第2章第1节 冷热不均引起大气运动
编制： 审核：
高一___班 第___小组 学号：_____ 姓名：___ ____老师评价:
【学习目标】
1.理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的主要来源。
2.运用图示说明大气的受热过程。
3.理解热力环流的形成原理，并且能够解释自然界中的热力环流现象。
4.运用图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。
【重点难点突破】
1.大气的受热过程。
2.热力环流的原理。
3.运用图示解释风的形成。
4.运用等压线分布图判断某地的风向。
【学法指导】
课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成预习自测和探究题目。
1．依据预习案通读教材第二章第一节内容，进行基础知识梳理，熟记基础知识。
2．用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究。
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一、大气的受热过程
1、大气热源：
___________是大气最重要（根本）的能量来源；
__________是近地面大气主要、直接的热源。
2、大气受热过程的三个过程：
（如右图，参考P29图2.2）
过程一：太阳暖大地
A：______________； B：______________；
C：______________； D：______________。
过程二：大地暖大气
E：______________。
过程三：大气还大地
F：______________。
其他：G：射向宇宙的地面辐射； H：射向宇宙的大气辐射。
上述A-G八个环节，____________环节体现了大气的削弱作用， ____________环节体现了大气的保温作用。
二、热力环流
1、引起大气运动的根本原因：__________的纬度分布不均，造成高低纬度间的________差异。
2、热力环流：由于地面___________而形成的空气环流。它是大气运动的________形式。
3、热力环流的形成过程：
→ → →
三、大气的水平运动
l、气压梯度：地面受热不均导致空气上升和下沉运动，使______________的气压产生了差异，我们把单位距离的气压差叫做______________。
2、水平气压梯度力：水平面上的气压梯度产生促使大气由____气压区流向____气压区的力，称为水平气压梯度力，是____形成的直接原因。
3、读教材P31-32图文，填下表。
受力情况
位置
示意图
最后风向（与等压线关系）
水平气压梯度力
高空
【预习自测】
1、下列叙述，正确的是（ ）
A. 地面辐射属于短波辐射
B. 近地面大气的直接热源是太阳辐射
C. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的气压差异
D. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的温度差异
2、热力环流的形成过程，排列顺序正确的是（ ）
①大气垂直运动 ②冷热不均 ③同一水平面产生气压差异 ④大气水平运动
A. ①④③② B. ②①③④ C. ②④③① D. ③①②④
3、地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是（ ）
4、下列关于大气运动的叙述，正确的是（ ）
A．大气运动的原动力是地转偏向力 B．大气运动的根本原因是地区间冷热不均
C．大气运动的能量来源于地面辐射 D．大气运动的形式指大气水平运动
5、下列说法正确的是（ ）
A．近地面的风向与等压线成一夹角，由低压吹向高压
B．水平气压梯度力只影响风的大小
C．高空大气中的风几乎不受摩擦力的作用
D．地转偏向力既能改变风速，又能改变风向
课内探究案
探究点一：大气的受热过程
1、下图相同纬度的四地昼夜温差最小的是 ，为什么？
原理：白天多云时，云层对 强，到达地面 少，气温上升的幅度低于晴天；夜间多云时，云层使 增强，对地面保温作用 ，地面气温不会降得过低；所以阴天多云时，昼夜温差小。
2、霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下，使农作物受到损害。冬春季节霜冻多出现在晴朗的夜里，为什么？
探究点二：常见的热力环流
1、读右图，完成下列要求：
（1）A地气体____________，B地气体______________。
（2）A、B两地中，______地气压高，______地气压低。
（3）A、B高空对应C、D两地中，_____地气压高，_____地气压低。
（4）同一水平面上，地面A、B气流由______流向______，高空C、D
气流由_____流向_____。
（5）A、B、C、D四处气压由高到低排列正确的是__ __。
①D＞A＞B＞C ②C＞B＞A＞D ③B＞C＞D＞A ④B＞A＞C＞D
（6）画出高空和近地面的等压面。
2、常见的热力环流形式（请箭头标出风向）
类型
海陆风
山谷风
城市风
图
示
探究点三：大气的水平运动
1、读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是
2、下图表示某地海平面的等压线，箭头表示风向，请判断甲、乙、丙、丁四地分别位于那个半球。
北半球是 ；南半球是
3、右图为某气压场（单位为百帕）受力平衡时的风向图，读图回答。?
