(共18张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第一节 生态系统具有一定的结构
1．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的
是( )
A．校园里所有的老师和同学
B．校园里所有的花、草、树木和动物
C．校园里的生产者、消费者和分解者
D．校园里所有的生物及其生存环境
2．下列各项中属于生态系统的是( )
A．大明湖中的全部生物
B．千佛山上的全部植物
C．大明湖公园
D．泉城广场上的全部设施
3．[2025·宿迁期中]从生态系统的组成成分来看，一个池塘中的水草、鱼和阳光分别属于( )
A．生产者、消费者和分解者
B．非生物成分、生产者和消费者
C．生产者、消费者和非生物成分
D．生产者、分解者和非生物成分
4．[2024·广东]推进深远海养殖是“打造海上新广东”的重要举措之一，养殖的鱼类在海洋生态系统中属于( )
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物部分
5．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( )
A．分解者很少
B．缺乏生产者
C．没有消费者
D．缺乏必要的治污设施
6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗体现了下列生态系统组成成分中的( )
①生产者 ②消费者 ③分解者 ④非生物部分
A．①②
B．①②③
C．②④
D．①②④
7．在一些花店中流行一种生态瓶，瓶内的绿色植物在富含腐殖性的潮湿土壤中生活，土壤中还有一些小昆虫，在适宜条件下，瓶内生物能存活较长时间。下列有关该生态瓶的说法正确的是( )
A．该生态瓶可长期放在黑暗中
B．生态瓶中只存在生产者和消费者
C．该生态瓶就是一个简单的生态系统
D．生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
8．下列对生态系统的组成描述最全面的是( )
A．由生物成分和非生物成分组成
B．由生产者、消费者和分解者组成
C．由阳光、空气、水、土壤组成
D．由非生物成分和分解者组成
9．[2024·长春一模]如图是生态系统的组成图解，下列说法不正确的是( )
A．①为生产者，蘑菇属于该部分
B．②表示动物，猫头鹰属于该部分
C．③为分解者，可参与物质循环
D．④表示阳光、空气、温度和水等
10.[新教材·新情境]北京航空航天大学的研究团队构建了我国第一个生物再生生命保障系统——“月宫一号”。在“月宫一号”里栽培了粮食作物、蔬菜和水果，饲养了动物，还有微生物来降解废物，下列有关说法正确的是( )
A．“月宫一号”不是一个生态系统
B．“月宫一号”中的动物属于消费者
C．“月宫一号”中缺少分解者
D．“月宫一号”正常运行可以离开光照
11．下列关于生态系统的叙述正确的是( )
A．组成生态系统的生物成分能为生物提供能量、营养和生存空间等
B．生态系统中，能为生物提供能量和营养的只有生产者
C．生态系统中，生物成分可分为生产者、消费者和分解者
D．生态系统中，只有生产者能将有机物转化为无机物回归大自然
12．“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍适于在阴暗的环境中生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃害虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是( )
A．红萍适于生活在阴暗的环境中体现了生物对环境的影响
B．红萍、水稻等植物属于生产者
C．害虫属于农田生态系统的分解者
D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生态系统
13．[2025·兖州区一模]如图表示生态系统部
分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生
物成分)。下列有关叙述错误的( )
A．甲、乙、丙三类生物成分能构成一个完整的生态系统
B．甲表示生产者，主要是绿色植物
C．乙表示消费者，主要包括人和各种动物
D．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
14．[2025·费县一模]鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌利用鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是( )
A．鲸落这个生态系统是由各种生物共同组成的
B．深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者
C．厌氧细菌属于这个生态系统中的生产者
D．厌氧细菌属于这个生态系统中的分解者
解析：在鲸落生态系统中，除了各种生物外，还有海水、无机盐等非生物成分，A错误。虽然深海没有阳光，但鲸落生态系统中的硫化细菌能够利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。这种利用无机物合成有机物的能力使得硫化细菌在鲸落生态系统中扮演了生产者的角色，B错误。厌氧细菌在鲸落生态系统中主要分解鲸尸的脂类产生硫化氢等物质，它们并不利用无机物合成有机物，是分解者，不属于生产者，C错误、D正确。
15.[核心素养·探究实践][2025·黄山期中]某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展
生态瓶养鱼实践活动。某同学制作的生态
瓶如图所示，下列叙述错误的是( )
A．塘泥含有细菌和真菌等微生物，细菌和真菌在生态瓶中扮演的角色是分解者
B．该生态瓶存在不足之处是生物部分组成成分不齐全，缺少生产者
C．该生态瓶存在不足之处是应该把瓶塞打开，以保障小鱼正常呼吸
D．制作的生态瓶最好放置在有阳光的环境中，保证能量的供应(共9张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
1．如图是某同学制作的几个生态瓶，其中能表示一个完整的生态系统的是( )
2．[2025·宿迁期末]生物课上制作生态瓶，老师给出的材料用具有：可以密封的广口瓶、蒸馏水、河水、金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等。下列说法正确的是( )
A．太阳的光能是生态瓶中所有生物的最终能量来源
