围,再根据“快乐方程”为完全平方数,得到或36,最后根据m为整数,确定m的值,再代入方程,求其“快乐数”即可;
(3)由关于x的一元二次方程是“快乐方程”,计算,并令,分解因式即可求出整数m的值,再求出方程的“快乐数”,最后根据“开心数”的定义即可求出n的值.
1 / 12.2 一元二次方程的解法(4)公式法—浙教版数学八(下)核心素养达标检测
一、选择题(每题3分,共24分)
1.(2025八下·诸暨期末)已知方程x2-6x+9=0,那么这个方程(  )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.没有实数根 D.有一个实数根
【答案】B
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵ x2-6x+9=0,
∴a=1,b=-6,c=9,
∴判别式,
∴当时,方程有两个相等的实数根.
故答案为:B.
【分析】根据判别式与根的关系(即当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程没有实数根),通过计算判断的值即可得出答案.
2.(2025八下·慈溪期末)若非零实数b,c满足b2=4c,则关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为(  )
A.-b B.c C.b+c D.0
【答案】D
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵b2=4c,

∴关于x的一元二次方程x2+bx+c=0有两个相等的实数根,
∴关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为0.
故答案为:D.
【分析】先计算出根的判别式的值得到Δ=0,则可判断方程有两个相等的实数根,从而确定关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两根之差必为0.
3.(2025八下·杭州月考)关于x的一元二次方程x2+x-2=m,下列说法正确的是(  )
A.当m=0时,此方程有两个相等的实数根
B.当m<0时,此方程没有实数根
C.当m>0时,此方程有两个不相等的实数根
D.此方程的根的情况与m的值无关
【答案】C
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:x2+x-2=m,即x2+x-2-m=0

当9+4m=0,即时,方程有两个相等的实数根,A错误
当9+4m>0,即时,方程有两个不相等的实数根,C正确
当9+4m<0,即时, 方程没有实数根,D错误
故答案为:C
【分析】根据二次根式的判别式即可求出答案.
4.(2024八下·义乌期中)若关于的一元二次方程kx2+2x-1=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A.k>-1 B.k≥-1 C.k>-1且k≠0 D.k≥-1且k≠0
【答案】D
【知识点】一元二次方程的定义及相关的量;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:由题意得:,解得且,
的取值范围是且,
故答案为:D.
【分析】根据一元二次方程有实数根,判别式,结合一元二次方程的定义即可得解.
5.(2025八下·杭州期中) 在用求根公式 求一元二次方程的根时,小南正确地代入了a,b,c 得到 ,则他求解的一元二次方程是(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【知识点】公式法解一元二次方程
【解析】【解答】解:由题意
故答案为:A.
【分析】得出a,b,c的值即可解题.
6.若关于 的一元二次方程 有两个相等的实数根, 则 的值为(  )
A.0 或 4 B.4 或 8 C.0 D.4
【答案】D
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程kx2-2kx+4=0有两个相等的实数根,
∴(-2k)2-4k×4=0且k≠0
解得k=4.
故答案为:D.
【分析】对于一元二次方程“ax2+bx+c=0(a、b、c是常数,且a≠0)”中,当b2-4ac>0时方程有两个不相等的实数根,当b2-4ac=0时方程有两个相等的实数根,当b2-4ac<0时方程没有实数根,据此并结合题意建立不等式组,求解即可.
7.一元二次方程 中, 判别式 的值为(  )
A.5 B.13 C.-13 D.-5
【答案】B
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:移项,得,
b2-4ac=9-4×1×(-1)=13
故答案为:B.
【分析】先整理为一般形式,再确定a、b、c的值,代入判别式计算即可。
8.(2024八下·西湖月考)对于一元二次方程,下列说法:①若,则;②若方程有两个不相等的实根,则方程必有两个不相等的实根;③若是方程的一个根,则一定有成立;④若是一元二次方程的根,则,其中正确的(  )
A.只有①② B.只有①②④ C.①②③④ D.只有①②③
【答案】B
【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:①若,则方程有一个根为,
∴;故①正确;
②若方程有两个不相等的实根,则:,
∴方程的判别式为,
∴方程必有两个不相等的实根;故②正确;
③若是方程的一个根,则,
当时,有,当c=0时不成立,故③错误;
④若是一元二次方程的根,则:,
∴,
∴;故④正确;
故答案为:B.
【分析】利用根的判别式和方程的解进行判断,①中由, 可得方程有根x=1,于是可得判别式≥0,可判断结论;②根据题意得,结合题意可判断结论;③根据c为一根,可得,分c=0和c≠0两种情况进行讨论,即可判断结论;④根据题意得,变形即可判断结论.
二、填空题(每空3分,共18分)
9.(2024八下·慈溪期中)已知一元二次方程的两根分别为m,n,则的值是    .
【答案】15
【知识点】公式法解一元二次方程;求代数式的值-整体代入求值
【解析】【解答】解:解一元二次方程 得:

设,,


故答案为:15.
【分析】先利用公式法求出m和n的值,再代入求值即可.
10.(2025八下·杭州月考)关于x 的一元二次方程(k-1)x2-4x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是   .
【答案】k>-3
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:由已知条件可知
∴,b,a,c分别为一元二次方程二次项系数,一次项系数,常数项,
∴ =(-4)2-4(k-1)×(-1)>0
整理得
k>-3
故答案为:k>-3.
【分析】
根据一元二次方程有两个不相等的实数根,判别式确定K的值.
11.(2025八下·义乌月考)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的最大整数值是   .
【答案】0
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,
∴,
∴,
整理得,,
解得.
∴的最大整数值是0.
故答案为:0.
【分析】一元二次方程的根与判别式有如下关系:当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程无实数根.由此即可列出关于k的不等式,求解不等式即可确定出k的最大整数值.
12.(2025八下·苍南期末)若关于x的一元二次方程kx2-5x+5=0有两个不相等的实数根,则k的值可以为   (写出一个即可).
【答案】1(答案不唯一,k<)
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵ 关于x的一元二次方程kx2-5x+5=0有两个不相等的实数根 ,
∴△=b2-4ac=(-5)2-4k×5=25-20k<0,
∴k<,
∵1<,
∴k=1,
故答案为:1.
【分析】根据一元二次方程有两个不相等的实数根,这样可以知道一元二次方程判别式的值△=b2-4ac>0,这样可以求出k的取值范围,即可判断k的值.
13.(2025八下·浙江期中)定义新运算:,例如:.若方程有两个相等的实数根,则的值为   .
【答案】
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:根据运算法则,由得:,

∵方程有两个相等的实数根,
∴,
解得:,
故答案为:.
【分析】
先由新运算的定义化方程为关于x的一元二次方程,再依据一元二次方程根的判别式列关于m的一元一次方程并求解即可,另注意一元二次方程的根与有如下关系:当时,方程有两个不相等的两个实数根;当时,方程有两个相等的两个实数根;当时,方程无实数根.也考查了实数运算和理解能力.
14.(2025八下·舟山期末) 定义:对于任意实数,有,其中等式右边是通常的乘法和减法运算,如:对已知类于的方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是   .
【答案】
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:∵[x,m]*[x+5,5]=0,
∴x(x+5)-5m=0,即x2+5x-5m=0,
∵关于x的方程[x,m]*[x+5,5]=0有两个不相等的实数根,
∴25+20m>0,
解得,
故答案为:.
【分析】将定义运算展开为二次方程,再根据判别式求解参数范围.
三、解答题(共4题,共38分)
15.(2025八下·杭州期中)解方程:
(1)
(2)
【答案】(1)解:对方程 ,
a=1,b=4,c=-1,
=,
∴x=,
∴,
(2)解:,


即9x2=1,
∴,.
【知识点】配方法解一元二次方程;公式法解一元二次方程
【解析】【分析】(1)直接利用公式法求一元二次方程的解即可;
(2)先将一元二次方程进行变形,再将3x+1看作一个整体利用完全平方公式进行求解即可.
(1)解:,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,;
(2),
∴,
∴,
∴,,
解得:,.
16.(2024八下·慈溪期中)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.
(1)求的取值范围;
(2)当取满足要求的最小正整数时,求方程的解.
【答案】(1)解:一元二次方程有两个不相等的实数根,
,且,
整理得,且,
解得:且;
(2)解:∵且;
∴满足条件的最小正整数值是,
此时方程为,
解得:,.
【知识点】公式法解一元二次方程;一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【分析】(1)根据方程有两个不相等的实数根,可得,且,代入a,b,c的值即可求出的取值范围;
(2)根据(1)的结论得到的最小正整数值,再代入方程利用公式法求解即可.
17.设一元二次方程x2+bx+c=0.在下面的四组条件中选择其中一组b,c的值,使这个方程有两个不相等的实数根,并解这个方程.
①b=2,c= 1;②b=3,c= 1;③b=3,c=-1;④b=2,c=2.
【答案】解:∵使这个方程有两个不相等的实数根,
∴b -4ac>0,即b >4c,
∴②③均可,
选②解方程,则这个方程为
选③解方程,则这个方程为
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【分析】根据一元二次方程根的判别式,选出②③组,然后直接利用公式法解一元二次方程即可.
18.(2024八下·鄞州期中)若关于的一元二次方程的根均为整数,则称方程为“快乐方程”.通过计算发现,任何一个“快乐方程”的判别式一定为完全平方数.现规定为该“快乐方程”的“快乐数”.例如“快乐方程”,的两根均为整数,其“快乐数”,若有另一个“快乐方程”的“快乐数”,且满足,则称与互为“开心数”.
(1)“快乐方程”的“快乐数”为________;
(2)若关于的一元二次方程(为整数,且)是“快乐方程”,求的值,并求该方程的“快乐数”;
(3)若关于的一元二次方程与(、均为整数)都是“快乐方程”,且其“快乐数”互为“开心数”,求的值.
【答案】(1)
(2)解:方程,
∴,
∵,
∴,
又方程是“快乐方程”,
∴4m+13是完全平方数,
∴或36,
∴,(舍去),
∴方程为可化为:,
∴,
故其“快乐数”数是;
(3)解:∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,
设,a为整数,
则,
∴或或或或或或或
解得或或(舍)或(舍),
∴方程为:或;
∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,

当时,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:或(舍),
当时,,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:,
综上,n的值为0或3.
【知识点】一元二次方程根的判别式及应用
【解析】【解答】解:(1)由定义可得:方程的“快乐数为:,
故答案为:;
【分析】(1)根据“快乐数”的定义即可求出“快乐方程”的“快乐数”;
(2)先计算,再跟m的取值范围得到4m+13的取值范围,再根据“快乐方程”为完全平方数,得到或36,最后根据m为整数,确定m的值,再代入方程,求其“快乐数”即可;
(3)由关于x的一元二次方程是“快乐方程”,计算,并令,分解因式即可求出整数m的值,再求出方程的“快乐数”,最后根据“开心数”的定义即可求出n的值.
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