（1）a： b：
c： d：
（2）该图位于 半球。
4、读下图为“北半球海平面等压线分布”回答：（课本P32活动）
（1）在图中画出甲、乙两地的风向，甲地为 风；乙地为 风。
（2）甲、乙两地的风速较大为 地，原因是
课后巩固提升
完成《金版学案》P31页1-12题及P34-35页课后能力提升的全部题目。
第2章第1节 冷热不均引起大气运动
编制： 审核：
高一___班 第___小组 学号：_____ 姓名：___ ____老师评价:
【学习目标】
1.理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的主要来源。
2.运用图示说明大气的受热过程。
3.理解热力环流的形成原理，并且能够解释自然界中的热力环流现象。
4.运用图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。
【重点难点突破】
1.大气的受热过程。
2.热力环流的原理。
3.运用图示解释风的形成。
4.运用等压线分布图判断某地的风向。
【学法指导】
课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成预习自测和探究题目。
1．依据预习案通读教材第二章第一节内容，进行基础知识梳理，熟记基础知识。
2．用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究。
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一、大气的受热过程
1、大气热源：
太阳辐射_是大气最重要（根本）的能量来源；
___地面___是近地面大气主要、直接的热源。
2、大气受热过程的三个过程：
（如右图，参考P29图2.2）
过程一：太阳暖大地
A：__太阳辐射____； B：__反射__________；
C：____吸引_ ___； D：___散射__________。
过程二：大地暖大气
E：___地面辐射_____。
过程三：大气还大地
F：___大气逆辐射___。
其他：G：射向宇宙的地面辐射； H：射向宇宙的大气辐射。
上述A-G八个环节，___BCD____环节体现了大气的削弱作用， _____F_______环节体现了大气的保温作用。
二、热力环流
1、引起大气运动的根本原因：___太阳辐射能___的纬度分布不均，造成高低纬度间的__热量___差异。
2、热力环流：由于地面__冷热不均__而形成的空气环流。它是大气运动的__最简单______形式。
3、热力环流的形成过程：
→ → →
三、大气的水平运动
l、气压梯度：地面受热不均导致空气上升和下沉运动，使__同一水平面___的气压产生了差异，我们把单位距离的气压差叫做___气压梯度_____。
2、水平气压梯度力：水平面上的气压梯度产生促使大气由__高__气压区流向_低 气压区的力，称为水平气压梯度力，是__风__形成的直接原因。
3、读教材P31-32图文，填下表。
受力情况
位置
示意图
最后风向（与等压线关系）
水平气压梯度力
垂直
水平气压梯度力
地转偏向力
高空
平行
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
近地面
成一夹角（斜交）
【预习自测】
1、下列叙述，正确的是（ D ）
A. 地面辐射属于短波辐射
B. 近地面大气的直接热源是太阳辐射
C. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的气压差异
D. 引起大气运动的根本原因是各地区之间的温度差异
2、热力环流的形成过程，排列顺序正确的是（ B ）
①大气垂直运动 ②冷热不均 ③同一水平面产生气压差异 ④大气水平运动
A. ①④③② B. ②①③④ C. ②④③① D. ③①②④
3、地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是（ B ）
4、下列关于大气运动的叙述，正确的是（ B ）
A．大气运动的原动力是地转偏向力 B．大气运动的根本原因是地区间冷热不均
C．大气运动的能量来源于地面辐射 D．大气运动的形式指大气水平运动
5、下列说法正确的是（ C ）
A．近地面的风向与等压线成一夹角，由低压吹向高压
B．水平气压梯度力只影响风的大小
C．高空大气中的风几乎不受摩擦力的作用
D．地转偏向力既能改变风速，又能改变风向
课内探究案
探究点一：大气的受热过程
1、下图相同纬度的四地昼夜温差最小的是 D ，为什么？
原理：白天多云时，云层对 太阳辐射削弱作用 强，到达地面 太阳辐射 少，气温上升的幅度低于晴天；夜间多云时，云层使 大气逆辐射 增强，对地面保温作用 强 ，地面气温不会降得过低；所以阴天多云时，昼夜温差小。
2、霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下，使农作物受到损害。冬春季节霜冻多出现在晴朗的夜里，为什么？
晴夜云少,大气逆辐射弱,保温作用弱,气温较低，容易出现冻害。
探究点二：常见的热力环流
1、读右图，完成下列要求：
（1）A地气体___受热膨胀上升__，B地气体__冷却收缩下沉_____。
（2）A、B两地中，___B___地气压高，_A_____地气压低。
（3）A、B高空对应C、D两地中，__C___地气压高，__D__地气压低。
（4）同一水平面上，地面A、B气流由__B___流向___A__，高空C、D
气流由__C___流向_D____。
（5）A、B、C、D四处气压由高到低排列正确的是__ ④ __。
①D＞A＞B＞C ②C＞B＞A＞D ③B＞C＞D＞A ④B＞A＞C＞D
（6）画出高空和近地面的等压面。
略
2、常见的热力环流形式（请箭头标出风向）
类型
海陆风
山谷风
城市风
图
示
探究点三：大气的水平运动
1、读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是 C
2、下图表示某地海平面的等压线，箭头表示风向，请判断甲、乙、丙、丁四地分别位于那个半球。
北半球是 甲丙 ；南半球是 乙丁
3、右图为某气压场（单位为百帕）受力平衡时的风向图，读图回答。?