B．蒸馏水比河水更干净，所以用蒸馏水做生态瓶更好
C．为了让生物及时获取氧气，制作的生态瓶可以不密封
D．生态瓶中生物种类和数量越多，生态瓶维持的时间越长
3．[2024·秦皇岛一模]李同学制作了一个生态瓶如图所示，以下描述错误的是( )
A．生态瓶可以看作一个小型生态系统
B．瓶中的水不能装满，要留一些空间
C．瓶内生物数量要适当
D．生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照
4．某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成和稳定性。实验装置如图所示(甲、乙瓶
置于有光的条件下，丙瓶用不透光的
盒子罩住)。下列说法正确的是( )
A．甲与丙比较，可以探究绿色植物对生态系统的影响
B．金鱼藻和绿萍是影响虾的生态因素，细沙和水不是
C．在乙生态瓶中，虾和螺蛳所需的能量最终来自太阳
D．三个生态瓶内都没有分解者，都不能算作生态系统
解析：甲瓶没有绿植放在光下，而丙瓶在无光条件下绿色植物不能进行光合作用，无法比较绿植对生态系统的影响，A错误。细沙和水作为非生物因素，同样对生态瓶中的生物(如虾)产生影响，如提供栖息地、维持水质等，B错误。 在乙生态瓶中，虾和螺蛳作为消费者，它们所需的能量最终来源于生产者(如金鱼藻和绿萍)通过光合作用固定的太阳能。这是生态系统能量流动的基本原理，C正确。 生态系统包括生物和它们所处的非生物环境，其中生物又包括生产者、消费者和分解者。在三个生态瓶中，虽然没有明确标出分解者(如细菌、真菌等微生物)，但这些微生物很可能存在于生态瓶的水体、土壤或生物体表面，并发挥着分解有机物质的重要作用，D错误。
5．某班开展了制作生态瓶的活动，各组分别制作一个密闭的，不与外界进行物质交换的生态瓶。小秦组的同学制作了如图所示的生态瓶，密封瓶口后，放在阳台上。每天观察并记录瓶中发生的变化。
(1)生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的
整体。包括生物成分和非生物成分，生态系统中的各种成分是
相互制约、_________的。
(2)该生态瓶可以看作是一个小型的_________，其中的生产者
是_____________。
(3)小虾和螺蛳是影响浮萍生存的_____因素。
相互依存
生态系统
浮萍和金鱼藻
生物
(4)将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的___
_____。
(5)小秦向同学们提出一个问题：你知道一个生态瓶制作成功
的基本标志是什么吗？你的答案是：_____________________
_____________________________。
太
阳能
瓶中的动、植物均能在
较好的生存状态下维持一段时间(共15张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
1．[2025·盐城期末]防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一。下列做法会对环境产生污染的是( )
A．利用寄生蜂防治园林害虫
B．放养青蛙消灭稻田害虫
C．科学推广种植抗虫棉
D．就地焚烧公园落叶
2．[2025·楚雄一模]生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是( )
A．大力发展绿色能源
B．生产和使用环保产品
C．及时举报破坏环境的行为
D．随意放生购买的外来物种
3．[2025·大丰区期中]2025年4月22日为第56个世界地球日，主题为“我们的能源，我们的地球”，该节日的设立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是( )
A．退耕还林还草
B．长江十年禁渔
C．秸秆收割后就地焚烧
D．塔克拉玛干锁边治沙
4．[2025·伊川期中]党的二十大报告明确指出坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，加强生态环境保护。下列有关叙述错误的是( )
A．山水林田湖草沙是人类赖以生存和发展的基础
B．坚持绿水青山就是金山银山的理念
C．山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统
D．生态环境的好坏与生态安全无关
5．推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列叙述不正确的是( )
A．对破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的稳定性
B．生态修复的方法中，化学修复是最常用的方法
C．生物、水和土壤是可以更新的自然资源
D．将垃圾分类并回收利用，有利于保障生态安全
6．2025年世界环境日的主题是“美丽中国我先行”，旨在动员社会各界积极参与生态文明建设，共同推进美丽中国的实践。下列说法不正确的是( )
A．生活垃圾分类处理，对生态文明建设无意义
B．限禁固体废物进口，保障国家生态安全
C．开展卫生厕所建设，解决生活污水问题
D．实施“清洁能源替代”，治理大气污染
7．习近平总书记指出：“尊重自然，顺应自然，保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施，不符合此理念的是( )
A．垃圾分类，变废为宝
B．减少碳排放，助力碳中和
C．围湖造田，陡坡种粮
D．使用太阳能，开发新能源
8．新质生产力摒弃了损害、破坏生态环境的发展模式，是以智能技术和绿色技术为代表的新一轮技术革命引领的生产力跃迁。下列不符合发展新质生产力要求的是( )
A．毁林开荒围湖造田
B．植树造林绿化荒漠
C．推动新能源产业发展
D．农业生产减少农药的使用
9．[2024·渭南模拟]生态安全是经济和社会安全的生态环境基础。下列人类活动对维护生态安全不利的是( )
①植树造林 ②排放核污水 ③焚烧垃圾
④围湖造田 ⑤养花种草 ⑥喷农药灭虫
A．①②④⑥ B．①③⑤⑥
C．②③④⑥ D．②④⑤⑥
10．[2025·安徽]良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。为了保护与修复黄河生态环境，维护生态安全，我国从合理利用和保护自然资源、防治环境污染等方面，提出了一系列的对策。下列与这些对策相关的叙述中，属于防治环境污染的是( )
A．坚持节水优先，合理利用水资源
B．实行黄河流域重点水域禁渔期制度
