4.2关注生殖性克隆人 课件(共33张PPT)-2025-2026学年高二下《生物》（人教版）选择性必修3
文档属性
| 名称 | 4.2关注生殖性克隆人 课件(共33张PPT)-2025-2026学年高二下《生物》（人教版）选择性必修3 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 24.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-16 00:00:00 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
第四章 第2节 关注生殖性克隆人
1
生殖性克隆人面临的伦理问题
2
我国禁止生殖性克隆人
目 录
一、关注生殖性克隆人
3
警惕用新技术研究生殖性克隆人
情境导入
从社会中来
你支持克隆人吗 为什么
对于一位需要进行心脏移植的病人，你支持克隆出健康的心脏来替换病变的心脏吗 为什么
生殖性克隆与治疗性克隆？
过渡
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
胚胎干细胞
治疗性克隆
发 育
发育
移 植
代孕母体
分娩
克隆人
生殖性克隆
有本质区别
通过克隆技术产生独立生存的新个体。
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
治疗性克隆
生殖性克隆
生殖性克隆与治疗性克隆
生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题？
过渡
生殖性克隆人面临的伦理问题
一
【自主学习】
任务一
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
阅读教材第107页的内容，了解克隆羊存在问题，结合“思考 讨论”栏目中的问题，然后从不同的角度发表对生殖性克隆人的看法。
摩尔根解释的验证
思考 讨论
假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题
思考 讨论
听说我是”妈妈”的克隆人，那我到底是他妹妹还是女儿呢？
我是最棒的！
我才是最好的！你只是我的复制品！
听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，帮我做作业；3号帮我把调查报告写了…… 我要去打篮球了！
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
摩尔根解释的验证
思考 讨论
假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题
思考 讨论
1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的”复制品”。以血缘为纽带的人伦关系可能因克隆人的到来而消亡。
2.克隆人没有 “父母”，这对他们的心理健康有什么影响？
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗？
不能
假如克隆人来了
①生殖性克隆是一项科学研究，有内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；
伦理方面：
技术方面：
支持(少数)
反对(大多数)
1.对生殖性克隆人研究的不同见解
生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题
过渡
②虽然现在人们的伦理道德观念不能接受，但是人的观念是可以的改变的。
①生殖性克隆有违人类尊严；
②生殖性克隆是人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。
克隆技术还不成熟，构建重构胚成功率低，胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等。
我国禁止生殖性克隆人
二
我国政府对生殖性克隆人和治疗性克隆的态度分别是什么
禁止生殖性克隆人的原因。
【自主学习】
任务二
二、生殖性克隆人面临的伦理问题
阅读教材第108页“我国禁止生殖性克隆人”部分的内容，重点关注以下内容。
四不原则
2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。
任何生殖性克隆人实验。
不赞成
不允许
不支持
不接受
1.我国对待生殖性克隆人的态度
克隆人只是某些人出于某种目的制造的”产品”，没有”父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害。
由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人
克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、
兄弟和姐妹等人伦关系消亡。
2.我国禁止生殖性克隆人的原因
①社会角度：
②健康角度：
③家庭角度：
生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的
伦理道德观念。
生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。
生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。
2.我国禁止生殖性克隆人的原因
④伦理角度：
⑤尊严角度：
⑥进化角度：
有效监控
严格审查
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
3.我国政府对治疗性克隆的态度
我国政府重视治疗性克隆涉及的伦理问题
主张
警惕用新技术研究生殖性克隆人
三
试管婴儿技术的主要流程有哪些 它与“设计试管婴儿”有什么区别
通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理
干细胞技术和基因组编辑技术在应用过程中分别可能带来哪些伦理问题
【合作探究】
任务三
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
阅读教材109页，了解干细胞技术和基因组编辑技术研究的进展，并结合教材“思考 讨论”你支持‘设计试管婴儿’吗 ”中的资料，分析、讨论以下问题:
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
取出
转入相关因子
iPS细胞
各种细胞组织或器官
胚胎干细胞
取出
诱导
移植
治疗性克隆
iPS细胞治疗
细胞发生转化
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
成纤维细胞
病人
取出
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。
体细胞
iPS细胞
凋亡衰老
肿瘤细胞
c-myc
永生化，打开染色体
KLF4
KLF4
Oct3/4
Sox2
4种转录因子
1. iPS细胞技术
(1)iPS细胞的优缺点
2013年，我国邓宏魁实验室首次通过小分子化合物的组合，成功诱导小鼠体细胞转变为iPS细胞。
避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
胚胎干细胞和iPS细胞只具备分化形成胚胎，而不具备分化形成胚外组织 (胎盘等)的能力。
2017年，我们科学家利用化学小分子组合，诱导产生能分化形成胚内组织和胚外组织的iPS细胞。
1. iPS细胞技术
(2)化学诱导多能干细胞
①优点：
②缺点：
♂
如果诱导产生人的iPS细胞，就可以克隆人了。
取出
诱导
体细胞
iPS细胞
早期胚胎
培养
移植
代孕母体
分娩
克隆人
1. iPS细胞技术
(3) iPS技术风险
♀
(1)目的:
(2)风险:
计划一经提出，就引起伦理方面的担忧，如果合成出人类的基因组，就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
合成人类的整个基因组，培育出用于移植的人体器官，加速疫苗的研发。
2.人类基因组编写计划
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别？