（1）a： 水平气压梯度力 b： 地转偏向力
c： 风向 d： 摩擦力
（2）该图位于 北 半球。
4、读下图为“北半球海平面等压线分布”回答：（课本P32活动）
（1）在图中画出甲、乙两地的风向，甲地为 西北 风；乙地为 东南 风。
（2）甲、乙两地的风速较大为 甲 地，原因是 甲地等压线密集，水平气压梯度力大
课后巩固提升
完成《金版学案》P31页1-12题及P34-35页课后能力提升的全部题目。
课件52张PPT。第二章 地球的大气第一节 冷热不均引起大气运动
1.大气的受热过程
2.热力环流
3.大气的水平运动—风新课导入 一天当中，中午12点的太阳高度角达到最大值，
但为什么气温最高值却是出现在午后１４点？太阳辐射是 波辐射，以 为主
地面辐射是 波辐射，以 为主
大气辐射是 波辐射一、大气的受热过程基础知识1任何物体，只要温度在绝对零度以上，都向外发射辐射
实验可知：物体的温度越高，辐射中能量最强的部分波长越短。短可见光长红外线长①干洁空气
②水汽
③固体杂质
吸收紫外线成云致雨的必要成分（1）大气的组成及其作用一、大气的受热过程基础知识2吸收红外线对流层平流层高层大气电离层（2）大气的垂直分层一、大气的受热过程太阳辐射是 波辐射，以 为主
地面辐射是 波辐射，以 为主
大气辐射是 波辐射短可见光长红外线CO2和H2O--吸收
O3--吸收 大气对太阳辐射吸收的 （多或少）
大气对地面辐射吸收的 （多或少)大气中少基础知识1：基础知识2：重要结论：一、大气的受热过程长多红外线紫外线 假如到达大气上界的太阳辐射定为100%，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有47%，这是什么原因造成的？大气对太阳辐射具有削弱作用一、大气的受热过程形式：吸收、反射、散射一、大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用（白天）大气吸收
(水汽、CO2—红外线
臭氧—紫外线)大气反射
（云层、尘埃）大气上界大气散射云层越厚，大气对太阳辐射的削弱作用越强一、大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用（白天）思考：为什么一天当中早上的温度比中午低？早上比中午的太阳高度角小，太阳辐射所经过的大气的厚度较大，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射较少，因而早上温度比中午低。上午中午一、大气的受热过程臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线特点：
大气吸收具有选择性大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面。（1）大气的吸收作用一、大气的受热过程特点：无选择性参与的大气成分：云层、尘埃（2）大气的反射作用大气反射一、大气的受热过程特点：有选择性
波长较短的蓝、紫色光较易被散射参与的大气成分：空气分子和微小尘埃 （3）大气的散射作用大气散射大气的受热过程大气上界大
气
吸
收射向宇宙空间射向宇宙空间射向地面1.“太阳暖大地”2.“大地暖大气”3.“大气还大地”太
阳
辐
射云、水、CO2、等吸收反射散射云量越多，云层越厚大气逆辐射越强，对地面的保温作用越强！思考：大气根本热源是___________
近地面大气主要、直接的热源是___________ 太阳辐射地面（辐射）大气对地面具有_____作用保温大气的作用云层厚，大气逆辐射强，大气对地面保温作用强云层厚，大气对太阳辐射的削弱作用强小结：1.大气对太阳辐射的削弱作用（白天）2.大气对地面的保温作用（主要是夜晚）(1)大气对 有削弱作用
表现: , , .
(2)大气对地面有 .