C．禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动
D．推进生活垃圾处理、河水治理和农村厕所改造
11．关于人类的生存发展与环境资源的关系，我们应持有的正确观点是( )
A．自然资源是取之不尽，用之不竭的，可以大力开发利用
B．人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源
C．先发展经济，后治理环境
D．保护自然资源，合理开发利用，走可持续发展的道路
12.[核心素养·生命观念]海草床生态系统是由大面积连片生长在海床上的海草构成，是一种珍贵而又脆弱的海洋生态系统。海草床生态系统具有强大的碳存储能力，保护海草床是助力我国实现碳中和目标的重要举措。请回答下列问题。
(1)海草床生态系统由生物和_____________组成。请根据图中
信息，判断绿海龟和食草鱼的种间关系是___________。写出
一条包含食草鱼的食物链：_____________________。
(2)调查是科学探究的常用方法之一。下列关于对海草床生态
系统的调查，正确的是____(填序号)。
A．调查计划应包括调查地点、时间、所需工具和预期目标等
B．确定调查线路、方法后实施调查，并做好记录
C．在调查中要减少对生物和环境的影响
D．调查中可以忽略海水中肉眼看不见的微生物
环境(非生物)
竞争和捕食
海草→食草鱼→绿海龟
ABC
(3)海草能吸附水中悬浮的有机颗粒物，连同自身产生的落叶被埋
存于海底沉积物中。海底温度低，同时沉积物中含氧少，使得其
中的有机物被_______(填生态系统成分)分解的速率下降，从而
_____(填“促进”或“抑制”)碳的循环，延长碳存储的时间。
(4)随着海岸线过度开发和海洋环境破坏，加速了海草床的退化。
而一旦海草床大量丧失，埋存于沉积物中的碳就会被释放出来，
成为巨大的碳释放源。为保护海草床生态系统，请提出合理的建
议_____________________________________________________
___________。
分解者
抑制
禁止过度开发海岸线；禁止随意采摘海草和捕捞鱼虾；加强
海草床检测(共15张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
1．[2025·商水三模]在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会( )
A．缓慢增加
B．先迅速增加，后减少
C．持续增加
D．仍保持相对稳定
2．在某一个由水草、田螺、野鸭组成的相对封闭的生态系统中，如果野鸭的数量大量减少，则田螺的数量变化曲线图最可能是( )
3．下列为4种生物在A、B、C、D生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是( )
4．马尾松纯林(只种植马尾松)容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林(两种以上乔木树种组成的森林)中，这种单一性的虫害就不容易大规模发生。这是因为( )
A．松毛虫只能在马尾松人工纯林中生活
B．马尾松混交林的自我调节能力更强
C．马尾松人工纯林中的营养物质更多
D．马尾松混交林中松毛虫的繁殖能力更强
5．生态系统具有一定的自我调节能力，下面相关叙述中错误的是( )
A．生态系统的结构越简单，自我调节能力就越强
B．随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量和比例也会发生改变
C．在自然状态下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D．人为或自然因素干扰超过了生态系统的自我调节能力时，生态系统就会遭到破坏
6．[2025·武威一模]草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一事实说明( )
A．生态系统的调节能力是无限的
B．生态系统的调节能力是有一定限度的
C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏
D．草原上放养的牲畜越多越好
7．在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地受到了更严重的破坏，发生这种现象的原因是( )
A．草得不到足够的阳光
B．该基地土壤肥力不够
C．鸟通过某种方式吃到了草籽
D．食草昆虫因失去鸟的控制而大量繁殖
8．[2024·天长模拟]生态系统具有一定的自我调节能力，下列有
关草原生态系统的叙述不能体现其自我调节能力的是( )
A．在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原
状
B．在草原上草木生长茂盛时，兔子的数量会增加，但有一定限度
C．草场上过度放牧就会破坏草场植被，造成土地沙化很难恢复
D．草原生态系统中各种生物的数量和所占的比例保持相对稳定
9．下列关于生态系统自我调节能力的描述，错误的是( )
A．不同生态系统的自我调节能力不同
B．自然生态系统都具有一定的自我调节能力
C．人工生态系统也具有一定的自我调节能力
D．自然因素不会影响生态系统的自我调节能力
10．如图是草原生态系统中部分生物的数量变化图，下列解释错误的是( )
A．此图反映了生态系统的自我调节能力
B．鼠类对草原植被的生长总是不利的
C．食鼠动物与鼠类之间存在相互制约的关系
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例一般维持在相对稳定的状态
11．广东省某水库因工业废水和城镇生活污水的排放，导致水质恶化，水生生物死亡，水体富营养化。当地政府采取有力措施对污染进行了整治，甚至放养了鲢、鳙等鱼类控制藻类的过度繁殖，取得了良好的生态修复效果。如表是水库生态修复前后水质变化示意表。据表回答下列问题。
某水库生态修复前后水质对比表(单位：mg/L)
修复前 修复后
溶解氧 1.8 5.0
高锰酸盐指数 15.6 4.5
化学需氧量(COD) 47 18
总氮以N计 2.5 0.6
总磷以P计 0.29 0.08
粪大肠菌群(个/L) 42 398 8 700
(1)该水库生态修复前水体富营养化的主要原因是含___和___
的废水的过量排放。
(2)该水库生态修复的外源控制是减少或截断_______________
_________的输入。修复措施中包括了在水库中放养鲢鱼、鳙
鱼属于_______(“生产者”“消费者”或“分解者”)，其作
用是_________________________________________________