项目 设计试管婴儿 试管婴儿
技术手段
实践应用
联系 胚胎移植前需要进行遗传学诊断
不需要进行遗传学诊断
解决不孕不育问题
用于白血病、致命贫血病等疾病的治疗等
二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理？
观点 理由
不符合 伦理道德
符合 伦理道德
①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；
②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”
③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等
①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一；
②提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；
③脐带血是试管婴儿的“身外之物”
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
“设计试管婴儿”只是在特殊背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多、在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体“补齐”，因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献干细胞救人一命，对个人来说是一种美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是一种高尚的人道主义表现。
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么？你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗？
关注生殖性克隆人
本节小结
生殖性克隆人面临的伦理问题
我国禁止生殖性克隆人
生殖性克隆人可能存在严重的生理缺陷，它冲击了人类社会现有的有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念，产生的是在心理上和社会地位上都不健全的人。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查
无论是研究还是应用这些技术，都需要严格遵循技术标准和伦理规范。
1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
教材课后习题·概念检测
2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是 ( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组 DNA 技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
教材课后习题·概念检测
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3~4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
教材课后习题·拓展应用
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
教材课后习题·拓展应用
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(3）你认为这样的研究应该受到法律约束，还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
教材课后习题·拓展应用
感谢观看
第四章 第2节 关注生殖性克隆人
1
生殖性克隆人面临的伦理问题
2
我国禁止生殖性克隆人
目 录
一、关注生殖性克隆人
3
警惕用新技术研究生殖性克隆人
情境导入
从社会中来
你支持克隆人吗 为什么
对于一位需要进行心脏移植的病人，你支持克隆出健康的心脏来替换病变的心脏吗 为什么
生殖性克隆与治疗性克隆？
过渡
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
胚胎干细胞
治疗性克隆
发 育
发育
移 植
代孕母体
分娩
克隆人
生殖性克隆
有本质区别
通过克隆技术产生独立生存的新个体。
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
治疗性克隆
生殖性克隆
生殖性克隆与治疗性克隆
生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题？
过渡
生殖性克隆人面临的伦理问题
一
【自主学习】
任务一
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
阅读教材第107页的内容，了解克隆羊存在问题，结合“思考 讨论”栏目中的问题，然后从不同的角度发表对生殖性克隆人的看法。
摩尔根解释的验证
思考 讨论
假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题
思考 讨论
听说我是”妈妈”的克隆人，那我到底是他妹妹还是女儿呢？
我是最棒的！
我才是最好的！你只是我的复制品！
听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，帮我做作业；3号帮我把调查报告写了…… 我要去打篮球了！
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
摩尔根解释的验证
思考 讨论
假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题
思考 讨论
1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的”复制品”。以血缘为纽带的人伦关系可能因克隆人的到来而消亡。
2.克隆人没有 “父母”，这对他们的心理健康有什么影响？
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗？
不能
假如克隆人来了
①生殖性克隆是一项科学研究，有内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；
伦理方面：
技术方面：
支持(少数)
反对(大多数)
1.对生殖性克隆人研究的不同见解
生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题
过渡
②虽然现在人们的伦理道德观念不能接受，但是人的观念是可以的改变的。
①生殖性克隆有违人类尊严；
②生殖性克隆是人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。
克隆技术还不成熟，构建重构胚成功率低，胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等。
我国禁止生殖性克隆人
二
我国政府对生殖性克隆人和治疗性克隆的态度分别是什么
禁止生殖性克隆人的原因。
【自主学习】
任务二
二、生殖性克隆人面临的伦理问题
阅读教材第108页“我国禁止生殖性克隆人”部分的内容，重点关注以下内容。
四不原则
2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。
任何生殖性克隆人实验。
不赞成
不允许
不支持
不接受
1.我国对待生殖性克隆人的态度
克隆人只是某些人出于某种目的制造的”产品”，没有”父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害。
由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人
克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、
兄弟和姐妹等人伦关系消亡。
2.我国禁止生殖性克隆人的原因
①社会角度：