因为 把从地面得到的热量还给地面1 太阳辐射B 反射 C 吸收 D 散射 保温作用4 大气逆辐射小结： 上述A-G八个环节，_________环节体现了大气对太阳辐射的削弱作用，_______环节体现了大气对地面的保温作用。BCDF-1830C1270C200C300C想一想：探究一 试用大气的作用加以解释为什么月球表面的昼夜温度变化比地球剧烈？白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高
夜晚，没有大气的保温作用，月球表面温度很低
夜晚，大气逆辐射把热量还给地面，使气温不会太低
一天当中，中午12点的太阳高度角达到最大值，
但为什么气温最高值却是出现在午后１４时？地面是近地面大气的直接热源。太阳辐射到达地面，地面吸收增温后以地面辐射向大气传导热量，期间需要一段时间。因而正午12点时太阳辐射最强，但温度最高在12点之后，大约午后14点探究点一：大气的受热过程 1、下图相同纬度的四地昼夜温差最小的是 ，为什么？
D原理：白天多云时，云层对 强，到达地面 少，气温上升的幅度低于晴天；夜间多云时，云层使 增强，对地面保温作用 ，地面气温不会降得过低；所以阴天多云时，昼夜温差小。太阳辐射削弱作用太阳辐射大气逆辐射强探究点一：大气的受热过程 2、霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下，使农作物受到损害。冬春季节霜冻多出现在
晴朗的夜里，为什么？晴夜云少，大气逆辐射弱,保温作用弱，近地面温度较低，容易出现冻害。想一想：深秋，为了防止晚熟庄稼遭受霜冻，经常在田间地头用潮湿的柴草燃烧起一堆堆篝火，他们这样做对防止霜冻有用吗？为什么？有,人造云增强大气逆辐射，从而增强大气对地面的保温作用大气的受热原理的实际应用夏季白天多云时，气温不会太高；冬季夜晚多云时，气温不会太低。为什么？ 夏季白天，云对太阳辐射削弱作用强，使地面的气温不会上升得过高；
冬季夜晚，云增强大气逆辐射，对地面起保温作用增强，使夜间地面气温不会降得过低。 资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气温只有10～15度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了10～15度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。 没有矛盾。
因为:海拔高，空气稀薄，云量少，大气逆辐射弱，
大气保温作用也弱. (注:气温低出现在没有太阳的时候)大气的受热原理的实际应用二、热力环流基础知识单位面积垂直方向上延伸到大气层顶的空气柱的重量结论：海拔升高，空气柱重量减小，
气压减小1、常用概念
A、 气压：hA地面（均质）PA > PB 大气层顶1140hpa1160hpaPB PAhBA地面高空1160
hpa1140PAPB hAhBAC1000百帕900百帕800百帕海拔升高，空气柱重量减小，气压降低二、热力环流B地 面高空A地面B、高压、低压：
（1）同一水平高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气压值越小，称为低压
重点：高压、低压是在同一水平面上比较BCD二、热力环流500m等高面（2）同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动高压 低压 1020
(hpa)1015101010051000等压面地 面1020
(hpa)1015101010051000等压面C、等压面：大气中气压值相等的点所构成的面二、热力环流地 面地面受热均匀高空高空C、等压面：大气中气压值相等的点所构成的面二、热力环流地 面1020
(hpa)1015101010051000地面受热不均匀1020
(hpa)1015101010051000地 面高空高压低压等压面变化：高压处向上凸，低压处向下凹 2000m高处 等压面
1020hpa BADC地面 二、热力环流 =1020
=1020 >1020 <1020 “高凸低凹 ”（1）比较同一垂直面的气压高低：A B ; C D > > （2）比较同一水平面的气压高低： A D > （3）比较ABCD的气压高低：A > B = C > D高空 地面高空1000hpa900hpa800hpa高压低压低压低压高压高压ABC二、热力环流2.热力环流的过程地面的冷热不均空气垂直运动同一水平面上气压差空气水平运动由于地面_________而形成的空气环流，称为热力环流，是大气运动的_______的形式。地面热——低压（高空—高压）
地面冷——高压（高空—低压）思考：等压面此时还平直吗？冷热不均最简单地面的冷热不均空气垂直运动同一水平面上气压高低差异空气水平运动形成环流（根本原因）受热
冷却--膨胀上升
--收缩下沉近地面受热
冷却--低压（高空—高压）
--高压（高空—低压）--风从高压吹向低压小结：热力环流的过程
1、读右图，完成下列要求：
（1）A地气体 ，B地气体________。
（2）A、B两地中，_____地气压高，______地气压低。
（3）A、B高空对应C、D两地中，_____地气压高， 地气压低。
（4）同一水平面上，地面A、B气流由 流向 ，高空C、D
气流由 流向 。
（5）A、B、C、D四处气压由高到低排列正确的是 。
①D＞A＞B＞C ②C＞B＞A＞D