___________________。
氮
磷
工业废水和城镇
生活污水
消费者
摄食水体中的藻类和浮游生物，促进水体生态平衡，减
少水体富营养化现象
(3)工业废水与城镇生活污水的排放导致该水库的水质恶化、
生态功能下降，这是因为生态系统的_____________是有限
的；表中水质监测数据显示，修复后的溶解氧含量从1.8 mg/L
升至5.0 mg/L，说明水体的_________能力增强。
(4)为确保生态修复效果的可持续，需采取的措施包括_______
_____________________________和________________________
____________________。
自我调节能力
物质循环
控制和
减少工业废水、生活污水的排放
在农田中施加有机肥(或生
活中选用无磷洗涤剂)(共22张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
1．[2025·法库县期中]能量顺着食物链传递，传递给下一环节的能量，不可能的去向是( )
A．随粪便排出体外
B．流入上一环节
C．呼吸作用散失掉
D．存在于生物的遗体残骸中
2．[2025·哈尔滨模拟]如图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、
猫头鹰四种生物所含能量的关系。其中丁最可能代表( )
A．草
B．田鼠
C．蛇
D．猫头鹰
3．我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，正确的是( )
A．碳在生物体内的存在形式是二氧化碳
B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C．碳进入生物体的途径是动、植物的呼吸作用
D．为早日实现碳达峰与碳中和，应该减少化石燃料的燃烧，并开发新能源
4．[2025·太原一模]生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是( )
A．④表示动物的呼吸作用
B．③表示植物的光合作用
C．①表示动物体内能量流向植物
D．⑤表示微生物的分解作用
5．有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，不正确的
是( )
A．物质循环和能量流动都是通过食物链或食物网实现的
B．食物链中营养级别越高，获取的能量越多
C．能量流动的特点为单向流动，逐级递减
D．物质循环始终伴随着能量流动
6．常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是( )
A．稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，属于消费者
B．食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹
C．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用
D．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动
7.[新教材·新情境][2025·崂山区二模]某草场采用“牧鸡治
蝗”的方法有效控制草原蝗虫的泛滥，下列叙述错误的是( )
A．在若虫期放养牧鸡治蝗效果更明显
B．利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系
C．蝗虫→牧鸡是其中的一条食物链
D．若长期喷药灭虫，牧鸡体内有毒物质积累高
8.[新教材·新情境][2024·茌平区一模]我国力争于2030年前做到碳达峰、2060年前实现碳中和。如图为生物圈中碳循环的示意图，下列哪项分析不符合图中表示的信息( )
A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌
C．图中组成的食物链是：乙→丙→丁
D．只有丙、丁能促进生态系统的物质循环
9.[新教材·新情境]“桑基鱼塘”是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营方式。该模式在取得经济效益的同时促进了动植物资源的利用和生态系统的平衡(如图所示)，
对该系统的叙述错误的是( )
A．流入该生态系统的总能量是桑树固定的太阳能
B．该生态系统的能量沿着食物链单向流动、逐级递减
C．该生态系统实现了对能量的多级利用
D．该生态系统中的一条食物链表示为：桑树→蚕→蚕粪→鱼
解析：流入该生态系统的总能量是桑树通过光合作用固定的太阳能，A正确；该生态系统的能量沿着食物链单向流动、逐级递减，B正确；该生态系统实现了对能量的多级利用，农田鱼塘中各级产物均可利用，减少了能量浪费和环境污染，C正确；该生态系统中的一条食物链表示为：桑树→蚕，D错误。
10．如图为不同生态系统的有关数据或关系图，
图一表示各营养级生物的数量，图二表示生态
系统中各成分之间的关系，图三表示生态系统
中的物质循环。下列说法正确的是( )
A．图一中生态系统的能量流动方向为：乙→甲→丁→丙
B．图二中所有生物之间是相互依存、相互制约的关系
C．图三中的食物链可表示为：甲→乙→丙
D．图三中的②表示呼吸作用
11．如图是某闭环生态农场中的食物网关系图，下列分析不正确的是( )
A．该食物网中共有8条食物链，最短的一条有三个营养级
B．流入该生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能
C．虫从果树和庄稼获取的能量有两个去向，分别流向鸟和鸡
D．从能量流动的角度分析，鸡吃蜗牛、虫越多，农场主收益越高
12．在生态系统中，各成分间存在相互影响，相互依存的关系，据图分析回答下列问题。
(1)进入生态系统中的能量是植物通过_________固定的太阳
能，这些能量储存在植物制造的_______中。
光合作用
有机物
(2)植物在生态系统中扮演_______的角色，兔和狐狸扮演___
_____的角色。
(3)生态系统中，物质和能量在生态系统中的传递都离不开
_______________。
(4)分析如图能量传递的过程，可以推测在生态系统中，能量
流动的特点是___________________。
(5)假如图中的狐狸被全部捕杀，短时间内兔的数量会_____。
生产者
消
费者
食物链和食物网
单向流动、逐级递减
增加