②健康角度：
③家庭角度：
生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的
伦理道德观念。
生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。
生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。
2.我国禁止生殖性克隆人的原因
④伦理角度：
⑤尊严角度：
⑥进化角度：
有效监控
严格审查
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14d；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
3.我国政府对治疗性克隆的态度
我国政府重视治疗性克隆涉及的伦理问题
主张
警惕用新技术研究生殖性克隆人
三
试管婴儿技术的主要流程有哪些 它与“设计试管婴儿”有什么区别
通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理
干细胞技术和基因组编辑技术在应用过程中分别可能带来哪些伦理问题
【合作探究】
任务三
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
阅读教材109页，了解干细胞技术和基因组编辑技术研究的进展，并结合教材“思考 讨论”你支持‘设计试管婴儿’吗 ”中的资料，分析、讨论以下问题:
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
取出
转入相关因子
iPS细胞
各种细胞组织或器官
胚胎干细胞
取出
诱导
移植
治疗性克隆
iPS细胞治疗
细胞发生转化
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
成纤维细胞
病人
取出
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。
体细胞
iPS细胞
凋亡衰老
肿瘤细胞
c-myc
永生化，打开染色体
KLF4
KLF4
Oct3/4
Sox2
4种转录因子
1. iPS细胞技术
(1)iPS细胞的优缺点
2013年，我国邓宏魁实验室首次通过小分子化合物的组合，成功诱导小鼠体细胞转变为iPS细胞。
避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
胚胎干细胞和iPS细胞只具备分化形成胚胎，而不具备分化形成胚外组织 (胎盘等)的能力。
2017年，我们科学家利用化学小分子组合，诱导产生能分化形成胚内组织和胚外组织的iPS细胞。
1. iPS细胞技术
(2)化学诱导多能干细胞
①优点：
②缺点：
♂
如果诱导产生人的iPS细胞，就可以克隆人了。
取出
诱导
体细胞
iPS细胞
早期胚胎
培养
移植
代孕母体
分娩
克隆人
1. iPS细胞技术
(3) iPS技术风险
♀
(1)目的:
(2)风险:
计划一经提出，就引起伦理方面的担忧，如果合成出人类的基因组，就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
合成人类的整个基因组，培育出用于移植的人体器官，加速疫苗的研发。
2.人类基因组编写计划
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别？
项目 设计试管婴儿 试管婴儿
技术手段
实践应用
联系 胚胎移植前需要进行遗传学诊断
不需要进行遗传学诊断
解决不孕不育问题
用于白血病、致命贫血病等疾病的治疗等
二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理？
观点 理由
不符合 伦理道德
符合 伦理道德
①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；
②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”
③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等
①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一；
②提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；
③脐带血是试管婴儿的“身外之物”
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
“设计试管婴儿”只是在特殊背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？
摩尔根解释的验证
思考 讨论
你支持“设计试管婴儿”吗？
思考 讨论
所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多、在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体“补齐”，因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献干细胞救人一命，对个人来说是一种美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是一种高尚的人道主义表现。
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么？你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗？
关注生殖性克隆人
本节小结
生殖性克隆人面临的伦理问题
我国禁止生殖性克隆人
生殖性克隆人可能存在严重的生理缺陷，它冲击了人类社会现有的有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念，产生的是在心理上和社会地位上都不健全的人。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查
无论是研究还是应用这些技术，都需要严格遵循技术标准和伦理规范。
1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
C
教材课后习题·概念检测
2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是 ( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组 DNA 技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
教材课后习题·概念检测
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3~4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：
①从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；
②从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；
③从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
教材课后习题·拓展应用
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(2）如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
教材课后习题·拓展应用
1.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3~4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(3）你认为这样的研究应该受到法律约束，还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
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