③B＞C＞D＞A ④B＞A＞C＞D
（6）画出高空和近地面的等压面。受热膨胀上升冷却收缩下沉BA CDBA CD④导学案07 P3 (1)探究点二：常见的热力环流探究点二：常见的热力环流导学案07 P3 (2)（1）海陆风:3、常见的热力环流海洋与陆地热力性质差异引起昼夜气温差异而形成的（2）山谷风:山坡和谷地气温差异而形成的 （3）城市风:城市与郊区的气温差异而形成的白天：陆地升温快，海洋升温慢
夜晚：陆地降温快，海洋降温慢白天：山坡升温快，谷底升温慢
夜晚：山坡降温快，谷底降温慢城市热岛地面高空1000hpa900hpa800hpa高压低压低压低压高压高压ABC“高凸低凹”二、热力环流2.热力环流的过程（1）海陆风白天--海风晚上--陆风热冷探究点二：常见的热力环流导学案07 P3 (2)（2）山谷风白天——谷风夜间——山风增温快增温慢增温快冷却快冷却快冷却慢探究点二：常见的热力环流导学案07 P3 (2)热热热冷冷冷 "城市热岛"（3）城市风如果你是城市规划局局长，你会在图中A、B两处中哪处布局有污染工业，为什么？B将污染严重的工厂布局在城市风的下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向市区。高压高压探究点二：常见的热力环流导学案07 P3 (2)热低压冷冷A谜语我到处乱跑，
谁也捉不到，
我跑过树林，
树木都弯腰，
我跑过大海，
大海的波浪高又高。（打一自然物）风大气的水平运动1035
(hpa)等压面等压线三、大气的水平运动——风地 面高空1030
101510101005100010201025103010251025103010351035等压面1.等压面：空间气压相等的各点所组成的面，即气压相同的面。
2.等压线：同一水平面上气压相等的点连线。
3.等压距：相隔两条等压线的差值（同一地图上，等压距相等）基础知识水平面同一水平面气压差地面冷热不均大气水平运动空气的垂直运动（上升/下沉）直接原因三、大气的水平运动——风知识回顾：热力环流的过程气压梯度方向：垂直于等压线，由高压指向低压特点：水平气压梯度力是形成风的直接原因大小：与单位距离气压差（气压梯度）成正比水平气压梯度力（2）水平气压梯度力:三、大气的水平运动——风由于水平面上存在气压梯度，产生的促使大气
由高气压区流向低气压区的力（1）气压梯度:同一水平面上，单位距离间的气压差，也叫水平气压梯度1、成因情景1：只受水平气压梯度力的影响（理想状态）三、大气的水平运动——风1000100210041006
(hpa)活动1：比较水平气压梯度力的大小和判断风的方向1000100210041006
(hpa)A?BA>B风向：垂直于等压线，由高压指向低压特点：等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大风向风向地 面?情景2：高空风（受水平气压梯度力和地转偏向力的影响）三、大气的水平运动——风500498496494492（hPa）风向：平行于等压线风向在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风（北半球）水平气压梯度力：
方向：与等压线垂直
影响：风向、风速地转偏向力：
方向：与风向垂直（北右南左）
影响：风向10101008100610041002（hpa）摩擦力近地面大气中的风向（北半球）情景3：近地面风
（受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响）三、大气的水平运动——风摩擦力方向：方向：与风向相反
影响：风向、风速风向：与等压线有一夹角(斜交) 3、右图为某气压场（单位为百帕）受力平衡时的风向图，读图回答。?
（1）a：_____________ b： 。
c：__________ d： 。
（2）该图位于 半球。水平气压梯度力地转偏向力风力摩擦力北三、大气的水平运动——风探究点三：大气的水平运动46三、大气的水平运动——风小结：高压低压等压线密集风向、风速右左风向风向大小风向、风速水平气压梯度力垂直水平气压梯度力
地转偏向力平行水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力成一夹角（斜交）小结：三、大气的水平运动——风1、读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是C三、大气的水平运动——风1010
(hpa)1004ABC水平气压梯度（力）大小的判断三、大气的水平运动——风1.相邻两条等压线距离相等，等压距越____，水平气压梯度力越大，
反之则越小
2.同一等压线图上（等压距相等），等压线越_____，水平气压梯度力越大。反之则越小。10041010
(hpa)1010
(hpa)1008小密集86>6???1、读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是C三、大气的水平运动——风2、下图表示某地海平面的等压线，箭头表示风向，请判断甲、乙、丙、丁四地分别位于那个半球。北半球是 ；南半球是 。甲丙乙丁探究点三：大气的水平运动三、大气的水平运动——风（1）甲、乙两地，哪里的风速大？
（2）在图上画出甲、乙两地的风向。在同一等压线图上，等压线越密集，
水平气压梯度力越大，风速越大三、大气的水平运动——风探究点三：大气的水平运动