13.[核心素养·态度责任]某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究：一是对它们消化道内食物组成进行分析；二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，研究数据如表。图一是根据表中污染物含量提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系图。图二表示生态系统中的碳循环过程。据图回答下列问题。
生物种类 消化道内
食物组成 每千克体重
污染物含量/mg
汞 某种杀虫剂
A 大鱼 小鱼 78 96
B 河蚌 ① 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 小鱼 ② 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(1)根据图一中五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代
表五种生物)分析，表中的①代表_____________，表中这五种
生物中，属于杂食性生物的是_____，其获得能量最多的一条
食物链是：_____(用字母和箭头表示)。
(2)图一中B和E之间的关系为___________。
(3)图二中，生态系统的能量流动从__(填序号)过程开始，能
量在食物链和食物网的传递过程中是___________________的。
(4)若图二中a、b、c代表表格中有食物关系的三种生物，三
种生物体内有机物含量如丙中所示，则c代表的生物是_____。
小球藻、水蚤
河蚌
C→B
捕食和竞争
2
单向流动，逐级递减
水蚤
(5)在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要
形式是_________。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径
有___________(填序号)。
(6)中国政府在第七十五届联合国大会上提出，中国努力争取
2060年前实现碳中和(碳中和指二氧化碳的排放量和吸收量相
互抵消)。据图二分析，要实现“碳中和”的目标，我们应该
采取的措施有_________________________________等。
二氧化碳
1、3、4、5
多植树造林、减少对化石燃料的燃烧
解析：(1)图中的C小球藻是绿色植物，是生态系统中的生产者。A、B、D、E都直接或间接以C小球藻为食物是动物，为消费者。其中含有3条食物链即：小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→水蚤→小鱼→大鱼，可以确定表中信息①为水蚤、小球藻；②为水蚤。这五种生物中，属于杂食性的是河蚌，能量流动是逐级递减的，其获得能量最多的是最短的食物链，即：C小球藻→B河蚌。(2)由图可知，B和E既是捕食关系又是竞争关系。
(3)生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能(光合作用)。光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，因此，图二中2表示光合作用。生态系统的能量流动从2光合作用开始的。能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动，逐级递减的。(4)图二中的食物链有：乙→c→a
→b，对应图一中的食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼，因此，c是水蚤。
(5)在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有1(细菌、真菌的分解作用)；3、4(动植物的呼吸作用)、5(化石燃料的燃烧)。(6)碳中和是指二氧化碳的吸收量和二氧化碳的释放量相等，据图分析，要实现“碳中和”的目标，我们应该采取的措施有多植树造林，减少化石燃料的燃烧、低碳出行、随手关灯等。(共17张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第四节 生态系统有多种类型
1．[2025·湖南]下列属于森林生态系统的是( )
A．岳麓山
B．洞庭湖
C．浏阳河
D．凤凰古城
2．地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，构成了不同类型的生态系统，为生物提供空气、水和食物等。下列被称为“绿色水库”的生态系统是( )
3．我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是( )
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
4．[2025·洛龙区期中]草原生态系统可分为温带草原生态系统和热带草原生态系统等类型，以下符合草原生态系统特点的是( )
①雨水充足 ②降雨量较少
③以草本植物为主 ④以木本植物为主
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
5．我国积极探索沙漠治理新模式，栽植梭梭、沙拐枣、白刺和沙木蓼等植物，将一个个沙丘分割、锁住，犹如整齐的“魔方”。关于沙漠生态系统的叙述错误的是( )
A．种植的植物能防风固沙
B．沙漠中许多有昼伏夜出习性的动物
C．梭梭、沙拐枣等植物是生产者
D．沙漠缺水，没有分解者
6．海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中错误的是( )
A．海洋植物是海洋生态系统中的生产者
B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C．海洋生态系统中的动物种类很多
D．海洋植物能制造氧气，吸收二氧化碳
7．白居易的诗歌《池上》：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”描写的生态系统是( )
A．淡水生态系统
B．草原生态系统
C．城市生态系统
D．海洋生态系统
8．[2025·长沙模拟]湖南素有“鱼米之乡”之称，粮食作物以水稻为主，米粒晶莹剔透，粒粒精选，口感细腻，香气四溢。水稻来自下列哪种生态系统( )
A．海洋生态系统
B．农田生态系统
C．草原生态系统
D．荒漠生态系统
9．“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是( )
A．农田生态系统不易被破坏
B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C．阳光、水不属于农田生态系统的成分
D．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
10．[2025·金坛区期中]微塑料是指直径小于5 mm的塑料颗粒。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。下列相关叙述错误的是( )
A．海洋、湖泊是两种不同类型的生态系统
B．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
C．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
11．下列生态系统及其特点或作用，对应正确的是( )
序号 生态系统类型 特点或作用
① 农田生态系统 植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差
② 森林生态系统 制造的氧气在地球年产氧量中占比最多
③ 海洋生态系统 浮游植物占优势，有“绿色水库”之称
④ 城市生态系统 消费者主要是人类，容易产生环境问题
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
12．下列有关生态系统分类的叙述不正确的是( )
A．生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统
B．自然生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统
C．陆地生态系统是指农田生态系统和草原生态系统
D．水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统
13．2024年2月28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，对海洋造成了严重污染，海洋是许多生物的家园，保护海洋环境义不容辞，下列关于海洋生态系统的叙述中错误的是( )
A．夏季蓝细菌在海洋生态系统中大量繁殖，会使海水水质恶化
B．在“藻类→虾→海鱼”这条食物链中，有毒物质积累最多的是海鱼
C．海洋生态系统属于水域生态系统
D．在海洋生态系统中，物质和能量沿食物链和食物网逐级传递、循环利用
14.贵州“母亲河”——乌江，上游曾出现垃圾乱倒乱堆、沿岸部分景点管理不规范的情况。汛期来临时，垃圾被冲入江内，严重破坏乌江生态环境，也对乌江的通航、行洪等造成严重威胁。贵州检察机关利用多元化监督方式，实现江河流域水生态环境长效治理。请回答下列问题。
(1)乌江水生生态系统在类型上属于_____(填“陆地”“湿
地”或“淡水”)生态系统。
(2)江面上有部分漂浮物是枯枝落叶，可通过一些微生物分
解，从而净化水质。这些微生物属于_____(填“腐生”“寄
生”或“自养”)性微生物。
淡水
腐生
(3)如治理前图片，大面积的漂浮物会使水体变得浑浊，降低
水体的透明度，进而减少光线的透过。直接影响了水生植物进
行_____作用，使得水中的含氧量降低，造成水生动物缺氧而
死。
(4)为实现江河流域水生态环境长效治理，需全民参与。为
此，请你为宣传保护乌江流域的生态环境写一条标语：_____
_________________________________。
光合
珍爱
生命之源，共筑绿色乌江(合理即可)(共15张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
1．[2024·黑龙江]“草尽狐兔愁”的谚语中蕴含着食物链，其中书写正确的是( )
A．阳光→草→兔→狐
B．草→兔→狐→细菌
C．狐→草→兔
D．草→兔→狐
2．[2024·中山二模]园中有树，树上有蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后。若该生态系统受到难以降解的化学物质污染，则上述生物组成的食物链中，体内有毒物质积累最多的是( )
A．树
B．蝉
C．螳螂
D．黄雀
3．生物与生物之间存在着一定的关系，下面两种生物属于捕食关系的( )
A．牛和羊
B．狮子和羚羊
C．水稻和杂草
D．鸡和鸭
4．[2024·信阳一模]黄河是我国的母亲河，经过多年的治理，黄河周边形成了生机勃勃的生态长廊，下列说法错误的
是( )
A．黄河可以看成一个生态系统
B．河底淤泥中的微生物的是分解者
C．水中的蕨类是生产者
D．“鱼→鸟”表示一条食物链
5．如图是生态系统中生产者、消费者、分解者关系示意图。下列相关的叙述错误的是( )
A．②和③的关系是捕食关系
B．①②③的遗体能被④分解
C．①→②→③→④构成一条食物链
D．①是生产者，②和③是消费者，④是分解者
6．有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是( )
A．食物链反映了生物之间的捕食关系
B．鼠、蛇、鹰都是消费者
C．该食物链中还需加上分解者
D．物质和能量沿着食物链流动
7.[核心素养·生命观念][2024·云南]稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌。稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲～丁表示)体内农药的相对含量。下列叙述正确的是( )
①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇
②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇
③图中甲所代表的生物是青蛙
④图中丁所代表的生物是水稻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．[2025·兰州期中]下列说法正确的是( )
A．最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰
B．这个食物网一共有4条食物链
C．鹰和蛇只有捕食关系
D．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分
9．在某生态系统中，几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是( )
A．该食物网中共有5条食物链
B．能将有机物转化为无机物的是b、c、d、e
C．图中有毒物质在e体内积累最多
D．图中处于次级消费者的是生物c
10．如图是某温带草原生态系统食物网的一部分和其中两种生物数量变化曲线。据图判断下列说法错误的是( )
A．图一若要组成一个完整的生态系统，
还应增加非生物成分和分解者
B．图一鹰和蛇之间既有捕食关系又有竞争关系
C．食虫鸟的天敌是蛇和鹰，因此鼠的数量减少，对食虫鸟的数量没有影响
D．图二可以表示在较长时间内食虫鸟和昆虫数量的变化情况
11．某地区稻田鼠患较严重，其生态环境受到影响。为此，该地区生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。据图分析回答下列问题。
(1)图一共有___条食物链，其中___________是分解者。
(2)图二是图一中一条食物链中四种生物体内有毒物质的测量
情况，其中丙可代表_______，据图二可写出的食物链是_____
___________(用甲、乙、丙、丁和箭头表示)。
(3)图三是图一中不同生物之间的关系，D代表的生物种类是
___________，A代表的生物种类是_____。
细菌、真菌
猫头鹰
丁→
乙→甲→丙
细菌、真菌
水稻
两
12.[核心素养·生命观念][2024·青秀区模拟]2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，此次上天的太空鱼缸里配备有4条斑马鱼和金鱼藻，组成一个看起来简单实际上内部复杂的生态系统。下列对“太空鱼缸”分析错误的是( )
A．太空鱼缸中的水属于影响斑马鱼生活的非生物因素
B．太空鱼缸中的斑马鱼属于脊椎动物
C．太空鱼缸中金鱼藻属于生产者，斑马鱼属于消费者
D．太空鱼缸中包含食物链：阳光→金鱼藻→斑马鱼(共25张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第二章 章末能力突破
1．大明湖公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是( )
A．大明湖公园的水
B．大明湖公园所有的花
C．整个大明湖公园
D．大明湖公园所有动物和植物
2．[2024·连云港]2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射
成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑
马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水
生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于( )
A．消费者 生产者
B．生产者 消费者
C．分解者 消费者
D．分解者 生产者
3．[2024·德州]某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长( )
方案 环境及材料(所用材料均等量)
A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光
B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光
C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光
D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光
4.[2024·宜宾]如图为“稻虾共作”农
田生态系统的部分食物网示意图。据图
分析，下列叙述错误的是( )
A．图中共有4条食物链，鸟类与害虫有捕食和竞争的关系
B．能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐增多
C．若该食物网中小龙虾过度繁殖，害虫和青蛙数量会减少
D．该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻
5．曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，下列叙述正确的是( )
A．c代表的生物成分是分解者
B．该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成
C．能量在沿食物链流动的过程中逐级递减
D．若b灭绝，则c的数量先下降后上升
6．[2025·陵水县一模]如图表示某一生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间的数量关系，假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是( )
A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和非生物环境组成了一个完整的生态系统
C．在一段时间内，如果甲的数量增加，
会导致乙和丙的数量增加
D．若某一有毒物质进入该食物链，则体
内有毒物质积累最多的是丙
解析：生物位于食物链中的营养级越低，相对数量越多。故图中的食物链是：丙→丁→甲→乙，A错误。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。图中的丙是生产者，丁、甲、乙是消费者，要组成一个完整的生态系统还缺少分解者及非生物成分，B错误。若甲数量增加，乙由于食物增加数量会增加；则丁由于天敌增加数量会减少，丁减少后丙由于天敌减少数量会增加，C正确。有毒物质通过生物富集作用在食物链中积累，最高营养级(乙)体内积累最多，而非生产者(丙)，D错误。
7．下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是( )
A．生态系统中的能量源头是太阳能
B．生态系统中的能量可以循环流动
C．食物链中的能量最终都流向分解者
D．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者多
8．[2024·济南]如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是( )
A．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B．甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D．丙是生态系统最基本、最关键的生物成分
解析：碳循环在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环，A正确。甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者，甲通过光合作用制造含碳的有机物传递给乙，B正确。②③表示植物和动物的呼吸作用，④表示分解者的分解作用，②③④过程的实质都是细胞呼吸作用消耗有机物，释放能量，C正确。甲所示的生产者能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气，生产者属于生态系统中最基本、最关键的成分，D错误。
9．[2025·兴化二模]如图是某生态系统的碳循环示意图，其中①～④表示生理作用，a～d 表示生态系统中的生物部分，下列说法正确的是( )
A．a为消费者，b为生产者
B．可构成食物链：b→c→d
C．d可促进生态系统的物质循环
D．③对维持碳氧平衡不可缺少
10．[2025·大丰区期中]下列有关生态系统自我调节能力的叙述中不正确的是( )
A．生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复
B．自然生态系统和人工生态系统都有一定的自我调节能力
C．生态系统的生物种类越多，自我调节能力就越强
D．干旱等自然因素和过度放牧等人为因素都会影响草原生态系统的自我调节能力
11．某市推广垃圾分类，社区开展“零废弃生活”宣传，学校组织环境保护志愿活动。关于公民参与生态保护的说法，错误的是( )
A．垃圾分类促进资源循环利用
B．低碳出行可减少碳排放
C．生态安全仅需政府承担责任
D．志愿服务增强公众环保意识
12．[2024·海南]下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是( )
A．图一中共有7条食物链
B．图一中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同
C．图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多
D．图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用
解析：图一中共有8条食物链：海藻→小型鱼类→大黄鱼、海藻→虾类→大黄鱼、海藻→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→海龟，A错误。能量在食物链中单向流动、逐级递减，大黄鱼在各食物链中的营养级不同，故图一中通过各食物链传给大黄鱼的能量不相同，B错误。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级
别的升高而逐步增加。图二中的食物链是：C→A→B，若图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，则B为海龟，所含生物数量最少，C错误。一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分由生产者、消费者和分解者组成。图一中海藻是生产者，小型鱼类、大黄鱼、虾类等是消费者，图三中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物部分，故图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用，D正确。
13．[2024·济南]生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多样的生态系统。图一是某草原生态系统部分生物之间的关系图；图二表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。请据图分析回答下列问题。
(1)图一中共有__条食物链，兔和食草昆虫之间的关系是___
___，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是
_______。
(2)若图二中的四种生物构成一条食物链，则乙对应的是图一
中的___，它在图一食物网中属于第_______营养级。
4
竞
争
分解者
蛇
三、四
(3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其中能量流
动是指生态系统中能量输入、传递和_____的过程，该生态系
统中能量的源头是_______。一般来说，上一个营养级的能
量，只有10%～20%流入下一个营养级。在该食物网中，若鹰获
得1千焦的能量，理论上，草最少含有___千焦的能量。
散失
太阳能
25
14．玉渊潭公园环境优美，是北京著名的游览胜地。某校同学到玉渊潭开展调查活动，在两个区域的调查结果如表所示。请分析回答下列问题。
环境 生物
A区 小池塘水域较小，有阴凉 菖蒲、芦苇、睡莲、水绵、金鱼、水黾、摇蚊、青蛙等
B区 东湖水域大，阳光充沛 菖蒲、芦苇、荷花、睡莲、狐尾藻、水绵、摇蚊、水黾、草鱼、麦穗鱼、乌龟、绿头鸭、鸳鸯、??等
(1)调查是科学研究常用的方法之一，在调查过程中下列做法
不可行的是__。
A．明确调查目的 B．制定合理调查方案
C．进行组内分工 D．人为修改调查记录
(2)上述两个水域生态系统都是由_____和_____共同构成的。
调查结果显示，绿头鸭、鸳鸯、??等水鸟主要分布在B区，
推测原因是___________________________________________
_______________________________。
D
生物
环境
东湖水域大，阳光充沛，植物种类丰富，该地区
的水环境和生态环境适合水鸟生存
(3)同学们绘制了两个区域的食物网(如图)，其中的箭头代表
_____和能量流动的方向。水黾属于生态系统组成成分中的___
_____，在两个区域都存在，请写出一条包含水黾的食物链___
______________________________________________________
________________________。
如果环境变化或人为原因导
致水黾数量急剧下降，会对
__区造成更严重的影响。
物质
消
费者
水
绵→摇蚊→水黾→青蛙(或水绵→摇蚊→水黾→绿头鸭、狐尾
藻→摇蚊→水黾→绿头鸭)
A
(4)同学们发现经常有游客投喂金鱼或水鸟，少量的投喂不会
造成较大影响，因为生态系统具有_________能力，但投喂量
过大，会危害金鱼或水鸟的健康、污染水体、破坏生态平衡，
这说明生态系统的该能力是___________。请你写出一条宣传
标语，提示人们不要人工投喂：_________________________
_____________________________。
自我调节
一定限度的
请不要用您的温暖，伤害小
动物(或适度保护，拒绝投喂等)
